新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件1

比例尺新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第1頁。復(fù)習(xí)填空．1千米=（）米10001分米

=（）厘米101米

=（）分米101厘米

=（）毫米1030米

=（）厘米3000300厘米

=（）分米3015千米

=（）厘米150000040毫米=（）厘米4新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第2頁。

比例尺

新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第3頁。1、請你畫一條5厘米的線段。2、請你畫一條1分米的線段。3、請你再畫一條10米長的線段。想：你是用多少厘米代表10米？展示你的能力：新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第4頁。1、有一間教室長9m，寬6m。請在方格紙上畫出示意圖。說說圖上每格邊長，表示實際距離多少米？新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第5頁。比例尺1：4600000表示圖上1厘米，相當(dāng)于實際距離4600000厘米。新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第6頁。西街小學(xué)平面示意圖：

比例尺1：3000新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第7頁。(2)看一看，議一議。郵局小紅家書店學(xué)校

01020m比例尺小紅家到學(xué)校實際路程是多少？這里的比例尺，就是用1厘米長的線段，表示實際距離10米量出圖上小紅家到學(xué)校的長度是11厘米。10×11=110（米）新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第8頁。1、學(xué)校運動場的長是100m,寬是60m，畫在方格紙上（如下圖），說一說這幅圖的比例尺1cm1cm1：2000

比例尺

練一練，你能行新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第9頁。

2、小丁家到學(xué)校的實際距離是100m，畫在圖上是2cm.這幅圖的比例尺是多少？

2cm:100m=1cm:50m=1cm:5000cm=1:5000新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第10頁。3、課桌面長60cm,寬40cm，在方格紙上畫出示意圖。（每格邊長1厘米）

比例尺：新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第11頁。小明說這兩幅圖的比例尺表示的意義是一樣的。你同意嗎？比例尺1：10

比例尺10：1新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第12頁。房子A:比例尺1：100房子B:比例尺1：200假如你爸爸要買面積較大的房子，根據(jù)圖紙你能幫你爸爸選一套嗎？怎樣解決？

新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第13頁。例題圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺．圖上距離∶實際距離＝比例尺圖上距離實際距離＝比例尺新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第14頁。強調(diào)（1）比例尺與一般的尺不同，它是一個比，不應(yīng)帶有計量單位．（2）求比例尺時，前、后項的單位長度一定要化成同級單位．（3）比例尺的前項，一般應(yīng)化簡成“1”．新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第15頁。圖上距離∶實際距離=比例尺

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北京到天津的實際距離是120千米，在一幅地圖上量得兩地的圖上距離是2厘米，求這幅地圖幅地圖的比例尺。2厘米：120千米=2厘米：12000000厘米=1：6000000答：這幅地圖的比例尺是1：6000000。新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第17頁。

在比例尺是1∶6000000的地圖上，量得南京到北京的距離是15厘米。南京到北京的實際距離大約是多少千米？15÷=15×6000000=90000000（厘米）=900(米)答：南京到北京的實際距離大約是900米。新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第18頁。（一）判斷下列這段話中，哪些是比例尺，哪些不是？為什么？

把一塊長20米，寬10米的長方形地畫在圖紙上，長畫了5厘米,寬畫了2.5厘米。

1．圖上長與實際長的比是1∶400

（

）。2．圖上寬與實際寬的比是1∶400（）。

3．圖上面積與實際面積的比是1∶160000（

）。4．實際長與圖上長的比是400∶1（

）。新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第19頁。

在比例尺是1∶5000000的中國地圖上，量得上海到杭州的距離是3.4厘米，計算一下，上海到杭州的實際距離大約是多少千米？新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第20頁。復(fù)習(xí)：1千米=（）米1米=（）厘米1千米=（）厘米1000100100000新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第21頁。4千米=（）米5千米=（）厘米200千米=（）厘米1000厘米=（）米3000000厘米=（）千米60000000厘米=（）千米4000500000200000001030600新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第22頁。4厘米3厘米群英小學(xué)六(3)班教室平面圖比例尺：1：200新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第23頁。1400比例尺:新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第24頁。比例尺:1:1000000新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第25頁。比例尺:1:4500000新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第26頁。比例尺：1：200比例尺：1:1001400比例尺:比例尺:1:100000比例尺:1:1000000比例尺:1:4500000表示圖上距離1厘米相當(dāng)于實際距離()米或()千米。新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第27頁。比例尺：1：200比例尺：1:1001400比例尺:比例尺:1:200000比例尺:1:1000000比例尺:1:4500000數(shù)值比例尺的特點:1.是一個比;2.圖上距離和實際距離的單位是統(tǒng)一的；3.比例尺的前項一般為1。新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第28頁。1.在比例尺是1：2000的地圖上，圖上距離1厘米表示實際距離（）米。3.在比例尺是1：4000000的地圖上，圖上距離是實際距離的（），實際距離是圖上距離的（）倍。140000002.在比例尺是１：250000的地圖上,圖上距離1厘米表示實際距離()千米。2.5204000000新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第29頁。比例尺：0102030米圖上1厘米的距離相當(dāng)于實際10米的距離1:1000新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第30頁。050100150米表示圖上1厘米相當(dāng)于實際距離()米，把這個比例尺改寫成數(shù)值比例尺是(）。04080120千米表示圖上1厘米相當(dāng)于實際距離()千米，把這個比例尺改寫成數(shù)值比例尺是(）。060120180千米表示圖上1厘米相當(dāng)于實際距離()千米，把這個比例尺改寫成數(shù)值比例尺是(）。501:5000401:4000000601:6000000新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第31頁。在這副圖中，量得南京到北京的圖上距離是4.5厘米，表示實際距離900千米。你能計算出這副圖的比例尺嗎？新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第32頁。判斷題：1.小華在繪制學(xué)校操場平面圖時，用20厘米的線段表示地面上40米的距離，這幅圖的比例尺為1︰2。

()3.一幅圖的比例尺是6︰1，這幅圖所表示的實際距離大于圖上距離。(

)2.某機(jī)器零件設(shè)計圖紙所用的比例尺為1︰1，說明了該零件的實際長度與圖上是一樣的。

()××√新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第33頁。

我們學(xué)校操場的長是200米，寬是100米。同學(xué)們，你們能自己確定比例尺，把操場的平面圖畫下來嗎？新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第34頁。比例尺的復(fù)習(xí)——練習(xí)二新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第35頁。1.什么叫比例尺？2.說一說（1）比例尺1∶800表示什么？基礎(chǔ)練習(xí)（2）比例尺1∶3000000表示什么？（3）比例尺4500∶1表示什么？新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第36頁。3.做一做：圖上距離4厘米，表示實際距離200千米。（1）這幅地圖的比例尺是多少？

200千米=20000000厘米

4∶20000000=1∶5000000答：這幅地圖的比例尺是1∶5000000。（2）如果圖上距離是7厘米，實際距離是多少千米？

5000000×7＝35000000（厘米）＝350（千米）答：實際距離是350千米?；A(chǔ)練習(xí)新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第37頁。（3）如果實際距離是600千米，圖上距離是多少厘米？

600千米=60000000厘米

6000000÷5000000＝12（厘米）答：圖上距離是12厘米。

或：600÷200＝3

4×3＝12（厘米）基礎(chǔ)練習(xí)實際距離×比例尺＝圖上距離新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第38頁。（1）醫(yī)院距中心廣場的圖上距離是

厘米，已知實際距離是200米，此圖的比例尺是

。（2）學(xué)校到圖書城的圖上距離是

厘米，實際距離是

米，如果淘氣1分鐘走50米，他從學(xué)校到圖書城需

分。2.51∶80008.568013.6新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第39頁。（3）笑笑從電影院出來后經(jīng)中心廣場到百貨商店，實際走了多少米？3厘米1.5厘米1.5+3=4.5(厘米)4.5×8000=36000(厘米)=360(米)答：實際走了360米。新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第40頁。游樂場3厘米（4）游樂場在中心廣場北偏東60。方向，距中心廣場的實際距離約240米的地方，請你在圖中標(biāo)出游樂場的所在地。240米=24000厘米24000÷8000=3(厘米)60。新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第41頁。練習(xí)二第7題：一輛汽車從A城開往B城，每時行駛60千米，9時后能到達(dá)B城嗎？6厘米3厘米60×9＝540（千米）6＋3＝9（厘米）9×5000000＝45000000（厘米）＝450千米＜540千米答：9時后能到達(dá)B城。新版蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》優(yōu)質(zhì)課課件[1]全文共45頁，當(dāng)前為第42頁。在一幅比例尺是1：400的平面圖上，量得某小學(xué)長方形閱覽室的長是3厘米，寬是2厘米。這個閱覽室的實際面積是多少？3厘米2厘米實際的長：3×400=1200（厘米）=12米實際的寬：2×400=800（厘米）=8米實際面積：12×8=96（平方米）答：這個