初中教導處工作計劃

2024年初中教導處工作計劃

2024年學校教育處工作方案

一、指導思想

依據(jù)我校與訓練局簽定的目標責任書及2024年工作思路和學校整體工作支配，加強教學討論、教學評價、教學指導，緊密聯(lián)系我校訓練教學實際狀況，深化分析和討論教學匯總消失的新狀況、新問題，樂觀參加訓練教學改革。圍繞提高訓練質(zhì)量這個中心，加強訓練教學管理，樂觀開展校本教研，努力實現(xiàn)我校提出的辦成大營人民滿足的學校的設(shè)想。

二、總體思路

1.工作目標：加強教學常規(guī)檢查，努力提高教學質(zhì)量；

2.工作重點：抓好教學常規(guī)工作，抓好各學科合格率，提高優(yōu)秀率；

3.工作方法：深化班級，深化宿舍，深化教學；

4.工作難點：班級作業(yè)，月度質(zhì)量檢測評估有效化；

5.工作特色：提倡良好的教學風氣（注意補差工作）。

三、工作措施

（一）確保同學平安，確保教學平安

教育處將連續(xù)提倡教學警鐘長鳴，樂觀探求校內(nèi)平安工作在訓練教學第一線的落實。連續(xù)完善大營中心學校訓練教學平安制度。利用老師會議對全體老師進行教學平安訓練。使每個老師心中平安問題警鐘長鳴。指導班主任上好一節(jié)班會課，并且將平安教學作為教學常規(guī)之一對老師進行考核。特殊對體育老師、試驗老師等可能涉及同學平安的任課老師進行學期前的平安訓練。

（二）抓老師的教學常規(guī)，抓教學風氣

1.教育處將依據(jù)市教研室有關(guān)教學常規(guī)的檢查規(guī)定和大營中心學校教學常規(guī)"五仔細'制度（備課、上課、作業(yè)、批改、輔導）促進老師形成嚴謹、仔細、細致的教風。強化老師對同學的服務(wù)意識，不但要讓同學學好，還要讓同學學得輕松。強調(diào)老師提高課堂效率，堅持向課堂要成果，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特殊是在做好培優(yōu)的同時，強調(diào)想方設(shè)法做好補差工作，力爭提高各班級的平均分。

2.本學期教育處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立"備、批、聽'月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對老師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

3.合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促老師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，實行多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬同學的學問面。

4.充分發(fā)揮班級組長和教研組長的作用，依靠他們加強對老師常規(guī)的管理。

5.規(guī)范老師的教學工作。各科教學都是整個素養(yǎng)訓練的重要組成部分，對于同學全面進展缺一不行。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作方案，仔細備課、上課和作好輔導工作，要求各科老師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。

6.抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。幫助體育組做好同學體質(zhì)健康測試和上報的工作；幫助體育組組織同學陽光體育運動。

7.做好2024屆初三畢業(yè)生綜合素養(yǎng)測評工作。力爭作到公開、公正、公證。做好2024年口語測試工作，理化試驗的考查工作。

（三）加強老師隊伍建設(shè)，努力提高老師業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)力量

1.組織老師樂觀參加連續(xù)訓練、教學業(yè)務(wù)培訓，立足本校開展校本教研。組織好暑期師德和新課程通識培訓，邀請本校業(yè)務(wù)精通的骨干老師進行講座，同事之間開展溝通，利用座談會等形式開展校內(nèi)的教學閱歷的介紹和溝通。盼望通過這些形式，真正確立素養(yǎng)訓練的理念，以理論和實踐相結(jié)合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增加課堂的趣味性、科學性，發(fā)揮同學的主題作用，努力提高教學質(zhì)量，加強對新老師的業(yè)務(wù)指導。

2.組織開展教研工作，鼓舞老師參與各類教研活動，上好公開課。每節(jié)校級公開課必需在開學時有方案上課的教案、上課評議表、小組評議會議記錄交教育處存檔，學校才承認其為一節(jié)公開課不然不予承認。老師每周聽課至少1節(jié)，聽課記載仔細，評課準時，實事求是，有聽課隨感及不同教學意見反饋。要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課、批改隨時抽查，并做好具體的記錄。

（四）加強新課改，以科研促進訓練改革

1.鼓舞全體老師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素養(yǎng)，改善訓練教學方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識。

2.準時總結(jié)教學閱歷、方法，形成有建設(shè)性的意見或書面材料。

4.加強對新課程標準的學習和討論，探究新的教學方法，準時做好總結(jié)。

5.組織好老師在教學中實施新的學習評價體系。

（五）加強教育處各相材的收集整理工作

每月準時統(tǒng)計匯總各類老師業(yè)務(wù)競賽和同學學科競賽工作，為老師和同學的成長做好記錄。

其次篇：2024年學校教育處工作方案

一、基本概況

本學期我校方案設(shè)置七個教學班，七、八班級各兩個班，九班級各三個班，七八九各班級估計同學數(shù)分別為105、110、105左右，全校同學總數(shù)估計約三百二十人。我校在編老師30人，本科學歷19人，高級老師2人，中級老師7人；目前在崗老師30人。我校老師學科分布仍不均衡，美術(shù)、地理、生物等學科沒有專職老師，部分學科老師教學任務(wù)重，如語文、英語等學科。

二、指導思想

以十八大精神為指導，努力實踐科學進展觀，樹立社會主義核心價值觀，注意作風建設(shè)；加強老師隊伍建設(shè)，更新訓練觀念，提高老師的業(yè)務(wù)力量，培育老師合作和奉獻精神；科學指導同學自主學習，不斷優(yōu)化教與學行為和方式。努力提升教務(wù)管理水平，實現(xiàn)管理制度化。

三、工作要點

1.鉆研課標，更新觀念，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提升同學校內(nèi)生活質(zhì)量。

1.1以研興教

各教研組要組織老師深化學習、研討本學科的《新課程標準》，真正領(lǐng)悟新課改精神，接受新課程理念，解讀新課程，實踐新課程。各學科要圍繞新課程改革，通過老師自學、相互探討、專家講座、骨干引路等形式，準時把握課改動向，提高老師老師駕馭教材的力量，在課堂教學中有效落實課標提出多維度目標，真正體現(xiàn)新課程提倡的自主、探究、合作的學習方式。樂觀創(chuàng)設(shè)有效的學習情境，激發(fā)同學的學習情趣。老師要上好每一天的每一節(jié)課，不斷反思，形成自己獨到的訓練教學藝術(shù)。

1.2因材施教，開發(fā)同學潛能

在教學中，老師必需依據(jù)同學的實際敏捷調(diào)整教學內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、同學易于接受的教學情境，鼓舞同學敢于提出自己的不同意見，培育同學獨立思索問題和相互爭論問題的習慣；公正對待每一位同學，創(chuàng)設(shè)良好的教學氛圍，留意發(fā)掘每一位同學的潛能，提高同學在學校學習的幸福感和成就感。

1.3關(guān)注同學特長關(guān)懷同學健康成長

推動同學體育、衛(wèi)生、藝術(shù)等工作，切實按蕪湖市課程設(shè)置標準開齊開足各項課程。仔細開展陽光體育運動和大課間活動，開展同學書畫、演講、科技制作等評比活動，豐富同學的校內(nèi)生活；結(jié)合沈巷鎮(zhèn)文化藝術(shù)周、鳩江區(qū)陽光體育運動會暨科技制作競賽等活動激發(fā)更高的熱忱。

2.齊抓共管，深化課堂，做好各項常規(guī)管理

依據(jù)學校工作方案，攜手各教研組，抽調(diào)校骨干老師，通過檢查、抽查、調(diào)查、評議、溝通等形式抓好常規(guī)管理。

2.1加強備課管理

加強集體備課，杜絕無教案上課、備教不一、無共性教案，促進備課質(zhì)量的提高；檢查教案時，不僅要關(guān)注備教是否統(tǒng)一，更要重點檢查教學的起止內(nèi)容、重點、難度、方法、手段的設(shè)計等項目。

2.2課堂教學是質(zhì)量的立足之本

課堂教學質(zhì)量是教學質(zhì)量的關(guān)鍵，要以課堂為載體，仔細上好每一節(jié)課，抓好每一環(huán)節(jié)。要在精講的基礎(chǔ)上啟發(fā)同學多思，引導同學精煉，促成互動生成，努力構(gòu)建"自主合作、探究創(chuàng)新'的高效課堂。

2.3作業(yè)、輔導、反饋等工作要落到實處，留意時效性

作業(yè)是把握和鞏固學問的重要環(huán)節(jié)，提倡作業(yè)形式的多樣化，努力做到精批細改，準時反饋，快速補償；本學期將把將查作業(yè)作為一項重要內(nèi)容。

輔導是課堂教學的連續(xù)與補充，是教學中不行缺少的環(huán)節(jié)。老師輔導時必需細心預備，重點是指導學法培育愛好，輔導時要關(guān)注到每一位同學，要以"學會---會學---要學'為目標來進展同學，促進同學成長。

仔細做好檢測工作，每一次單元檢測要做好質(zhì)量分析和評講教案，每一次階段考試各班級要開展質(zhì)量分析工作，準時評估準時調(diào)整，充分發(fā)揮檢測的效益和作用。

四、加強畢業(yè)班管理，努力提高畢業(yè)生的質(zhì)量

學校將制定九班級工作方案，在人力和資金方面賜予重點支持。另一方面，學校將與九班級的三個班主任簽訂目標責任書，并與授課老師簽訂單科目標責任書。畢業(yè)班的教學工作要親密關(guān)注今年的中考變化，準時調(diào)整好教學內(nèi)容和進度，順應(yīng)中考新要求，爭創(chuàng)更好的成果。

五、利用校本培訓和連續(xù)訓練活動進一步提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

教育處將進一步加強校本培訓工作，制定切實可行，行有成效的校本培訓方案。教學閱歷豐富的老師的示范課和青年老師的研討課要正常舉辦，要盡力讓所開公開課有針對性，能解決實際問題。各教研組支配專題活動時，要結(jié)合連續(xù)訓練的相關(guān)內(nèi)容進行選題，開展有效的、針對性強的活動，并做好記錄和總結(jié)，要能服務(wù)和指導我們的日常教學工作。本學期將開展年輕老師與骨干老師的結(jié)對工作，將"青藍'工作落到實處，爭取讓年輕老師更快地成長起來。

要求老師要樂觀主動地參與鳩江區(qū)的各項教研和教學競賽活動，利用我校與清水、雍鎮(zhèn)中學等結(jié)對學校的資源，切實開展一些有效的溝通活動，讓老師在參加中成長。

學?，F(xiàn)已配置了多媒體教室、微機室，老師要充分利用現(xiàn)代教學設(shè)備，優(yōu)化、改良教法，提高課堂教學質(zhì)量。

第三篇：2024年學校教育處工作方案

一、指導思想

在學校黨政領(lǐng)導下，以"為了每一個同學的進展'為核心理念，通過加強教學常規(guī)建設(shè)、深化課堂教學討論，堅持教學質(zhì)量監(jiān)控，完善學校訓練質(zhì)量保障體系建設(shè)；引導老師反思課堂教學行為，提高教學實效，"爭做同學喜愛的老師'。

發(fā)揮學校老師的團隊力氣，結(jié)合綠色指標體系，依據(jù)學校實際狀況探究教學常規(guī)的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實效，引導學校教風優(yōu)化。

二、詳細工作

（一）重點工作

1、加強教研組集體教研，探究校本訓練體系的設(shè)計與實踐

（1）連續(xù)在部分學科聘請教學顧問，以專家引領(lǐng)老師專業(yè)成長。

（2）重視骨干老師的培育使用。要發(fā)揮骨干老師的示范、帶動作用，在主題教研中擔當主講任務(wù)。

（3）開展校本作業(yè)設(shè)計與實踐討論。以語文、數(shù)學、英語、物理、化學五個學科為重點，結(jié)合學科特點，組織老師學習課程標準與學科基本要求，討論學情，逐步推動校本作業(yè)的設(shè)計。

2、堅持科學分析，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量

（1）堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學、合理地運用，關(guān)心老師總結(jié)并優(yōu)化閱歷；

（2）加強"綠色指標'學習與實踐，依據(jù)綠色指標體系，引導老師關(guān)注改良教法，營造良好學習環(huán)境。

3、優(yōu)化學風，創(chuàng)同學喜愛的課堂

（1）依據(jù)學校特點，制定旨在提高同學各學科學習愛好的競賽活動，逐步成為教學常規(guī)；要求各學科依據(jù)學科特點，制定本學年度學科競賽方案。

（2）連續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動，關(guān)注同學平常學習習慣的養(yǎng)成、優(yōu)化；

（3）建立恰當?shù)男麚P點，準時表揚在學習上取得成就的優(yōu)秀同學，提倡追求上進的良好校風。

（4）樹立"生本'的訓練理念，關(guān)注同學的合理需求，改進課堂，促進同學主動進展。

4、協(xié)作學校其他部門，做好市現(xiàn)代化訓練督政迎接工作，組織好區(qū)訓練局舉辦的部分學科教學評比活動。以此為載體，在學校營造人人上好課的氛圍，提高教學設(shè)計與討論力量。

（二）常規(guī)工作

5、完善課程建設(shè)

本學期連續(xù)以教研組為主導，依據(jù)各組限定性拓展課科目實際狀況，在教學方案中能反映出限定性拓展課的狀況，各備課組依據(jù)本組特點，制訂限定性拓展課的實施方案，分工合作編寫相應(yīng)教案或講義（每學期供應(yīng)四個專題）。

6、堅持以同學進展為本，關(guān)注全體同學提高

（1）通過學習，提高熟悉，在學校營造一種"為了每一個同學的進展'文化，營造公正的訓練環(huán)境。

（2）重視低端同學訓練。在思想上，重視為這些同學供應(yīng)共性化的教學設(shè)計與管理，提高他們的學習愛好；評價上，改善評價指向，敬重這些同學的慢速進展；在教學實踐上，適當降低門檻，努力營造低端同學進展的氛圍，全面提高合格率。

（3）關(guān)注提高學習愛好。在校內(nèi)組織若干學科類競賽活動，營造良好的學習氛圍，改善學習動機，努力提高他們的學科力量、促進學科素養(yǎng)的養(yǎng)成。

（4）關(guān)注高端同學培育。在課堂教學中要有肯定的思維容量，供應(yīng)同學可持續(xù)進展的平臺，激發(fā)同學主動探究的欲望，培育同學主動學習的習慣。

7、堅持教學常規(guī)建設(shè)，建設(shè)學校教研文化

（1）加強教研組與備課組建設(shè)。鼓舞教研組擔當市、區(qū)級大型教學溝通活動，增加服務(wù)力量；落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡察或參加的方式，提高教研層次。各備課組要連續(xù)做到"四統(tǒng)一'：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準；"四確定'：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；"五討論'：討論教材和同學，討論三維目標，討論學科基本要求與課程標準，討論教法和學法，討論評價體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動。

（2）連續(xù)實行"推門聽課'活動。落實校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，并抽查執(zhí)教老師的教案，了解教學一線狀況，并能針對性地提出改進建議；鼓舞備課組老師相互聽課，教研組內(nèi)老師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組老師；任課老師聽課不少于8節(jié)，其中本組老師不少于4節(jié)。

（3）連續(xù)完善教案檢查制度。使用學校供應(yīng)的統(tǒng)一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周；一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合，要求被聽課老師主動供應(yīng)本學期已撰寫的教案，以便行政檢查。

（4）連續(xù)注意教學中的"作業(yè)、答疑、評價'環(huán)節(jié)的管理與指導。老師要著眼于同學進展，細心設(shè)計和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，實行分層作業(yè)，嚴格掌握作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實效，關(guān)注作業(yè)的反饋功能。連續(xù)提倡從同學需求動身，加強個別輔導，對學習有困難的同學應(yīng)予以更多的關(guān)懷與關(guān)心。充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學，通過科學分析，仔細總結(jié)教學得失，準時調(diào)整教學策略。本學期教研組要重點加強基于課程標準的教學的設(shè)計與實施，在課堂教學中要有正確的育人導向。

（5）做好信息技術(shù)與課程整合工作。連續(xù)開展優(yōu)秀課件評比，鼓舞老師開發(fā)課件，促進教學效益，發(fā)揚信息技術(shù)與課程整合先進閱歷；以信息技術(shù)組為主要力氣指導班級設(shè)計班級網(wǎng)頁，組織同學參加信息技術(shù)評比活動。

（6）連續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關(guān)注特別同學的訓練問題，探究隨班就讀的新閱歷。

8、加強教學討論，提升老師專業(yè)水平

（1）做好"辦同學喜愛的學校