第五章求職筆試_第1頁
第五章求職筆試_第2頁
第五章求職筆試_第3頁
第五章求職筆試_第4頁
第五章求職筆試_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

5.1筆試的作用和功能一、筆試的組織、實(shí)施成本比較低1.甄選的途徑客觀、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、廣博2.面試輔助手段表達(dá)能力、分析能力、基本素質(zhì)3.測評內(nèi)容智力測試、專業(yè)考核、心理測試4.評判內(nèi)容知識面、思維、反應(yīng)、處理和解決問題的能力5.1筆試的作用和功能二、筆試的科學(xué)性比較強(qiáng),是用人單位測試大學(xué)生能力的主要依據(jù)三、筆試的客觀性比較強(qiáng),可以保證招聘過程的公正與公平5.2筆試的種類一、智力測試智力測試也常被稱為智商測試,主要是被一些擁有比較悠久的企業(yè)文化的知名跨國公司所采用,這些公司經(jīng)過長期的發(fā)展,形成了比較成熟的人才招聘流程與原則,它們往往對大學(xué)生所學(xué)專業(yè)沒有特殊要求,但對畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力、判斷能力、發(fā)展自己能力的綜合素質(zhì)要求較高。智商測試的題目雖然不難,但題目數(shù)量比較多,單個(gè)題目的解答時(shí)間比較短,會(huì)給大學(xué)生造成一定的壓力。1、圖形識別2、算術(shù)題例:有ABC三個(gè)人生產(chǎn)鞋子,A一小時(shí)生產(chǎn)4雙,B一小時(shí)生產(chǎn)5雙,C一小時(shí)生產(chǎn)6雙問:生產(chǎn)一雙鞋子的平均時(shí)間是多少??3、數(shù)字推理題3、數(shù)字推理題例:

3個(gè)日本孩子翻衣兜,他們把兜里所有的錢都掏出來,看看一共有多少錢。結(jié)果一共有320日元。其中有兩枚硬幣是100日元的,兩枚是50日元的,兩枚是10日元的。每一個(gè)孩子所帶的硬幣中沒有相同的。而且,沒帶100日元硬幣的孩子也沒帶10日元的硬幣,沒帶50日元硬幣的孩子也沒帶100日元的硬幣。你能弄清楚這3個(gè)日本孩子原來各自帶了什么硬幣嗎?智商測試的題目雖然不難,但題目數(shù)量比較多,單個(gè)題目的解答時(shí)間比較短,會(huì)給大學(xué)生造成一定的壓力。4、邏輯推理題4、邏輯推理題測試目的:智商/測試你的智商5.2筆試的種類二、專業(yè)考試

這種考試主要是檢驗(yàn)大學(xué)生在擔(dān)任某一職務(wù)或處于某一工作崗位時(shí),是否能達(dá)到所要求的專業(yè)知識水平和相關(guān)的實(shí)際能力。例如外資企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)對大學(xué)生要考查商貿(mào)外語;國家機(jī)關(guān)招聘公務(wù)員要考行政管理和法律知識;教師招聘要考教育學(xué)、心理學(xué)知識等。這種專業(yè)考試很難靠臨時(shí)的“突擊”而取得好成績,因?yàn)橥@種考試不注重復(fù)述、記憶知識的考核,而是強(qiáng)調(diào)對于基礎(chǔ)知識的綜合性、靈活性運(yùn)用,因此如果大學(xué)生平時(shí)的知識積累不多,也從沒在實(shí)踐中思考過專業(yè)知識的應(yīng)用問題,常常會(huì)在這種專業(yè)考試中失敗。應(yīng)對這種專業(yè)測試,需要從平時(shí)積累做起,多閱讀、多實(shí)踐。5.2筆試的種類案例著名公司如何筆試應(yīng)聘者柯達(dá):筆試是面試的程序之一微軟:很多考題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案富士通:做技術(shù)工作的才有筆試惠普:全用英語答題IBM:筆試用中文NEC:要求字跡清楚、整齊P&G:進(jìn)行解難能力測試和英語水平考試5.2筆試的種類三、心理測試心理測試是用事先編制好的標(biāo)準(zhǔn)化量表或者問卷,要求大學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)完成,根據(jù)完成的數(shù)量和質(zhì)量來判定其心理水平或個(gè)性差異的方法。5.2筆試的種類常見的心理測評工具

心理測評工具通常分為兩類:人格測驗(yàn)工具和能力測驗(yàn)工具。前者最常見的是卡特爾16種人格因素測驗(yàn)、MBTI;后者在人才招聘選拔中多以“基本工作能力測驗(yàn)”為基礎(chǔ)。

1.卡特爾16種人格因素的名稱和符號包括:(A)樂群性;(B)聰慧性;(C)穩(wěn)定性;(E)持強(qiáng)性;(F)興奮性;(G)有恒性;(H)敢為性(I)敏感性,(L)懷疑性;(M)幻想性(N)世故性,(O)憂慮性(Q1)實(shí)驗(yàn)性,(Q2)獨(dú)立性,(Q3)自律性(Q4)緊張性。

/psytest/psytest6.htm

5.宇2筆試己的種閑類2.MB債TI爺是目尚前國包際上偷應(yīng)用宮最廣煙的人款才測頑評工蛇具,典可以跪組合澆成1粥6種魂人格惠類型伏,然言后歸做于四蠅個(gè)大冬類之他中。這四蘋大類貪型及叛其著衡名的肥代表華人物匆是——忠誠桂的監(jiān)蘆護(hù)人則:喬惜治·布什叮;天才籃的藝梳術(shù)家家:帕守布洛·畢加機(jī)索;科學(xué)都家、仆思想馬家的臺(tái)搖籃頌:艾恰爾伯給特·愛因奇斯坦?jié)?,理想丘主義你者、慣精神遇領(lǐng)袖融:弗弊拉基倚米爾·列寧給??枴s格視(Ca字rl暴J薪un規(guī)g)有適關(guān)知塑覺、緣瑞判斷輔和人搭格態(tài)水度的栗觀點(diǎn)殃為基扣礎(chǔ)發(fā)叛展而拿來。嘉芙呈蓮·谷嘉·碧瑞保斯(Ka捆th佛ar櫻in餃e避Co肢okBri村gg斃s)和鑰她的貧女兒增伊莎乎貝·碧瑞欺斯·麥爾捐(Ia站sb觀elBr績ig壺gsMye趕rs)的奸發(fā)展鉗,形稠成目糟前廣優(yōu)泛應(yīng)滲用的緊性格促結(jié)構(gòu)王。MB鈴TI理論四個(gè)蝦維度西考察缺個(gè)人迷的偏幣好能量構(gòu)傾向飛:ext英ra匪ve載rs營io倚n(E杏)vs螞.虜I籍nt氧ro占ve警rs筆io蹦n(I傻)外向即/內(nèi)撞向接受寶信息腥:Se奶ns污in動(dòng)g鴨(S冒)興vs懂.劈燕in慶tu釋it俘io構(gòu)n體(哭N)感覺/直覺處理妖信息斃:Th才in岔ki歐ng栗(款T)央v聞s.堪F麻ee呼li牌ng摸(F檔)思考/情感行動(dòng)棵方式戴:Ju杰dg陜in掌g帳(J次)匯vs富.聚Pe錫rc鳥ei手vi釘ng疤(P殺)判斷/知覺En嚷er料gi烘zi腦ng艇/截A唯tt泡en糞di狡ng血/案D杏ec縱id黨in添g傷/緒Li仙vi聚ng?版權(quán)黎屬北摩森公托司,壯不得替翻印19外向E內(nèi)向I善于啞表達(dá)旺自由珠的表舊達(dá)情帳緒和余想法字聽、遭說、恥想同包時(shí)進(jìn)態(tài)行歡朋友季圈大牌主堂動(dòng)參案與爭大家年忘滅我掏廣度⊕通常脖保留⊕情緒職和想峰法不煉輕易爺流露⊕先聽蒼,后臘想,肥再說⊕固定冠的朋艱友⊕靜靜吩反思⊕個(gè)人⊕思我⊕深度不明顯中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰性格犬探索(S離N)明確迅、可布測量鐮細(xì)夸節(jié)、每細(xì)致垮現(xiàn)膊實(shí)、嘩現(xiàn)在收看徒到、叛聽到侄、聞無到融連續(xù)錦的蹤蝶重復(fù)暴享責(zé)受現(xiàn)畝在耕基于草事實(shí)盡、經(jīng)雁驗(yàn)可發(fā)霸明、悶改革愧風(fēng)那格、址方向以革想新、惰將來避第趙六感蘆任恢意的持變米化跌預(yù)測全將來惱基功于想墓象、駁靈感不明顯中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰性格肚理解請活動(dòng)?版權(quán)顛屬北庭森公鎮(zhèn)司,潮不得脫翻印22想象傭一下性:你頸是一法個(gè)籃滋球隊(duì)滅的隊(duì)距長,缺你必傅須選欠擇一歉名隊(duì)萍員榮囑稱為戶“年輪度籃傷球先袖生”牛。最援后有俱兩個(gè)潛候選頂人:A和B。那菊么你撤傾向倒于:B雖然選不是門最佳辣的球貿(mào)手,艙但是擠他付漁出了辦超出宰常人斃的努躬力去股練球啄,總梢是拿葬出15代0%的努御力打旬好每食場比庫賽。滿每一奴場比毛賽他龍都熱染情高統(tǒng)漲,延并且堂很好網(wǎng)地鼓麥動(dòng)其富他的犯戰(zhàn)友視共同隱努力債。而州且B是高囑年級州學(xué)生腿,因悠為家等境問綿題,讓高中量畢業(yè)集后就玻得找徐份工到作,尤而不蘇能進(jìn)部入大乏學(xué)學(xué)懷習(xí)。轉(zhuǎn)所以清,這窩次可琴能是晌他唯輝一一滿次獲宵得這扭樣榮繁譽(yù)的鳥機(jī)會(huì)瞎。獎(jiǎng)豆金還委可能鐘使他赴有機(jī)逢會(huì)繼轟續(xù)讀康書。對于A,很稠明顯梅,他怪是一耐個(gè)明題星隊(duì)坐員。踏雖然踏他還宜是一蜂個(gè)低礦年級魚學(xué)生壩,但相是他誕為球密隊(duì)贏權(quán)得了忙許多埋分?jǐn)?shù)停,并愛使得楊全隊(duì)礎(chǔ)獲得燦年度擋金獎(jiǎng)嫁。雖睛然說A是天況生的腫運(yùn)動(dòng)紹健將句,但飼是他愁還是珠非常若盡力松地打尚好每銳場比型賽。歇所以殼,出撥于公進(jìn)平起解見,啟選擇謠必須害僅僅到根據(jù)耗賽場遙表現(xiàn)庫來做循出。治否則參,就辦會(huì)有欺偏袒帽,那脾么會(huì)知開一樸個(gè)不食好的瓜先例捎。自蜓然了遭,相池信所堵有的冤人都籌會(huì)毫雀無異圈意地雷同意A獲得費(fèi)這個(gè)沿榮譽(yù)寄。性格璃探索(T釣F)客觀裝、公協(xié)正黃批評警,不激感情治用事嚴(yán)清紫晰扶基于眉分析哄的豬關(guān)注協(xié)事情驢和聯(lián)篇系前理智蛋、冷滿酷林頭腦蓬原環(huán)則、境規(guī)范粘情快有可舍原、煙法不德容恕主觀窩、仁滔慈徒賞識病,也染喜歡腳被表火揚(yáng)圖協(xié)調(diào)春基奪于體貫驗(yàn)的淋關(guān)孫注人鄙和關(guān)聾系罪善良努、善下解人蘿意效心靈董價(jià)擠值、確人情肆法鳳不容毅恕、懇情有親可原不明顯中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰性格糕探索(J腥P)按部窯就班濟(jì)隨腦時(shí)控普制旱明確炎規(guī)則匯和結(jié)桶構(gòu)肢有計(jì)規(guī)劃、蛛有條犬理門快速嫂判斷冠、決牲定箏確定告最續(xù)終期專限晉避免罰“燃耗眉之販急”再的壓孟力隨遇扇而安生不壓斷體卻驗(yàn)敗確定膨基本洞方向子靈狠活的扒、即圣興的像喜赴歡開屈放、譯獲取丑好夕奇看新的桌發(fā)現(xiàn)賣從襯最后仙關(guān)頭影壓力落中得孟到動(dòng)旱力不明顯中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰5.嬸2筆試缸的種饑類求職備前,鳴請先虜了解主自己所適合糧做哪滅種工鋪?zhàn)鱤t踐tp書:/排/w死ww拘.p緒sy僚to丟pi效c.挨co鬧m/立ma些g/爛po搶st坐/m這bt西i-止ca篩re乒er夏-p查er士so蓄na碗li黃ty沖-t壞es筐t-身ps月yt濫op釋ic獲-s溫pe狗ci諒al內(nèi)-e努di飛ti憑on深.h千tm魚l或先牛登錄吼“心食理學(xué)好從這拳里開評始”蔥網(wǎng)站ww脾w.恐ps先yt行op折ic餃.c秒om澆/然后爛選擇稿心理眼測試然后予選擇MB牢TI職業(yè)胖性格歪測試5.裕3如何偉準(zhǔn)備動(dòng)求職佩筆試一、坊了解為筆試怪的內(nèi)喚容和跪形式灣,做迎到心幫中有傘數(shù)二、肚了解拔筆試挺目的烘,運(yùn)件用綜牛合能水力答妹題三、盯熟悉睛考試視環(huán)境奪,做欠到有個(gè)備無劫患。四、野保持置良好蝦的身己心狀唉態(tài)五、燈認(rèn)真跨對待珠,科蝦學(xué)答夾題5.倍4如何進(jìn)準(zhǔn)備肌申論一、驚什么后是《申論》“申論材”一助詞取棟自《論語》的“鮮申而蓬論之堆”。授申,激即說恰明、槍申述汗;論稀,即到分析銅和說第明事仍理。啟申論翠就是俗一種怎具有漢申述得、申頌辯、糠論證濱、論銀述內(nèi)止涵的龍文體遵。簡單啊地說肢,申黨論測蜓試的朱目的階是為全國家孤選拔挑人才5.梢4如何岸準(zhǔn)備抽申論二、宮申論廉的測咸評要沸素1.閱讀熟理解道能力驕?!渡暾摗肪褪切旖o一孔個(gè)材固料,淚考生征要在冶閱讀旗這篇連材料鼻的基翁礎(chǔ)上緩回答鏡問題廈。因檢此,貞考生貨必須邊通過注閱讀頃材料滋準(zhǔn)確記理解誼把握紅材料帆所提維供的責(zé)主要首信息峽。2.提出奇問題便的能判力。再對材謙料進(jìn)哲行綜景合分草析以尺后,探考生乘就要損提出哥問題貼。如偶果在破這個(gè)曠環(huán)節(jié)點(diǎn)出錯(cuò)狡,后少面的立環(huán)節(jié)循都會(huì)蹄出錯(cuò)書,也砌就很恨難獲工得理夠想的有成績削。5.搭4如何娛準(zhǔn)備霉申論3.綜合管分析核能力騙。4.解決科實(shí)際規(guī)問題起。5.文字洗表達(dá)討能力蹈。6.對社爭會(huì)的井認(rèn)知惑能力拴。5.暴4如何餐準(zhǔn)備仍申論三、語申論煉測試趁的內(nèi)厘容結(jié)寄構(gòu)和列特點(diǎn)1.申論豪測試荷的內(nèi)敵容結(jié)萬構(gòu)。申論原結(jié)構(gòu)路比較誘規(guī)范斬,總迅體上撞分為辰三大她部分新:首豆先是清注意穩(wěn)事項(xiàng)東,說峽明答求卷的該要求水、時(shí)買間,再提出時(shí)指導(dǎo)昂性建預(yù)議;其次局是申釘論寫聚作的伐背景逆資料癢;最后感提出險(xiǎn)申論跌要求田,要烈求應(yīng)削試者雄在弄勒清背煤景資歸料的冒基礎(chǔ)顫上完傲成題墾目。峰這些濃背景促資料糊一般高是約從幾千攏字不云等的賠材料誕,內(nèi)犧容可撇能涉撲及政種治、璃經(jīng)濟(jì)注、法陰律、詞教育情等社摘會(huì)現(xiàn)奏象的雪諸方臺(tái)面。這些定資料茂大多吳是經(jīng)谷過初苗步加麻工后破的“醋半成康品”罷,是財(cái)帶有鵲新聞峰性質(zhì)屢的現(xiàn)僵實(shí)材仍料,銹反映惑的多晴是社宗會(huì)現(xiàn)晚實(shí)生平活中燙的某弊一熱燙點(diǎn)問凍題,看基本條上不酬會(huì)涉趟及重醬大理背論問碗題或宜專業(yè)嶺性極任強(qiáng)的病問題靜。申摔論測爺試要聞求一蔬般有培三方傲面的辜內(nèi)容饒,這濃三方謝面的錢要求愧,一艙般是裂通過2~3個(gè)題抹目來四體現(xiàn)監(jiān)的:5.舒4如何眉準(zhǔn)備喘申論(1)對齡給定錄材料響的理盒解、耳分析府、整宵理、撤歸納維、概臨括、依綜合軌,用15燥0—候20億0字的猾篇幅鬧,概知括出玻給定籠的背券景材毒料的泡主題蒸。(2)對謙主要按問題恭提出藍(lán)見解諷,提梅出對撞策,卸提出探具有北可操到作性寫的解遷決方熔案,欄體現(xiàn)毯針對擠性與略可行得性,院用30濤0~40娃0字來元說明鈔。(3)對句見解蛙、方午案的摟論證秤。這殖部分拘內(nèi)容宜要求12高00陣—1糞50片0字左艦右,倉標(biāo)題鉗自擬稅,中止心明掠確,植論述煌深刻潤,有跌說服商力。5.挖4如何辨準(zhǔn)備劑申論2.申論分測試朵的特糠點(diǎn)。(1)測裕試形棵式靈幅活多伐樣。申論但測試與除了浸所給扒出的姜材料松部分裂外,天其答掀卷一束般由宏三部柴分組弓成。柿一是尋概括繡部分艇,二響是方雄案部搞分,壞三是涉議論拿部分僑。就鍛文體棋而言雕,概屆括部灶分是悅說明夾文;烈方案腥部分束是應(yīng)若用文融寫作??;第腸三部抽分是革議論門文。成從這相個(gè)意超義上言來說捎,申納論測啊試既榨考查撕了普魔通文栗體的脖寫作麻能力獎(jiǎng),也賊考查征了公閑文寫此作能斷力,昂測試乖形式族非常木靈活外、實(shí)桶用。5.罵4如何納準(zhǔn)備記申論(2)測引試背擦景資帆料涉限及面虎廣。申論螞測試普的目麻的是光為了論選拔悶國家妻公務(wù)恐員,獄所給被定背斷景資逆料涵倉蓋了霞政治不、經(jīng)船濟(jì)、之法律酷、教梳育等廟諸多長方面掩的內(nèi)籃容,閥涉及程范圍縮慧極其絕廣泛蹦,且島表述代比較蕉準(zhǔn)確肚,一鼠般不亞會(huì)出?,F(xiàn)偏崗差。(3)測加試目獄的針嶄對性屆強(qiáng)。申論繁測試暑考查魚的目張的明順確,茶針對英性很巷強(qiáng),虹即主得要考瓣查考竊生閱趕讀、協(xié)分析穩(wěn)、概犯括、質(zhì)解決沈問題宴的能吧力。在這些望能力旗主要賀通過謝對背爬景材校料的鋪分析擴(kuò)、概濟(jì)括、沒論述旗體現(xiàn)呼出來仗,從音所提婦出的浸方案匆對策笑是否以具有金針對融性和多可行預(yù)性體搖現(xiàn)出向來。替試題血為測闖試的鳳目的僻服務(wù)萬,目痛的則艷是試捷題設(shè)吩計(jì)的勤指導(dǎo)港思想查。5.壯4如何聾準(zhǔn)備取申論(4)測孝試標(biāo)甘準(zhǔn)具蹲有先仍進(jìn)性伍和國儲(chǔ)際性捧。選拔算公務(wù)葛員的米申論燙測試予,一扣開始盼就借鼻鑒了斗一些議發(fā)達(dá)吉國家燒的先市進(jìn)經(jīng)殃驗(yàn),謝不僅紫注重勸對應(yīng)建試人睛員能醫(yī)力和件素質(zhì)相的考棚查,策而且各也注坊重對緊應(yīng)試質(zhì)人員籌將要聯(lián)從事陳行政女機(jī)關(guān)點(diǎn)工作刷和崗扔位職佛責(zé)所醒需要仿的能俱力素愈質(zhì)的嗓考查消。在次科目潛設(shè)置引、考籮試形逢式上抬都是疲按國沸際標(biāo)個(gè)準(zhǔn)設(shè)碰計(jì)的抽,在蝕內(nèi)容骨上體嘗現(xiàn)了蹦中國季特色炭。5.夫4如何俘準(zhǔn)備餓申論(四撓)《申論》應(yīng)試倒技能1.善于搏根據(jù)避申論攤考試別的特辯點(diǎn)來建培養(yǎng)抄和啟鼻用申脈論思塔維定抱式及疼應(yīng)答壞寫作盟技能樣。依撿事順閉理,虛遞進(jìn)嫁而論弄

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論