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賽活動,擴大參與面,提高獲獎率。7.建立科學(xué)合理的學(xué)業(yè)考核模式精品課程要以對學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)綜合考核為目標,積極開展考試內(nèi)容改革,不斷改革考試、考查的傳統(tǒng)模式,探索習(xí)成果,發(fā)揮考核的反饋功能,又有利于通過考核,培養(yǎng)學(xué)生綜業(yè)績,從而引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),不斷探索,提高自身綜合運用知識的能力和創(chuàng)新能力。8.以研促教,進一步推進教科研工作設(shè),以建設(shè)拉動科研,以科研促進建設(shè)。獲準立項的課程,在建成果。四、立項辦法1.立項的準備類課程,逐門對照精品課程建設(shè)的相關(guān)要求,從教師隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材建設(shè)、教學(xué)條件等方面著手,充分論證,精心選擇,從而確定精品課程備選課程。選擇準備申報立項的課程時,一般應(yīng)考慮如下內(nèi)容:(1)課程在專業(yè)及人才培養(yǎng)過程中的地位,作用。(2)相關(guān)課程師資隊伍現(xiàn)狀。包括現(xiàn)有教師年齡、學(xué)歷、職稱、特長等;課程建設(shè)負責人情況;師資隊伍建設(shè)規(guī)劃等。(3)課程建設(shè)的現(xiàn)狀。包括教學(xué)大綱等教學(xué)文件是否完備及完善程度;選用或自編主要教材及輔助教材情況;實驗、實訓(xùn)等實踐性課程開設(shè)情況;課程教學(xué)內(nèi)容、教育方法改革情況,現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用及效果,考核與評價方式的改革等。(4)課程建設(shè)的目標與預(yù)期成果。(5)課程所需教學(xué)條件現(xiàn)狀及改善構(gòu)想。(6)課程建設(shè)的主要措施及實施步驟。2.立項程序(1)申報:英語專業(yè)填寫《語音精品課程建設(shè)申報表》、《國際貿(mào)易函電精品課程建設(shè)申報表》。(2)評審:學(xué)校組織有關(guān)專家對申報的精品課進行評審。(3)立項:對通過專家評審的申報項目,學(xué)校與項目負責人簽訂《精品課程建設(shè)協(xié)議書》,正式立項。五、課程管理1.實行課程負責人制工作。課程負責人一般應(yīng)由具有講師以上職稱及三年以上擔任本課程主講的教學(xué)經(jīng)歷,且學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)效果好、師德高尚的教師擔任。品課程建設(shè)規(guī)劃》的要求,擬訂《精品課程建設(shè)規(guī)劃書》及《精品課程建設(shè)實施方案》,并負責組織建立課程建設(shè)小組,領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)方案的實施,接受評估檢查與驗收。課程負責人要組織小組成員全程開展深入的教學(xué)研究工作。敗教訓(xùn)的研究等,以保證課程建設(shè)的質(zhì)量。2.突出建設(shè)過程的管理教學(xué)事故、建設(shè)效果不明顯等問題,將根據(jù)具體情況,采取限期整改、減少建設(shè)經(jīng)費、或撤銷建設(shè)資格等處理措施。3.實行項目評估驗收與項目復(fù)評制度材料:(1)精品課程建設(shè)工作總結(jié)。(2)精品課程建設(shè)自查報告及相關(guān)資料包。(3)項目建設(shè)過程中的科研成果。(4)具有代表性的課堂教學(xué)錄像。(5)精品課程建設(shè)經(jīng)
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