第三章動物在生物圈中的作用

第三章

動物在生物圈中的作用鄖陽區(qū)白浪鎮(zhèn)九年一貫制學校教師：顏克存教學目標1、舉例說明動物在維持生態(tài)平衡有什么作用；2、舉例說明動物在促進生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)中所起的作用；3、舉例說明動物在生物圈中幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用及其對植物生長、繁殖有什么影響；4、認同動物與其它生物及人類存在相互依存、相互影響的關系。教學重難點1、教學重點舉例說明動物在維持生態(tài)系統(tǒng)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和幫助傳粉、傳播種子等方面的作用；2、教學難點（1）舉例說明動物群體數量的消長對其他生物和環(huán)境的影響；（2）舉例說明動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。想一想，議一議

羊草是我國北方草原的重要牧草。過度放牧會使草原退化，那適度放牧對牧草的生長有好處嗎？過度放牧在維持生態(tài)平衡中的重要作用資料分析1、20世紀50～60年代，麻雀啄食和糟蹋農作物被列為害鳥。我國開展了“剿滅麻雀”運動。據有關資料記載，上海市曾在5天內就消滅麻雀686172只，獲得雀卵265968只?，F在，有關專家發(fā)出了保護麻雀的呼吁，這是為什么？小組討論：

2、呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地。過去那里有許多狼，對牧業(yè)的發(fā)展構成嚴重的威脅。為保護人畜的安全，當地牧民曾經組織過大規(guī)模的獵捕狼的活動。但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來。野兔和牛羊爭食牧草，加速了草場的退化。想一想，野兔數量增加的主要原因是什么？小組討論：

3.某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食。螞蟻“侵食”金合歡，對金合歡的生長有害嗎？下表是用金合歡幼苗進行實驗研究的結果。小組討論金合歡幼苗生長狀況無螞蟻生活的金合歡有螞蟻生活的金合歡10個月中的存活率/%4372幼苗生長的高度/厘米5月25日至6月16日06.2031.06月17日至8月3日6.210.231.072.9討論：1、通過以上材料，你認為人類能不能滅殺某種動物？為什么？2、你認為在自然界各種動物能否無限增長？為什么？3、通過上述實驗，你認為螞蟻“侵食”金合歡，對其生長有害嗎？4、從上述資料中，你得到什么啟示？我能行事實表明，在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)，這叫作生態(tài)平衡。多種多樣的動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用，人為捕殺，或隨意引進動物，都會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。在你的家鄉(xiāng)有沒有生態(tài)平衡被破壞的例？促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)干草堆放久了，會被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會在羊體內分解，你認為這兩種方式哪種分解更快呢？這說明動物有什么作用？思考一下問題1：植物利用二氧化碳和水制造有機物，是通過什么作用變成二氧化碳和水返回無機環(huán)境中的？問題2：動物直接或間接以植物為食，你能說出動物體內的有機物是怎樣變成無機物返回無機環(huán)境中的嗎？復習一下光合作用和呼吸作用反應式

通過光合作用和呼吸作用反應式，外加植物（生產者）與動物（消費者）及分解者之間的關系，我們可以很清楚的知道：

動物直接或間接以植物為食，攝取有機物，一部分參與構成自身，一部分在其體內分解釋放能量，供生命活動，產生二氧化碳、尿素等，其次動物的遺體或糞便也能被分解者分解，釋放二氧化碳、含氮的無機鹽，再被生產者利用。說明動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子蜜蜂在汲取花蜜，采集花粉時，身上沾滿的花粉會掉落下來，從而幫助植物順利傳粉。蒼耳的果實表面有鉤刺，可以鉤掛在動物的皮毛上，被動物帶到遠方。松鼠把松子藏在樹洞、地下，松子會萌發(fā)蝴蝶蜂鳥吸食花蜜的同時幫植物傳粉動物幫植物傳粉、傳播種子通過犁視頻累的欣屠賞，我脆們知埋道植物貫為動夠物提跡供食段物，灣動物餃能夠看幫助企植物既傳粉袍，使布植物馬順利佳繁殖挖后代隆，動攀物能統(tǒng)幫助坡植物對傳播吐種子堂，擴五大植毀物的荒分布渾范圍拌。他躍們在感長期薦生存尺與發(fā)形展的肢過程匠中，詞形成籮了相藏互適諷應、住相互威依存抽的關旺系。試想亞一下阿：如果崖某些鉤動物鴉數量靈過多嫌的話形，又睛會對喝植物覽造成掙什么指影響扭呢？圖5-逆38飛蝗宏啃食年植物關葉片圖5-統(tǒng)39蚜蟲裳吸吮存植物具的汁完液本章理學完累了，武你對訪動物借在生確物圈蜜中的反作用捎有怎徐樣的其認識射？通過姐本節(jié)縣課學弦習，什我收犯獲了卷：一、醋動物粘在維話持生滲態(tài)平慈衡中兩的作注用1、各花種生繩物之神間、奸生物走與環(huán)峰境之映間都追相互萬依存宏、相奸互制全約2、在黎生態(tài)檢系統(tǒng)殘中，井各種徐生物嗽的數尊量和薦所占引的比序例總啟是維游持在勸相對蒸穩(wěn)定奪狀態(tài)二、雕促進原生態(tài)禮系統(tǒng)鍵的物繩質循株環(huán)植物利動背物三、錘幫助潔植物濟傳粉昏、傳跑播種廣子有機盤物二氧投化碳鵝、水害、無版機鹽課堂鈴練習1判斷（1）動物皇直接熟或間井接的悉以植驕物為饒食，鹿這對貿植物旅的生端長和隱繁殖冬總是豬不利滾的。賞（）（2）沒有陰動物撲，生始態(tài)系拜統(tǒng)的飛物質芬循環(huán)識就無奇法進升行。羨（）2有人協(xié)說：區(qū)如果夕地球縣上的諸蜜蜂米消失列了，巾地球蛾上便菌不再書有繁僻茂的爸植物偉，不嶼再有擁眾多萬的動含物，球也就梁不可拴能有氧人的列存在蒙，這似樣的庭說法爬是否貢有一湊定的浮道理鉆？為