小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)遇到的問(wèn)題和對(duì)策_(dá)第1頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)遇到的問(wèn)題和對(duì)策_(dá)第2頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)遇到的問(wèn)題和對(duì)策_(dá)第3頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)遇到的問(wèn)題和對(duì)策_(dá)第4頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)遇到的問(wèn)題和對(duì)策_(dá)第5頁(yè)
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小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題和對(duì)策龍山中心小學(xué)吳順添一、教學(xué)面對(duì)的困難重重，如何保證質(zhì)量（一）、面對(duì)的困難

1、學(xué)生不愛(ài)學(xué)

2、家長(zhǎng)不重視（二）、采取的對(duì)策

1、提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂管理

2、樂(lè)與家長(zhǎng)交流，加強(qiáng)家校互動(dòng)二、因地制宜，讓教學(xué)生活化1、英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境生活化2、教學(xué)內(nèi)容生活化3、課堂教學(xué)生活化4、課外作業(yè)生活化5、在生活中運(yùn)用英語(yǔ)三、中國(guó)式英語(yǔ)根深蒂固，讓學(xué)生告別啞巴英語(yǔ)（一）產(chǎn)生啞巴英語(yǔ)的原因1、學(xué)生心理障礙的影響2、小學(xué)英語(yǔ)教師師資緊缺3、缺乏英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍4、教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制不當(dāng)（二）、建立新型的師生關(guān)系和生生關(guān)系1、建立平等、信任、和諧的師生關(guān)系2、建立互助、輕松、積極的生生關(guān)系（三）、讓校園生活充滿英語(yǔ)1、取英文名字2、用英語(yǔ)點(diǎn)綴校園3、英語(yǔ)座右銘4、紅領(lǐng)巾英語(yǔ)廣播站5、設(shè)計(jì)值日生表（四）、創(chuàng)設(shè)情境，積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)語(yǔ)言活動(dòng)1、角色表演2、邊畫邊說(shuō)3、開(kāi)展游戲競(jìng)賽4、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲5、朗讀、背誦英文詩(shī)6、讓學(xué)生多聽(tīng)英語(yǔ)材料（五）、走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活（六）、建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制1、

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