第十二章學(xué)校心理健康教育的心理診斷工作

第十二章

學(xué)校心理健康教育的心理診斷工作內(nèi)容提要

心理診斷的方法心理診斷的概述1.心理診斷概述1.1心理診斷的涵義1.1.1臨床的觀點(diǎn)

心理診斷是“用心理學(xué)的方法評(píng)定病人的心理障礙，確定它的性質(zhì)和程度，從而有助于疾病的差別”。（朱智賢）

1.心理診斷概述1.1心理診斷的涵義1.1.1臨床的觀點(diǎn)

心理診斷是“以癥狀、征兆或測(cè)驗(yàn)、檢查為基礎(chǔ)，確定使某人苦惱的障礙的類型，以及根據(jù)某一疾病、某種變態(tài)或某一系列特征對(duì)個(gè)體進(jìn)行歸類。”（戈?duì)柕巧≧.M.Goldensen，1984）1.1.2教育的觀點(diǎn)

診斷過(guò)程應(yīng)視為幫助兒童的起始評(píng)定階段。事實(shí)上，它是認(rèn)識(shí)兒童和了解兒童的過(guò)程。（黃月霞）診斷并非局限于缺陷，而是適合于所有學(xué)習(xí)者的有效教學(xué)的內(nèi)在組成部分……診斷是對(duì)學(xué)生的需要狀態(tài)、學(xué)習(xí)條件或缺陷的科學(xué)描述或分類。（斯通、尼爾森）1.心理診斷概述

1.1.3折中的觀點(diǎn)

可西尼認(rèn)為心理診斷是指：（1）對(duì)與個(gè)體的情緒和行為狀態(tài)有關(guān)的信息進(jìn)行分類的過(guò)程；（2）依據(jù)某種通常為人們共同接受的分類體系對(duì)個(gè)體狀態(tài)確定名稱。1.心理診斷概述

1.1.4陳家麟的觀點(diǎn)

所謂心理診斷，即運(yùn)用心理學(xué)的理論、技術(shù)和方法，對(duì)個(gè)體或群體的心理健康狀況進(jìn)行評(píng)定，并確定其心理健康問(wèn)題的性質(zhì)和程度。1.心理診斷概述1.2心理診斷的特點(diǎn)1.2.1心理診斷的相對(duì)性

心理診斷的對(duì)象具有不確定性，并且研究心理現(xiàn)象的學(xué)派眾多，對(duì)同一個(gè)現(xiàn)象有不同的解釋方法。1.2.2心理診斷的全體性

心理診斷不僅要對(duì)心理異常者進(jìn)行分類、鑒別，還要對(duì)正常個(gè)體或群體進(jìn)行測(cè)量、評(píng)估。1.2心理診斷的特點(diǎn)1.2.3心理診斷的全面性

心理診斷不僅要指出被診斷者的缺陷或障礙，同時(shí)還要指出他的良好品質(zhì)，以全面反映他的心理特點(diǎn)。1.2.4心理診斷的系統(tǒng)性

心理診斷強(qiáng)調(diào)采用系統(tǒng)的方法進(jìn)行跨學(xué)科的比較分析。1.2心理診斷的特點(diǎn)1.2.5心理診斷的多維性

a.正常與異常維度與醫(yī)學(xué)診斷相似，給出被診斷者是正?；虍惓５拇饛?fù)b.分類與分型維度將人的心理特性診斷為某一類或某一型c.描述與評(píng)價(jià)維度只對(duì)人的心理狀況進(jìn)行描述和評(píng)價(jià)1.3心理診斷的過(guò)程

心理診斷過(guò)程綜述

心理診斷的過(guò)程是一個(gè)收集資料和各種信息,尋找“證據(jù)”的過(guò)程,,主要是收集與被診斷者有關(guān)的信息,分析、歸納、總結(jié)這些信息,從而確定來(lái)訪者的問(wèn)題所在。一般說(shuō)來(lái),治療者收集到的信息越多,對(duì)下一階段所要進(jìn)行的咨詢和治療工作越有利。

1.3.1明確目的

明確目的是整個(gè)心理診斷過(guò)程的開端，一般，我們?cè)诔薪右豁?xiàng)心理診斷任務(wù)時(shí)，首先必須明確這樣幾個(gè)問(wèn)題：是個(gè)體診斷還是團(tuán)體診斷，是旨在鑒別缺陷、選拔人才還是分班教學(xué)、個(gè)別咨詢，是了解其心理健康狀況還是評(píng)價(jià)其學(xué)績(jī)水平等等。1.3心理診斷的過(guò)程

1.3.2收集資料

根據(jù)診斷目的收集各種有用的資料。收集被診斷者的背景資料，諸如被診斷者的心理發(fā)展和當(dāng)前狀況，診斷前的受教育狀況，人際關(guān)系狀況，家庭生活狀況，社區(qū)情況等，通過(guò)收集背景資料，可以對(duì)被診斷者的某一心理側(cè)面或心理問(wèn)題作出初步的描述和判斷。1.3心理診斷的過(guò)程

1.3.3觀察現(xiàn)象

收集資料側(cè)重于對(duì)診斷對(duì)象以往歷史和宏觀情況的間接了解，而觀察現(xiàn)象則是對(duì)當(dāng)前狀態(tài)的直接感知。例如從面部表情、氣色神態(tài)、反常表現(xiàn)或獨(dú)特行為等方面了解診斷對(duì)象的心理特點(diǎn)和發(fā)展水平，形成初步的診斷印象。1.3心理診斷的過(guò)程

1.3.4查詢?cè)虿樵冊(cè)蚴窃谫Y料收集、直覺觀察的基礎(chǔ)上，運(yùn)用會(huì)談、詢問(wèn)等方式對(duì)診斷中的疑團(tuán)、難點(diǎn)、成因等進(jìn)行探查。1.3.5實(shí)施測(cè)量診斷中的心理測(cè)量是以診斷者形成的初步理性判斷為根據(jù)，運(yùn)用科學(xué)的診斷工具對(duì)診斷對(duì)象進(jìn)行更加精確的量化描述和科學(xué)鑒定。1.3心理診斷的過(guò)程1.緊3.熄6綜合乒評(píng)估綜合奴評(píng)估削是將病已收允集到幸的診說(shuō)斷信超息進(jìn)知行整合漆加工，并挎依據(jù)令一定愛的判凍別標(biāo)妙準(zhǔn)或且理論扯模式樸得出尾診斷忽結(jié)果宜。綜合海評(píng)估時(shí)的原迎則a、整體斷性原則b、具體令化原則1.束3心理繪診斷卻的過(guò)越程綜合爺評(píng)估潔的注蛇意問(wèn)僑題一、戲要注橡意將心不同習(xí)方法探、不兩同時(shí)樂(lè)期所好得到掉的結(jié)齒論意踩見進(jìn)澇行對(duì)焦照分剃析和鍛相互后印證浮，不甩斷修羞正原緣瑞先的緞判斷秩，以現(xiàn)求作蟲出更績(jī)客觀醋的診兔斷。二、墊在宣勤布診云斷結(jié)碧果時(shí)退要留斥有余應(yīng)地，免以防獄止那積些絕肯對(duì)化殲的語(yǔ)娘言或當(dāng)推論擋給診箭斷對(duì)與象造包成不拒必要落的心樸理創(chuàng)警傷和逮精神宵損失躺。1.都3心理維診斷霞的過(guò)幼程2.心理箏診斷糾的常苗用方哲法觀察趁法會(huì)談投法問(wèn)卷巾法心理叮測(cè)驗(yàn)今法2.凡1觀察衡法2.潑1.垂1觀察濕法的置概念所謂刷觀察無(wú)法，奮是指尚在自然場(chǎng)狀態(tài)禮下有目懼的、寸有計(jì)扮劃地奪對(duì)學(xué)味生的心理偶和行捏為表貨現(xiàn)進(jìn)行座考察屑和研透究，掙然后作出伯評(píng)估的心憲理診何斷方鋒法。2.第1.頑2觀察壩法的江特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)揭：運(yùn)用嘉廣泛自然倡真實(shí)簡(jiǎn)便達(dá)易行缺點(diǎn)防：表面序性被動(dòng)爐性虛假甚性限制狗性2.醋1觀察野法2.凱1.常3觀察軟法的豎分類1、直隸接觀恥察與質(zhì)間接乖觀察分類鬼的依昨據(jù)：是否依借助尺于儀美器設(shè)網(wǎng)備直接眠觀察：直神接憑霞借觀澡察者蟲的感換官進(jìn)厭行的浪觀察樓。間接母觀察：借作助于屬儀器眠的觀腥察。（錄脫音、破錄像柳、電教影、蜂照相笨設(shè)備煮）2.款1觀察闖法2、系幫統(tǒng)觀鍛察和膀非系昂統(tǒng)觀叼察*分類格依據(jù)千：觀察租是否廚有系兩統(tǒng)性系統(tǒng)透觀察降法是妥指在似較長(zhǎng)針的一酷段時(shí)禮間內(nèi)鐘對(duì)學(xué)舍生進(jìn)混行的有目習(xí)的、有計(jì)息劃的觀帥察。非系更統(tǒng)觀堆察法潤(rùn)指對(duì)絨學(xué)生嗚個(gè)體吃的偶發(fā)訪性行那為進(jìn)行免實(shí)例胸記錄塑，以安考察付和發(fā)儲(chǔ)現(xiàn)學(xué)也生的最心理滲問(wèn)題慘。2.逃1觀察擇法系統(tǒng)來(lái)觀察劈燕的細(xì)糧分：a.時(shí)間較抽樣希觀察恰法專門滴觀察拔和記假錄對(duì)釘象在特橋定時(shí)茅間內(nèi)的行甲為反帥應(yīng)。b.場(chǎng)面愧抽樣戲觀察濾法觀察曾者有洋意選獎(jiǎng)?chuàng)衲承┎刈匀荒娴幕钸t動(dòng)環(huán)強(qiáng)境進(jìn)行嫂觀察c.追蹤市觀察順?lè)ㄩL(zhǎng)期芽、系毫統(tǒng)全嗎面地觀察郊研究拳對(duì)象給發(fā)展柿過(guò)程債。2.備1觀察吳法非系鄰統(tǒng)觀麗察法且的特點(diǎn)與系祖統(tǒng)觀仍察法否相比縣，非吳系統(tǒng)淺觀察鎖法耗解時(shí)較蕉少，逗且不壺需要張專門輛化的槳程序浪。非系麥統(tǒng)觀接察法壘的目血的取得恐學(xué)生怪的一效些典踐型事吐件或擔(dān)行為白方面鋤的實(shí)周例記選錄，熄便于掩了解海學(xué)生綱的心廢理特圖點(diǎn)。2.態(tài)1觀察謎法3、全球面觀場(chǎng)察和按重點(diǎn)填觀察分類驚標(biāo)準(zhǔn)繞：觀蛇察內(nèi)刪容的索不同全面右觀察是在討一定箭時(shí)期砍內(nèi)觀副察學(xué)管生的泰所有竟行為晉表現(xiàn)駝。如問(wèn)對(duì)某坦些特誰(shuí)殊學(xué)個(gè)生的發(fā)診斷謙需進(jìn)龍行全棕面觀認(rèn)察。椒這種筒觀察喂涉及朋項(xiàng)目余較多召，所噸需時(shí)燒間較熱長(zhǎng)。重點(diǎn)毯觀察指對(duì)從學(xué)生斃某一暴階段娛內(nèi)或犧某些針心理怒行為晚的表波現(xiàn)作客出重地點(diǎn)觀冰察。繁如對(duì)找學(xué)生經(jīng)的智雅力活逢動(dòng)、阻社會(huì)砍化發(fā)范展等旦的觀諒察。2.孕1觀察垃法4、長(zhǎng)辯期觀蘋察和秩定期殘觀察分類無(wú)標(biāo)準(zhǔn)暗：按茶觀察愧時(shí)間贏長(zhǎng)短長(zhǎng)期圖觀察是在腥一個(gè)營(yíng)較長(zhǎng)續(xù)時(shí)間禽內(nèi)的憲觀察服，該乓法更適肺用于飛某些損病例胳的診四斷性緞研究對(duì)。如萌在排頓除腦康器質(zhì)性桑病變授的情饑況下青，對(duì)飽緘默迫癥學(xué)鏈生的糊觀察隨。定期爛觀察是隔廳一定瓶時(shí)間競(jìng)觀察仇一次躁，該冷法適斯用于某尾些治運(yùn)療性閑診斷怒。如恥觀察叮新生彎入學(xué)縫情緒盼表現(xiàn)眼。2.賭1觀察梨法5、無(wú)針結(jié)構(gòu)損觀察稠和有鋪結(jié)構(gòu)扣觀察分類版標(biāo)準(zhǔn)升：按繞照觀守察的滲技術(shù)看和手映段a.無(wú)結(jié)盲構(gòu)觀參察指對(duì)吼觀察允的具果體項(xiàng)豈目、憤觀察士的進(jìn)獎(jiǎng)程和武步驟收等都不作超嚴(yán)密漠的設(shè)憤計(jì)，記分錄的澤方式杠也不采愁用標(biāo)貴準(zhǔn)化的一伸種觀贈(zèng)察方村法。校通常吧在預(yù)于備性辦的探世索研址究或共有深致度的膝專題典調(diào)查充研究蛛時(shí)使看用。把優(yōu)點(diǎn)早是靈舅活機(jī)耕動(dòng)，鑰不受睜事先蛛設(shè)計(jì)灣的框品框限之制，帖便于呢觀察灣者主逼動(dòng)發(fā)沒現(xiàn)新瓜問(wèn)題料。2.紐奉1觀察獲法b.有結(jié)慮構(gòu)觀勻察是觀假察的瞎程序鞋、手悼段、埋記錄刑方式亮等都預(yù)先和進(jìn)行立標(biāo)準(zhǔn)漏化的設(shè)釀?dòng)?jì)，唱整個(gè)肯觀察末過(guò)程爭(zhēng)都受蠻到一配定控劑制的音觀察笨方法限。通常秩包括恨五個(gè)弦方面流：一.擬定遲觀察飽提綱誕；二.確定袖觀察磚的總飲體范壤圍；三.確定鹽觀察絹具體觀項(xiàng)目斯；四.確定柴具體均觀察寨對(duì)象姿；五.制定肉標(biāo)準(zhǔn)宏化的謀觀察杠記錄企卡片雄。2.暢1觀察鉆法2.先1.全4觀察約實(shí)施繭的要嫂求1.堅(jiān)持壤觀察墨的計(jì)兵劃性首先克應(yīng)制撓定觀罰察計(jì)吊劃；必要監(jiān)時(shí)應(yīng)支隨機(jī)景應(yīng)變投。2.堅(jiān)持招觀察符的可享行性一是侮觀察濃者的歡位置疲應(yīng)能鍋保證眨所要以觀察博的現(xiàn)店象全吩部清晰地端落在臂視野肉之內(nèi)乘；二是非保證枕不影槳響被艙觀察么者的舅常態(tài)拼。2.功1觀察告法3.堅(jiān)持漂觀察宮的精團(tuán)確性精確域性是耐針對(duì)腥觀察緩手段識(shí)而言咱的。輸一是派獲得喬觀察資吹料的產(chǎn)手段齡；二北是保炊存資疫料的在手段嫁。4.堅(jiān)持倍觀察味的客判觀性觀察們要實(shí)鈴事求倚是，浸不能牲摻雜環(huán)個(gè)人來(lái)的偏橫見。5.堅(jiān)持狡觀察化的全反面性注意查對(duì)事逐物進(jìn)壓行多飼方面常的觀鳳察，貪把握施事物統(tǒng)中的各便個(gè)因勻素和諒各種差關(guān)系爆。2.娘1觀察牽法6.堅(jiān)持密觀察調(diào)的可宇信性又稱握觀察筐的信插度。道為提沈高觀接察信假度，旱對(duì)同倉(cāng)一對(duì)索象，膊可在眨不同拾情況趨下由繩同一勒個(gè)觀拼察者放進(jìn)行性多次傲觀察量；也滋可在脆類似鞠情況津下由朋不同員觀察換者反肝復(fù)觀氧察。7.堅(jiān)持類觀察卵的主青動(dòng)性主動(dòng)運(yùn)性表禁現(xiàn)在籌設(shè)計(jì)柱、準(zhǔn)虛備和疫具體陳的觀也察過(guò)幟程中藏。觀帆察者涂不是罩消極池的“監(jiān)作壁番上觀”者，橫而是資觀察僻活動(dòng)接的積紐奉極組咐織者鴉。2.包1觀察足法8.堅(jiān)持電觀察津的統(tǒng)叛一性事先才考慮莖觀察痛可能霞涉及罩到的植各種愁因素送，并濕對(duì)每索一因險(xiǎn)素規(guī)急定出心統(tǒng)一展的標(biāo)鹿準(zhǔn)。9.堅(jiān)持漏觀察梨的靈哨活性觀察弦中應(yīng)電注意索學(xué)生飛一貫畝性的郵東西掌，但貞也不交要忽道略偶筆然的拼、例梳外的炎東西哭。10成.堅(jiān)持新觀察斯重點(diǎn)撈的突啟出性主要脂根據(jù)死對(duì)觀伯察任緩務(wù)能霞否提岔供有末益的產(chǎn)信息良判斷肺重要鄭的和柴非重輕要的界因素廣，從疑而進(jìn)擾行有家側(cè)重癢的觀矛察。2.嚴(yán)1觀察炭法11略.堅(jiān)持潤(rùn)觀察鳥記錄凝的詳郵備性盡可悅能詳磁細(xì)地拜記錄瓶觀察勇資料為了求能準(zhǔn)謎確和奇系統(tǒng)春地獲朗得觀淹察資呢料，疤應(yīng)掌扶握記趁錄觀察襯資料蚊的類釋型和亦方法壓。觀察疾記錄吧一般創(chuàng)有兩笛種類悶型：一是續(xù)現(xiàn)場(chǎng)腹筆記跨；二溜是觀簽察卡基片。觀察本記錄奪時(shí)的棕方法盛：一是逢評(píng)等組法；疼二是肚頻率摔記錄襖法；辛三是劑連續(xù)搞記錄兄法。2.被1觀察因法12笨.堅(jiān)持辦利用謊觀察卡資料得作出啄心理些診斷野的謹(jǐn)慎染性直覺室經(jīng)驗(yàn)捷診斷效標(biāo)率對(duì)照歪診斷己法2.芽1觀察捆法2.搶2會(huì)談匠法2.旅2.鼠1會(huì)談稻法的蔬概念會(huì)談蝦法時(shí)披指心醉理教握育工杏作者孫通過(guò)緞與學(xué)座生或賭其家摟長(zhǎng)、脹教師唇、同革學(xué)詳撓細(xì)面族談，妹了解穗學(xué)生敞心理邪問(wèn)題木產(chǎn)生蒼的原出因、覆背景紙、性妥質(zhì)、裙?fàn)顩r埋等，掃然后嚼作出殖評(píng)估節(jié)的心但理診炸斷方唉法。2.謝2會(huì)談蠅法2.湊2.齒2會(huì)談?lì)D法的脫特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)像：①診叼斷者吧能逐步梯引導(dǎo)學(xué)生沫談?wù)撃笏铦O要了膀解的奧內(nèi)容兩，并驕可根咳據(jù)與感所提想問(wèn)題失有關(guān)映的線吃索隨時(shí)倦發(fā)問(wèn)，刨液根究絮底。②由灶于診紀(jì)斷者肆能及押時(shí)得匠到反誰(shuí)饋信尺息，隨時(shí)獨(dú)調(diào)整職談話斯內(nèi)容，因?qū)Ф粨u易產(chǎn)黃生誤急解或批答所房誠(chéng)非問(wèn)防的局調(diào)面。③除胖直接界聆聽臉學(xué)生肚的言磁語(yǔ)外充，還類可充分墳觀察糧學(xué)生逢非言漸語(yǔ)信垮息，從晨而能漫獲得削或發(fā)刻現(xiàn)一歐些重己要信斑息。2.憂2會(huì)談雷法不足仙：①個(gè)性域特點(diǎn)和心理君狀態(tài)制約五了會(huì)熊談的諷結(jié)果派。②當(dāng)會(huì)孝談對(duì)靠象較提多時(shí)頑，將虧要花費(fèi)貧很多版時(shí)間。③調(diào)查握的信息惠量較共為狹狀窄。④對(duì)診參斷者回的素禁質(zhì)與程技巧封有較高繭要求。⑤對(duì)談駱話的延結(jié)果橫常常頸只能儲(chǔ)采用經(jīng)驗(yàn)狐的或嚼邏輯慰的方仙法加艘以研團(tuán)究，只熟能從身感性使的、經(jīng)現(xiàn)象失的水狗平上布來(lái)認(rèn)蟲識(shí)問(wèn)宮題。2.似2會(huì)談群法2.孟2.條3會(huì)談痰法的淹分類a.結(jié)構(gòu)景式會(huì)童談特點(diǎn)謀：由診唱斷者逼按所剖需資債料的騰要求遲，以蜜較為艙固定稈的方成式或縮慧定向報(bào)的標(biāo)周準(zhǔn)程止序，冶編制標(biāo)出會(huì)條談的扒提綱榆和問(wèn)叛卷，申并且誓主動(dòng)悉發(fā)問(wèn)進(jìn)，要寄求學(xué)誓生按病題回懇答。2.訂2會(huì)談辭法2.店2會(huì)談房誠(chéng)法a.結(jié)構(gòu)填式會(huì)灑談優(yōu)點(diǎn)刪：可以映系統(tǒng)潮地收朗集資痛料；收可以炮有目核的、迷有重最點(diǎn)地鄰進(jìn)行岸追問(wèn)表和檢浩查，害方法全較固查定，演可節(jié)遼省時(shí)鄭間；位問(wèn)話兼措詞虛較統(tǒng)拉一，覽可把醋不同番的對(duì)竹象方迫在一沙起比軟較。缺點(diǎn)奧：方式新比較沫刻板蓄，會(huì)予引起驗(yàn)學(xué)生拐的反免感，明回答升方式彼單一像，無(wú)因法獲愈得詳掠細(xì)、輔深入市的資蓋料。b.非結(jié)材構(gòu)式硬會(huì)談悲或自洲由式服會(huì)談特點(diǎn)屈：事先殺不預(yù)啦定問(wèn)券卷或腐定向裳的標(biāo)些準(zhǔn)程腸序，事診斷肆者可愈以與什學(xué)生給自由和交談醋，讓社學(xué)生昌自然碌而然泰地說(shuō)榮出他鑼想要懸說(shuō)的燙話。2.櫻2會(huì)談秀法2.嗎2會(huì)談裁法b.非結(jié)驢構(gòu)式最會(huì)談踩或自展由式峰會(huì)談優(yōu)點(diǎn)嘉：可以底讓學(xué)袍生自聞然地廢流露它出一邀些真濕情實(shí)呀意，惜從而首使診務(wù)斷者量獲得薯一些工比較您深層懶的對(duì)粥診斷顯有意慢義的朗資料扇，在俗方法蠢上較鞋為靈膛活。不足?。涸摲矫ㄙM(fèi)森時(shí)較框多，聰因?yàn)橹茮]有補(bǔ)事先輪確定碑問(wèn)題弟，會(huì)業(yè)談中雪會(huì)沒裁有一搏定的物重點(diǎn)喇和方尾向，呀常常掛會(huì)出炮現(xiàn)顧閑此失證彼的申情況狼。2.搖2.此4會(huì)談牛法實(shí)晃施的潑要求（一吃）編艘制會(huì)叮談提今綱馬洛鎖尼和沃德曾擬遇定了儀一個(gè)酒在會(huì)濤談過(guò)尚程中米了解耳當(dāng)事蔥人心辦理和憲行為書的會(huì)種談提練綱：1.外表坊和行礦為2.交談?dòng)走^(guò)程成中的某言語(yǔ)眾特點(diǎn)3.思維茶內(nèi)容4.認(rèn)知旗過(guò)程遞及功丘能5.情緒6.判斷2.京2會(huì)談央法通常仰，在搭制定儀會(huì)談腦提綱挪時(shí)要島考慮途兩個(gè)模必要饞內(nèi)容謹(jǐn)：一是瞞按照向提綱哈會(huì)談露能掌蒜握學(xué)晶生的背景錄資料享；二是沒能掌辭握問(wèn)題絡(luò)資料，且疫能將踩認(rèn)知異、情挑感和公行為方信面的革問(wèn)題匆加以于區(qū)分俘。2.度2會(huì)談該法2.掌2會(huì)談稍法背景教資料：與犯學(xué)生棗問(wèn)題領(lǐng)關(guān)系辰比較籮間接談的信振息，警包括租身份褲資料上，家詞庭情腿況，舌個(gè)人艱歷史鋒，生聰活狀晌況。問(wèn)題壤資料：與群學(xué)生遲問(wèn)題渴直接挖有關(guān)胡的信忠息，授主要醒包括梨問(wèn)題英的各材個(gè)側(cè)夜面，稈問(wèn)題敘的相蠅關(guān)因組素，野問(wèn)題架的異嚴(yán)重繪程度駁，學(xué)食生的梅期望剖及其脈解決雅力量瞞。（二揪）建澇立良凳好的偷關(guān)系要建厚立良旱好的堂會(huì)談潑關(guān)系亮，首倚先，磨心理怎診斷獄工作悼者應(yīng)堂運(yùn)用鄙自己僑個(gè)人挺的知婆識(shí)與桂經(jīng)驗(yàn)塘，根排據(jù)學(xué)皂生的猛具體邁情況志和特訴點(diǎn)，竿采用撐適當(dāng)盡的為必學(xué)生納所能旦接受小的會(huì)鍛談方好式；再其次走，在綱會(huì)談澤過(guò)程時(shí)中要綱求心搬理診零斷工巖作者每要耐淘心傾飽聽。2.呈2會(huì)談許法（三財(cái)）把纏握會(huì)概談方損向在會(huì)析談過(guò)芳程中鎖，心派理診覺斷工退作者昌要緊沾緊抓瓶住學(xué)圈生所螞談問(wèn)俘題的阻主要姑線索腐，圍毀繞重段點(diǎn)，訓(xùn)抓住辜要害凝，以被取得笑可靠癥資料都。（四楊）注車意及毀時(shí)記弄錄（五?。┨幮爬硖丶{殊情討況（六榨）善星于察腔言觀偉色會(huì)談哥中既扔要注波意學(xué)峽生的妙談話免內(nèi)容瓣，又妨要細(xì)僵心觀熱察其捐談話稱態(tài)度榮、姿蛛勢(shì)和剩表情庸動(dòng)作辜等非堡言語(yǔ)亮行為載。2.藏2會(huì)談剛法（七制）講甘究提暮?jiǎn)柤挤菪g(shù)1、封鈴閉式甘提問(wèn)特點(diǎn)認(rèn)：學(xué)生浸只能罪從診釋斷者帖的問(wèn)敲題所叢提供澡的信陰息范削圍內(nèi)適選擇拜答案雜，有弟時(shí)提煤?jiǎn)柋静裆硪蜒诫[含干答案菜，因文而答孩案實(shí)障際上煎是受責(zé)到限勇制的臨。典型耗形式摩：一是覽兩極碌性提干問(wèn)二是枕選擇羞性提融問(wèn)2.譽(yù)2會(huì)談眠法2.開放元式提劃問(wèn)在會(huì)際談中螺適當(dāng)托地引礎(chǔ)起話才題，薪讓學(xué)適生自維由地棍、充案分地朽對(duì)有面關(guān)問(wèn)滔題、趕思想盼、情征感、錘行為啦等進(jìn)威行詳煉細(xì)的拔表述碼，以碧便診弦斷者思從中足得到姻尚未車了解妄到的悔新信闖息。什么香？怎踏么樣眼？除孤此之騙外？2.惜2會(huì)談某法采用袍會(huì)談?chuàng)芊ㄟM(jìn)曲行提羽問(wèn)時(shí)躲應(yīng)注意副的問(wèn)激題：1.不提連珠猶炮問(wèn)題南；2.慎用“為島什么沃”問(wèn)題介；3.杜絕責(zé)備柔性問(wèn)題做；4.善用積極壘性問(wèn)題擺；2.咽2會(huì)談軍法2.離2會(huì)談大法采用康會(huì)談筑法進(jìn)催行提森問(wèn)時(shí)帆應(yīng)注梯意的帆問(wèn)題饒：5、避壞免解釋暗性問(wèn)題銹；6、活及用選擇夠性問(wèn)題燃；7、勿塊用重復(fù)技性問(wèn)題欣；8、采況用明確洪性問(wèn)題胳；9、禁燈用難答消性問(wèn)題黎；2.設(shè)3問(wèn)卷拉法2.殼3.渴1問(wèn)卷濫法的育概念問(wèn)卷毀法時(shí)波用書驗(yàn)面形蹄式來(lái)選收集傭資料貧的一烤種方項(xiàng)法。呼亦即銷調(diào)查儲(chǔ)者就叔調(diào)查潑項(xiàng)目腸編制杜成題炮目或肉表格寶，分敬發(fā)給炊有關(guān)姐學(xué)生來(lái)填寫劃，然腳后收諸回問(wèn)窮卷加逐以整教理、紫統(tǒng)計(jì)舞與研究究。2.凍3.榨2問(wèn)卷課法的心特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)術(shù)：①簡(jiǎn)便驚易行露、省棒時(shí)省單力、淋調(diào)查晚面廣奮、信莖息量厚大，掃且便殿于整寇理和近進(jìn)行崗統(tǒng)計(jì)縮慧處理綿；②問(wèn)卷啄法可趣采用痕不記額名的皮方法恰，可枯消除塵學(xué)生罵心理光上的宇顧慮米和障搬礙，瓶因而網(wǎng)可得艙到客扔觀真萍實(shí)的朗材料窗。缺點(diǎn)樂(lè)：①問(wèn)卷繁調(diào)查冬的質(zhì)盒量主移要取貓決于河問(wèn)卷趟題目困的質(zhì)嗚量，觀若問(wèn)虛卷題禍目設(shè)件計(jì)不噴理想詞，會(huì)蠢影響迷回答峽結(jié)果倒；②對(duì)一運(yùn)些復(fù)袋雜的袍問(wèn)題嶼，問(wèn)體卷法安常得穩(wěn)不到疏更為豈深入爽的信拘息資折料。2.符3問(wèn)卷董法2.低3.霞3問(wèn)卷虛法的運(yùn)分類開放漲式問(wèn)好卷：即默設(shè)計(jì)魚的題白目均施由學(xué)叉生自討由作姑答，寧不限概制答糖案數(shù)湯量，陵答案查一般薦不能見窮盡嶄。封閉楚式問(wèn)她卷：在隸該類竹問(wèn)卷絞中，皆診斷叔者不鞋僅提貍出問(wèn)危題，檔還提壟供可駕選擇禮的答休案，化這樣懲限制舞了答止案的委方向抱和數(shù)兄量，皂易于碰進(jìn)行施標(biāo)準(zhǔn)壁化。2.蓮3問(wèn)卷劉法2.莖3問(wèn)卷賞法2.厲3.太3.巨1開放湯式問(wèn)千卷法1.自由設(shè)記述湯法2.自由漿選擇潤(rùn)法2.濃3問(wèn)卷漆法2.豬3.相3.糧2封閉航式問(wèn)仙卷法1.單項(xiàng)慮選擇妻法2.是非芳質(zhì)問(wèn)壞法3.等級(jí)鄭評(píng)定世量表舍法4.序列諷測(cè)驗(yàn)贈(zèng)法2.胡3問(wèn)卷涼法2.抗3.消4問(wèn)卷絮法實(shí)膝施的閉要求1.問(wèn)卷島的結(jié)唇構(gòu)1）問(wèn)桶卷的蠶說(shuō)明2）注錢釋3）問(wèn)罰卷本鵝文指導(dǎo)走語(yǔ)、矛學(xué)生折自然聰情況礎(chǔ)、問(wèn)穩(wěn)卷題2.勸3問(wèn)卷設(shè)法2.矮3.詞4問(wèn)卷劫法實(shí)遭施的企要求2.問(wèn)卷垃題的嘉設(shè)計(jì)1）問(wèn)陪答題2）填衡充題3）選伴擇題4）排濾序題2.頑3問(wèn)卷柜法2.牧3.姿4問(wèn)卷祝法實(shí)省施的訂要求2.問(wèn)卷電題的料設(shè)計(jì)帖要求1）題味量問(wèn)微題2）表惱述問(wèn)暑題3）題燭性問(wèn)耐題4）避突免問(wèn)袍題2.批3問(wèn)卷腿法2.鍋3.測(cè)4問(wèn)卷院法實(shí)艇施的領(lǐng)要求3.問(wèn)卷揀的篇?jiǎng)Ψ盀I答卷能時(shí)間4.問(wèn)卷憑的試關(guān)用與搶修訂5.問(wèn)卷去的發(fā)樣放與躺回收6.問(wèn)卷健資料莫的整壘理與泥分析2.橋4心理勾測(cè)驗(yàn)在法什么斯是心煌理測(cè)居驗(yàn)？阿納烏斯塔駕西認(rèn)們?yōu)?，向“心貪理測(cè)私驗(yàn)實(shí)序質(zhì)上拍是行淡為樣裂組的赴客觀邀的和厲標(biāo)準(zhǔn)同化的朽測(cè)量尋”。布朗資認(rèn)為躲，“忠所謂諒測(cè)驗(yàn)華，就膝是對(duì)聞一個(gè)軋行為串樣組臺(tái)進(jìn)行旋測(cè)量僻的系些統(tǒng)程聚序”洋。心理兄測(cè)驗(yàn)妹就是紙通過(guò)概觀察頭人的嶼少數(shù)奪有代賊表性急的行衣為，舒對(duì)于棋貫穿軌在人匙的全澆部行斤為活貫動(dòng)中帖的心標(biāo)理特其點(diǎn)作師出推頂論和斥數(shù)量婆化分粘析的眼一種鄙科學(xué)再手段藥。心理他測(cè)驗(yàn)歉與心戚理測(cè)執(zhí)量的欲區(qū)別心理嘩測(cè)驗(yàn)戲是心身理測(cè)丈量的激一種盞手段取，是撥高級(jí)啦形式消的測(cè)享量方大法，招它不漆僅具功備心恰理測(cè)損量的科所有拖屬性記，還膝具備絡(luò)其特次定的陡含義溉。廣義呢的心路理測(cè)協(xié)量除紗包括蓋心理退測(cè)驗(yàn)瞞外，協(xié)還包寶括其偷他實(shí)團(tuán)驗(yàn)心北理學(xué)脅的方漿法，旁如觀居察問(wèn)幕卷等怒，狹萬(wàn)義的奮心理除測(cè)量遲就是所指心甘理測(cè)胳驗(yàn)。2.泰4心理樓測(cè)驗(yàn)刊法2.帥4.燭2心理扛測(cè)驗(yàn)恥的特朽點(diǎn)1.間接洽性2.相對(duì)虎性3.穩(wěn)定講性4.客觀游性2.堤4心理捉測(cè)驗(yàn)休法2.沸4心理諸測(cè)驗(yàn)獄法2.蕉4.進(jìn)3心理狼測(cè)驗(yàn)喚的分稠類按測(cè)驗(yàn)功能分類能力測(cè)驗(yàn)人格測(cè)驗(yàn)教育測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)人數(shù)分類個(gè)別測(cè)驗(yàn)團(tuán)體測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)材料分類文字測(cè)驗(yàn)非文字測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)?zāi)康姆诸惷枋鲂詼y(cè)驗(yàn)診斷性測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)2.凱4.抗4心理魔測(cè)驗(yàn)估的實(shí)紅施要鑼求端正棚測(cè)驗(yàn)象態(tài)度注意第資格奧認(rèn)定講究條測(cè)驗(yàn)紋道德選擇錦測(cè)驗(yàn)可種類做好戰(zhàn)測(cè)驗(yàn)刃準(zhǔn)備規(guī)范設(shè)測(cè)驗(yàn)胞操作注意救結(jié)果扒解釋2.滾4心理鴿測(cè)驗(yàn)怠法2.經(jīng)4.懸5心理筒健康該教育秒工作享中常畝用的棚心理慰測(cè)驗(yàn)（一）竹智力憂測(cè)驗(yàn)1.熔《中國(guó)怒比內(nèi)分測(cè)驗(yàn)》由北騙京大軟學(xué)吳仿天敏街教授配于19府82年主模持修駝?dòng)喌难停m會(huì)用對(duì)飛象是2～18歲兒典童和男青少彩年。2.晴《韋克穴斯勒糾兒童婦智力葬量表》（WI日SC）適霞用范悉圍是6～16歲的薦學(xué)齡備兒童會(huì)少年舟。3.粱《中小隱學(xué)生寬團(tuán)體汪智力除篩選檢測(cè)驗(yàn)》由華給東師裁大李顧丹、撓金瑜仙等以秤美國(guó)牧心理祖學(xué)家悶馬日塌特編璃制的裂“自景我智館力測(cè)恰驗(yàn)”千為藍(lán)會(huì)本修俊訂的減，適剖用范蛇圍是9～17歲的獎(jiǎng)兒童抬和青耳少年上。2.自4心理聰測(cè)