版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1.3.1函數(shù)的單調(diào)性
觀察下列各個(gè)函數(shù)的圖象,并說說它們分別反映了相應(yīng)函數(shù)的哪些變化規(guī)律(圖象特征):一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課
二、歸納探索,形成概念
1、按照從左到右的順序觀察,函數(shù)圖象有何變化規(guī)律?kxy10
2
3-1
-2
-3
1
234xy10
2
3-1
-2
-3
1
2
3問題2、如何描述函數(shù)圖象的“上升”
“下降”呢?以二次函數(shù)f(x)=x2為例,x…-4-3-2-101234…f(x)=x2…16941014916…二、歸納探索,形成概念
對比函數(shù)圖象和列出的x,y的對應(yīng)值表,我們發(fā)現(xiàn):xy10
2
3-1
-2
-3
1
234列出x,y的對應(yīng)值表.在(-∞,0]上,f(x)隨著x的增大而減小在(0,+∞)上,f(x)隨著x的增大而增大
如何利用函數(shù)解析式描述“隨著x的增大,相應(yīng)的f(x)隨著減小”“隨著x的增大,相應(yīng)的f(x)也隨著增大”?思考
在區(qū)間(0,+∞)上,任取兩個(gè),,得到,,當(dāng)<時(shí),有,這時(shí),就說函數(shù)在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù).你能仿照這樣的描述,說明函數(shù)在區(qū)間(-∞,0]上是減函數(shù)嗎?二、歸納探索,形成概念
x…-4-3-2-101234…f(x)=x2…16941014916…
在區(qū)間(-∞,0]上,任取兩個(gè),,得到,,當(dāng)<時(shí),有,這時(shí),就說函數(shù)在區(qū)間(-∞,0]上是減函數(shù).二、歸納探索,形成概念
如何利用函數(shù)解析式描述“隨著x的增大,相應(yīng)的f(x)隨著減小”“隨著x的增大,相應(yīng)的f(x)也隨著增大”?思考一般地,設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镮:
如果對于定義域I內(nèi)某個(gè)區(qū)間D上的任意兩個(gè)自變量的值,當(dāng)時(shí),都有,那么就說函數(shù)在區(qū)間D上是增函數(shù).二、歸納探索,形成概念
一般地,設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镮:
如果對于定義域I內(nèi)某個(gè)區(qū)間D上的任意兩個(gè)自變量的值,當(dāng)時(shí),都有,那么就說函數(shù)在區(qū)間D上是減函數(shù).二、歸納探索,形成概念
如果函數(shù)y=f(x),在區(qū)間D上是增函數(shù)或減函數(shù),那么就說函數(shù)在這個(gè)區(qū)間上具有(嚴(yán)格的)單調(diào)性,區(qū)間D叫做y=f(x)的單調(diào)區(qū)間.
在單調(diào)區(qū)間上增函數(shù)的圖象是上升的,減函數(shù)的圖象是下降的.二、歸納探索,形成概念
-212345-23-3-4-5-1-112O例1
、下圖是定義在區(qū)間[-5,5]上的函數(shù)的圖象,根據(jù)圖象說出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,以及在每一單調(diào)區(qū)間上,是增函數(shù)還是減函數(shù).三、結(jié)合實(shí)例,加深理解
函數(shù)的單調(diào)性是對某個(gè)區(qū)間而言的,對于單獨(dú)的一點(diǎn),由于它的函數(shù)值是唯一確定的常數(shù),因而沒有增減變化.所以不存在單調(diào)性問題。因此,在考慮它的單調(diào)區(qū)間時(shí),端點(diǎn)有定義時(shí)可以包括端點(diǎn),也可以不包括端點(diǎn),端點(diǎn)無定義時(shí)一定不包括端點(diǎn).總結(jié):。
分析:按題意,只要證明函數(shù)在區(qū)間(0,+∞)上是減函數(shù)即可.
例2:物理學(xué)中的玻意耳定律(k為正常數(shù))告訴我們,對于一定量的氣體,當(dāng)其體積V減小時(shí),壓強(qiáng)p將增大.試用函數(shù)的單調(diào)性證明之.三、結(jié)合實(shí)例,加深理解
證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟:1.設(shè)值:任取x1,x2∈D,且x1<x22.作差變形:f(x1)-f(x2)(要注意變形到能判斷整個(gè)差式符號為止;通常是通分,因式分解和配方)3.定符號:判斷差f(x1)-f(x2)
的正負(fù)(要注意說理的充分性,必要時(shí)要討論)4.下結(jié)論:指出函數(shù)f(x)在給定區(qū)間D上的單調(diào)性
利用定義證明函數(shù)f(x)在給定區(qū)間D上的單調(diào)性的一般步驟:練習(xí):課本32頁練習(xí)4(定義法)證明函數(shù)單調(diào)性的步驟:2.圖象法判斷函數(shù)的單調(diào)性:增函數(shù)的圖象從左到右減函數(shù)的圖象從左到右1.增函數(shù)、減函數(shù)、函數(shù)單調(diào)性的定義上
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- (高頻選擇題50題)第1單元 中華人民共和國的成立和鞏固(解析版)
- 2011年高考語文試卷(大綱版全國Ⅱ卷)(解析卷)
- 水務(wù)企業(yè)并購案例分析-洞察分析
- 鐵路運(yùn)輸節(jié)能減排研究-洞察分析
- 藥物聯(lián)合應(yīng)用在疼痛管理-洞察分析
- 語音識別與瀕危語言-洞察分析
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在防洪演練中的應(yīng)用-洞察分析
- 釔釔銅氧(YBCO)超導(dǎo)體的優(yōu)化設(shè)計(jì)-洞察分析
- 隧道地質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)評估方法-洞察分析
- 三角形的角平分線和中線課件
- 高中英語U4-The-Words-That-Changed-A-Nation教學(xué)課件
- 朱砂行業(yè)分析
- 如何防范勒索軟件和網(wǎng)絡(luò)勒索攻擊
- T-CI 228-2023 寧靜小區(qū)建設(shè)與評價(jià)技術(shù)規(guī)范
- 二年級數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)專項(xiàng)方案
- 成人有創(chuàng)機(jī)械通氣氣道內(nèi)吸引技術(shù)操作解讀護(hù)理課件
- 貴州省黔南布依族苗族自治州2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(含答案)
- 智能膠囊內(nèi)鏡導(dǎo)航算法研究
- 人力資源產(chǎn)業(yè)園可行性方案
- 《新疆大學(xué)版學(xué)術(shù)期刊目錄》(人文社科)
- 2024年初級社會工作者《社會工作綜合能力》模擬試卷一
評論
0/150
提交評論