《我在小學(xué)教語文 母語課程的開發(fā)與實施》讀書筆記

思維導(dǎo)圖PPT模板《我在小學(xué)教語文母語課程的開發(fā)與實施》最新版讀書筆記，下載可以直接修改課程母語開發(fā)生活教育藝術(shù)語文故事兒童主題實踐年級構(gòu)建樣本課堂演繹小學(xué)文本讀本本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01序我的母語教育探索之路第二輯母語課程構(gòu)建的邏輯和路徑第四輯母語課程樣本第一輯母語課程開發(fā)的緣起第三輯母語課程的構(gòu)建與實施藝術(shù)第五輯母語課程的課堂演繹藝術(shù)目錄0305020406內(nèi)容摘要本書展示了特級教師李竹平，為了豐富兒童的母語學(xué)習(xí)生活，拓寬兒童視野，提升兒童的語文綜合素養(yǎng)，創(chuàng)造性地開發(fā)和實踐母語課程的成果與做法。全書分為五個部分：輯說明了母語課程開發(fā)的緣起，第二輯闡述了母語課程構(gòu)建的邏輯和路徑，第三輯呈現(xiàn)了母語課程開發(fā)的成熟樣本，第四輯展示了作者母語課程構(gòu)建和實施的藝術(shù)，第五輯分享了母語課程的課堂演繹藝術(shù)。本書對于一線小學(xué)語文老師開發(fā)特色課程，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)與借鑒意義。序我的母語教育探索之路一個人精神層面的發(fā)展不應(yīng)該只是通過大量刷題來實現(xiàn)，而是抓住時機(jī)學(xué)習(xí)好語文即自己的母語，才能建立起自己的精神底子。第一輯母語課程開發(fā)的緣起特別適合小學(xué)校長和小學(xué)語文老師讀。追問兩個現(xiàn)實問題母語教育呼喚母語課程語文教育是母語教育第一輯母語課程開發(fā)的緣起第二輯母語課程構(gòu)建的邏輯和路徑非常貼地，實用，李老師總是能把很抽象的概念講得十分易懂，能夠引發(fā)許多思考。母語課程構(gòu)建的三個邏輯母語課程構(gòu)建的四個特征母語課程開發(fā)的四個路徑母語課程與文體意識、文學(xué)教育多維拓展式母語課程構(gòu)建思路12345第二輯母語課程構(gòu)建的邏輯和路徑第三輯母語課程的構(gòu)建與實施藝術(shù)讀完了紙質(zhì)書，對我來說，需要啃讀。統(tǒng)編版教材單元重構(gòu)舉例用文本解讀助力課程重構(gòu)文本解讀的四個關(guān)鍵詞：欣賞·批判·聯(lián)系·...母語課程實踐中的教師價值體現(xiàn)第三輯母語課程的構(gòu)建與實施藝術(shù)母語教育要發(fā)展“兒童的心靈”“湖光秋月兩相和”一篇經(jīng)典，一段課程生活課程邏輯下的《射雕英雄傳》共讀第三輯母語課程的構(gòu)建與實施藝術(shù)第四輯母語課程樣本學(xué)生在這樣的母語課堂上，心情是愉悅的，思維是活躍的，情感是享受的。主題課程“一鳥一春天”（三年級）主題讀本《十歲的天空》（四年級）主題讀本《一朵花的微笑》（四年級）主題讀本《歷史的足跡》（五年級）多維拓展式母語課程“一花一世界”（六年級...12345第四輯母語課程樣本第五輯母語課程的課堂演繹藝術(shù)真誠之心，感性之筆每個故事都是屬于自己的回歸生活，體驗語言文字之美我用文字帶你賞風(fēng)景第五輯母語課程的課堂演繹藝