優(yōu)選我是獨特的

環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三

我有自己的特點我能變得更好贊贊自己

教學過程

鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮兒。我做事比較細心。閱讀課本第2頁上的三幅圖片，看一下小朋友都有哪些自己的特點？我有自己的特點

我喜歡閱讀。看書時的我聚精會神，別人說話都聽不見。我有自己的特點環(huán)節(jié)一我有自己的特點我的個子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長進攻，勇往直前。你能結合學習、玩耍、運動等活動，說說自己的特點嗎？趙興的調(diào)查報告我有自己的特點父母認為趙興有點兒調(diào)皮，老師說他很有韌勁，同學們說他足球踢得好。趙興認同老師和同學的看法，自己確實能一直堅持練習書法、提高球技。但趙興并不認同父母的看法，他覺得自己并不是真調(diào)皮，在父母面前的那些調(diào)皮行為，其實是想逗父母開心。我們學習到：

每個人都有自己的特點。在鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的特點；我們還可以從他人的看法中了解自己的特點。我有自己的特點

父母說我

老師們說我

同學們說我

我認同的看法，因為我有自己的特點

假如你并不認同某些人對你的看法，你會以什么樣的方式與他們溝通呢？假如你有一種神奇魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？我有自己的特點

假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。假如我能變成一種動物，我愿意成為

，擁有這種動物

的特點。假如我能變成動畫片中的卡通人物，我愿意成為

，擁有這個人物

的特點。

假如我能變成

，我愿意成為

擁有

的特點。假如我能變成……

每個人都有豐富的內(nèi)心世界，在個人獨特的內(nèi)心世界中存放著自己喜愛的事物、美好的經(jīng)歷、特別的感受，還會有各種想法和疑問。

我有自己的特點

我的內(nèi)心像一個“故事袋”，在“故事袋”中有快樂、有寧靜、有驚喜、有悲傷……

我有一個精美的小盒子，里面裝著我喜歡的東西，有漂亮的糖紙、五彩的編織線、美麗的落葉書簽。我經(jīng)常打開小盒子，欣賞自己的收藏，玩完后，會小心合上蓋子，放在書架上收好。我還記得自己曾經(jīng)給甲蟲造了一個漂亮的“家”，我在樹下挖了一個洞，用樹枝和樹葉在洞口架起一個小棚，然后，在棚子上培了一層土，我覺得甲蟲會很喜歡這個“家”，它一定會經(jīng)常來這個“家”里住。

我心里還有好多小問號，想去探究答案。比如，為什么彩虹是七種顏色而不是八種呢？

我獨特的內(nèi)心世界我有自己的特點

閱讀課本第6頁《我是不是很差勁呢？》這個小短文。看一看小健是怎么想的？我有自己的特點我能變得更好不倒翁先生，我最近總覺得事情做不好。你是不是和小健一樣，會感到自己有這樣那樣的缺點，有時候甚至認為自己很差勁呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”說一說。我能變得更好

你想知道小健的后續(xù)故事嗎？請繼續(xù)讀小健的故事《其實，你也很棒！》我能變得更好小健回家后，心情沮喪，老師布置的作文題是“其實，我也很棒”，該怎么寫呢？他想著想著，在煩惱中睡著了，夢到了“不倒翁先生”……“小健，怎么愁眉苦臉的？”不倒翁先生問他?！安坏刮滔壬蠋煵贾玫淖魑牟恢涝趺磳?，我棒在哪里呢？心里好煩呀！”不倒翁先生想了想，說：“小健，你棒的地方很多??！比如你活潑可愛，運動能力強，這算不算很棒呢？”“可我在不應該踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了?！薄斑@是一個教訓，再棒的人都會犯錯誤，以后改正就行了。”“如果我考試粗心大意，成績不理想呢？”“能意識到自己粗心大意，這不是很棒嘛！說到學習，你會背很多唐詩宋詞，這算不算很棒呢？雖然你有些調(diào)皮，但你想象力豐富，這算不算很棒呢？小健，如果你足夠自信，還會發(fā)現(xiàn)自己有很多很棒的地方。重要的是你要始終相信自己是很棒的，只有這樣，你才能越來越棒！”

我們總有這樣或那樣的缺點，但是，這些缺點都不足以完全否定自己。學會改進自己、接納自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自己……

如果你把自己的小煩惱告訴了“不倒翁先生”，你覺得他會對