小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課件：《我的舞臺(tái)》

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課件：《我的舞臺(tái)》小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課件：《我的舞臺(tái)》全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課件：《我的舞臺(tái)》小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課件：《我的舞臺(tái)》全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課件篇一：《我的舞臺(tái)》

教材分析

《我的舞臺(tái)》是一篇略讀課文，是以“我”的成長(zhǎng)為線索，圍繞舞臺(tái)對(duì)我有著奇妙的引力，

表達(dá)了我在藝術(shù)和生活舞臺(tái)上成長(zhǎng)的故事，反響了在藝術(shù)和生活的舞臺(tái)上，士氣和毅力讓人走向勝利的道理，同時(shí)含蓄地闡述了狡猾做人，仔細(xì)演戲的道理。

學(xué)情分析

我班學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字力量，能夠初步理解課文的主要內(nèi)容，并能體會(huì)全文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情感方面的作用。他們雖然對(duì)藝術(shù)已經(jīng)有初步的熟悉，但是感悟還不夠深切透徹。所以，我采納緊扣題眼，感悟舞臺(tái)，層層綻開(kāi)，將文章的思路，我的教路和學(xué)生的學(xué)路有機(jī)的融合在一起，讓學(xué)生主動(dòng)，開(kāi)心的參加學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)

一、學(xué)問(wèn)與技能

1、認(rèn)讀本課生字、新詞。

2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課件：《我的舞臺(tái)》全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。二、過(guò)程與方法

1、通過(guò)開(kāi)火車讀到達(dá)認(rèn)讀本課生字與新詞的目的。

2、通過(guò)各種形式的朗讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

用比擬快的速度讀懂課文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著奇妙的吸引力”，

體會(huì)學(xué)藝的艱辛以及不一般的士氣和毅力，感受戲劇表演的奇妙魅力。

重、難點(diǎn)與關(guān)鍵

1、引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的奇妙魅力。

2、體會(huì)在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的士氣和毅力。學(xué)法提示

在讀熟課文，整體感知課文內(nèi)容的根底上，抓住課題，勾畫(huà)重點(diǎn)句子，結(jié)合自己的生活實(shí)際，邊讀邊想象，體會(huì)“我”學(xué)藝的艱辛和在舞臺(tái)上煉就的士氣和力氣，感悟舞臺(tái)藝術(shù)的奇妙魅力：

1、勾畫(huà)出課文描寫(xiě)“舞臺(tái)對(duì)我有著奇妙的吸引力”的句子，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2、結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的路上得到的熬煉和力氣。教具預(yù)備

文字、圖片課件

教學(xué)時(shí)間

一課時(shí)。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課件：《我的舞臺(tái)》全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。教學(xué)過(guò)程

一、問(wèn)題導(dǎo)入

1、同學(xué)們請(qǐng)讀出教師所寫(xiě)的字。(板書(shū)：舞臺(tái))你認(rèn)為什么是舞臺(tái)呢?

2、本文題目是《我的舞臺(tái)》，(板書(shū)：我的)面對(duì)這樣的題

目你有什么要問(wèn)的嗎?(我的舞臺(tái)是誰(shuí)的舞臺(tái)?我的舞臺(tái)是怎樣的舞臺(tái)?)

3、誰(shuí)來(lái)答復(fù)他提出的問(wèn)題?(我的舞臺(tái)是本文吳霜的舞臺(tái);每個(gè)地方都是她唱戲的舞臺(tái)。)誰(shuí)來(lái)介紹一下吳霜?(學(xué)生介紹吳霜，課件2補(bǔ)充。)

吳霜，吳祖光、新鳳霞之女，唱歌家。劇作家。早年畢業(yè)于中心音樂(lè)學(xué)院，是位花腔女高音唱歌家，后留美6年學(xué)習(xí)西樂(lè)。代表作品《光明三部曲》：《別為你的相貌發(fā)愁》。《女人美麗》?！陡概@魂》。著有《別問(wèn)我的父母是誰(shuí)》?！秴撬慈恕返茸髌芬约半娨晞　缎馒P霞傳奇》等。

二、整體感知

1、看來(lái)同學(xué)們?cè)谡n下下了一凡功夫，對(duì)課文有了肯定的了解。下面誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)字詞。(課件3)

2、誰(shuí)來(lái)概括文章的主要內(nèi)容?

3、是呀，舞臺(tái)成就了吳霜，煉就她的士氣和毅力。請(qǐng)速讀課文思索下面兩個(gè)問(wèn)題：

a吳霜對(duì)舞臺(tái)有著怎樣的情感?找出文中的句子，用橫線劃出。(舞臺(tái)對(duì)我有著奇妙的吸引力)

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課件：《我的舞臺(tái)》全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。b請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中哪些事情可以說(shuō)明她對(duì)舞臺(tái)的感情?(板書(shū)5件事情)(想好后在小組內(nèi)溝通。)

三、細(xì)讀品嘗

課文用了5個(gè)事例呈現(xiàn)了“舞臺(tái)對(duì)我有著奇妙的吸引力”，下面我們?cè)偌?xì)讀課文，找出你認(rèn)為最能表現(xiàn)“舞臺(tái)對(duì)我有著奇妙的吸引力”的相應(yīng)語(yǔ)句加以簡(jiǎn)要分析。想好后可以在小組內(nèi)溝通。

1、我還沒(méi)有誕生，就和舞臺(tái)接下了不解之緣。

(1)你從哪里看出舞臺(tái)和“我”結(jié)下了不解之緣?

(2)讀了句子，你感受到什么?

是啊，在娘胎時(shí)，“我”就“登臺(tái)唱戲”;一出世，就亮開(kāi)嗓門(mén)唱;這些精彩的描寫(xiě)讓我們感受到了“我”的藝術(shù)天分。

2、一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺(tái)”，腳下沒(méi)留神，一個(gè)倒栽蔥，摔下床來(lái)，直摔得我眼冒金星，半天沒(méi)緩過(guò)勁兒來(lái)。

“我”剛會(huì)走路，就在小床上仿照母親“演戲”，“我”的觀眾無(wú)處不在，奶奶、爺爺，就連小花貓也成了“我”的觀眾。一個(gè)活潑得意、喜愛(ài)藝術(shù)的孩童形象活生生地消失在讀者面前，“我”的家里是多么喧鬧，筆下的場(chǎng)景是多么生動(dòng)好玩。

3、每次演出，我肯定要到臺(tái)上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，也興味盎然。

“興趣盎然”指我看戲的興趣很濃，“憋悶”一詞寫(xiě)出了“我”熱得小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課件：《我的舞臺(tái)》全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。難過(guò)。我們看到了一個(gè)孩子對(duì)評(píng)劇的鐘愛(ài)，不難看出“我”的勝利離不開(kāi)藝術(shù)的熏陶，母親對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和喜愛(ài)深深地影響了“我”，小小年紀(jì)就隨母親處處奔波，藝術(shù)的種子早已埋在了“我”的心理，這是多么讓人感動(dòng)的一幕。

4、六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團(tuán)，翻過(guò)來(lái)、過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過(guò)我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。

“抻”，從一側(cè)或一端托起沉重的物體，課文指師傅從“我”身體的一側(cè)托起我?！稗印保?扯。課文指師傅像拉面條一樣地拉“我”的身體?！澳坎蝗桃暋?，眼睛不忍看，形容“我”練功的樣子很可憐。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，“我”的勝利除了家庭的熏陶，更離不開(kāi)“我”常年不懈的努力?！昂谀槾鬂h”指的是師傅給人以威武的感覺(jué);“生面團(tuán)”寫(xiě)出了“我”身體的柔弱?！盀樗麨椤钡囊馑际窍朐鯓痈删驮鯓痈?，大多指干壞事，這里反映了師傅對(duì)“我”的嚴(yán)格要求。

抓住這幾個(gè)動(dòng)作，寫(xiě)出了“我”學(xué)藝的艱辛。滿臉的淚水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并沒(méi)有阻擋師傅的“為所欲為”，而是“目不忍視地躲到里屋”，這并不是奶奶對(duì)“我”的無(wú)情，而是飽含著奶奶對(duì)“我”的厚望。在這里，我們體會(huì)到了的用詞是多么的精妙，更深刻地體會(huì)到了“我”這個(gè)被寵壞的小公主的士氣和毅力以及對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。

5、過(guò)渡：

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課件：《我的舞臺(tái)》全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。在舞臺(tái)上漸漸長(zhǎng)大，靠著她的執(zhí)著堅(jiān)決，吃苦耐勞，師傅嚴(yán)格要求，母親一反嬌寵的常態(tài)和奶奶無(wú)情地躲進(jìn)里屋，煉就了她無(wú)比的士氣和堅(jiān)韌的毅力。讓我們一起讀最終的一句話。出示句子：

我在舞臺(tái)上漸漸長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，煉就了我無(wú)比的士氣和毅力。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課件篇二：《我的舞臺(tái)》

【教學(xué)目標(biāo)】

1.力量目標(biāo)：

養(yǎng)成勤于觀看思索和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣。

2.情感目標(biāo)：

理解無(wú)論音樂(lè)。美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，都有撼動(dòng)人心的力氣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.體會(huì)的思想感情。

2.理解無(wú)論音樂(lè)。美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，都有撼動(dòng)人心的力氣。

【教學(xué)時(shí)間】

1課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

1.《高山流水》、《月光曲》撫慰我們的心靈，《蒙娜麗莎》帶給我們“神奇的微笑”，這就是藝術(shù)的魅力。同樣舞臺(tái)藝術(shù)也有著奇妙的吸引力。畢竟舞臺(tái)的魅力有多大呢?我們就一起來(lái)看一看《我的舞臺(tái)》這篇課文。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課件：《我的舞臺(tái)》全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。板書(shū)：28、我的舞臺(tái)

2.解釋課題理解“舞臺(tái)”。

二、簡(jiǎn)介

(學(xué)生介紹教師補(bǔ)充。)

吳霜，吳祖光、新鳳霞之女，唱歌家。劇作家。早年畢業(yè)于中心音樂(lè)學(xué)院，是位花腔女高音唱歌家，后留美6年學(xué)習(xí)西樂(lè)。代表作品《光明三部曲》：《別為你的相貌發(fā)愁》?！杜嗣利悺??！陡概@魂》。著有《別問(wèn)我的父母是誰(shuí)》。《吳霜看人》等作品以及電視劇《新鳳霞傳奇》等。

過(guò)渡：

現(xiàn)在我們就一起來(lái)感受藝術(shù)家們那不為人知的艱辛的勝利之路吧!

三、掃讀課文，找出中心句

1.學(xué)生掃讀課文，畫(huà)出句子。

2.指名讀句子，出示句子，齊讀一遍。

過(guò)度：

生活就是一個(gè)大舞臺(tái)，同學(xué)們心中也有一個(gè)大舞臺(tái)吧!吳霜姐姐圍繞心中奇妙的舞臺(tái)，寫(xiě)了一些什么事呢?用自己喜愛(ài)的方式自由讀課文。

四、自由讀課文

1.思索：課文講了什么事?

2.指名答復(fù)。

過(guò)渡：

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課件：《我的舞臺(tái)》全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。課文圍繞舞臺(tái)對(duì)我的奇妙的吸引力，娓娓表達(dá)了在藝術(shù)和生活舞臺(tái)上的成長(zhǎng)故事，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫x課文。

五、再次快速讀課文，了解課文內(nèi)容

1.邊讀邊思索：

的舞臺(tái)在哪里?都有哪些經(jīng)受?

出示空表格，發(fā)帶空表格的小黑板給學(xué)生填寫(xiě)：

什么時(shí)段舞臺(tái)在哪里做什么

2.學(xué)生邊讀邊填寫(xiě)。

3.溝通歸納填寫(xiě)表格，弄清課文內(nèi)容：

什么時(shí)段舞臺(tái)在哪里做什么

還沒(méi)有誕生時(shí)把娘胎當(dāng)舞臺(tái)在肚子里“登臺(tái)唱戲”、“大鬧天宮”剛會(huì)走路時(shí)把小床當(dāng)舞臺(tái)仿照母親“演戲”

隨母親演出時(shí)每場(chǎng)必到舞臺(tái)察言觀色，學(xué)形記詞

六歲時(shí)侯把練功毯當(dāng)舞臺(tái)拜師學(xué)藝，署去寒來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)學(xué)藝幾年后把客廳當(dāng)舞臺(tái)給到家的客人開(kāi)“個(gè)人晚會(huì)”小結(jié)過(guò)渡：

是啊!的舞臺(tái)無(wú)處不在，正如人所說(shuō)的：心有多大，舞臺(tái)就有多大。我的觀眾無(wú)處不在，表達(dá)出我對(duì)藝術(shù)的指著追求和舞臺(tái)對(duì)我的奇妙的吸引力。從這里，我們看到了一個(gè)孩子對(duì)評(píng)劇的鐘愛(ài)，也不難看出她的勝利離不開(kāi)藝術(shù)的熏陶，家庭的影響，尤其是她的的母親對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的追求，深深地感染著她，想聽(tīng)一聽(tīng)她的母親新鳳霞唱的《花為媒》嗎?播放評(píng)劇小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課件：《我的舞臺(tái)》全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)?！痘槊健芬魳?lè)。

過(guò)渡：

剛剛我們一起觀賞了具有北方地方特色的評(píng)劇，感受到了我國(guó)戲劇藝術(shù)的魅力。同學(xué)們你們想過(guò)沒(méi)有，在這奇妙的音樂(lè)和勝利之后，藝術(shù)家們他們所付出的艱辛和心血嗎?請(qǐng)默讀課文，找出表現(xiàn)我學(xué)藝艱辛、吃苦耐勞的句子，批畫(huà)感悟。

六、品析重點(diǎn)句，深入理解課文

小學(xué)六