幼兒園安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

幼兒園安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)幼兒園安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

通過本次安全管理培訓(xùn)，我對幼兒園安全工作的開展有了更的認(rèn)識，針對培訓(xùn)內(nèi)容，利用短暫的培訓(xùn)，我仔細(xì)聽課和做筆記，通過整個培訓(xùn)，深刻理解、領(lǐng)悟幼兒園安全對整個社會，對學(xué)校教育的重要意義。自身對幼兒園安全思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提高。對安全培訓(xùn)的意義，自己也有全方位領(lǐng)悟。幼兒園安全，無小事；安全責(zé)任，重泰山。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感受最深的一點是幼兒園的安全管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對幼兒的有效的安全教育。

在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身損害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

如出現(xiàn)這些事故時，作為教師的我們首先必需要呈現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產(chǎn)生責(zé)任感，因為責(zé)任感而當(dāng)心謹(jǐn)慎地留意和關(guān)懷任何和孩子安全相關(guān)的事物，專心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對幼兒的操勞和牽掛是主動的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動，所以到處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。

其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外損害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)當(dāng)是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)學(xué)問，在保證幼兒安全的狀況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)當(dāng)給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探究需求，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷觀看孩子的能力和進(jìn)展，以推斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲。

最終，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必需清晰地認(rèn)識到，不要忽視對孩子的安全教育，因為對幼兒再多的愛護(hù)措施，假如幼兒不能自我警惕也難以避開發(fā)生意外。不要因為幼兒小而不進(jìn)行安全教育，在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學(xué)會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導(dǎo)能使幼兒漸漸地建立安全的行為方式。

幼兒園安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

這次我們幼兒園進(jìn)行了教室安全培訓(xùn)，這讓我們教室更加關(guān)注安全，不僅是幼兒的安全，還有自身的安全。這次的培訓(xùn)讓我對安全有了更深的認(rèn)識和體會。

此次培訓(xùn)是特地針對安全而設(shè)置的，就是為了讓我們教師可以維護(hù)好幼兒的安全。在培訓(xùn)中，老師們跟我們講解并描述了在幼兒園里對孩子們可能產(chǎn)生的`安全隱患，比方說食品的安全，還有玩耍的安全，園里設(shè)備需要留意的地方以及小朋友們學(xué)習(xí)跳舞的安全。這些都是要我們老師要留意的地方。

幼兒園里的場景雖然都是為了幼兒設(shè)計的，但是不阻礙有危急，所以在幼兒園里生活和教學(xué)都要留意他人和自身的安全。幼兒在我們園里是包括午餐的，那就要留意一些食物會不會對一些幼兒有危害，比方有些孩子是過體質(zhì)的，那就要非常留意他們吃的東西，里面是不能有過敏的事物的，不然會危及健康，這就是園的問題了。再有就是老師們給我們放了一些在園里比較危急的設(shè)備照片，讓我們分辨，里面的設(shè)備都是常見的，比方長桌，這是不行以的，因為這種桌子是有尖角的，假如小朋友們在玩的時候，就很簡單撞上去，很簡單傷到人，所以老師他們就建議我們幼兒園買那種圓桌子或者橢圓形的桌子，這種的就沒有角，比較安全。

還有就是在園里，幼兒們休息的時候，就會一起玩耍，我們在旁邊就要提示他們要當(dāng)心，不能玩的太瘋了，不然就會造成跌傷，這是不允許的，因此他們在玩的時候，我們幼師就必需陪伴在旁，照看他們。還有上跳舞的課時，也是有可能造成身體互撞的危急，假如站的距離太近，就會互相打到和撞到，這也是一種安全的隱患，因此在教的時候，就必需要把他們之間的距離排好，然后囑咐他們留意安全，才能開始教學(xué)。

總之，培訓(xùn)讓我知道哪里都有危急，不能看著安全就覺很安全，全部一些都要留意。在幼兒園里，我們老師也得愛護(hù)好自己的安全，才能愛護(hù)幼兒們的安全。經(jīng)此一次關(guān)于安全的培訓(xùn)，讓我懂了許多關(guān)于遠(yuǎn)離危急的措施，更加的有意識的去愛護(hù)幼兒們了，將來在安全上肯定可以愛護(hù)幼兒茁壯成長，愿全部的孩子都能夠平安。

幼兒園安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

通過這次的幼師安全培訓(xùn)，我意識到不管幼兒教育如何千變?nèi)f化，作為一名幼師，最基本的便是要有愛心、耐煩和恒心。假如沒有這個作為基本的前提，那么末了的幼兒安全或是幼兒健康等話題都不必再談。只有愛心、耐煩和恒心可以讓我們的幼兒教育更加安全，這時候再來談幼兒的安全，才順理成章。

一、培育愛心，用愛心來關(guān)懷幼兒的身心健康

作為一名幼兒園老師，首先應(yīng)當(dāng)培育的便是一顆愛人之心。只有擁有了愛心，孩子們才能在愛中成長起來，在家庭教育中或許疏忽了的愛才能在幼兒園里得以實現(xiàn)，在幼兒身心健康之路上所需的愛，才有可能在其中生長發(fā)芽。要談幼兒的安全，首先要談的還是孩子們的身心健康，沒有健康的身心，再安全的環(huán)境也是徒勞，再安全的環(huán)境亦無法讓孩子們得到成長。

二、培育耐煩，用耐煩來關(guān)懷幼兒的人身安全

在幼兒園的教學(xué)工作中，幼兒園教師的安全培訓(xùn)是每年都會進(jìn)行的固定培訓(xùn)，這是一項有針對性的培訓(xùn)，為了孩子們，亦為了我們這些幼兒園的教師。在有了愛心的大前提下，幼師培育對孩子們的耐煩，特別重要。只有耐煩到位了，我們才會在活蹦亂跳的孩子們中把握住他們的人身安全，才有可能細(xì)心觀看到一些極微小的詳情以及改變。假如一位幼師缺乏了耐煩，對孩子們的人身安全根本就沒有什么耐煩，對他們的玩耍對他們的課堂都談不上耐煩地教育，這樣的狀況下，又如何確保孩子們的人身安全呢？幼兒教育沒別的，愛心、耐煩缺一不行，在有了愛心的前提下，還需要有耐煩來做注腳。

三、培筑恒心，用恒心來關(guān)懷幼兒的身心進(jìn)展

通過這次的安全培訓(xùn)，本人也意識到一點，即恒心也是幼兒教育不行或缺的一顆心。假如單是有愛心和耐煩，卻沒有一顆持之以恒的恒心，那幼兒教育也無法長期，一顆小樹苗還需要園丁辛勤地栽培，更何況一個會哭會笑的孩子呢？我們需要培筑一顆恒心，來完善我們在愛心和耐煩下對孩子們的關(guān)懷，讓孩子們的身心都能得到健康的進(jìn)展，讓他們的人身安全萬無一失，讓他們的將來在我們美妙的藍(lán)圖下一步步成長起來。

以上就是本人在這次幼兒園教師安全培訓(xùn)中的心得體會了，感受到，記錄之，為將來，為孩子，也為幼師這門職業(yè)。

幼兒園安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇4

20xx年秋季學(xué)期幼兒園小班班務(wù)總結(jié)

不經(jīng)意間，一個學(xué)期就接近尾聲了，這就意味著我們班這個學(xué)期的學(xué)習(xí)在幼兒園的生活就要畫上句號了。這半年來在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同事的團(tuán)結(jié)協(xié)助，家長的緊密協(xié)作下，我班堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長服務(wù)，順利完成了本學(xué)期任務(wù)。

我們班是一個新組合的班級，基本每個月都會新加入一個新員，本學(xué)期我們班總共有23名幼兒，這個23名孩子組成的一個班集體，老師的工作對象是每位幼兒。每位孩子都有其獨特特點，要針對孩子的特點因人施教。

〔一〕樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒的身心健康。

1.在班上舉行了“穿鞋子〞競賽，每位幼兒都能主動參加，許多幼兒較好地完成了競賽任務(wù)，動手能力有了明顯的提高。

2.我們班的個別孩子體質(zhì)較差，常常感冒咳嗽。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給與較特別的照看，常常留心他們在早上，進(jìn)餐，是的表現(xiàn)，戶外活動中也要特殊關(guān)懷他們，提示他們多喝水。

〔二〕實施課程綜合

1.本學(xué)期我們班開展一系列的教學(xué)活動，全面進(jìn)展幼兒體質(zhì)德美。

2.蒙氏數(shù)學(xué)培育了幼兒的平衡能力，清靜，有序的做每一件事

3.聽故事，培育幼兒的傾聽習(xí)慣

4.體育活動主要是培育幼兒的走，跑，跳，協(xié)調(diào)能力的進(jìn)展

〔三〕家園合作，擴(kuò)展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

1.切實做好常規(guī)性的家長工作。為了便于家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們主動的利用家長會和早晚接送時間與家進(jìn)步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都會通知家長，使家長了解各個活動的目標(biāo)和任務(wù)。家長也對我們的工作的反饋，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都會盡可能答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的進(jìn)展的活動，在家長的大力的支持與協(xié)作下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

〔四〕找出缺乏，指明方向

在大家的幫助下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒媲暗穆愤€很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，發(fā)覺問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1.個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不愛吃菜，還有些孩子不愛吃水果，一些孩子進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，個別不能自己獨立進(jìn)餐，還要老師伴隨或要老師喂，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。

2.在學(xué)習(xí)上，有待幼兒留意力不集中，有的幼兒雖然愿意發(fā)言，卻不愛動腦，依樣畫葫蘆，還有的幼兒愛插嘴，回答的聲音不夠洪亮等。

3.不少的幼兒閱讀習(xí)慣較差，不愛惜圖書，圖書損壞較嚴(yán)重，因此，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培育

4.思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想像力和創(chuàng)造力不能更好的發(fā)揮。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任我們這些在孩子的人能讓他們更茁壯，更健康的成長，創(chuàng)造出明天更美妙，更燦爛的太陽！

教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會的進(jìn)步，時代的進(jìn)展。

幼兒園安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇5

安全是幼兒園工作的重中之重，為了進(jìn)一步做好我園安全教育管理工作，切實提高全體教職工的法律意識、增添自我愛護(hù)和愛護(hù)幼兒的能力，8月30日我園組織教師開展安全培訓(xùn)活動。

此次培訓(xùn)共分為三部分：

一、了解與幼兒園相關(guān)的法律法規(guī);

二、幼兒園安全事故案例剖析;

三、如何預(yù)防安全事故發(fā)生?

結(jié)合一些典型案例，深入淺出地對教師在一日生活中組織的游戲環(huán)節(jié)、午睡環(huán)節(jié)、離園環(huán)節(jié)等方面重點講解，使教師牢記案例帶來的啟示及做好日常安全隱患排查。

通過培訓(xùn)，既使我園的每一位教師在輕松的氣氛中熟識了法律法規(guī)，增添了自律意識;又學(xué)習(xí)了一些突發(fā)事件的處理方式和技巧，同時在新學(xué)期也提出了工作要求：

1、強(qiáng)化安全工作責(zé)任意識，牢記海因里希法則，防患于未然

2、做好一日生活常規(guī)工作，嚴(yán)格規(guī)范自身行為

3、以多種形式開展安全教育活動，使幼兒真正把握自護(hù)學(xué)問。

總之，幼兒園安全無小事，安全責(zé)任重如山，只有不斷增添教師的安全意識，加強(qiáng)幼兒日常生活的安全管理，才能保障幼兒的健康成長。

幼兒園安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇6

幼兒園安全工作，直接關(guān)系到幼兒的安全，健康成長。為進(jìn)一步落實幼兒園安全教育工作，高興幼兒園把安全工作放在了管理工作的首位，做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任到人，有組織、有計劃地開展活動。使高興幼兒園“119消防日〞活動得以順利開展，并取得良好成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

依據(jù)上級有關(guān)精神結(jié)合幼兒園實際狀況舉行了“全國中小學(xué)消防教育日〞活動，活動前幼兒園特地成立了“消防教育領(lǐng)導(dǎo)小組〞，由園長親自擔(dān)任組長，副園長擔(dān)任副組長、全體教師擔(dān)任組員，組成了一支強(qiáng)有力的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍。

二、營造氣氛

為了提高師生的安全愛護(hù)意識，營造安全氣氛，幼兒園通過專場的安全教育、宣揚橫幅、led電子顯示屏等多種形式廣泛宣揚安全的重要性，進(jìn)一步提高了廣大教師對安全工作重要性的認(rèn)識，也增添了全體師生的自護(hù)意識。

三、活動到位

1、開展了以安全教育為主題的教育教學(xué)活動。

各班圍繞“安全教育〞為主題，開展了豐