湖北省麻城思源實驗校2022-2023學年中考一?；瘜W試題含解析

2023年中考化學模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某工廠制取漂白液的化學原理為：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O，在該反應中，氯元素沒有呈現(xiàn)出的化合價是（）A．+2 B．+1 C．0 D．﹣12．鐵酸鋅（ZnFe2O4）可用于循環(huán)分解水制取氫氣。其中鐵元素的化合價是A．0 B．+2 C．+3 D．+63．暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是（）A．實驗前必須檢查裝置的氣密性B．通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%C．若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足D．必須等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積4．下列對金屬和金屬材料的認識不正確的是（）A．銅的化學性質不活潑，在潮濕的空氣中不會生銹B．鐵有良好的導熱性，常用來制作炊具C．廢舊電池中汞的回收，可減少對環(huán)境的污染D．鋁表面易形成致密的氧化膜，可阻止鋁進一步被氧化5．如圖為運用數(shù)字化實驗測量向盛滿二氧化碳的密閉裝置內注入石灰漿（含有氫氧化鈣的白色渾濁液體）并振蕩裝置后相對壓強的變化曲線，結合數(shù)據(jù)分析下列說法錯誤的是（）A．曲線①到②壓強上升，是因為石灰漿注入裝置時，擠壓了瓶內氣體B．曲線②到③壓強緩慢下降是因為沒有振蕩裝置，裝置內二氧化碳氣體沒有來得及和石灰漿反應C．曲線③到④迅速下降是振蕩裝置后，石灰漿和瓶內二氧化碳發(fā)生反應的結果D．曲線表明氫氧化鈣可用于檢驗二氧化碳6．下列關于CO2的用途只利用其物理性質的是A．CO2用作滅火 B．CO2參加植物的光合作用可C．干冰用于人工降雨 D．CO2能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料7．區(qū)分下列各組物質，所加試劑或操作方法都正確的是（）選項需區(qū)分的物質方法一方法二A燒堿和熟石灰滴加稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡溶于水觀察溶解性B黃金和黃銅灼燒后觀察顏色加入稀鹽酸C氧氣和氫氣通入紫色石蕊試液通過灼熱的氧化銅D食鹽水和稀鹽酸聞氣味滴加硝酸銀溶液A．A B．B C．C D．D8．下列圖示實驗操作中，正確的是（）A．點燃酒精燈 B．稀釋濃硫酸 C．讀出液體的體積 D．取用大理石塊9．小紅發(fā)現(xiàn)庭院所種植的植物許多倒伏了，并且伴有葉色發(fā)黃。建議最好給這些植物施用的一種化肥是（）A．NH4HCO3 B．KNO3C．Ca（H2PO4）2 D．（NH4）3PO410．根據(jù)反應前后元素的化合價是否改變，可將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應。對于化學反應，下列說法錯誤的是（）A．若該反應是復分解反應，該反應也是非氧化還原反應B．若該反應是置換反應，該反應是氧化還原反應C．若A、B分別為單質和化合物，該反應一定是置換反應D．若C、D分別為鹽和水，反應物A不一定為酸和堿二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖為驗證Na2O2性質實驗的部分裝置，將A中產(chǎn)生的潮濕CO2通入到足量的Na2O2粉末中，充分反應，已知：Na2O2與水作用生成一種堿和O2，與CO2作用生成碳酸鹽和O2。（1）請寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式。_____（寫一個即可）（2）若由C裝置收集反應后的氣體，請把C裝置中的導管補畫完整_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．現(xiàn)有一定質量的硝酸鈉和氯化鈉的混合物，其中含鈉元素9.2g。將此混合物加足量水配成溶液，再加入一定量硝酸銀溶液，恰好完全反應，生成氯化銀白色沉淀28.7g。計算：(1)原混合物中氯化鈉的質量_______;(2)原混合物中硝酸鈉的質量分數(shù)(結果保留至0.1%)___________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用圖1總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應）。驗證反應①，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成_____；小明用利用溫度計測出溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀硫酸的質量而變化的曲線來說明反應③的發(fā)生（如圖2），用化學反應方程式表示為_____；從該圖中可以看出，反應后的溶液pH_____7（填（用“＜”“＝”或“＞”）；如果反應④能夠發(fā)生，你選擇的物質是_____；ABaCl2BHClCCuSO4DNaCl在C點溶液中加入碳酸氫鈉，現(xiàn)象為_____。14．一定條件下，下列物質在密閉容器內充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：物質ABCD反應前質量/g1.72.27.90.9反應后質量/g待測6.602.7該反應中B和D兩種物質變化的質量比為_____；該反應所屬的基本反應類型是_____．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明發(fā)現(xiàn)實驗室有一瓶氫氧化鈉固體試劑露置在空氣中，為檢驗該氫氧化鈉固體試劑是否發(fā)生變質，某興趣小組的同學對該氫氧化鈉固體試劑的成分進行探究。[提出猜想]猜想①：沒有變質，該樣品中只含NaOH；猜想②：部分變質，該樣品中含有_____。猜想③：完全變質，該樣品中只含Na2CO3。[實驗探究]為確定該固體試劑的成分，興趣小組同學設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論（1）取少量樣品溶于水，加入_____。有白色沉淀產(chǎn)生該反應的化學方程式為_____。（2）靜置，向上層清液中滴加幾滴_____。_____。證明猜想②成立[反思與交流]敞口放置的化學試劑容易變質，實驗室中，裝堿性化學試劑的試劑瓶要用_____塞密封。16．興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學成分進行了以下探究：猜想1.碳酸鈉；猜想2.碳酸氫鈉；猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉。①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。小月、小妮分別對有關猜想設計方案并進行實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論小月將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度pH___(填“>”“<”或“＝”)7溶液呈堿性，猜想1成立小妮用下圖所示的裝置進行實驗試管A中有___，試管B中液體____。猜想2成立大家一致認為小月和小妮的結論都不準確：小月實驗結論不準確的原因是____。小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有____。小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應，充分反應后生成二氧化碳的質量為ng，通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3正確，則n的取值范圍為____。探究后他們查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉，分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】單質中元素化合價為零，化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零。氯氣屬單質，故Cl2中Cl的化合價為0；NaCl中Na元素為+1價，故Cl的化合價為﹣1價；根據(jù)在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零，鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為﹣2價，設NaClO中氯元素的化合價為x，則（+1）+x+（﹣2）=0，解得x="+1"。故選A。2、C【解析】

解：設鐵元素的化合價為x，則（+2）+2x+（-2）×4=0，則x=+3；其中鐵元素的化合價是+3價；故選：C。3、B【解析】

A．如果裝置漏氣，會使進入的水偏少，測定的結果偏小，實驗前必須檢查裝置的氣密性，故正確；B．鐵生銹消耗氧氣，使裝置內的氣壓減小，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，集氣瓶內空氣的體積是（250﹣20）mL=230ml，進入水的體積是45mL，即氧氣的體積是45mL，因此氧氣的體積分數(shù)=≈19.6%，故錯誤；C、發(fā)熱劑的量必須足量，因為只有足量的發(fā)熱劑才能把氧氣消耗完，使結果準確，若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足，故正確；D、必須等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積，使結果準確，故正確。答案：B。4、A【解析】

A、銅的化學性質不活潑，但在潮濕的空氣中會與氧氣、二氧化碳等成分發(fā)生反應生成銅綠即銅生銹，故A選項不正確，符合題意；B、鐵用來制作炊具是利用了鐵良好的導熱能力，故B選項說法正確，不符合題意；C、廢舊電池中的汞是重金屬，對環(huán)境有污染，所以要回收廢舊電池，故C選項說法正確，不符合題意；D、鋁的化學性質活潑，在空氣中能形成致密的氧化膜從而起到保護作用，防止鋁進一步被氧化，故D選項說法正確，不符合題意。故選A?！军c睛】本題重點考查了學生對常見金屬的性質的了解，需要注意的是鋁耐腐蝕性強不是因為其化學性質弱，而是因為其表面致密的氧化膜。5、D【解析】

A、曲線①到②壓強上升，是因為石灰漿注入裝置時，擠壓了瓶內氣體，故選項正確；B、曲線②到③壓強緩慢下降是因為沒有振蕩裝置，裝置內二氧化碳氣體沒有來得及和石灰漿反應，故選項正確；C、曲線③到④迅速下降是振蕩裝置后，石灰漿和瓶內二氧化碳發(fā)生反應的結果，故選項正確；D、曲線的變化反映了石灰漿和二氧化碳反應，不表明氫氧化鈣可用于檢驗二氧化碳，故選項錯誤。故選D。6、C【解析】

物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此進行分析判斷?！驹斀狻緼、二氧化碳用作滅火劑，是利用了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大的性質，既利用了其物理性質，又利用了其化學性質，不符合題意；B、二氧化碳參與綠色植物光合作用，可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，不符合題意；C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，符合題意；D、二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料，是利用了二氧化碳與水反應生成碳酸的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，不符合題意。故選：C。7、B【解析】

A、燒堿和熟石灰與鹽酸混合都沒有氣泡產(chǎn)生，不能鑒別；燒堿易溶于水且放熱，熟石灰微溶于水，加水溶解的方法能鑒別；故錯誤；B、黃銅加熱變黑，黃金加熱不變色，可以鑒別；稀鹽酸與黃銅混合有氣泡產(chǎn)生，與黃金混合沒有現(xiàn)象，加鹽酸能將鑒別，故正確；C、氧氣和氫氣都不能使紫色石蕊試液變色，不能鑒別；通過灼熱的氧化銅不變的是氧氣，有變化的是氫氣，可以鑒別；故錯誤；D、食鹽水和稀鹽酸都沒有氣味，聞氣味不能鑒別；滴加硝酸銀溶液，食鹽水和稀鹽酸都會產(chǎn)生白色沉淀，不能鑒別；故錯誤；故選：B?！军c睛】在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。8、B【解析】試題分析：A、點燃酒精燈時，應用火柴點燃，禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，以防引起酒精失火，錯誤；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．C、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，錯誤；D、取用塊狀固體狀藥品，試管橫放用鑷子把藥品送到試管口，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，錯誤?？键c：考查化學實驗操作正誤判斷的知識。9、B【解析】

種植的植物許多倒伏了，說明土壤中缺乏營養(yǎng)元素鉀元素；葉色發(fā)黃說明土壤中缺乏氧元素氮元素，這時需要向土壤中補充含有氮元素、鉀元素的化肥，硝酸鉀中含有氮元素、鉀元素。故選B?！军c睛】含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥．氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量．鉀肥能使農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害。10、C【解析】

A、若該反應是復分解反應，一定沒有化合價的變化，該反應也是非氧化還原反應，故A正確；B、若該反應是置換反應，一定有化合價的變化，該反應是氧化還原反應，故B正確；C、置換反應是由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和化合物的反應。若A、B分別為單質和化合物，生成物不一定是單質和化合物，該反應不一定是置換反應，故C錯誤；D、若C、D分別為鹽和水，反應物A不一定為酸和堿，例如，酸與金屬氧化物反應也生成了鹽和水，故D正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（或）【解析】

（1）反應物可以為過氧化鈉與水，生成物為堿和氧氣，根據(jù)化學反應前后元素種類不變，則堿除了含有氫氧根外還應有鈉離子，所以生成為為氫氧化鈉和氧氣；反應物為過氧化鈉和二氧化碳時，生成物碳酸鹽和氧氣，此時反應后缺少鈉元素，所以碳酸鹽為碳酸鈉，因此反應方程式可以為過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，也可以為過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，因此化學方程式為（或）；（2）氧氣密度比空氣大，所以首先在底部聚集，因此接入進氣管應為長管，長管伸入深度要接近集氣瓶底部，然后從上部短口處將空氣排出，達到收集氧氣的目的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、11.7g，59.2%?！窘馕觥?1)混合溶液中的氯化鈉與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀。設原混合物中氯化鈉的質量為x。NaCl+AgNO3＝＝AgCl↓+NaNO358.5143.5x28.7g=，解得x=11.7g(2)11.7gNaCl中鈉元素的質量是：11.7g×=4.6g原混合物中硝酸鈉的質量：（9.2g-4.6g）÷=17g原混合物中硝酸鈉的質量分數(shù):×100%=59.2%點睛：要順利解答此題，就要會熟練應用質量守恒定律以及根據(jù)化學方程式的計算，根據(jù)化學方程式的計算，關鍵是找出相關物質的質量關系，利用反應中物質的質量不變進行列比例式計算。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、紅色H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O＜C有氣泡生成【解析】(1)NaOH溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅；(2)稀硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，反應方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；B點的溫度最高，說明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全中和，此時溶液中的溶質是硫酸鈉，溶液顯中性；(3)A、BaCl2屬于鹽，但不和氫氧化鈉反應，故不符合題意；B.HCl屬于酸，故不符合題意；C.CuSO4屬于鹽，能和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硫酸鈉，故符合題意；D.NaCl屬于鹽，但不和氫氧化鈉反應，故不符合題意；(4)在C點溶液中加入的碳酸氫鈉和硫酸反應生成二氧化碳、水和硫酸鈉。14、22：9分解反應【解析】

由表中的數(shù)據(jù)可知：C的質量減少，是反應物，參加了7.9g；BD的質量增加，是生成物，B生成了4.4g，D生成了2.7g﹣0.9g＝1.8g；因此A的質量增加，是生成物，生成了7.9g﹣4.4g+1.8g＝1.7g，因此反應后A的質量為1.7g+1.7g＝3.4g；B和D兩種物質變化的質量比為：4.4g：1.8g＝22：9；該反應中C是反應物，ABD是生成物，該反應所屬的基本反應類型是分解反應．故答案為22：9；分解反應五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、NaOH、Na2CO3過量CaCl2溶液或BaCl2溶液或酚酞試液溶液變紅色橡皮或橡膠【解析】

[提出猜想]氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，猜想②：部分變質，該樣品中含有沒有反應的氫氧化鈉，及變質生成的碳酸鈉；[實驗探究]（1）