20XX年焊工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文

20XX年焊工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文經(jīng)過此次焊工培訓(xùn)學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了氬弧焊、氣保焊、和一部分機(jī)器人焊接的操作，并對(duì)焊工弊端進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。下面小編為大家收集整理的焊工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文，歡迎大家閱讀。焊工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文篇1電焊在平時(shí)的生活中很常有，從前感覺電焊應(yīng)當(dāng)是一件很簡(jiǎn)單的活，就好似把兩個(gè)東西黏在一同那樣簡(jiǎn)單。但聽了老師講了后自己去操作時(shí)，才感覺不是一件簡(jiǎn)單的活，而是一件很難的事。引弧和運(yùn)條是電焊最基礎(chǔ)的部分，沒有學(xué)會(huì)引弧根本就不行以焊接。我引弧時(shí)老是把焊條連在鐵板上不行以順利的引弧。但是引弧倒是焊工的第一步所以沒方法成功引弧的我就沒方法進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)。但是在我頻頻的學(xué)習(xí)下終于學(xué)會(huì)了引弧。但是新的問題又出現(xiàn)了我的焊條焊出來的都是又細(xì)又長(zhǎng)的細(xì)線，與老師說的完好不符合于是我試一試著控制焊縫的粗細(xì)和長(zhǎng)短任然經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間我才掌握此后在掌握了引弧和運(yùn)條這兩項(xiàng)基本功后，老師又開始教我們橫向搖動(dòng)，折線式、月牙式、圓周式，老師一一示范，看完老師示范此后，我們就又開始操作了最后經(jīng)過不斷的練習(xí)我嫻熟的掌握了焊工的操作技巧。我想此次焊工實(shí)習(xí)不但是簡(jiǎn)單的讓我們認(rèn)識(shí)焊工而是讓我1/6們掌握這門技術(shù)更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)任何事情都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單可以達(dá)成的。我們?cè)趯W(xué)任何技術(shù)時(shí)都要有足夠的耐心焊工實(shí)習(xí)更讓我深深地意會(huì)到人生的意義，實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過焊工實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到好多工作知識(shí)，也獲愉悅志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)畢業(yè)生活中的又一筆難得的財(cái)富，對(duì)我此后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。最后我在這里還要感謝我們的老師正是因?yàn)樗慕逃抛屛覀儗W(xué)會(huì)了這門技術(shù)，而且也教會(huì)了我們做任何事情都需要足夠的耐心。我在這里特別感謝!焊工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文篇2焊工應(yīng)用很寬泛的，自己在從前就焊接過，可以說還是比較簡(jiǎn)單的，但是不知道焊接時(shí)的安全知識(shí)，此次培訓(xùn)讓我收獲好多!第一節(jié)課主要講的是理論,因?yàn)榘踩谝宦?老師在上面仔細(xì)地講著對(duì)于焊工的知識(shí)和操作規(guī)程跟注意事項(xiàng).我仔細(xì)做好筆錄.知道了焊接的種類,焊接前要防觸電,防弧光的灼傷和燙傷,知道了引弧,運(yùn)條這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)從前都向來認(rèn)為只需注意一下就應(yīng)當(dāng)沒什么問題,結(jié)果居然還有那么多的知識(shí)跟要領(lǐng)!憂如是簡(jiǎn)單的,但我卻越聽越感覺危險(xiǎn),越聽越感覺害怕了.但我怎么能退卻啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊,果斷不當(dāng)縮頭烏龜!給自己鼓勁,加油!焊接過程中開始就比較簡(jiǎn)單，事后嘛，老師叫我們做同樣的2/6事，感覺有點(diǎn)煩，想整點(diǎn)新鮮的事，但是老師只給那么點(diǎn)焊條給我們，太少啦，老師!整個(gè)培訓(xùn)下來整體感覺不錯(cuò)!經(jīng)過此次實(shí)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，以及安全操作技術(shù)。認(rèn)識(shí)了機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)施在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，擁有初步的獨(dú)立操作技術(shù)。焊工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)焊工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐著手能力，使我們更好的理論與實(shí)質(zhì)相聯(lián)合，堅(jiān)固了我們的所學(xué)的知識(shí)。培養(yǎng)和鍛煉了我們的勞動(dòng)看法、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)看法，加強(qiáng)恪守勞動(dòng)紀(jì)律、恪守安全技術(shù)規(guī)則和愛惜國(guó)家財(cái)富的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，清理場(chǎng)所、恪守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促使作用。實(shí)習(xí)過程中大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何團(tuán)聯(lián)合作，加強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。在實(shí)習(xí)過程中我們獲取的勞動(dòng)成就，讓我們有種驕傲感、成就感，這是難以用語(yǔ)言來表達(dá)的。焊工實(shí)習(xí)讓久在講堂的我們親自的感覺到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。焊工實(shí)習(xí)更讓我深深地意會(huì)到人生的意義，實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過焊工實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到好多工作知識(shí)，也獲愉悅志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我工作中的又增加的一3/6筆財(cái)富，對(duì)我此后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。焊工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文篇3今年暑期8與1號(hào)到8月20號(hào)在江蘇工貿(mào)技師學(xué)院參加了為期20天的焊工培訓(xùn)，經(jīng)過此次培訓(xùn)感覺頗深，特有以下總結(jié)。焊工這個(gè)專業(yè)在次從前那對(duì)于我來說是特別陌生的，盡管我是鉗工出身，大學(xué)學(xué)的是汽修誠(chéng)然都是機(jī)械方面，但當(dāng)我接觸焊工的時(shí)候還是有隔行如隔山的感覺，所以說此次培訓(xùn)使我學(xué)到了好多的知識(shí)，更有幸去徐工公司和美國(guó)CAT公司觀光，更開拓了我視野。經(jīng)過此次培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了氬弧焊、氣保焊、和一部分機(jī)器人焊接的操作，并對(duì)焊工弊端進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。分別用氬弧焊平易保焊練習(xí)立焊、平焊、仰焊、管焊以及鐵棒的焊接，誠(chéng)然焊接技術(shù)和手法都沒有達(dá)到成熟，但是在此后的授課工作中可以幫助我更好的講解幾種焊接方法。其他在培訓(xùn)時(shí)期有幸觀光了徐工公司和美國(guó)全資子公司徐州CAT公司，觀光時(shí)期接觸了全球較先進(jìn)的機(jī)器人自動(dòng)焊接和國(guó)內(nèi)一流的焊接工程師，這些經(jīng)歷使我的眼界獲取了很大的提高，可在我此后的授課工作中獲取經(jīng)驗(yàn)，也我此后的工作興趣獲取了提高。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我也更深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足特別是對(duì)于一體化授課方面，對(duì)于我自己知識(shí)偏理論，輕實(shí)踐的情況此后要完好改變，將提高自己一體化授課的能力，提高自己的創(chuàng)新能力，4/6多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師討教授課知識(shí)，多聽，多看，多思慮，多著手，爭(zhēng)取為學(xué)院的一體化授課作貢獻(xiàn)。經(jīng)過此次培訓(xùn)我也深刻感覺到專業(yè)的發(fā)展和教師隊(duì)伍有著絕對(duì)性的關(guān)系，一支優(yōu)異的教師隊(duì)伍、一支專業(yè)技術(shù)優(yōu)異的教師隊(duì)伍、一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍在必定程度上決定著這個(gè)專業(yè)的發(fā)展。經(jīng)過此次培訓(xùn)我也感覺到自己的差距，比方說全心全意為學(xué)院、為學(xué)生、為工作付出的貢獻(xiàn)精神，還比方說自己在碰到困難時(shí)的不驕不躁的精神，這都是此后我自己素質(zhì)需要提高的方面。經(jīng)過此次培訓(xùn)我還深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，授課方法的創(chuàng)新、授課理念的創(chuàng)新、授課管理的創(chuàng)新、授課核查的創(chuàng)新。比方說對(duì)于中職院校的學(xué)生易動(dòng)不易靜的特點(diǎn)，多從實(shí)踐中講解理論知識(shí)，多搞一些專業(yè)競(jìng)賽之類的活動(dòng)利用學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)來達(dá)到高效授課的目的。在此后的授課過程中應(yīng)注意授課的適用性，中職院校的學(xué)生多數(shù)是想學(xué)一門可以生計(jì)的技術(shù)，而我們的授課常常走開實(shí)質(zhì)生產(chǎn)，學(xué)校學(xué)到的知識(shí)到公司里用到的不多，到公司此后還要從頭接受培訓(xùn)，我們此后盡可能的在授課方法上采用能讓學(xué)生直接到公司上崗的授課模式，以便我們的學(xué)生更受用人單位的歡迎。