提升教學(xué)效益活動(dòng)實(shí)施意見

提升教學(xué)效益活動(dòng)實(shí)施意見

一、活動(dòng)主題

堅(jiān)持辦人民滿意的教育，在“構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)效益”活動(dòng)中，圍繞課堂教學(xué)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，深化改革，全面提升我區(qū)課堂教學(xué)效益。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、全面樹立新課程理念。在課堂教學(xué)中，鎖定“三維”目標(biāo)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、習(xí)慣養(yǎng)成，改進(jìn)教法與學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性及特長(zhǎng)發(fā)展。

2、完善教師專業(yè)成長(zhǎng)管理機(jī)制。強(qiáng)化專業(yè)考核，優(yōu)化激勵(lì)措施，促進(jìn)教師專業(yè)水平快速提升。

3、開展有效教科研活動(dòng)。以研興教，以教促研，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4、落實(shí)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求。進(jìn)一步規(guī)范“備、教、改、輔、考、評(píng)、研、行”等環(huán)節(jié)管理，堅(jiān)持做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒。

三、主要措施

加強(qiáng)目標(biāo)管理，明確工作職責(zé)。

為確保我區(qū)“構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)效益”活動(dòng)扎實(shí)有序開展，局領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)職能科室實(shí)行聯(lián)系學(xué)校、服務(wù)基層制度，每月至少一天走進(jìn)聯(lián)系學(xué)校，半天聽課，半天督查常規(guī)；各學(xué)校也要制定“中層以上干部教學(xué)包干”制度，明確分工，落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)到邊到位。

改進(jìn)教學(xué)模式，提升教研水平。

1、繼續(xù)優(yōu)化“六模塊建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式，依據(jù)學(xué)情，講求實(shí)效。

2、加大教科研工作力度，把構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式作為教科研重要課題。各校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，有計(jì)劃地安排構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式的課題任務(wù)，分科落實(shí)課題，力保校校有課題、人人教與研，全面提升教科研整體水平。

3、發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)作用。加強(qiáng)本區(qū)內(nèi)市“333工程”優(yōu)秀教育教學(xué)骨干管理，教科研部門要組織他們深入教學(xué)一線，通過(guò)舉辦講座、開課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，指導(dǎo)、診斷教育教學(xué)，對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣。

搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1、完善教師學(xué)習(xí)制度，深入落實(shí)《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“晚八點(diǎn)一小時(shí)讀書活動(dòng)”的實(shí)施意見》，促使全區(qū)廣大教育工作者自覺養(yǎng)成勤讀書、善思考習(xí)慣，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高科研水平，激發(fā)教育智慧，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

2、開展中小學(xué)教師崗位練兵活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)開展教師教學(xué)基本功、說(shuō)課、賽課等教學(xué)大練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師在活動(dòng)中提高素質(zhì)。

3、各校結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)有效的校本培訓(xùn)方案，旨在提高教師專業(yè)水平，區(qū)教研室要適時(shí)組織召開校本培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。

開展多種活動(dòng)，提升課堂效益。

1、開展各種課型展評(píng)、交流活動(dòng)。扎實(shí)開展校際、校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、專題講座等活動(dòng)。

2、開展“優(yōu)秀教案”評(píng)選活動(dòng)。各校要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，加強(qiáng)過(guò)程管理，強(qiáng)化教案督查、評(píng)價(jià)。

3、開展“優(yōu)秀教務(wù)處、教科室”的評(píng)比工作。提高基層職能部門開展工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮自身的引領(lǐng)、指導(dǎo)、檢查、督促功能，帶領(lǐng)全區(qū)教師在“構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)效益”活動(dòng)中有所作為。

4、召開“構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)效益”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，組織人員對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行觀摩研討，及時(shí)分析解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極構(gòu)建具有我區(qū)特色的高效教學(xué)模式，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)效益。

5、開展教研員學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)。教研室負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行全方位指導(dǎo)，并由教研員牽頭組成各學(xué)科的研訓(xùn)工作室，成員由各學(xué)校、各學(xué)科的骨干教師組成，定期開展各學(xué)科教研活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)效益為目的，以“六模塊建構(gòu)式課堂”為抓手，根據(jù)學(xué)校和學(xué)科實(shí)際建構(gòu)適合本校的高效課堂。

6、實(shí)施教師課堂教學(xué)過(guò)關(guān)工程。學(xué)校要制定計(jì)劃和進(jìn)度，用三年的時(shí)間，根據(jù)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)實(shí)際，對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行合格認(rèn)證并對(duì)教師的常態(tài)課堂教學(xué)進(jìn)行錄像，并集中傳到區(qū)教育網(wǎng)上供研討學(xué)習(xí)。今年，要優(yōu)選、制作50節(jié)以上優(yōu)質(zhì)課堂視頻。

重視教學(xué)管理，提高管理效力

1、參照《市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，進(jìn)一步完善《區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，做好細(xì)化與落實(shí)工作，加速我區(qū)教育教學(xué)規(guī)范化進(jìn)程。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控與質(zhì)量評(píng)估工作的力度，有效管理教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。要抓牢備課關(guān)、抓嚴(yán)上課關(guān)、抓實(shí)批改關(guān)，細(xì)化、優(yōu)化輔導(dǎo)工作，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

3、堅(jiān)持待遇與職責(zé)相統(tǒng)一的原則，完善中小學(xué)教職工年度考核辦法。以《市中小學(xué)常規(guī)管理要求》為依據(jù)，對(duì)在崗教職工進(jìn)行全員教學(xué)評(píng)價(jià)和業(yè)務(wù)考核，調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高。

4、細(xì)化管理常規(guī)量化標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范化。每學(xué)期至少全面檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)4次，在檢查的教案上寫上評(píng)語(yǔ)，并做規(guī)范的檢查記錄。每學(xué)期至少召開2次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作2次教學(xué)工作的專題報(bào)告。每學(xué)期學(xué)校組織的集中性教研活動(dòng)不少于8次，各年級(jí)備課組開展教研活動(dòng)不少于16次。每學(xué)期學(xué)校組織的全校性觀摩課、公開課、示范課等課堂教學(xué)活動(dòng)各不少于1次。每學(xué)期教師互相聽課、共同評(píng)課不少于20課時(shí)。每學(xué)期校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)和教務(wù)主任聽課、評(píng)課、導(dǎo)課不少于40節(jié)。每學(xué)期開展教案展評(píng)活動(dòng)至少1次。每學(xué)年開展全校性課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)不少于1輪。組織學(xué)科帶頭人、骨干教師開展示范課或教學(xué)講座活動(dòng)每學(xué)期不少于2次。繼續(xù)實(shí)行教研員包校制度，教研員每學(xué)年聽課不少于100節(jié)。

5、實(shí)施教學(xué)目標(biāo)績(jī)效管理。區(qū)教育局根據(jù)各校實(shí)際，制定學(xué)?？?jī)效管理目標(biāo)；學(xué)校根據(jù)教師實(shí)際，制定教師績(jī)效考核目標(biāo)。區(qū)教育局每年對(duì)學(xué)?？?jī)效目標(biāo)完成情況進(jìn)行考核，對(duì)完成績(jī)效目標(biāo)的學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)；各學(xué)校也要根據(jù)教師的績(jī)效目標(biāo)對(duì)教師進(jìn)行考核，并根據(jù)考核情況發(fā)放績(jī)效工資。

做實(shí)“轉(zhuǎn)困促優(yōu)”，整體提高效益

各?！稗D(zhuǎn)困促優(yōu)”主要目標(biāo)是：一是控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)；二是提高中考、高考優(yōu)分率，確保同比不斷上升，擴(kuò)大中考優(yōu)分絕對(duì)數(shù)、高考本二以上雙達(dá)線數(shù)；三是降低中考、高考低分率，確保同比持續(xù)下降。

1、各校要制定《轉(zhuǎn)困促優(yōu)計(jì)劃》，明確目標(biāo)，層層分解目標(biāo)，責(zé)任到人，并做到定期檢查、定期總結(jié)，定期表彰。要建立學(xué)困生成長(zhǎng)袋，記錄成長(zhǎng)情況，樹立成長(zhǎng)信心。

2、各校要引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)困促優(yōu)觀念，改變以往盲目低效提優(yōu)補(bǔ)差做法，針對(duì)學(xué)生個(gè)別差異，因材施教，讓優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生轉(zhuǎn)困。

五、相關(guān)要求

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓管理。各校要確立教學(xué)為中心地位，狠抓管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。各校要召開“構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)效益”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，科學(xué)部署“構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)效益”工作任務(wù)，做到任務(wù)明確，分工到位，責(zé)任落實(shí)。

二是結(jié)合實(shí)際，形成特色。各校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的“構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)效益”活動(dòng)方案，強(qiáng)抓落實(shí)，凸顯特色。

三是深入開展，注重實(shí)效。各校在開展工作的同時(shí)，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，剖析問(wèn)題，及時(shí)整改，并做好各項(xiàng)工作的記錄及材料存檔工作，促進(jìn)課堂效益的進(jìn)一步提高。

開展“構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)效益”專項(xiàng)活動(dòng)，是加快我區(qū)教育現(xiàn)代化向縱深發(fā)展的重要舉措，我們務(wù)必凝心聚力、真抓實(shí)干，再創(chuàng)教育新輝煌。提升教學(xué)效益活動(dòng)實(shí)施意見

一、活動(dòng)主題

堅(jiān)持辦人民滿意的教育，在“構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)效益”活動(dòng)中，圍繞課堂教學(xué)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，深化改革，全面提升我區(qū)課堂教學(xué)效益。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、全面樹立新課程理念。在課堂教學(xué)中，鎖定“三維”目標(biāo)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、習(xí)慣養(yǎng)成，改進(jìn)教法與學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性及特長(zhǎng)發(fā)展。

2、完善教師專業(yè)成長(zhǎng)管理機(jī)制。強(qiáng)化專業(yè)考核，優(yōu)化激勵(lì)措施，促進(jìn)教師專業(yè)水平快速提升。

3、開展有效教科研活動(dòng)。以研興教，以教促研，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4、落實(shí)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求。進(jìn)一步規(guī)范“備、教、改、輔、考、評(píng)、研、行”等環(huán)節(jié)管理，堅(jiān)持做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒。

三、主要措施

加強(qiáng)目標(biāo)管理，明確工作職責(zé)。

為確保我區(qū)“構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)效益”活動(dòng)扎實(shí)有序開展，局領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)職能科室實(shí)行聯(lián)系學(xué)校、服務(wù)基層制度，每月至少一天走進(jìn)聯(lián)系學(xué)校，半天聽課，半天督查常規(guī)；各學(xué)校也要制定“中層以上干部教學(xué)包干”制度，明確分工，落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)到邊到位。

改進(jìn)教學(xué)模式，提升教研水平。

1、繼續(xù)優(yōu)化“六模塊建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式，依據(jù)學(xué)情，講求實(shí)效。

2、加大教科研工作力度，把構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式作為教科研重要課題。各校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，有計(jì)劃地安排構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式的課題任務(wù)，分科落實(shí)課題，力保校校有課題、人人教與研，全面提升教科研整體水平。

3、發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)作用。加強(qiáng)本區(qū)內(nèi)市“333工程”優(yōu)秀教育教學(xué)骨干管理，教科研部門要組織他們深入教學(xué)一線，通過(guò)舉辦講座、開課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，指導(dǎo)、診斷教育教學(xué)，對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣。

搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1、完善教師學(xué)習(xí)制度，深入落實(shí)《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“晚八點(diǎn)一小時(shí)讀書活動(dòng)”的實(shí)施意見》，促使全區(qū)廣大教育工作者自覺養(yǎng)成勤讀書、善思考習(xí)慣，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高科研水平，激發(fā)教育智慧，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

2、開展中小學(xué)教師崗位練兵活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)開展教師教學(xué)基本功、說(shuō)課、賽課等教學(xué)大練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師在活動(dòng)中提高素質(zhì)。

3、各校結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)有效的校本培訓(xùn)方案，旨在提高教師專業(yè)水平，區(qū)教研室要適時(shí)組織召開校本培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。

開展多種活動(dòng)，提升課堂效益。

1、開展各種課型展評(píng)、交流活動(dòng)。扎實(shí)開展校際、校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、專題講座等活動(dòng)。

2、開展“優(yōu)秀教案”評(píng)選活動(dòng)。各校要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，加強(qiáng)過(guò)程管理，強(qiáng)化教案督查、評(píng)價(jià)。

3、開展“優(yōu)秀教務(wù)處、教科室”的評(píng)比工作。提高基層職能部門開展工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮自身的引領(lǐng)、指導(dǎo)、檢查、督促功能，帶領(lǐng)全區(qū)教師在“構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)效益”活動(dòng)中有所作為。

4、召開“構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)效益”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，組織人員對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行觀摩研討，及時(shí)分析解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極構(gòu)建具有我區(qū)特色的高效教學(xué)模式，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)效益。

5、開展教研員學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)。教研室負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行全方位指導(dǎo)，并由教研員牽頭組成各學(xué)科的研訓(xùn)工作室，成員由各學(xué)校、各學(xué)科的骨干教師組成，定期開展各學(xué)科教研活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)效益為目的，以“六模塊建構(gòu)式課堂”為抓手，根據(jù)學(xué)校和學(xué)科實(shí)際建構(gòu)適合本校的高效課堂。

6、實(shí)施教師課堂教學(xué)過(guò)關(guān)工程。學(xué)校要制定計(jì)劃和進(jìn)度，用三年的時(shí)間，根據(jù)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)實(shí)際，對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行合格認(rèn)證并對(duì)教師的常態(tài)課堂教學(xué)進(jìn)行錄像，并集中傳到區(qū)教育網(wǎng)上供研討學(xué)習(xí)。今年，要優(yōu)選、制作50節(jié)以上優(yōu)質(zhì)課堂視頻。

重視教學(xué)管理，提高管理效力

1、參照《市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，進(jìn)一步完善《區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，做好細(xì)化與落實(shí)工作，加速我區(qū)教育教學(xué)規(guī)范化進(jìn)程。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控與質(zhì)量評(píng)估工作的力度，有效管理教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。要抓牢備課關(guān)、抓嚴(yán)上課關(guān)、抓實(shí)批改關(guān)，細(xì)化、優(yōu)化輔導(dǎo)工作，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

3、堅(jiān)持待遇與職責(zé)相統(tǒng)一的原則，完善中小學(xué)教職工年度考核辦法。以《市中小學(xué)常規(guī)管理要求》為依據(jù)，對(duì)在崗教職工進(jìn)行全員教學(xué)評(píng)價(jià)和業(yè)務(wù)考核，調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高。

4、細(xì)化管理常規(guī)量化標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范化。每學(xué)期至少全面檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)4次，在檢查的教案上寫上評(píng)語(yǔ)，并做規(guī)范的檢查記錄。每學(xué)期至少召開2次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作2次教學(xué)工作的專題報(bào)告。每學(xué)期學(xué)校組織的集中性教研活動(dòng)不少于8次，各年級(jí)備課組開展教研活動(dòng)不少于16次。每學(xué)期學(xué)校組織的全校性觀摩課、公開課、示范課等課堂教學(xué)活動(dòng)各不少于1次。每學(xué)期教師互相聽課、共同評(píng)課不少于20課時(shí)。每學(xué)期校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)和教務(wù)主任聽課、評(píng)課、導(dǎo)課不少于40節(jié)。每學(xué)期開展教案展評(píng)活動(dòng)至少1次。每學(xué)年開展全校性課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)不少于1輪。組織學(xué)科帶頭人、骨干教師開展示范課或教學(xué)講座活動(dòng)每學(xué)期不少于2次。繼續(xù)實(shí)行教研員包校制度，教研員每學(xué)年聽課不少于100節(jié)。

5、實(shí)施教學(xué)目標(biāo)績(jī)效管理。區(qū)教育局根據(jù)各校實(shí)際，制定學(xué)?？?jī)效管理目標(biāo)；學(xué)校根據(jù)教師實(shí)際，制定教師績(jī)效考核目標(biāo)。區(qū)教育局每年對(duì)學(xué)?？?jī)效目標(biāo)完成情況進(jìn)行考核，對(duì)完成績(jī)效目標(biāo)的學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)；各學(xué)校也要根據(jù)教師的績(jī)效目標(biāo)對(duì)教師進(jìn)行考核，并根據(jù)考核情況發(fā)放績(jī)效工資。

做實(shí)“轉(zhuǎn)困促優(yōu)”，整體提高效益

各?！稗D(zhuǎn)困促優(yōu)”主要目標(biāo)是：一是控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)；二是提高中考、高考優(yōu)分率，確保同比不斷上升，擴(kuò)大中考優(yōu)分絕對(duì)數(shù)、高考本二以上雙達(dá)線數(shù)；三是降低中考、高考低分率，確保同比持續(xù)下降。

1、各校要制定《轉(zhuǎn)困促優(yōu)計(jì)劃》，明確目標(biāo)，層層分解目標(biāo)，責(zé)任到人，并做到定期檢查、定期總結(jié)，定期表彰。要建立學(xué)困生成長(zhǎng)袋，記錄成長(zhǎng)情況，樹立成長(zhǎng)信心。

2、各校要引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)困促優(yōu)觀念，改變以往盲目低效提優(yōu)補(bǔ)差做法，針對(duì)學(xué)生個(gè)別差異，因材施教，讓優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生轉(zhuǎn)困。

五、相關(guān)要求

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓管理。各校要確立教學(xué)為中心地位，狠抓管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。各校要召開“構(gòu)