2023年中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)研究院漁業(yè)工程研究所第二批招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)研究院漁業(yè)工程研究所第二批招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.校學(xué)術(shù)委員會(huì)開(kāi)會(huì)討論新一輪的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。王教授主張：既要重點(diǎn)建設(shè)教育科學(xué)，也要建設(shè)自然地理學(xué)；趙教授提出：只有重點(diǎn)建設(shè)計(jì)算機(jī)信息工程，才能建設(shè)自然地理學(xué)；李教授認(rèn)為：如果要重點(diǎn)建設(shè)教育科學(xué)和自然地理學(xué)，那么也要建設(shè)計(jì)算機(jī)信息工程。經(jīng)過(guò)充分討論，在上述三位教授的意見(jiàn)中，學(xué)術(shù)委員會(huì)最后只采納了其中一位的意見(jiàn)。根據(jù)以上陳述，下列

項(xiàng)符合學(xué)術(shù)委員會(huì)的決定。A.重點(diǎn)建設(shè)計(jì)算機(jī)信息工程和自然地理學(xué)，但是不建設(shè)教育科學(xué)B.重點(diǎn)建設(shè)教育科學(xué)和計(jì)算機(jī)信息工程，但是不建設(shè)自然地理學(xué)C.重點(diǎn)建設(shè)計(jì)算機(jī)信息工程，但是不建設(shè)教育科學(xué)和自然地理學(xué)D.重點(diǎn)建設(shè)自然地理學(xué)和教育科學(xué)，但是不建設(shè)計(jì)算機(jī)信息工程參考答案：D解題思路：真假推理題，首先整理題干信息。王教授：要重點(diǎn)建設(shè)教育科學(xué)且要建設(shè)自然地理學(xué)。趙教授：建設(shè)自然地理學(xué)→重點(diǎn)建設(shè)計(jì)算機(jī)信息工程；矛盾命題為：建設(shè)自然地理學(xué)且-重點(diǎn)建設(shè)計(jì)算機(jī)信息工程。李教授：重點(diǎn)建設(shè)教育科學(xué)且自然地理學(xué)→建設(shè)計(jì)算機(jī)信息工程；矛盾命題為：重點(diǎn)建設(shè)教育科學(xué)且自然地理學(xué)且

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建設(shè)計(jì)算機(jī)信息工程。找不到矛盾關(guān)系和反對(duì)關(guān)系，考慮代入排除法。A項(xiàng)，代入該項(xiàng)，王教授的意見(jiàn)為假，趙教授和李教授的意見(jiàn)的矛盾為假，則他們倆的意見(jiàn)為真，與只采納了一個(gè)人的意見(jiàn)矛盾，排除；B項(xiàng)，代入該項(xiàng)，王教授的意見(jiàn)為假，趙教授和李教授的意見(jiàn)的矛盾為假，則他們倆的意見(jiàn)為真，與只采納了一個(gè)人的意見(jiàn)矛盾，排除；C項(xiàng)，代入該項(xiàng)，王教授的意見(jiàn)為假，趙教授和李教授的意見(jiàn)的矛盾為假，則他們倆的意見(jiàn)為真，與只采納了一個(gè)人的意見(jiàn)矛盾，排除；D項(xiàng)，代入該項(xiàng)，王教授的意見(jiàn)為真，趙教授和李教授的意見(jiàn)的矛盾為真，則他們倆的意見(jiàn)為假，與只采納了一個(gè)人的意見(jiàn)相符，當(dāng)選。故本題正確答案為D。解題思路：此題考查必然性推理的知識(shí)，可根據(jù)推理規(guī)則解題。因?yàn)橹挥幸晃坏囊庖?jiàn)被采納，也可嘗試代入排除法。方法一：整理題干信息，王教授：既要重點(diǎn)建設(shè)教育科學(xué)，也要建設(shè)自然地理學(xué)；趙教授：建設(shè)自然地理學(xué)→重點(diǎn)建設(shè)計(jì)算機(jī)信息工程；李教授：重點(diǎn)建設(shè)教育科學(xué)和自然地理學(xué)→建設(shè)計(jì)算機(jī)信息工程。充分條件假言命題只有在前件真且后件假時(shí)為假，如果建設(shè)計(jì)算機(jī)信息工程，那么趙教授和李教授的意見(jiàn)均為真，不符合題意，因此不建設(shè)計(jì)算機(jī)信息工程，排除A、B、C。將D項(xiàng)代入，王教授的意見(jiàn)為真，趙教授和李教授的意見(jiàn)為假，符合題意。故本題選D。方法二：代入A項(xiàng)，王教授的意見(jiàn)為假，趙教授和李教授的意見(jiàn)均為真，與題意不符，排除。代入B項(xiàng)，王教授的意見(jiàn)為假，趙教授和李教授的意見(jiàn)均為真，與題意不符，排除。代入C項(xiàng)，王教授的意見(jiàn)為假，趙教授和李教授的意見(jiàn)均為真，與題意不符，排除。代入D項(xiàng)，王教授的意見(jiàn)為真，趙教授和李教授的意見(jiàn)均為假，與題意符合。故本題選D。2.民主型領(lǐng)導(dǎo)是指領(lǐng)導(dǎo)者全面放開(kāi)，下屬愿意怎樣做就怎樣做，完全自由。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。第二步，民主型領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)方式的類(lèi)型之一。領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)動(dòng)下屬討論，共同商量，集思廣益，然后決策的領(lǐng)導(dǎo)方式。要求上下融洽，合作一致地工作。領(lǐng)導(dǎo)者全面放開(kāi)，下屬愿意怎樣做就怎樣做，完全自由是屬于放任型領(lǐng)導(dǎo)，而不是民主型領(lǐng)導(dǎo)。因此，本題錯(cuò)誤。領(lǐng)導(dǎo)方式就是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)待被領(lǐng)導(dǎo)者的行為模式。組織管理的成效如何，取決于領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式是否得當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)方式是直接影響領(lǐng)導(dǎo)效能的重要因素。按權(quán)力控制程度可分為：集權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)、分權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)和均權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)。按領(lǐng)導(dǎo)重心所向可分為：以分為以事為中心的領(lǐng)導(dǎo)、以人為中心的領(lǐng)導(dǎo)、人事并重式的領(lǐng)導(dǎo)。按領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度可分為：分為體諒型領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)厲型領(lǐng)導(dǎo)。按決策權(quán)力大小可分為：分為專(zhuān)斷型領(lǐng)導(dǎo)、民主型領(lǐng)導(dǎo)、自由型領(lǐng)導(dǎo)。3.黃金：鉑金：金屬A.北京：紐約：首都B.河流：黃河：長(zhǎng)江C.本科生：研究生：學(xué)生D.民法：憲法：母法參考答案：C解題思路：分析題干詞項(xiàng)，明確三者存在的邏輯關(guān)系，選擇與題干關(guān)系相同的選項(xiàng)。黃金和鉑金為并列關(guān)系，二者都是金屬。A項(xiàng)，北京和紐約為并列關(guān)系，紐約不是首都，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，黃河和長(zhǎng)江為并列關(guān)系，二者都是河流，但詞項(xiàng)位置與題干不同。C項(xiàng)，本科生和研究生是并列關(guān)系，且二者都是學(xué)生，與題干關(guān)系相同。D項(xiàng)，民法和憲法為并列關(guān)系，憲法是母法，與題干關(guān)系不同。故本題選C。4.森林∶堅(jiān)果∶松鼠A.劇院∶演員∶觀眾B.草原∶兔子∶獅子C.城市∶居民區(qū)∶商業(yè)區(qū)D.海洋∶鯊魚(yú)∶漁網(wǎng)參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！吧帧崩镉小皥?jiān)果”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“松鼠”吃“堅(jiān)果”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“劇院”里有“演員”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“演員”給“觀眾”表演，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“草原”上有“兔子”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“獅子”吃“兔子”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“居民區(qū)”是“城市”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“鯊魚(yú)”生活在“海洋”里，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“漁網(wǎng)”可以用于捕捉“鯊魚(yú)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。5.小萬(wàn)患有注意缺陷多動(dòng)障礙，上課時(shí)經(jīng)常不自覺(jué)地敲擊桌子。面對(duì)這樣的情況，為了制止他敲擊桌子，老師采取如下哪種措施最合適：A.斥責(zé)其行為是錯(cuò)誤的，勒令停止B.悄聲走到他身旁，輕撫其肩膀C.讓同桌監(jiān)督他，及時(shí)制止他的行為D.突然提問(wèn)，讓他站起來(lái)回答參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，注意缺陷多動(dòng)障礙在我國(guó)稱(chēng)為多動(dòng)癥，是兒童期常見(jiàn)的一類(lèi)心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱(chēng)的注意力不集中和注意時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。對(duì)其治療方法：心理治療、藥物治療、行為管理和教育、針對(duì)父母的教育和訓(xùn)練。題干中小萬(wàn)上課時(shí)經(jīng)常不自覺(jué)地敲擊桌子，教師可以悄聲走到他身旁，輕撫其肩膀，暗示他認(rèn)真聽(tīng)課，同時(shí)也是給予他自尊心，是正確的做法。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：面對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙的孩子，教師和家長(zhǎng)需要進(jìn)行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當(dāng)運(yùn)用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式提高患者的自信心和自覺(jué)性。內(nèi)容主要有：給父母提供良好的支持性環(huán)境，讓他們學(xué)會(huì)解決家庭問(wèn)題的技巧，學(xué)會(huì)與孩子共同制定明確的獎(jiǎng)懲協(xié)定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突，掌握正確使用陽(yáng)性強(qiáng)化方式鼓勵(lì)孩子的良好行為，使用懲罰方式消除孩子的不良行為。故三個(gè)選項(xiàng)中的行為都是一種強(qiáng)制制止的表現(xiàn)，小萬(wàn)不僅不會(huì)聽(tīng)話，反而會(huì)出現(xiàn)更多多動(dòng)的行為。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)表述不正確。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.某水泥項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收污染物監(jiān)測(cè)期間，檢察人員在中控室記錄了生產(chǎn)裝置的小時(shí)原料進(jìn)料量和尾氣排氣量數(shù)據(jù)，依據(jù)上述記錄可分析出：A.監(jiān)測(cè)期間的生產(chǎn)工況B.生產(chǎn)裝置的自控水平C.尾氣排放達(dá)標(biāo)情況D.日常環(huán)境監(jiān)測(cè)計(jì)劃的執(zhí)行情況參考答案：A解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)。第二步，工況是指生產(chǎn)裝置和設(shè)施生產(chǎn)運(yùn)行的狀態(tài)。按項(xiàng)目產(chǎn)品及中間產(chǎn)品產(chǎn)量、原料、物料消耗情況，主體工程運(yùn)行負(fù)荷情況等，可以分析建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收監(jiān)測(cè)期間的工況條件。所以根據(jù)小時(shí)原料進(jìn)料量和尾氣排氣量可分析監(jiān)測(cè)期間的生產(chǎn)工況。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：自控水平指的是自動(dòng)控制水平，自控水平是企業(yè)生產(chǎn)裝置安穩(wěn)運(yùn)行、高效生產(chǎn)的重要指標(biāo)。生產(chǎn)裝置的自控水平與小時(shí)原料進(jìn)料量和尾氣排氣量數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)不相關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：尾氣排放達(dá)標(biāo)情況與監(jiān)測(cè)污染因子的排放速率和濃度有關(guān)，與小時(shí)原料進(jìn)料量和尾氣排氣量數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)不相關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：監(jiān)測(cè)計(jì)劃的執(zhí)行落實(shí)情況與小時(shí)原料進(jìn)料量和尾氣排氣量數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)不相關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.下列屬于行政強(qiáng)制措施的是（

）。A.甲市場(chǎng)監(jiān)督管理局吊銷(xiāo)某企業(yè)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照B.乙機(jī)關(guān)對(duì)不按時(shí)繳納罰款的當(dāng)事人按日加收罰款C.丙機(jī)關(guān)對(duì)不合格的商品進(jìn)行查封和扣押D.丁機(jī)關(guān)對(duì)企業(yè)征收環(huán)保稅參考答案：C解題思路：本題考查行政法?！缎姓幜P法》第九條：行政處罰的種類(lèi)：（一）警告、通報(bào)批評(píng)；（二）罰款、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物；（三）暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級(jí)、吊銷(xiāo)許可證件；（四）限制開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)；（五）行政拘留；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰?！缎姓?qiáng)制法》第九條規(guī)定：“行政強(qiáng)制措施的種類(lèi)：（一）限制公民人身自由；（二）查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物；（三）扣押財(cái)物；（四）凍結(jié)存款、匯款；（五）其他行政強(qiáng)制措施?！薄缎姓?qiáng)制法》第十二條規(guī)定：“行政強(qiáng)制執(zhí)行的方式：（一）加處罰款或者滯納金；（二）劃撥存款、匯款；（三）拍賣(mài)或者依法處理查封、扣押的場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物；（四）排除妨礙、恢復(fù)原狀；（五）代履行；（六）其他強(qiáng)制執(zhí)行方式?！盇項(xiàng)錯(cuò)誤，吊銷(xiāo)企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照屬于行政處罰。B項(xiàng)錯(cuò)誤，加處罰款屬于行政強(qiáng)制執(zhí)行。C項(xiàng)正確，查封、扣押財(cái)物屬于行政強(qiáng)制措施。D項(xiàng)錯(cuò)誤，征收環(huán)保稅屬于行政征收行為。故正確答案為C。8.管理學(xué)中的“南風(fēng)法則”說(shuō)的是北風(fēng)和南風(fēng)比看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來(lái)一個(gè)冷風(fēng)刺骨，結(jié)果行人把大衣得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人應(yīng)覺(jué)春意上身，始而解開(kāi)紐扣、繼續(xù)脫掉大衣，南風(fēng)獲得勝利。從南風(fēng)法則中可以看出領(lǐng)導(dǎo)者在管理實(shí)踐中應(yīng)該怎樣對(duì)待下屬？（）A.領(lǐng)導(dǎo)者要尊重和關(guān)心下屬B.領(lǐng)導(dǎo)者需對(duì)事不對(duì)人C.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬既要嚴(yán)厲又要關(guān)心D.領(lǐng)導(dǎo)者只要按照南風(fēng)法則進(jìn)行管理就可以做好領(lǐng)導(dǎo)工作參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，“南風(fēng)法則”也叫做“溫暖”法則，它來(lái)源于法國(guó)作家拉·封丹寫(xiě)的一則寓言。它告訴我們：溫暖勝于嚴(yán)寒。運(yùn)用到管理實(shí)踐中，南風(fēng)法則要求管理者要尊重和關(guān)心下屬，時(shí)刻以下屬為本，多點(diǎn)“人情味”，多注意解決下屬日常生活中的實(shí)際困難，使下屬真正感受到管理者給予的溫暖。這樣，下屬出于感激就會(huì)更加努力積極地為企業(yè)工作，維護(hù)企業(yè)利益。因此，選擇A選項(xiàng)。9.記得有一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)這樣的話：詩(shī)人要做詩(shī)，猶如植物要開(kāi)花，因?yàn)樗情_(kāi)不可的緣故。________你摘去吃了，________中了毒，也是你自己的錯(cuò)。填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如果

即使B.既然

而是C.所以

即使D.如果

而且參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“詩(shī)人要做詩(shī)，猶如植物要開(kāi)花，因?yàn)樗情_(kāi)不可的緣故”可知，“因?yàn)椤背薪拥氖瞧淝懊娴奈亩危菍?duì)其前內(nèi)容的解釋?zhuān)霸?shī)人要做詩(shī)”和“植物要開(kāi)花”一樣，都是非做不可。所以“因?yàn)椤辈⒉皇桥c后面構(gòu)成因果關(guān)系，C項(xiàng)“所以”為因果關(guān)聯(lián)詞，不符語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)“如果”表假設(shè)關(guān)系，B項(xiàng)“既然”表?xiàng)l件關(guān)系，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。根據(jù)“________中了毒，也是你自己的錯(cuò)”可知，第二空關(guān)聯(lián)詞和“也”形成關(guān)聯(lián)詞的固定搭配。A項(xiàng)“即使”可與后文“也”搭配，表讓步關(guān)系，是固定搭配，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“而是”和D項(xiàng)“而且”均不能和“也”搭配，不符語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。10.當(dāng)螃蟹斷肢行為發(fā)生時(shí)，血液會(huì)聚集在斷面形成一個(gè)類(lèi)似傷疤狀的保護(hù)膜，防止體液流失。新的附肢會(huì)開(kāi)始以芽胞的形式慢慢生長(zhǎng)。為了盡快地恢復(fù)斷肢，螃蟹會(huì)縮短蛻殼周期，把用來(lái)長(zhǎng)個(gè)頭的更多營(yíng)養(yǎng)用在恢復(fù)斷肢上。斷肢的芽胞逐漸長(zhǎng)大，在斷面處形成一個(gè)囊狀體，只待下一次蛻殼，這只丟失的附肢就可以再長(zhǎng)回來(lái)了。不過(guò)，再長(zhǎng)出來(lái)的附肢通常會(huì)小于原先的，需要多次蛻殼才能恢復(fù)相應(yīng)尺寸。對(duì)于用來(lái)行走的步足，慢慢恢復(fù)尺寸影響不大，但如果螯足受損丟失對(duì)螃蟹的影響就太大了。這段文字接下來(lái)最可能講述的是（

）。A.斷肢對(duì)螃蟹產(chǎn)生的影響B(tài).螯足對(duì)螃蟹的重要價(jià)值C.螃蟹螯足斷后如何恢復(fù)D.螃蟹斷肢的原因參考答案：B解題思路：文段首先引入“螃蟹斷肢行為”這一話題，進(jìn)而介紹螃蟹新的附肢的再生長(zhǎng)過(guò)程，以及需要多次蛻殼才能恢復(fù)相應(yīng)尺寸，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)了螯足受損丟失對(duì)螃蟹的影響很大，故下文應(yīng)繼續(xù)圍繞“螯足”展開(kāi)，B項(xiàng)“螯足對(duì)螃蟹的重要價(jià)值”，C項(xiàng)“螃蟹螯足斷后如何恢復(fù)”均提及此話題。文段尾句指出“螯足受損影響大”，故尾句應(yīng)先具體解釋螯足對(duì)于螃蟹的意義，失去的影響，此后再論述如何恢復(fù)，故B應(yīng)在C前，答案對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“斷肢對(duì)螃蟹產(chǎn)生的影響”屬于前文已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，排除；C項(xiàng)，“螃蟹螯足斷后如何恢復(fù)”，應(yīng)在B項(xiàng)之后論述，排除；D項(xiàng)，“螃蟹斷肢”屬于前文已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，非尾句核心話題，排除。故正確答案為B。【文段出處】《錢(qián)不一定能生錢(qián)，但鉗真的可以生鉗》11.業(yè)主的更迭、業(yè)主大會(huì)以及業(yè)主委員會(huì)的改選（

）物業(yè)服務(wù)合同以及業(yè)主管理規(guī)約的法律效力。A.直接影響著B(niǎo).都不影響C.部分影響D.削弱了參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物業(yè)管理?xiàng)l例。第二步，根據(jù)《物業(yè)管理?xiàng)l例》第二條，本條例所稱(chēng)物業(yè)管理，是指業(yè)主通過(guò)選聘物業(yè)服務(wù)企業(yè)，由業(yè)主和物業(yè)服務(wù)企業(yè)按照物業(yè)服務(wù)合同約定，對(duì)房屋及配套的設(shè)施設(shè)備和相關(guān)場(chǎng)地進(jìn)行維修、養(yǎng)護(hù)、管理，維護(hù)物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生和相關(guān)秩序的活動(dòng)。根據(jù)《物業(yè)管理?xiàng)l例》第三十四條，業(yè)主委員會(huì)應(yīng)當(dāng)與業(yè)主大會(huì)選聘的物業(yè)服務(wù)企業(yè)訂立書(shū)面的物業(yè)服務(wù)合同。物業(yè)服務(wù)合同應(yīng)當(dāng)對(duì)物業(yè)管理事項(xiàng)、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)費(fèi)用、雙方的權(quán)利義務(wù)、專(zhuān)項(xiàng)維修資金的管理與使用、物業(yè)管理用房、合同期限、違約責(zé)任等內(nèi)容進(jìn)行約定。由此可知，物業(yè)服務(wù)企業(yè)是按照物業(yè)服務(wù)合同的約定，提供相應(yīng)的服務(wù)。物業(yè)服務(wù)合同是業(yè)主和物業(yè)服務(wù)企業(yè)進(jìn)行的約定，業(yè)主的更迭、業(yè)主大會(huì)以及業(yè)主委員會(huì)的改選并不意味著業(yè)主欲解除或者終止該物業(yè)服務(wù)合同，故不影響物業(yè)服務(wù)合同以及業(yè)主管理規(guī)約的法律效力。因此，選擇B選項(xiàng)。12.鍋爐∶燒水A.銀行∶存款B.書(shū)本∶創(chuàng)作C.鋼琴∶音樂(lè)D.貨品∶消費(fèi)參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！板仩t”可以用來(lái)“燒水”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“燒水”可作動(dòng)詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“銀行”可以用來(lái)“存款”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“存款”可作動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“書(shū)本”可以用來(lái)學(xué)習(xí)，與“創(chuàng)作”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“鋼琴”可以演奏“音樂(lè)”，但是“音樂(lè)”不是動(dòng)詞，排除；D項(xiàng)：“貨品”與“消費(fèi)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。13.男性，40歲，低熱、口干、煩躁、消瘦3年，查體可觸及右側(cè)腫大的甲狀腺，質(zhì)地柔軟，且可聽(tīng)到血管雜音。該患者最可能的診斷是：A.單純性甲狀腺腫大B.甲狀腺功能亢進(jìn)C.橋本甲狀腺炎D.甲狀腺癌參考答案：B解題思路：本題考查甲狀腺功能亢進(jìn)的臨床表現(xiàn)。甲狀腺功能亢進(jìn)是由各種原因引起循環(huán)中甲狀腺素異常增多而出現(xiàn)以全身代謝亢進(jìn)為主要特征的疾病總稱(chēng)。甲狀腺功能亢進(jìn)的臨床表現(xiàn)包括甲狀腺腫大、性情急躁、容易激動(dòng)、失眠、兩手顫動(dòng)、怕熱、多汗、皮膚潮濕、食欲亢進(jìn)但消瘦、體重減輕、脈壓增大、內(nèi)分泌紊亂及無(wú)力等癥狀，可聽(tīng)到血管雜音。A項(xiàng)錯(cuò)誤，單純性甲狀腺腫是碘原料不足造成的甲狀腺激素合成不足，女性多見(jiàn)，一般無(wú)全身癥狀，與題意不符。B項(xiàng)正確，甲狀腺功能亢進(jìn)主要表現(xiàn)為甲狀腺腫大、低熱、口干、性情急躁、容易激動(dòng)、失眠、兩手顫動(dòng)、怕熱、多汗、皮膚潮濕、食欲亢進(jìn)但消瘦、體重減輕、脈壓增大等。C項(xiàng)錯(cuò)誤，橋本甲狀腺炎多為無(wú)痛性彌漫性甲狀腺腫，對(duì)稱(chēng)，而題目中患者只右側(cè)腫大。D項(xiàng)錯(cuò)誤，甲狀腺腫塊質(zhì)硬、固定，頸淋巴結(jié)腫大，或有壓迫癥狀者，或存在多年的甲狀腺腫塊，在短期內(nèi)迅速增大者，均應(yīng)懷疑為甲狀腺癌。故正確答案為B。14.商品∶使用價(jià)值A(chǔ).水果∶食用B.物質(zhì)∶分配C.書(shū)寫(xiě)∶紙張D.節(jié)目∶演員參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！吧唐贰币欢ň哂小笆褂脙r(jià)值”，二者屬于屬性關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“水果”是可“食用”的，二者屬于屬性關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“物質(zhì)”與“分配”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“紙張”可以用來(lái)“書(shū)寫(xiě)”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“演員”表演“節(jié)目”，二者屬于主賓關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。15.-2，3，-1，5，3，13，（

）A.7B.11C.15D.19參考答案：D解題思路：原數(shù)列各項(xiàng)增減交替，應(yīng)作和尋找規(guī)律，兩項(xiàng)和通常是一個(gè)等比數(shù)列。具有這一特點(diǎn)的數(shù)列，也可考慮各項(xiàng)間的遞推關(guān)系。方法一，和數(shù)列變式。-23-15313（19）作和12481632公比為2的等比數(shù)列方法二，第一項(xiàng)×2+第二項(xiàng)=第三項(xiàng)，應(yīng)填入3×2+13=（19）。故本題選D。16.下面四個(gè)成語(yǔ)在感情色彩上有一個(gè)同其余三個(gè)不同類(lèi)的，它是：A.實(shí)事求是B.嘩眾取寵C(jī).華而不實(shí)D.自以為是參考答案：A解題思路：第一步，A項(xiàng)“實(shí)事求是”指從實(shí)際對(duì)象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實(shí)際情況辦事。屬于積極傾向的成語(yǔ)。第二步，B項(xiàng)“嘩眾取寵”指以浮夸的言行迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。屬于消極傾向的成語(yǔ)。第三步，C項(xiàng)“華而不實(shí)”指只開(kāi)花而不結(jié)果。比喻表面好看，但沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容。屬于消極傾向的成語(yǔ)。第四步，D項(xiàng)“自以為是”指認(rèn)為自己的觀點(diǎn)和做法都正確，不接受他人意見(jiàn)，形容主觀，不虛心。屬于消極傾向的成語(yǔ)。因此，選擇A選項(xiàng)。17.下列教育家與其名言對(duì)應(yīng)不正確的是：A.孔子：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”B.孟子：“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)”C.墨子：“道之所存，師之所存”D.荀子：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”參考答案：C解題思路：第一步，本題考查人文知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“道之所存，師之所存”不是墨子的觀點(diǎn)，該名言出自唐代儒家人物韓愈的《師說(shuō)》。其大意為：道理存在的地方，就是老師存在的地方。提倡要不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”是孔子的觀點(diǎn)，出自《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》。意思是：人先天具有的純真本性，互相之間是接近的，而后天習(xí)染積久養(yǎng)成的習(xí)性，卻互相之間差異甚大。A項(xiàng)正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)”是孟子的觀點(diǎn)，出自《孟子·盡心下》。意思是：指讀書(shū)不要拘泥于書(shū)上或迷信書(shū)本。B項(xiàng)正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”出自荀子的《勸學(xué)》。意思是：千里馬的一躍，也不到十步遠(yuǎn)，而老馬走一步?jīng)]多遠(yuǎn)，卻不放棄，相比之下，當(dāng)然老馬走的更遠(yuǎn)了。啟示我們應(yīng)該持之以恒、堅(jiān)持不懈。D項(xiàng)正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。18.適當(dāng)運(yùn)動(dòng)能減少過(guò)早死亡的風(fēng)險(xiǎn)，而空氣污染則會(huì)增加這種風(fēng)險(xiǎn)。有數(shù)據(jù)顯示，在空氣污染較重的地區(qū)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)者比不運(yùn)動(dòng)者的過(guò)早死亡率低20%。因而研究者得出結(jié)論認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的有益效應(yīng)大于空氣污染對(duì)身體的不利效應(yīng)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A.空氣污染較重地區(qū)的室內(nèi)均會(huì)安裝空氣凈化器，可有效過(guò)濾空氣中的有害物質(zhì)B.規(guī)律運(yùn)動(dòng)會(huì)增強(qiáng)機(jī)體免疫系統(tǒng)功能，可有效對(duì)抗空氣中有害物質(zhì)的消極影響C.該地區(qū)過(guò)早死亡的人口中，那些不運(yùn)動(dòng)者大多數(shù)死于意外事故D.運(yùn)動(dòng)加大了空氣吸入量和空氣污染物在肺中的累積，使得污染顆粒的害處增加參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的有益效應(yīng)大于空氣污染對(duì)身體的不利效應(yīng)。論據(jù)：在空氣污染較重的地區(qū)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)者比不運(yùn)動(dòng)者的過(guò)早死亡率低20%。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“空氣凈化器可有效過(guò)濾空氣中的有害物質(zhì)”與“運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的有益效應(yīng)大于空氣污染對(duì)身體的不利效應(yīng)”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)表明規(guī)律運(yùn)動(dòng)可有效抵抗空氣有害物質(zhì)，但論點(diǎn)所說(shuō)的是運(yùn)動(dòng)的有益效應(yīng)與空氣污染的不利效用之間的對(duì)比，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。如果在空氣污染較重的地區(qū)，不運(yùn)動(dòng)者大多死于意外事故，說(shuō)明不運(yùn)動(dòng)者的過(guò)早死亡率高于運(yùn)動(dòng)者可能不是運(yùn)動(dòng)影響的，屬于另有他因，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)表明了運(yùn)動(dòng)的危害，與論點(diǎn)“運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的有益效應(yīng)大于空氣污染對(duì)身體的不利效應(yīng)”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。19.在鐘表上，從3點(diǎn)到5點(diǎn)半，秒針總共要走多少圈？A.120圈B.150圈C.7200圈D.9000圈參考答案：B解題思路：第一步，本題考查鐘表問(wèn)題。第二步，秒針1分鐘走1圈，從3點(diǎn)到5點(diǎn)半，有150分鐘，所以秒針總共要走150圈。因此，選擇B選項(xiàng)。20.勝任力，是指?jìng)€(gè)體具有的、為了達(dá)成理想績(jī)效以恰當(dāng)?shù)姆绞揭回炇褂玫奶卣?。這些特征包括知識(shí)、技能、自我形象、社會(huì)性動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、思維模式、心理定勢(shì)，以及思考、感知和行動(dòng)的方式。下列表現(xiàn)屬于勝任力的是：A.保險(xiǎn)公司銷(xiāo)售部門(mén)的第三小組，在上個(gè)月的業(yè)績(jī)考核中被評(píng)為“銷(xiāo)售之星”B.在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的環(huán)境下，小王通過(guò)自身人脈為所在廣告公司拉了多筆訂單C.試用期內(nèi)的小王花了一個(gè)月做好了一份關(guān)于高端化妝品消費(fèi)群體的調(diào)查報(bào)告D.李某在公司組織外出時(shí)替換駕駛員開(kāi)車(chē)，其技術(shù)嫻熟，獲領(lǐng)導(dǎo)和同事的交口稱(chēng)贊參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體具有的、為了達(dá)成理想績(jī)效；②以恰當(dāng)?shù)姆绞揭回炇褂玫奶卣鳌５谌剑嫖鲞x項(xiàng)。A項(xiàng)：第三小組，屬于小團(tuán)體，不是“個(gè)體”，不符合定義；B項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大環(huán)境下，小王拉到了訂單說(shuō)明小王可以應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、承受壓力，使自己“達(dá)成理想績(jī)效”，能夠?yàn)樗诠緞?chuàng)造效益，說(shuō)明小王具有服務(wù)所在公司的意識(shí)，小王通過(guò)自身人脈，屬于“個(gè)體”利用自身資源特征，而小王身上的這些特質(zhì)都屬于可以“一貫使用的特征”，符合定義；C項(xiàng)：小王花了一個(gè)月做好了一份調(diào)查報(bào)告，沒(méi)有體現(xiàn)出“達(dá)成理想績(jī)效”，不符合定義；D項(xiàng)：李某在公司組織外出時(shí)替換駕駛員開(kāi)車(chē)，屬于“個(gè)體具有的”開(kāi)車(chē)技術(shù)特征，其技術(shù)嫻熟，獲領(lǐng)導(dǎo)和同事的交口稱(chēng)贊，不屬于“達(dá)成理想績(jī)效”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。21.街市∶熙熙攘攘A.教室∶勤奮好學(xué)B.醫(yī)院∶醫(yī)術(shù)精湛C.寺廟∶信仰虔誠(chéng)D.沙灘∶金光燦燦參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！拔跷跞寥痢毙稳萑藖?lái)人往，非常熱鬧，可以用來(lái)描述“街市”上的場(chǎng)景，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“勤奮好學(xué)”形容的是學(xué)生，而不是“教室”，排除；B項(xiàng)：“醫(yī)術(shù)精湛”形容的是醫(yī)生，而不是“醫(yī)院”，排除；C項(xiàng)：“信仰虔誠(chéng)”形容的是信徒，而不是“寺廟”，排除；D項(xiàng)：“金光燦燦”可以用來(lái)描述“沙灘”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。22.聯(lián)覺(jué)心理：指由一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)變化的心理現(xiàn)象。下列利用了聯(lián)覺(jué)心理的是：A.節(jié)日里各家店鋪都掛上了一排排的紅燈籠B.臥室裝修為暖色調(diào)讓人感到溫暖C.迷彩服是現(xiàn)代軍隊(duì)普遍使用的一種軍服D.現(xiàn)代套裝的發(fā)明幫助女性更好地融入工作環(huán)境參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①由一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：紅燈籠可引起視覺(jué)感覺(jué)，但只有一種感覺(jué)，未體現(xiàn)“引起另一種感覺(jué)變化”，不符合定義；B項(xiàng)：暖色調(diào)是一種視覺(jué)感覺(jué)，讓人感到溫暖是一種心理感受，體現(xiàn)了“由一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)變化”，符合定義；C項(xiàng)：迷彩服可引起視覺(jué)感覺(jué)，但只有一種感覺(jué)，未體現(xiàn)“引起另一種感覺(jué)變化”，不符合定義；D項(xiàng)：職場(chǎng)套裝可引起視覺(jué)感覺(jué)，但只有一種感覺(jué)，未體現(xiàn)“引起另一種感覺(jué)變化”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。23.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，漢字存在相同部分，考慮樣式類(lèi)運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段三幅圖形的漢字均含有元素“木”，呈現(xiàn)整體求同規(guī)律；第二段延續(xù)此規(guī)律，前兩幅圖形的漢字均含有元素“工”，故問(wèn)號(hào)處圖形的漢字也應(yīng)包含元素“工”，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。24.所有能干的管理人員都關(guān)心下屬的福利，所有關(guān)心下屬福利的管理人員在滿足個(gè)人需求方面都很開(kāi)明；在滿足個(gè)人需求方面不開(kāi)明的所有管理人員不是能干的管理人員。

由此可以推出：A.不能干的管理人員關(guān)心下屬的福利B.有些能干的管理人員在滿足個(gè)人需求方面不開(kāi)明C.所有能干的管理人員在滿足個(gè)人需求方面很開(kāi)明D.不能干的管理人員在滿足個(gè)人需求方面很開(kāi)明參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“所有……都……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①能干的管理人員→關(guān)心下屬的福利

②關(guān)心下屬福利→開(kāi)明

③-開(kāi)明→-能干的管理人員

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)，“不能干的管理人員”是對(duì)①的“否前”，否前無(wú)必然結(jié)論，排除；

B項(xiàng)，對(duì)③逆否可得，能干的管理人員→開(kāi)明，即所有能干的管理人員在滿足個(gè)人需求方面開(kāi)明，與該項(xiàng)矛盾，排除；

C項(xiàng)，對(duì)③逆否可得，能干的管理人員→開(kāi)明，即所有能干的管理人員在滿足個(gè)人需求方面開(kāi)明，可以推出；

D項(xiàng)，“不能干的管理人員”是對(duì)③的“肯后”，肯后無(wú)必然結(jié)論，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。25.下列選項(xiàng)中屬于溫室效應(yīng)應(yīng)對(duì)措施的有（

）。A.保護(hù)森林B.節(jié)能減排C.開(kāi)發(fā)替代能源D.開(kāi)發(fā)利用新能源參考答案：ABCD解題思路：造成溫室效應(yīng)的主要原因是以二氧化碳為主的溫室氣體的排放。保護(hù)森林、節(jié)能減排、開(kāi)發(fā)替代能源和開(kāi)發(fā)利用新能源都可以減少溫室氣體的排放量，故都是應(yīng)對(duì)溫室效應(yīng)的措施。故正確答案為ABCD。26.化妝品老板進(jìn)一批化妝品套裝，每套進(jìn)價(jià)為600元，按每套可以獲利50%定價(jià)，則每套化妝品的售價(jià)為（

）元。A.550B.600C.900D.1200參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類(lèi)，用公式法解題。第二步，根據(jù)“利潤(rùn)率=利潤(rùn)÷成本=售價(jià)÷成本－1”得：50％=售價(jià)÷600－1，解得售價(jià)為900元。因此，選擇C選項(xiàng)。27.有機(jī)溶劑的應(yīng)用日趨廣泛，圍繞人們的衣食住行，都可以觀察到有機(jī)溶劑的蹤影，如四氯乙烯廣泛用于紡織品的干洗，汽車(chē)防凍液、汽車(chē)輪胎制造等領(lǐng)域與有機(jī)溶劑密不可分。有機(jī)溶劑種類(lèi)和用量的不斷增加改善了人們的生活質(zhì)量，同時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)健康方面的損害。規(guī)避有機(jī)溶劑的傷害重在預(yù)防。對(duì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)中可能存在的有機(jī)溶劑，必須做好密閉化管理。存在有機(jī)溶劑的工作場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)定期檢測(cè)空氣中各種有機(jī)溶劑的濃度，使其符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。家庭裝修使用有機(jī)溶劑時(shí)，除了購(gòu)買(mǎi)安全環(huán)保產(chǎn)品外，在入住前應(yīng)當(dāng)充分開(kāi)窗通風(fēng)，將空氣中的有機(jī)溶劑控制在安全的劑量水平。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.避免有機(jī)溶劑傷害的方法B.有機(jī)溶劑的用途十分廣泛C.有機(jī)溶劑造成的傷害可以避免D.有機(jī)溶劑可能傷害人的健康參考答案：A解題思路：文段首先舉例說(shuō)明有機(jī)溶劑應(yīng)用的廣泛，然后指出有機(jī)溶劑在改善人們生活質(zhì)量的同時(shí)也會(huì)給健康帶來(lái)?yè)p害，最后花較大篇幅具體介紹了規(guī)避有機(jī)溶劑傷害的方法。B、C、D項(xiàng)均屬于引論的內(nèi)容，非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，A項(xiàng)的“避免方法”是文段主要說(shuō)明的內(nèi)容，故本題選A。28.根據(jù)對(duì)2005年全國(guó)出版社申報(bào)的引進(jìn)國(guó)外圖書(shū)的選題分析，總計(jì)引進(jìn)選題6737種，其中自然科學(xué)類(lèi)占13.65％，經(jīng)濟(jì)類(lèi)占14.36％。從這段文字可以推出:A.那些雖有學(xué)術(shù)價(jià)值但會(huì)有市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的國(guó)外圖書(shū)，往往受到國(guó)內(nèi)出版者的冷遇B.對(duì)外國(guó)先進(jìn)科技書(shū)引進(jìn)的比例明顯偏低，人文社會(huì)科學(xué)引進(jìn)數(shù)量不僅偏大，而且偏重某一類(lèi)C.外國(guó)文學(xué)古典名著，因?yàn)闊o(wú)需買(mǎi)版權(quán)，市場(chǎng)一直有穩(wěn)定的讀者群，因而被大量重復(fù)出版D.自然科學(xué)類(lèi)圖書(shū)的引進(jìn)，翻譯質(zhì)量要求比較高、周期比較長(zhǎng)，致使翻譯出版的比例比較低參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干并未涉及“有學(xué)術(shù)價(jià)值但有市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的外國(guó)圖書(shū)”，所以無(wú)法推出其是否受歡迎，排除；B項(xiàng)：題干并未說(shuō)明外國(guó)先進(jìn)科技書(shū)具體有哪些，所以無(wú)法進(jìn)行比較，排除；C項(xiàng)：題干并未涉及“外國(guó)文學(xué)古典名著”，所以推不出其出版狀況，排除；D項(xiàng)：由題干可知，自然科學(xué)類(lèi)圖書(shū)引進(jìn)比例較低，所以可能是因?yàn)榉g要求比較高、周期比較長(zhǎng)導(dǎo)致的，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。29.一些麋鹿的骨盆骨與所有豬的骨盆骨具有許多相同的特征。雖然不是所有的麋鹿都有這些特征，但是一些動(dòng)物學(xué)家聲稱(chēng)，所有具有這些特征的動(dòng)物都是麋鹿。如果以上陳述和動(dòng)物學(xué)家的聲明都是真的，以下哪項(xiàng)也一定是真的？A.所有的豬都是麋鹿。B.一些麋鹿與豬在其他方面的不同之處要少得多。C.所有動(dòng)物，如果它們的骨盆骨具有相同的特征，那么它們的其他骨骼部位一般也會(huì)具有相同或相似的特征。D.麋鹿與豬的相似之處要多于它與其他動(dòng)物的相似之處。參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有……都”等，確定為集合推理。第二步，進(jìn)行推理。由題干可知，所有的豬都具有這些特征，有些麋鹿具有這些特征，并非所有的麋鹿都具有這些特征，所有具有這些特征的動(dòng)物都是麋鹿。由“所有豬都具有這些特征”（即：豬→這些特征）和“所有具有這些特征的動(dòng)物都是麋鹿”（即：這些特征→麋鹿）建立遞推關(guān)系可得：豬→麋鹿（即：所有的豬都是麋鹿）。因此，選擇A選項(xiàng)。30.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成相似，考查元素周遍規(guī)律。第一組圖中，圖形中的每個(gè)小圖案依次向下移動(dòng)一層即為下一個(gè)圖形；第二組圖中，圖形中的每個(gè)小圖形依次向上移動(dòng)一層即為下一個(gè)圖形。故正確答案為B。31.互聯(lián)網(wǎng)的世界很精彩，也很無(wú)奈。當(dāng)人們掌握太多的知識(shí)時(shí)，會(huì)越來(lái)越________借助別人的結(jié)果來(lái)判斷事物，而不是通過(guò)自己的大腦。其實(shí)，________應(yīng)該是我們從小就掌握的一種能力。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.厭倦獨(dú)立思考B.習(xí)慣借鑒提高C.厭倦借鑒提高D.習(xí)慣獨(dú)立思考參考答案：D解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處待填詞語(yǔ)含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，根據(jù)“而不是”前后的反義相對(duì)關(guān)系，排除與文意相悖的A、C。第三步，辨析第二空兩個(gè)詞語(yǔ)含義，選擇填入后能與前文的“借助別人的結(jié)果來(lái)判斷事物”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系的一項(xiàng)。第一空，由“而不是”可知，前文表意與“通過(guò)自己的大腦”是相對(duì)的，即當(dāng)人們掌握太多的知識(shí)時(shí)，人們經(jīng)常借助別人的結(jié)果來(lái)判斷事物?！皡捑搿敝笇?duì)某種活動(dòng)失去興趣，不愿繼續(xù)做，填入與句意相悖，排除A、C。第二空，“其實(shí)”表轉(zhuǎn)折，后文應(yīng)與前文“借助別人的結(jié)果來(lái)判斷事物”語(yǔ)義相反，強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)通過(guò)自己的大腦來(lái)判斷，“獨(dú)立思考”填入恰當(dāng)，排除B。故本題選D。解題思路：第一空，根據(jù)“而不是”可知，橫線處所填詞語(yǔ)表達(dá)與“通過(guò)自己的大腦”語(yǔ)義相反的含義，即經(jīng)常借助別人的結(jié)果來(lái)判斷事物。A、C兩項(xiàng)的“厭倦”表示對(duì)某種活動(dòng)失去興趣，不愿繼續(xù)做，不符合文意，排除。第二空，通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實(shí)”可知，橫線處與“借助別人的結(jié)果來(lái)判斷事物”語(yǔ)義相反，對(duì)應(yīng)“獨(dú)立思考”，D項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)“借鑒提高”與文意相悖，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析第一空。由“而不是通過(guò)自己的大腦”可知，橫線處應(yīng)填入一個(gè)與“通過(guò)自己的大腦”語(yǔ)義相反的詞語(yǔ)，即表示“愿意借助別人結(jié)果判斷事物”含義的詞語(yǔ)。A項(xiàng)和C項(xiàng)“厭倦”指對(duì)某種活動(dòng)失去興趣，不愿繼續(xù)做，恰與文意相悖，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。由“不是通過(guò)自己的大腦”和轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”可知，橫線處應(yīng)填入一個(gè)和“通過(guò)自己的大腦”語(yǔ)義一致的詞語(yǔ)。B項(xiàng)“借鑒提高”側(cè)重于借鑒他人的內(nèi)容達(dá)到提高的目的，與“通過(guò)自己的大腦”語(yǔ)義相悖，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“獨(dú)立思考”側(cè)重于通過(guò)自己的大腦進(jìn)行自我思考，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。32.節(jié)約∶吝嗇A.便宜∶廉價(jià)B.光榮∶光彩C.愛(ài)護(hù)∶溺愛(ài)D.資深∶老練參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“節(jié)約”指節(jié)省、儉約，“吝嗇”指過(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)物，二者屬于近義關(guān)系，且“吝嗇”是貶義詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“便宜”與“廉價(jià)”都指價(jià)錢(qián)低，二者屬于近義關(guān)系，但“廉價(jià)”不是貶義詞，排除；B項(xiàng)：“光榮”指榮耀、榮譽(yù)，“光彩”也有“光榮”的意思，二者屬于近義關(guān)系，但“光彩”不是貶義詞，排除；C項(xiàng)：“愛(ài)護(hù)”指愛(ài)惜并保護(hù)，“溺愛(ài)”指過(guò)分寵愛(ài)自己的孩子，二者屬于近義關(guān)系，且“溺愛(ài)”是貶義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“資深”指資歷深或資格老的，“老練”指閱歷深，經(jīng)驗(yàn)多，穩(wěn)重而有辦法，二者屬于近義關(guān)系，但“老練”不是貶義詞，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。33.（

）A.157.78B.124.89C.100.27D.91.51參考答案：C解題思路：四個(gè)選項(xiàng)所給答案的尾數(shù)各不相同，可以利用尾數(shù)法進(jìn)行判斷；所得尾數(shù)為7。故正確答案為C。34.根據(jù)行政行為合法有效的要件，本案的主要問(wèn)題在于：A.主體是否適合B.對(duì)象是否適合C.內(nèi)容是否合法D.程序是否合法參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政處罰法》第三十一條，行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知當(dāng)事人依法享有的權(quán)利。題干中禁令標(biāo)志屬于無(wú)效標(biāo)志，而在本案中該禁令標(biāo)志是行政處罰的內(nèi)容要素之一，由此可知內(nèi)容不合法。根據(jù)《行政處罰法》第三十二條，當(dāng)事人有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯。行政機(jī)關(guān)必須充分聽(tīng)取當(dāng)事人的意見(jiàn)，對(duì)當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由和證據(jù)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核；當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由或者證據(jù)成立的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采納。而交管部門(mén)在實(shí)施行政處罰過(guò)程中違反了法定程序，由此可知程序不合法。因此，選擇CD選項(xiàng)。35.在我國(guó)古代的服飾別稱(chēng)中，（）多指百姓平民，也指沒(méi)學(xué)問(wèn)的人。A.烏紗帽B.白丁C.青衣D.青衿參考答案：B解題思路：本題考查文化常識(shí)?！鞍锥　痹钙矫癜傩眨仓笡](méi)學(xué)問(wèn)的人。A項(xiàng)：錯(cuò)誤，“烏紗帽”為古代官吏戴的一種帽子，后來(lái)也用來(lái)比喻官位。B項(xiàng)：正確，符合題意。C項(xiàng)：錯(cuò)誤，“青衣”多為古代低階文官或卑賤者所穿的衣服。D項(xiàng)：錯(cuò)誤，《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中有詩(shī)句“青青子衿，悠悠我心。”由于該詩(shī)描寫(xiě)的是周朝學(xué)子的服裝，因此“青衿”代指周朝國(guó)子生，此后也成為北齊、隋唐兩宋學(xué)子的制服，是賢士的代稱(chēng)，在古代泛指讀書(shū)人，而在明清科舉時(shí)代專(zhuān)指秀才。故正確答案為B。36.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，太用力、太急切地想說(shuō)明道理，反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信，也表明他對(duì)聽(tīng)眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是：A.有理不在聲高B.公道自在人心C.此時(shí)無(wú)聲勝有聲D.針尖不必對(duì)麥芒參考答案：A解題思路：由選項(xiàng)可知，本題考查還是對(duì)文段主旨的把握。需要考生梳理文段行文思路并概括中心，在此基礎(chǔ)上選擇與之相符的選項(xiàng)。文段為總分結(jié)構(gòu)，歸納觀點(diǎn)句是解題關(guān)鍵。文段首先指出“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，之后具體論述這一表達(dá)方式的缺點(diǎn)。A項(xiàng)與文段的觀點(diǎn)最接近，“有理”對(duì)應(yīng)文段的“據(jù)理”“說(shuō)明道理”，“聲高”對(duì)應(yīng)“太用力”“太急切”。B項(xiàng)“公道”不是文段論述內(nèi)容。文段強(qiáng)調(diào)的是聲音大小，而非有無(wú)聲音，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是針?shù)h相對(duì)，也不是文段論述的重點(diǎn)。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。第一句可以看出“據(jù)理力爭(zhēng)”指的是用力、急切地說(shuō)明道理。第二句解釋了這種表達(dá)方式不好，是因?yàn)樗从吵觥傲?zhēng)”者的不夠自信和對(duì)聽(tīng)眾辨別能力的低估?？梢耘袛啾疚氖恰翱偂帧钡慕Y(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)重在強(qiáng)調(diào)不要“據(jù)理力爭(zhēng)”，不要太用力、太急切地說(shuō)明道理，要保持從容淡定。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“有理不在聲高”符合文段重點(diǎn)內(nèi)容。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明”結(jié)構(gòu)，首句提出觀點(diǎn)“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，缺少?gòu)娜莸?，后文為解釋說(shuō)明部分，文段首句為中心句，強(qiáng)調(diào)“據(jù)理力爭(zhēng)”不是好的表達(dá)方式，不用太用力、太急切，要從容淡定些。A項(xiàng)“有理不在聲高”指有理不用說(shuō)的太大聲，可對(duì)應(yīng)文段“不要太用力，要從容淡定的表達(dá)”，與文段作者的觀點(diǎn)最相近，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)“公道自在人心”指公正的道理自然存在于眾人的心里，指群眾對(duì)事情的是非曲直知道的清楚明白，首先，語(yǔ)句并非是一種表達(dá)方式，其次，語(yǔ)句可理解為公道自在人心，我們根本不用說(shuō)，而文段表達(dá)的是要說(shuō)，但不用說(shuō)得太用力、急切，排除；C項(xiàng)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，指有時(shí)候不說(shuō)話比說(shuō)話更有用，文段并非強(qiáng)調(diào)“無(wú)聲”，而是聲音大小，排除；D項(xiàng)“針尖不必對(duì)麥芒”比喻雙方不必針?shù)h相對(duì)，用于形容兩者之間的關(guān)系，文段并無(wú)兩者的語(yǔ)境，排除。故正確答案為A。37.夏天，我們從冰箱里拿出冰激凌吃的時(shí)候發(fā)現(xiàn)冰激凌冒著“白氣”，關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.“白氣”是水的氣態(tài)，這是蒸發(fā)現(xiàn)象B.“白氣”是水的氣態(tài)，這是凝華現(xiàn)象C.“白氣”是水的液態(tài)，這是汽化現(xiàn)象D.“白氣”是水的液態(tài)，這是液化現(xiàn)象參考答案：D解題思路：液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，會(huì)對(duì)外界放熱。實(shí)現(xiàn)液化有兩種手段，一是降低溫度，二是壓縮體積。剛拿出來(lái)的冰激凌溫度比較低，而周?chē)臏囟缺容^高。所以會(huì)使雪糕周?chē)乃魵馑查g液化，變成液態(tài)的小水珠，也就是題干中說(shuō)的“白氣”。故正確答案為D。38.①西歐的政治與社會(huì)制度，在剛有文字記載的遠(yuǎn)古時(shí)代，即已表現(xiàn)出原始的民主________。②如果我們只________于現(xiàn)實(shí)生活之內(nèi)，則我們顯然無(wú)法看清人生的全部，找不到自己的生命方向。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.意旨限定B.意旨局限C.意味限定D.意味局限參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀各句，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。①句，結(jié)合兩個(gè)詞語(yǔ)的含義及句意，排除與句意不相符的選項(xiàng)。第三步，②句，根據(jù)詞語(yǔ)的含義及句中的提示信息，繼續(xù)排除。由此即可得出正確答案。①句，“意旨”指意圖、目的?！耙馕丁敝负畹囊馑?，情調(diào)趣味；表明、顯示。分析可知，此處意為西歐的政治與社會(huì)制度在遠(yuǎn)古時(shí)代就表現(xiàn)出了原始的民主意識(shí)，選“意旨”更貼合句意。由此排除C、D。②句，“限定”意為指定范圍、限度，不許超過(guò)?！熬窒蕖敝赶拗圃讵M小的范圍內(nèi)。結(jié)合句中的“于現(xiàn)實(shí)生活之內(nèi)”可知，此處填“局限”更恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一空，根據(jù)語(yǔ)境，所填詞語(yǔ)修飾“政治與社會(huì)制度”與“民主”的關(guān)系，且應(yīng)表達(dá)出“含義、意義、特點(diǎn)、特征”之意，CD兩項(xiàng)中“意味”有兩層意思：①意義和情趣，如：意味深長(zhǎng)；②表明和包含的意思，符合文意。A、B兩項(xiàng)中“意旨”：指目的、意向和意圖，多指尊者的意向。如：秉承意旨。二者的區(qū)別在于“意旨”側(cè)重旨意，“意味”側(cè)重表示。

“制度”可體現(xiàn)“民主”這一含義或特點(diǎn)，但“旨意、主旨”無(wú)從得出，故排除AB兩項(xiàng)。第二空，根據(jù)語(yǔ)境，含限制在狹隘范圍內(nèi)的意思，應(yīng)填“局限”。局限就是限制在狹小的范圍內(nèi)的意思。限定：指一定范圍、限度，不許超過(guò)或確定的界線或范圍。一般搭配“限定于······之中”，與“······之內(nèi)”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊睹裰髦贫扰c近代文明》39.研究人員發(fā)現(xiàn)在大腦中存在著不同種類(lèi)和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)，由緊密連接的神經(jīng)元團(tuán)塊和它們之間的空白區(qū)域（空洞）組成。這些團(tuán)塊或空洞似乎對(duì)大腦功能至關(guān)重要，當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激作出了反應(yīng)。這意味著我們思考問(wèn)題的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞，團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度。根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：A.團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，意識(shí)越復(fù)雜B.神經(jīng)元團(tuán)塊或空洞互相連接，以施壓方式促進(jìn)人的思考C.神經(jīng)元能以高度有組織性的方式反應(yīng)，取決于大腦功能D.人腦充滿多維幾何結(jié)構(gòu)，最高時(shí)可在11個(gè)維度上運(yùn)行參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)尾句“這意味著我們?cè)谒伎紗?wèn)題的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)……團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”，可以理解為思考問(wèn)題的時(shí)候便是意識(shí)復(fù)雜的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊越多，空洞的維度就越高，從這個(gè)角度說(shuō)A項(xiàng)邏輯顛倒?；蛘咭部梢岳斫鉃椤耙庾R(shí)越復(fù)雜”文中并沒(méi)有提及，屬于無(wú)中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“由緊密連接的神經(jīng)元團(tuán)塊和它們之間的空白區(qū)域（空洞）組成”以及第二句“他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激作出了反應(yīng)”?？芍翱斩椿ハ噙B接”“以施壓方式”屬于無(wú)中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二句“這些團(tuán)塊或空洞似乎對(duì)大腦功能至關(guān)重要……他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激作出了反應(yīng)”，可知該項(xiàng)“取決于”屬于無(wú)中生有，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“大腦中存在著不同種類(lèi)和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)”以及尾句“最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”，“多維”和“高維”意思相近，D項(xiàng)符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題首先需要通讀文段，然后將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，由“團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”無(wú)法推出“意識(shí)就越復(fù)雜”的結(jié)論，排除。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，文段只說(shuō)明當(dāng)人們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)“神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞”，并未提及神經(jīng)元團(tuán)塊或空洞促進(jìn)人腦思考的方式，因此無(wú)法推出“以施壓的方式促進(jìn)人的思考”的結(jié)論，排除。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，文段僅說(shuō)明了神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激做出反應(yīng)，并未提及其做出反應(yīng)的原因，因此無(wú)法推出“取決于大腦功能”的結(jié)論，排除。D項(xiàng)說(shuō)法正確，“大腦充滿多維幾何結(jié)構(gòu)，最高時(shí)可在11個(gè)維度上運(yùn)行”可由文段首尾兩句得出。故本題選D。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“我們思考問(wèn)題的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞，團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高”可知，人類(lèi)思考問(wèn)題時(shí)即意識(shí)復(fù)雜時(shí)，神經(jīng)元形成的團(tuán)塊越多、空洞的維度就越高，A選項(xiàng)因果倒置，排除；B項(xiàng)，“以施壓方式促進(jìn)人的思考”無(wú)中生有，文段并未介紹施壓可以促進(jìn)思考，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激做出了反應(yīng)”可知，當(dāng)大腦受到刺激時(shí)，神經(jīng)元能以高度有組織性的方式做出反應(yīng)，“受到刺激”是神經(jīng)元產(chǎn)生反應(yīng)的前提，故“取決于大腦功能”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“研究人員發(fā)現(xiàn)在大腦中存在著不同種類(lèi)和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)”“最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”可知，表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊恫皇侨S？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的大腦里可能有11個(gè)維度！》40.隨機(jī)儲(chǔ)存器RAM的特點(diǎn)是（

）。A.能讀能寫(xiě)，斷電后信息會(huì)全部丟失B.只能讀不能寫(xiě)，信息會(huì)全部丟失C.能讀能寫(xiě)，斷電后信息不會(huì)消失D.只能讀不能寫(xiě)，信息不會(huì)消失參考答案：A解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)存，即內(nèi)存儲(chǔ)器，又稱(chēng)為主存，可分為只讀存儲(chǔ)器（ROM）和隨機(jī)存取存儲(chǔ)器（RAM）。ROM只可讀出不可寫(xiě)入，用于存放固定系統(tǒng)程序，一旦寫(xiě)入信息后就固定下來(lái)（所存數(shù)據(jù)是裝入主機(jī)前寫(xiě)入的），即使切斷電源，信息也不會(huì)丟失。RAM可以隨時(shí)讀寫(xiě)（刷新時(shí)除外），而且速度很快，通常作為操作系統(tǒng)或其他正在運(yùn)行中的程序的臨時(shí)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)介質(zhì)。RAM與ROM的最大區(qū)別是數(shù)據(jù)的易失性，即一旦斷電RAM所存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)將隨之丟失。故正確答案為A。41.歡天喜地：興高采烈A.生龍活虎：虎背熊腰B.和顏悅色：百依百順C.七零八落：七上八下D.天造地設(shè)：鬼斧神工參考答案：D解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，歡天喜地和興高采烈是近義關(guān)系。歡天喜地形容非常高興，興高采烈也具有相同的意思。A項(xiàng)，生龍活虎比喻活潑矯健、生氣勃勃；虎背熊腰形容人身體魁梧健壯。B項(xiàng)，和顏悅色指和藹可親的面色；百依百順形容在一切事情上都很依從。C項(xiàng)，七零八落指零零散散不集中；七上八下形容心理慌亂不安，無(wú)所適從。D項(xiàng)，天造地設(shè)是指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工；鬼斧神工形容建筑、雕塑等技巧高超，二者都可以來(lái)形容事物令人贊嘆，為近義詞。故本題選D。42.由于一種新的電池技術(shù)裝置的出現(xiàn)，手機(jī)在幾分鐘內(nèi)充滿電很快就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。這種新裝置是一種超級(jí)電容器，它儲(chǔ)存電流的方式是通過(guò)讓帶電離子聚集到多孔材料表面，而非像傳統(tǒng)電池那樣通過(guò)化學(xué)反應(yīng)儲(chǔ)存這些離子。因此這種超級(jí)電容器能在幾分鐘內(nèi)儲(chǔ)滿電。研究人員認(rèn)為這種技術(shù)裝置將會(huì)替代傳統(tǒng)電池。以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持上述結(jié)論？（

）A.超級(jí)電容器能夠儲(chǔ)存大量電能，保證長(zhǎng)時(shí)間正常運(yùn)行B.超級(jí)電容器能循環(huán)使用數(shù)百萬(wàn)次，相比之下傳統(tǒng)電池只能使用數(shù)千次C.超級(jí)電容器可嵌入汽車(chē)底盤(pán)為汽車(chē)提供動(dòng)力，可更方便地進(jìn)行無(wú)線充電D.超級(jí)電容器充電時(shí)所耗電能比傳統(tǒng)電池少90%，但供電時(shí)間比后者長(zhǎng)10倍參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：超級(jí)電容技術(shù)裝置將會(huì)替代傳統(tǒng)電池。論據(jù)：超級(jí)電容器儲(chǔ)存電流的方式是通過(guò)讓帶電離子聚集到多孔材料表面，而非像傳統(tǒng)電池那樣通過(guò)化學(xué)反應(yīng)儲(chǔ)存這些離子，因此這種超級(jí)電容器能在幾分鐘內(nèi)儲(chǔ)滿電。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出該超級(jí)電容器儲(chǔ)電量大，即可以支持超級(jí)電容器技術(shù)裝置代替?zhèn)鹘y(tǒng)電池，加強(qiáng)了論點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：指出該超級(jí)電容器相比傳統(tǒng)電池循環(huán)使用次數(shù)更多，即可以支持超級(jí)電容器技術(shù)裝置代替?zhèn)鹘y(tǒng)電池，加強(qiáng)了論點(diǎn)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是超級(jí)電容器可嵌入汽車(chē)地盤(pán)，方便無(wú)線充電，但僅可以方便汽車(chē)充電并不能支持超級(jí)電容器來(lái)替代傳統(tǒng)電池，且為汽車(chē)提供動(dòng)力與題干論述的為手機(jī)快速充電話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：指出該超級(jí)電容器相比傳統(tǒng)電池充電耗能少，即可以支持超級(jí)電容器技術(shù)裝置代替?zhèn)鹘y(tǒng)電池，加強(qiáng)了論點(diǎn)，排除。本題為選非題，故正確答案為C。43.在這個(gè)時(shí)代，人與人之間雖然在空間和情感上越來(lái)越__________，但是每個(gè)人的利益卻又__________地與他人的利益和行為緊密地聯(lián)系在一起。這促成人們主動(dòng)參與公共事務(wù)，呼吁公共利益。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.冷漠

無(wú)孔不入B.疏離

前所未有C.隔絕

迫不得已D.封閉

始料未及參考答案：B解題思路：第一空，“空間”與“冷漠”搭配不當(dāng)，排除A。第二空，“迫不得已”指不情愿；“始料未及”指在意料之外。句中說(shuō)的是這個(gè)時(shí)代人們之間的利益聯(lián)系更緊密，未含有不情愿和意外的意思，排除C、D。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。該空應(yīng)與“空間和情感”同時(shí)搭配。A項(xiàng)“冷漠”指情感方面，可用來(lái)修飾“情感”，“空間冷漠”不能搭配，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“疏離”指疏遠(yuǎn)，既可以與“空間和情感”搭配，也可以跟在“越來(lái)越”后面，表示人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)程度加深，符合文意。C項(xiàng)“隔絕”和D“封閉”指一種已形成的狀態(tài)，而該空前“越來(lái)越”指程度的加深，后面不能跟“隔絕”和“封閉”，不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！扒八从小敝敢郧皼](méi)有過(guò)的，放在此空指“人與人之間聯(lián)系異常緊密”，正好能夠與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)橫線前后文意有明顯的轉(zhuǎn)折關(guān)系，根據(jù)“與他人的利益和行為緊密地聯(lián)系在一起”，可知所填詞語(yǔ)需要與“緊密聯(lián)系”形成轉(zhuǎn)折，且能同時(shí)搭配“空間和情感”。A項(xiàng)“冷漠”無(wú)法同時(shí)搭配“空間”和“情感”，“冷漠”意思是冷淡，不關(guān)注，常用“態(tài)度冷漠”，無(wú)法與“空間”搭配，排除。C項(xiàng)“隔絕”，可與“空間”搭配，常用“與世隔絕”，但無(wú)法與“情感”搭配，排除。第二空，B項(xiàng)“前所未有”，指從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，常用作褒義，在此用來(lái)形容聯(lián)系的緊密程度，且與前文“在這個(gè)時(shí)代”的時(shí)間狀語(yǔ)構(gòu)成對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)義，當(dāng)選。D項(xiàng)“始料未及”指沒(méi)有想到，在意料之外的，而文段并沒(méi)有之前有所設(shè)想之意，排除。故正確答案為B。【文段出處】《錯(cuò)位的呼吁》44.醫(yī)生∶醫(yī)院∶治療A.播音∶電臺(tái)∶主持B.廚師∶廚房∶烹飪C.律師∶法院∶審判D.妻子∶客廳∶打掃參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“醫(yī)院”是“醫(yī)生”的工作場(chǎng)所，二者屬于職業(yè)與工作場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“治療”是“醫(yī)生”的工作內(nèi)容，二者屬于職業(yè)與工作內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“電臺(tái)”是“播音”的場(chǎng)所，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“廚房”是“廚師”的工作場(chǎng)所，二者屬于職業(yè)與工作地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“烹飪”是“廚師”的工作內(nèi)容，二者屬于職業(yè)與工作內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“法院”不是“律師”的工作場(chǎng)所，“審判”不是“律師”的工作內(nèi)容，排除；D項(xiàng)：“客廳”不是“妻子”的工作場(chǎng)所，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。45.俗話說(shuō)“不要將你的雞蛋全都放在一只籃子里”。下列選項(xiàng)與該俗語(yǔ)蘊(yùn)含的道理相吻合的是：A.天有不測(cè)風(fēng)云B.魚(yú)與熊掌不可兼得C.不入虎穴，焉得虎子D.舍不得孩子，套不住狼參考答案：A解題思路：第一步，本題考查人文常識(shí)。第二步，“不要將你的雞蛋全都放在一個(gè)籃子里”字面意思是，如果把雞蛋放在一個(gè)籃子里，風(fēng)險(xiǎn)就比較大，萬(wàn)一失手，籃子里的雞蛋就有可能全部打碎。這句話來(lái)自美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家詹姆斯·托賓，是指如果將財(cái)富投資到同一個(gè)地方，面對(duì)無(wú)法預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)，一旦失誤就會(huì)損失慘重?！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”比喻有些災(zāi)禍的發(fā)生，事先是無(wú)法預(yù)料的，與題干意思相符。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解答。題干強(qiáng)調(diào)“不要”“放在一只籃子里”，意思就是得把雞蛋分散地放在不同的籃子里，防范風(fēng)險(xiǎn)。A項(xiàng)“天有不測(cè)風(fēng)云”意即風(fēng)險(xiǎn)無(wú)法預(yù)料，言外之意就是要注意防范，與題干相吻合，當(dāng)選。B項(xiàng)與風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)，不符題意，排除。C、D兩項(xiàng)強(qiáng)調(diào)需要付出風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)才能做好一個(gè)事情，不符題意?！安灰獙⒛愕碾u蛋全都放在一只籃子里”寓意災(zāi)禍?zhǔn)欠癜l(fā)生是無(wú)法預(yù)料的，不要把所有的資本都投入到一件事情上，要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。A項(xiàng)正確?！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”比喻有些災(zāi)禍的發(fā)生，事先是無(wú)法預(yù)料的，要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！棒~(yú)與熊掌不可兼得”強(qiáng)調(diào)當(dāng)不能兼得的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)取舍。C項(xiàng)錯(cuò)誤?！安蝗牖⒀?，焉得虎子”比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。D項(xiàng)錯(cuò)誤?！吧岵坏煤⒆?，套不住狼”比喻要達(dá)到某一目的必須付出相應(yīng)的代價(jià)。故本題選A。解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)。如果把所有雞蛋都放在同一個(gè)籃子里，如果籃子翻了，所有的雞蛋都會(huì)碎掉；如果不把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里，籃子翻了，還會(huì)有其他雞蛋剩下。即不要把所有的資本都投入到一件事情上，應(yīng)該做多手準(zhǔn)備，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。A項(xiàng)正確，天有不測(cè)風(fēng)云比喻災(zāi)禍?zhǔn)菬o(wú)法預(yù)料的，即風(fēng)險(xiǎn)是隨時(shí)存在的，我們應(yīng)該懂得隨時(shí)規(guī)避和防范風(fēng)險(xiǎn)。與題意相符合。B項(xiàng)錯(cuò)誤，魚(yú)與熊掌不可兼得，意思是：魚(yú)和熊掌不能同時(shí)獲得。強(qiáng)調(diào)的是我們?cè)谧鲞x擇的時(shí)候，應(yīng)該如何取舍，在經(jīng)濟(jì)上對(duì)應(yīng)的是機(jī)會(huì)成本。與風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不入虎穴，焉得虎子比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功，也指需通過(guò)實(shí)踐取得真知。與風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，舍不得孩子，套不住狼比喻要達(dá)到某一目的必須付出相應(yīng)的代價(jià)。與風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)。故正確答案為A。46.交往和獨(dú)處原是人在世上生活的兩種方式，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這兩種方式都是必不可少的，只是比例不太相同罷了。由于性格的差異，有的人更愛(ài)交往，有的人更喜獨(dú)處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過(guò)來(lái)說(shuō)，不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很?chē)?yán)重的缺陷。這段文字主要說(shuō)明：A.每個(gè)人對(duì)交往和獨(dú)處的喜愛(ài)程度不同B.喜歡交往的人往往害怕獨(dú)處C.享受孤獨(dú)是一種很高的人生境界D.參考答案：D解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類(lèi)題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要強(qiáng)調(diào)了交往和獨(dú)處都是一種能力。因此，正確答案應(yīng)是對(duì)二者的共同肯定。文段主要說(shuō)的是交往和獨(dú)處是人在世上生活的兩種必不可少的方式和能力，不應(yīng)把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力。A項(xiàng)非文段重點(diǎn)，B、C兩項(xiàng)在文段中均沒(méi)有提及。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先提出觀點(diǎn)，即交往和獨(dú)處對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的，然后通過(guò)“由于”進(jìn)行原因分析，強(qiáng)調(diào)獨(dú)處對(duì)我們也很重要，最后從反面再次重申觀點(diǎn)，擅于交際和耐住孤獨(dú)同等重要，缺一不可。通過(guò)分析可知，文段結(jié)構(gòu)為“總—分—總”，重點(diǎn)在首尾句，主要講的是擅于交際和耐住孤獨(dú)對(duì)每個(gè)人都是必不可少的。文段主體詞為“交際”和“孤獨(dú)”。第三步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：此題屬于中心理解題。文段采用總—分—總的結(jié)構(gòu)，講述的主要內(nèi)容是交往和獨(dú)處這兩種生活方式，首先指出二者都是必不可少的，然后進(jìn)一步指出，“不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很?chē)?yán)重的缺陷”。由此可得，文段論述的重點(diǎn)是交際和獨(dú)處都很重要，只不過(guò)人們往往忽略了獨(dú)處能力，應(yīng)選D。C項(xiàng)只提到一個(gè)方面，先排除；A、B項(xiàng)屬于無(wú)關(guān)比較，也排除。故正確答案為D。47.社區(qū)居民小強(qiáng)今年35歲，從小到大經(jīng)常打架斗毆，與他人發(fā)生沖突，性格偏執(zhí)，但是智力正常，無(wú)幻覺(jué)妄想。對(duì)小強(qiáng)最可能的評(píng)估是：A.精神病性問(wèn)題B.神經(jīng)癥性問(wèn)題C.人格障礙D.情緒情感障礙參考答案：C解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，小強(qiáng)35歲依舊經(jīng)常打架、與人沖突、性格偏執(zhí)，屬于明顯的人格障礙。人格障礙是指明顯偏離正常且根深蒂固的行為方式，具有適應(yīng)不良的性質(zhì)，其人格在內(nèi)容上、質(zhì)上或整個(gè)人格方面異常。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：精神疾病又稱(chēng)精神病，是指在各種生物學(xué)、心理學(xué)以及社會(huì)環(huán)境因素影響下，大腦功能失調(diào)，導(dǎo)致認(rèn)知、情感、意志和行為等精神活動(dòng)出現(xiàn)不同程度障礙為臨床表現(xiàn)的疾病。題干中說(shuō)到小強(qiáng)智力正常，無(wú)幻覺(jué)妄想，所以并非精神病性問(wèn)題。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：神經(jīng)癥性心理問(wèn)題又被稱(chēng)為可疑神經(jīng)癥，是一種心理不健康狀態(tài)，已接近神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥，或者它本身就是神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥的早期階段。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：情緒障礙癥是發(fā)生在兒童少年時(shí)期以焦慮、恐怖、抑郁為主。D項(xiàng)錯(cuò)誤。48.知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。這句話同樣適用于人際交往之中。一個(gè)人只有先了解了自己，才能了解別人；任何人也只信賴充分了解他的人，包括他自己。試想，如果一個(gè)人根本不了解你，他如何值得你信賴呢？由此可以推出：A.只有信賴自己，才能信賴別人B.不了解自己，就不會(huì)被任何人信賴C.他充分了解你，所以他值得你信賴D.充分了解自己，就可以獲得許多人的信賴參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①了解別人→了解自己②被人信賴→了解別人第三步，進(jìn)行推理。由①②遞推可得：③被人信賴→了解自己。A項(xiàng)：信賴別人→信賴自己，這兩個(gè)要件沒(méi)有推出關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“被人信賴”是對(duì)③的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到：“了解自己”，可以推出；C項(xiàng)：“他充分了解你”此句中的“你”對(duì)于此句中的“他”來(lái)說(shuō)就是別人，所以是對(duì)②的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；D項(xiàng)：“了解自己”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。49.下列措施中，有利于防治機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染的有（

）。A.提高尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)B.發(fā)展公共交通C.修建隔音墻D.加強(qiáng)交通管理參考答案：ABD解題思路：本題考查科技。汽車(chē)尾氣污染的防治可以從三個(gè)方面入手：一是改進(jìn)控制技術(shù)，主要是提高燃油的燃燒率，安裝防污染處理設(shè)備和開(kāi)發(fā)新型汽年；二是運(yùn)用行政管理手段，嚴(yán)格汽車(chē)排放標(biāo)準(zhǔn)，采取報(bào)廢更新，及時(shí)淘汰舊車(chē)，加強(qiáng)對(duì)在用車(chē)的管理，可減少和消除汽車(chē)尾氣對(duì)大氣環(huán)境的污染；三是提高車(chē)輛的使用技巧，通過(guò)合理使用車(chē)輛，減少有害物質(zhì)的排放，鼓勵(lì)發(fā)展公共交通，減少汽車(chē)使用量是控制汽車(chē)尾氣的污染的途徑之一。故正確答案為ABD。50.他們承諾給予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剝奪的________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.權(quán)利B.權(quán)力C.權(quán)益D.權(quán)責(zé)參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。該空與“不可剝奪的”搭配。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“權(quán)利”指公民或法人依法在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面所享有的權(quán)力和利益，與“不可剝奪”搭配得當(dāng)，A項(xiàng)符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“權(quán)力”指政治上的強(qiáng)制力量，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)力量，與文段語(yǔ)境不相符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“權(quán)益”指應(yīng)該享有的不容侵犯的權(quán)利，一般搭配“合法權(quán)益”，與文段語(yǔ)境不相符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“權(quán)責(zé)”指權(quán)力和責(zé)任，與文段語(yǔ)境不相符，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。51.了如指掌對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于堅(jiān)固A.知道鐵板一塊B.明白堅(jiān)不可摧C.理解銅墻鐵壁D.了解固若金湯參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項(xiàng)，了如指掌形容對(duì)事物的情況非常清楚，可以形容知道；鐵板一塊比喻像鐵板那樣難以分割的整體，不能形容堅(jiān)固。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，了如指掌形容對(duì)事物的情況非常清楚，可以形容明白；堅(jiān)不可摧指非常堅(jiān)固，摧毀不了，可以形容堅(jiān)固。前后關(guān)系一致，保留。代入C項(xiàng)，了如指掌形容對(duì)事物的情況非常清楚，不可以形容理解；銅墻鐵壁比喻極堅(jiān)固的防御工事，可以形容堅(jiān)固。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，了如指掌形容對(duì)事物的情況非常清楚，可以形容了解；固若金湯形容城池或陣地堅(jiān)固，不易攻破，可以形容堅(jiān)固。前后關(guān)系一致,保留。比較B、D兩項(xiàng)，D項(xiàng)的固若金湯和題干的了如指掌本身都含有比喻義，二者的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)更相似，因此D項(xiàng)中兩組詞項(xiàng)與題干的聯(lián)系更為緊密。故本題選D。52.某企業(yè)到了二月底，發(fā)現(xiàn)甲產(chǎn)品一季度計(jì)劃才完成50%，便采取日夜輪班生產(chǎn)來(lái)平衡實(shí)際與計(jì)劃之間的偏差；發(fā)現(xiàn)乙產(chǎn)品供大于求，價(jià)格下降，這時(shí)決定立即減少或停止這種產(chǎn)品的生產(chǎn)。這些措施：A.均屬于前饋控制B.前者屬于前饋控制，后者屬于反饋控制C.均屬于反饋控制D.前者屬于反饋控制，后者屬于前饋控制參考答案：D解題思路：第一步，本題考查其他（微觀經(jīng)濟(jì)）知識(shí)。第二步，前饋控制指通過(guò)觀察情況、收集整理信息、掌握規(guī)律、預(yù)測(cè)趨勢(shì)，正確預(yù)計(jì)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提前采取措施，將可能發(fā)生的偏差消除在萌芽狀態(tài)中，為避免在未來(lái)不同發(fā)展階段可能出現(xiàn)的問(wèn)題而事先采取的措施。反饋控制是指在某一行動(dòng)和任務(wù)完成之后，將實(shí)際結(jié)果進(jìn)行比較，從而對(duì)下一步行動(dòng)的進(jìn)行產(chǎn)生影響，起到控制的作用。其特點(diǎn)是：對(duì)計(jì)劃決策在實(shí)施過(guò)程中的每一步驟所引起的客觀效果，能夠及時(shí)做出反應(yīng)，并據(jù)此調(diào)整、修改下一步的實(shí)施方案，使計(jì)劃決策的實(shí)施與原計(jì)劃本身在動(dòng)態(tài)中達(dá)到協(xié)調(diào)。根據(jù)題意前者屬于反饋控制，后者屬于前饋控制。因此，選擇D選項(xiàng)。53.在同學(xué)聚會(huì)上，甲、乙、丙在各自的工作崗位上都做出了一定的成績(jī)，成為了明星、教授和經(jīng)理。另外，（1）他們分別畢業(yè)于音樂(lè)系、物理系和中文系；（2）明星稱(chēng)贊中文系畢業(yè)者身體健康；（3）物理系畢業(yè)生請(qǐng)教授寫(xiě)了一幅字；（4）明星和物理系畢業(yè)者生活在同一個(gè)城市；（5）乙向音樂(lè)系畢業(yè)者請(qǐng)教過(guò)樂(lè)理問(wèn)題；（6）畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒(méi)有和丙聯(lián)系過(guò)。由此可知：A.丙是明星，甲畢業(yè)于物理系B.乙畢業(yè)于音樂(lè)系C.甲畢業(yè)于音樂(lè)系D.中文系畢業(yè)者是明星參考答案：A解題思路：本題屬于排列組合題型，首選用排除法作答。第一步：找突破口。由（2）明星稱(chēng)贊中文系畢業(yè)者身體健康可知，明星不是中文系畢業(yè)者，排除D項(xiàng)；由（5）乙向音樂(lè)系畢業(yè)者請(qǐng)教過(guò)樂(lè)理問(wèn)題可知，乙不是音樂(lè)系畢業(yè)者，排除B項(xiàng)；由（6）畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒(méi)有和丙聯(lián)系過(guò)可知，物理系畢業(yè)者既不是乙也不是丙，即甲是物理系畢業(yè)者，排除C項(xiàng)。故正確答案為A。解題思路：題干涉及三個(gè)人、三個(gè)系、三個(gè)職業(yè)，要求根據(jù)題干信息推出人物與系、職業(yè)之間的正確對(duì)應(yīng)關(guān)系?？梢愿鶕?jù)題干的確定信息，結(jié)合排除法進(jìn)行解題。由條件（5）可知乙一定不是畢業(yè)于音樂(lè)系，排除B；由條件（6）可知甲畢業(yè)于物理系，排除C；由條件（2）可知明星一定不是畢業(yè)于中文系，排除D。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。由（2）“明星稱(chēng)贊中文系畢業(yè)者身體健康”可知，明星不是中文系畢業(yè)者，排除D選項(xiàng)；由（5）“乙向音樂(lè)系畢業(yè)者請(qǐng)教過(guò)樂(lè)理問(wèn)題”可知，乙不是音樂(lè)系畢業(yè)者，排除B選項(xiàng)；由（6）“物理系畢業(yè)者、乙都沒(méi)有和丙聯(lián)系過(guò)”可知，物理系畢業(yè)者既不是乙也不是丙，即甲畢業(yè)于物理系，排除C選項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。54.若題干最左邊的圖形編號(hào)為1，其余圖形的編號(hào)依次遞增1，編號(hào)為90、91、92的圖形應(yīng)該是：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：該題為三個(gè)圖形依次排列且呈周期性遍歷，因此圖1、圖2、圖3為一組，圖4、圖5、圖6為一組······以此類(lèi)推，當(dāng)遇到3的倍數(shù)時(shí)恰好為完整的一組結(jié)束，因此90號(hào)應(yīng)為上一組的最后一個(gè)圖，即六面體，91、92為下一組的前兩個(gè)圖形，分別是圓柱、六面體。故正確答案為A。55.以下各項(xiàng)中，不屬于太陽(yáng)能利用的主要形式的是：A.光熱B.光電C.風(fēng)熱D.光化學(xué)參考答案：C解題思路：太陽(yáng)能的利用方式包括太陽(yáng)能的光熱利用、光電利用、光化學(xué)利用以及光生物利用，而風(fēng)熱屬于風(fēng)能的范疇。本題為選非題，故正確答案為C。56.及時(shí)糾偏，

糾錯(cuò)，不僅體現(xiàn)一個(gè)社會(huì)的集體智慧，也是一個(gè)國(guó)家理性力量的表現(xiàn)。就像當(dāng)初如能認(rèn)識(shí)到人口問(wèn)題的嚴(yán)重性，今天解決人口超負(fù)荷的難度就會(huì)低得多。因此，從及時(shí)糾錯(cuò)的現(xiàn)代理性角度看，適度容忍不同聲音是相當(dāng)必要的，多元價(jià)值的重要意義之一便是達(dá)到某種

，以免在一個(gè)方向上走得太遠(yuǎn)而使糾錯(cuò)成本過(guò)大。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.盡早制衡B.徹底均衡C.公開(kāi)均勢(shì)D.坦誠(chéng)和諧參考答案：A解題思路：“糾偏”與“糾錯(cuò)”并列，因此第一空應(yīng)選擇“及時(shí)”的近義詞，顯然只有“盡早”符合語(yǔ)境。驗(yàn)證第二空，根據(jù)語(yǔ)境，“適度容忍不同的聲音是相當(dāng)必要的”“以免在一個(gè)方向上走得太遠(yuǎn)”，所以多元價(jià)值的含義就是不同價(jià)值間的制約與平衡，“制衡”也最貼近語(yǔ)境，排除B、C、D三項(xiàng)。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“及時(shí)糾偏……糾錯(cuò)”可知，兩個(gè)分句并列，該空應(yīng)該與“及時(shí)”詞義相近。B項(xiàng)“徹底”既可形容深透、完全而無(wú)所遺留，也可形容水清見(jiàn)底；C項(xiàng)“公開(kāi)”①指面向大家或全球；②把秘密公布出來(lái)；D項(xiàng)“坦誠(chéng)”指真誠(chéng)待人或與人相處。三者皆不能體現(xiàn)“及時(shí)”這一含義，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“盡早”指盡可能地提前，符合文意。鎖定答案A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！爸坪狻敝赶嗷ブ萍s，使保持平衡，填入該空表示相互制約達(dá)到平衡，與語(yǔ)境中“以免在一個(gè)方向上走得太遠(yuǎn)”相符。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)詞義較簡(jiǎn)單，重點(diǎn)分析語(yǔ)境，選擇與其最相符的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“及時(shí)糾偏”“就像當(dāng)初，如能……今天解決人口超負(fù)荷的難度就會(huì)低得多”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是及時(shí)糾正錯(cuò)誤的重要性，“盡早”與此意最相符，當(dāng)選。第二空，從文中“以免在一個(gè)方向上走得太遠(yuǎn)”可知，應(yīng)在各個(gè)方向上是平衡的，此處應(yīng)選擇“制衡”，強(qiáng)調(diào)“多元”之間的制約作用。故本題選A。57.在