四點(diǎn)半課堂策劃書

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四點(diǎn)半課堂籌劃書篇一：“愛在紫金山·四點(diǎn)半課堂”打算書社會(huì)工作效勞工程計(jì)劃書工程名稱“愛在紫金山·四點(diǎn)半課堂”工程負(fù)責(zé)人工程督導(dǎo)于晶利青島市黃島區(qū)青青島社會(huì)工作事務(wù)中心XX年3月10日一、工程根本信息二、工程意義“小學(xué)生課后四點(diǎn)半”題，孩子常常連作業(yè)都不寫，放羊在街頭。“愛在紫金山·四點(diǎn)半課堂”將有需求的孩子集中“課業(yè)輔導(dǎo)”、“興趣培育”、“生命教育”、“品德塑造”、“拓展訓(xùn)練”極為這些家庭排憂解難。三、工程目標(biāo)1、通過功課加油站效勞，為孩子搭建免費(fèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)，寓教于樂，培育孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、以繪本故事介入生命教育，幫助孩子學(xué)會(huì)溝通、協(xié)作、創(chuàng)、關(guān)愛和感恩，培育孩子敬重生命、疼惜生命的態(tài)度。3、通過國學(xué)教育，幫助孩子們生疏中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)小學(xué)生的道德教育、人格教育和智力教育。4、通過手工制作、才藝拓展等興趣課堂，培育孩子們的興趣愛好，豐富孩子們的課余生活。四、工程內(nèi)容1、功課輔導(dǎo)2、生命教育社工依據(jù)專業(yè)《生命教育》課程，通過繪本故事、爭論、互動(dòng)玩耍等，對小學(xué)生進(jìn)展生命與成長的教育。以“自我認(rèn)知與成長”、“成長中的人際關(guān)系”、“家庭學(xué)校與社會(huì)”、“感悟生命”四個(gè)板塊，幫助和引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)和自然之間的關(guān)系，培育學(xué)生尊重生命、疼惜生命的態(tài)度，幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3、手工制作賣，所得資金用來奉獻(xiàn)愛心。4、棋思妙想不知不覺地熬煉頭腦，提高才智。同時(shí)可以開發(fā)和增加兒童的記憶力、心算力氣、籌劃力、想象力和統(tǒng)一調(diào)度力氣，而且最有利于數(shù)學(xué)、哲學(xué)、軍事及計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)力氣的早期培育。5、陽光畫坊創(chuàng)意為主、主題為輔，促進(jìn)孩子眼、腦、手的協(xié)調(diào)，促進(jìn)孩子表象力氣的進(jìn)展，提高孩子們的想象力和制造性思維孩子尋常無法表露的內(nèi)心沖突，可以從中得到發(fā)泄，有利于保持心理安康。6、才藝拓展組織大學(xué)生志愿者教孩子們唱歌、跳舞，表演情景劇、相聲、小品等，不僅能豐富孩子才藝呈現(xiàn)，給孩子們一個(gè)自我呈現(xiàn)的時(shí)機(jī)與平臺(tái)，讓孩子們學(xué)會(huì)自我確定，獲得全面成長。7、節(jié)日活動(dòng)親的感恩之情。通過節(jié)日活動(dòng)，不僅能夠活潑節(jié)日氣氛，又能提升孩子們品德。五、工程流程1、前期預(yù)備：社區(qū)張貼海報(bào)、上門走訪、學(xué)校推舉等招收學(xué)員；聯(lián)系志愿者教師和大學(xué)生；所需資料整備完善，包括：課程資料、報(bào)名表、簽到表、溫馨提示、成長日記等。2、活動(dòng)開展：“社工+義工”模式。通過社工帶著義工〔大學(xué)生、學(xué)校教師等志愿者〕開展課程輔導(dǎo)、課外閱讀、生命教育、興趣培育等主題內(nèi)容。3、過程評估：檢查社工的效勞記錄、效勞東西評語反響，或是現(xiàn)場的觀看效勞的開展準(zhǔn)時(shí)溝通了解，從而評估社工介入對效勞東西帶來的轉(zhuǎn)變。4、總結(jié)與評估：督導(dǎo)對工程指標(biāo)完成狀況、效勞東西轉(zhuǎn)變狀況、效勞東西對效勞滿足度等進(jìn)展評估，評估工程人力、資金投入狀況等。六、工程經(jīng)費(fèi)預(yù)算篇二：四點(diǎn)半課堂方案XX年“四點(diǎn)半”課堂實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想我校是一所外來務(wù)工子弟學(xué)校410分，放學(xué)后，很多家長不能準(zhǔn)時(shí)接走孩子，家長或者讓孩子在“真空時(shí)間”里，孩子的安危讓家長顧慮重重。青少年是祖國“四點(diǎn)半學(xué)?！保瑸閷W(xué)生供給學(xué)習(xí)消遣的場所。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：劉永文副組長：張穎高晶劉珂成員：韓子才楊正彥方圓趙倩李同斌王慶敏姚興朱清四、教師志愿者輔導(dǎo)內(nèi)容韓子才：體育教師，組織田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練。姚興：體育教師，組織射箭隊(duì)訓(xùn)練朱清：體育教師，組織擊劍隊(duì)訓(xùn)練李同斌：美術(shù)教師，組織扎染、版畫等活動(dòng)王慶敏：美術(shù)教師，組織兒童畫、版畫等活動(dòng)方圓：音樂教師，組織合唱、舞蹈、手風(fēng)琴等活動(dòng)趙倩：音樂教師，組織合唱、舞蹈、手風(fēng)琴等活動(dòng)楊正彥：音樂教師，組織合唱、舞蹈、手風(fēng)琴等活動(dòng)“四點(diǎn)半學(xué)?！被顒?dòng)地點(diǎn)安排：五、學(xué)校制度、紀(jì)律“四點(diǎn)半學(xué)?！闭ｉ_放、有序開放，發(fā)揮社會(huì)效益。包括工作制度、開會(huì)制度、考評制度、學(xué)習(xí)制度等。六、監(jiān)護(hù)措施學(xué)校實(shí)行封閉式治理，全體學(xué)生，無特別狀況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要外出，必需經(jīng)值班教師批準(zhǔn)?；顒?dòng)期間，學(xué)校實(shí)行點(diǎn)名制度。學(xué)校要求，值班教師在上課前，必需先點(diǎn)名，覺察有學(xué)生缺課，必需查明緣由。對于請假的學(xué)生，要求必需認(rèn)真核查，值班教師進(jìn)展登記。在課下，為了保障同學(xué)們的安全，學(xué)校特地安排安保人員值勤，準(zhǔn)時(shí)制止學(xué)生追趕打鬧等擔(dān)憂全行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪(本文來自：小草范文網(wǎng):四點(diǎn)半課堂籌劃書)流值班，學(xué)校保安值班務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)防止外來人員進(jìn)入，杜絕一切安全隱患。“四點(diǎn)半學(xué)?！币罁?jù)貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活原則開展教育活動(dòng)，在組織孩子完成及學(xué)問、激發(fā)興趣、陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生安康歡快成長，讓四點(diǎn)半學(xué)校成為“讓孩子愉快、讓家長放心”的場所。篇三：1、四點(diǎn)半課堂打算書深圳市龍崗區(qū)彩虹社會(huì)工作效勞中心——社區(qū)領(lǐng)域效勞標(biāo)準(zhǔn)〔工程組〕四點(diǎn)半課堂打算書一、背景撰寫說明：簡潔說明社區(qū)青少年對課后輔導(dǎo)的需求、去年效勞回憶〔如有、建議完善地方二、效勞目標(biāo)430430課堂的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)展效勞定位一點(diǎn)根本為最根本的效勞目標(biāo)針對學(xué)生的效勞目標(biāo)社工供給一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在義工的輔導(dǎo)下完成作業(yè)；透過學(xué)習(xí)提升課程，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及表現(xiàn)；針對有特別需求的學(xué)生，以個(gè)案的方式，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；定期供給興趣類及成長類的活動(dòng)，促進(jìn)青少年多元進(jìn)展。針對義工的效勞目標(biāo)10430430課堂學(xué)生供給功課輔導(dǎo)；定期對義工進(jìn)展培訓(xùn)和團(tuán)建，提升義工專業(yè)效勞力氣；430課堂的義工治理制度，從招募到、效勞、培訓(xùn)到表彰，制度落實(shí)到工作。針對家長的效勞目標(biāo)透過與家訪等方式，與學(xué)生家長定期溝通學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；430家長群，促進(jìn)家長之間的溝通。430課堂的效勞目標(biāo)社工供給一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在義工的輔導(dǎo)下完成作業(yè)；定期供給興趣類及成長類的活動(dòng)，促進(jìn)青少年多元進(jìn)展；定期對義工進(jìn)展培訓(xùn)和團(tuán)建，提升義工專業(yè)效勞力氣；透過與家訪等方式，與學(xué)生家長定期溝通學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；三、根本信息效勞東西及人數(shù)：xx年級，人數(shù)x名效勞時(shí)段：x年xxxxx日效勞時(shí)間：周xx，下午xx效勞合作學(xué)?！踩缬行诘攸c(diǎn)：宣傳方式：社區(qū)——430常規(guī)效勞工程化深圳市龍崗區(qū)彩虹社會(huì)工作效勞中心——社區(qū)領(lǐng)域效勞標(biāo)準(zhǔn)xx；

xxx；10名義工幫助四、效勞內(nèi)容1630-1800，xx430課堂，xx學(xué)校義工供給功課輔導(dǎo)；周五1630-1800，社工給學(xué)生供給興趣類及成長類活動(dòng)，包括xxx每次義工效勞后社工向義工了解狀況，每學(xué)期進(jìn)展義工共享會(huì)、團(tuán)建，形式包括就學(xué)生學(xué)習(xí)狀況定期以電訪及家訪的方式與家進(jìn)步行溝通和匯報(bào)，電訪每x月x次，家訪每學(xué)期x次。六、時(shí)間進(jìn)度表社區(qū)——430常規(guī)效勞工程化深圳市龍崗區(qū)彩虹社會(huì)工作效勞中心——社區(qū)領(lǐng)域效勞標(biāo)準(zhǔn)撰寫說明：假設(shè)運(yùn)作已有根底