擺渡人讀后感500字左右(3篇)

擺渡人讀后感500字左右（推薦3篇）擺渡人讀后感500字左右【第1篇】看《擺渡人》的時(shí)候，特別有感觸，所以總想寫(xiě)點(diǎn)什么，又覺(jué)得思緒繁多，不知從何處下筆較為有力，只得先想到什么寫(xiě)點(diǎn)什么。這本書(shū)久聞其名，但一直沒(méi)有拿來(lái)看看。最近因緣際會(huì)從友人那里偷拿來(lái)看，便覺(jué)得清新爽口不已。故事的女主人公是一個(gè)叫迪倫的小女孩，她天性自然單純，也有些十幾歲小女孩特有的任性與不顧后果。男主人公就是女主人公死后護(hù)送其靈魂到達(dá)極樂(lè)之地的擺渡人（這職業(yè)有點(diǎn)像小清新版本的黑白無(wú)常呀），名為崔斯坦。兩人在來(lái)回兩趟的歷險(xiǎn)中逐漸了解到生命的真諦，并沖破既定的規(guī)則，無(wú)畏地為愛(ài)闖出一條獨(dú)路。如果說(shuō)小說(shuō)的前半段是歷盡艱辛之后，萌生愛(ài)意的經(jīng)典橋段，迪倫在荒原的盡頭的另一個(gè)世界中作出的選擇，則是本書(shū)的精華所在,也是人性最純真的體現(xiàn)。迪倫在那個(gè)姑且喚作天堂的神秘國(guó)度中進(jìn)行穿越，努力想為愛(ài)的重逢尋找答案的時(shí)候，我便已能感同身受。這是每個(gè)經(jīng)歷了愛(ài)情離別后的'女孩都會(huì)努力去做的事。迪倫面對(duì)的境遇是暴露在矛盾之下的。她和崔斯坦本就屬于不同類(lèi)別的人，既定的規(guī)則似乎就宣告了他們的愛(ài)情是無(wú)果的?？赡芤婚_(kāi)始，迪倫也是處在這樣的迷惘與矛盾中的。但她唯一所能做的就是盡量地去了解，去找出這件事的答案。隨著努力不放棄，答案似乎逐漸浮出水面了。這是一道無(wú)解的題,就連這個(gè)世界里最為年長(zhǎng)的人也無(wú)法給出一個(gè)確定的答案，有的只是一些前人的傳言。但這道無(wú)解的題卻恰恰給了迪倫希望，既然沒(méi)有否定的答案，那說(shuō)明希望還是存在的?；厝サ穆肪故侨绱撕?jiǎn)單，隨便跨過(guò)一扇門(mén)就可以達(dá)到自己想要回去的那個(gè)地方。但即便途徑是如此簡(jiǎn)單，大部分人或者說(shuō)絕大多數(shù)人都選擇了待在天堂的一個(gè)空間里，過(guò)著虛構(gòu)出來(lái)的生活。文中老婆婆的一句話(huà)仍然記憶猶新，大概是說(shuō)即便穿越回去如此簡(jiǎn)單，大多數(shù)靈魂還是不想去嘗試的。這句好像只是擺事實(shí)的話(huà)，卻讓我受到了震撼。這句話(huà)不也正在描述我們現(xiàn)在的生活嗎？我們大概程度多少都有一條自己想要去實(shí)現(xiàn)的路，但我們最終還是局促于平靜祥和的日常現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有去努力朝自己想要做的事情前進(jìn)，雖然途徑只是如此簡(jiǎn)單，拋開(kāi)現(xiàn)在的平靜生活，朝著自己想要實(shí)現(xiàn)的道路走就夠了。但如果自己的夢(mèng)想沒(méi)有強(qiáng)烈到一種類(lèi)似愛(ài)情的程度，大多數(shù)人還是更樂(lè)意享受現(xiàn)在的樣子，畢竟保持現(xiàn)狀也是挺好的，而改變付出的代價(jià)可能是巨大的，不是嗎？看到這里真覺(jué)得愛(ài)情的偉大，它擁有一種鼓舞你前進(jìn)，披荊斬棘到達(dá)心愛(ài)的人面前的力量。之前自己一直都沒(méi)有很明確的目標(biāo)，似乎能夠安安心心過(guò)日子就好了，然后跟合適的受到父母肯定的對(duì)象在一起。但是當(dāng)愛(ài)情所面對(duì)的不是一個(gè)你只要等待就可以圓滿(mǎn)的對(duì)象時(shí),當(dāng)兩者的結(jié)合不是一道有解的題時(shí)，唯一的途徑就是克服重重困難,開(kāi)辟出一條本沒(méi)有的路，然后幸?？鞓?lè)地生活下去。最為幸運(yùn)的應(yīng)當(dāng)就是生活不是一成不變的吧，通過(guò)主觀能動(dòng)性,任何覺(jué)得沒(méi)有什么希望的事情，漸漸地都會(huì)有了成功的可能性。想起魯迅先生很熟悉的一句話(huà)，世上本沒(méi)有路，走的人多了自然就有了路。不管什么事，都要給自己多一點(diǎn)的希望才是。只有這樣，這張人類(lèi)生活地圖才會(huì)有那么多復(fù)雜的大路小路，每一條路不都是由每個(gè)時(shí)代所存在的人們開(kāi)辟的嗎？沉浸在現(xiàn)實(shí)生活中太久，有時(shí)候覺(jué)得這種想法挺可笑的，但隨著困境的出現(xiàn)，生活的矛盾激化，逐漸覺(jué)得這樣單純莽撞的想法是彌足珍貴的。不要太過(guò)在乎目前這條路上的得失，真正值得關(guān)注的是，自己是否在朝自己所要?jiǎng)?chuàng)造的價(jià)值方向努力。重要的是形成自己的價(jià)值判斷，有些事是否是值得的，是否是符合自己未來(lái)的發(fā)展方向的，是否是有利于祖國(guó)的富強(qiáng)的。最近一直在反思自己過(guò)去兩三年的所作所為，后悔的不是當(dāng)初莽莽撞撞的自己，而是自以為找到捷徑后實(shí)干品質(zhì)的丟失。剛上大學(xué)的時(shí)候也沒(méi)有什么特定的目標(biāo)，最主要的追求就是有個(gè)好成績(jī)吧。一開(kāi)始我也是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課做作業(yè)努力積累知識(shí)的好孩子，但因?yàn)榉N種因素考試結(jié)果與課程成績(jī)都不是很理想。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸對(duì)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度產(chǎn)生了懷疑。后來(lái)仔細(xì)研究了一遍別人拿高分的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)要想拿高分有很多旁門(mén)左道，比如論文注重表面功夫，大作業(yè)多跟老師或者助教交流下，考前兩三天突擊淺層次復(fù)習(xí)一下，于是自己并沒(méi)有像一開(kāi)始那樣花很多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，卻能夠拿到很理想的成績(jī)。在這種自欺欺人的狀態(tài)下，課程內(nèi)容沒(méi)有深入學(xué)習(xí)，荒廢光陰卻覺(jué)得沾沾自喜。這種浮夸的狀態(tài)逐漸讓我覺(jué)得很多事情都有捷徑可尋，踏踏實(shí)實(shí)做事情還不如走捷徑來(lái)的快速，如果只是想要達(dá)到一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)的話(huà)。但人生的意義應(yīng)該不止于此吧。之前聽(tīng)到一個(gè)企業(yè)家來(lái)學(xué)校做講座的話(huà)，大致說(shuō)的就是覺(jué)得有些人太聰明了，有時(shí)候反而是種阻礙。當(dāng)時(shí)一直沒(méi)明白過(guò)來(lái)，現(xiàn)在想想可能是這種小聰明阻擋了進(jìn)一步的深入吧。我現(xiàn)在很想摒棄這種虛浮的態(tài)度，回歸當(dāng)初那個(gè)勤勉踏實(shí)的孩子，盡管在回去的路途中挺需要毅力的。絮絮叨叨這么多，說(shuō)明這本書(shū)真的有種讓人初心復(fù)萌的力量，每個(gè)人讀完應(yīng)該都會(huì)有不同的體會(huì)，可以思考一下自己究竟想走的怎樣的路。記得后來(lái)迪倫再次遇見(jiàn)崔斯坦的時(shí)候，她告訴他老婆婆的話(huà)。崔斯坦說(shuō)，只是老婆婆的話(huà)正好符合迪倫當(dāng)時(shí)的心意，迪倫才會(huì)如此堅(jiān)信不疑。相對(duì)于迪倫大大咧咧無(wú)知無(wú)畏的態(tài)度，崔斯坦更多的是理智與悲觀。我所看到的是，老婆婆的話(huà)是激勵(lì)迪倫努力去找到一個(gè)能讓兩人在一起的解決方案的動(dòng)力。對(duì)于我這樣沒(méi)有堅(jiān)定意志力的人來(lái)說(shuō)，別人的肯定很重要。但不知道對(duì)于小說(shuō)中迪倫來(lái)說(shuō)，婆婆的話(huà)會(huì)不會(huì)只是迪倫回去找尋崔斯坦的一部分錦上添花的動(dòng)力罷了，不管怎樣大的阻礙，愛(ài)的信念始終會(huì)催使她回去的。擺渡人讀后感500字左右【第2篇】人死后是什么樣子的呢？我們會(huì)去哪里？遇見(jiàn)什么人？有生之年，大概每個(gè)人都會(huì)想過(guò)，是否真的有前世今生、因果輪回這么回事。讀克萊兒?麥克福爾的《擺渡人》引起我們的思考，關(guān)于親情，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于生命。生來(lái)便是擺渡人的崔斯坦他沒(méi)有活過(guò)，沒(méi)人知道他原來(lái)的樣貌，他會(huì)以一種讓靈魂信任的樣子存在，直到遇見(jiàn)下一個(gè)靈魂，他的存在只是因?yàn)殪`魂的‘需要。天真善良的迪倫在十五歲火車(chē)遇難，她成為了唯一沒(méi)有逃生的人。生命的結(jié)束突如其來(lái)，使她意識(shí)不到自己的死亡，她天真地以為自己是唯一的幸存者，她以為自己還能見(jiàn)到陌生的父親，嘮叨的媽媽以及討厭的同學(xué)。一路上顛沛流離，崔斯坦竭盡全力護(hù)送迪倫到天堂彼岸，而他又要回到荒原擺渡下一個(gè)靈魂。迪倫呢？她愛(ài)上了無(wú)微不至的崔斯坦，所以她毅然離開(kāi)極樂(lè)地回到起點(diǎn)與崔斯坦在一起。單親女孩迪倫15歲了，然而她的世界一片狼藉。在學(xué)校受到同學(xué)的欺負(fù)，與母親缺乏溝通，唯一的知心好友轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)……這一切讓她痛苦不已，她決定去看看素未謀面的父親。然而途中發(fā)生交通事故，當(dāng)她拼命爬出火車(chē)殘骸，驚恐地發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者。她與火車(chē)附近的男孩崔斯坦結(jié)伴，跟隨他以為可以回家，他們穿越荒原、沼澤……在經(jīng)歷了怪物襲擊、看見(jiàn)鬼魂等一系列令人毛骨悚然的事情后,崔斯坦告訴她“你不是事故中唯一的幸存者，你是唯一一個(gè)沒(méi)有逃出來(lái)的人”每個(gè)人死后都會(huì)有一個(gè)擺渡人，引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒原，送他們?nèi)ヒサ牡胤?。一路上，崔斯坦極力保護(hù)天真的迪倫，將她護(hù)送到天堂彼岸，可是迪倫卻愛(ài)上了崔斯坦，不忍與他分離，她決定冒險(xiǎn)回到荒原和他在一^起。假如我們的內(nèi)心有一片荒原，那心靈的擺渡人，是親人，是朋友，沒(méi)有他們的陪伴，或許我們很難完成這趟旅程，但是，也正因?yàn)橛兴麄?，?nèi)心的荒原，才會(huì)開(kāi)花。擺渡人讀后感500字左右【第3篇】帕斯卡爾的思想是很狂野的，他用理性的思維去反對(duì)科學(xué)。但是，他自己卻是一個(gè)不折不扣的科學(xué)家，他對(duì)數(shù)學(xué)以及物理學(xué)等方面的造詣是很少有人能夠與其匹敵的。讀他的《思想錄》就如在田野散步一樣，到處都有值得回味和欣賞的東西。因此對(duì)他的內(nèi)容不免產(chǎn)生一些零碎的想法?！皼](méi)必要去嘲笑那些因地位顯赫，身居要職而贏得尊敬的人，因?yàn)槿藗兯鶒?ài)的只不過(guò)是附著在這些人身上的一些品質(zhì)而已?！钡拇_，我們對(duì)于自己的信任與欣賞能夠給自己帶來(lái)無(wú)窮的力量，并且這樣還能夠過(guò)上輕松愉快的生活。但是，人，又為何稱(chēng)其為人呢？人區(qū)別于其他的動(dòng)物最重要的特征之一就是他具有思想以及由于他的思想而表現(xiàn)出來(lái)的一種品質(zhì)。如果我們從人的頭腦中把人所特有的思想抽離出來(lái)，并進(jìn)而使其喪失能夠表現(xiàn)其品質(zhì)的特質(zhì)，那么這個(gè)人還能稱(chēng)其為人么？如果說(shuō)，我們只要愛(ài)這種品質(zhì)，那么生活在這個(gè)世界上的人就都是空想家了。因?yàn)槲覀冎灰獝?ài)那種沒(méi)有任何依著物的而且可以平空想象的游離于世界空間的優(yōu)秀的品質(zhì)就可以生活了，這樣的生活是否真的具有積極的意義，我們假設(shè)他有，那么這種生活又能夠持續(xù)多久？現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)?？梢钥吹剑覀儗?duì)于偉人，愛(ài)戴的不僅僅是他的品質(zhì)，而且也還愛(ài)護(hù)他的肉體。要不如果有人對(duì)其進(jìn)行肉體上的殘害的時(shí)候，我們?yōu)槭裁磿?huì)不遺余力地對(duì)其進(jìn)行保護(hù)？因?yàn)槿怏w與品質(zhì)是那么的難舍難分。品質(zhì)和肉體是相濡以沫的兄弟，我們不能說(shuō)肉體是多么的珍貴無(wú)比，也不能說(shuō)品質(zhì)是多么的至高無(wú)上。所以,我們?nèi)绻麗?ài)一個(gè)人，那就愛(ài)他的