2023年高考政治大題備考方法及答題技巧

2023年高考政治大題備考方法及答題技巧高考政治大題備考方法主體定位法主體定位法就是根據(jù)不同行為主體列出不同，主要適用于設(shè)問(wèn)中沒(méi)有提示主體是誰(shuí)(如黨、國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者等)應(yīng)該怎么辦的試題的解答。[例題]：三鹿牌嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，為確保乳品質(zhì)量安全提供有效的法律制度保障，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過(guò)《乳品質(zhì)量安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》，并于2008年10月9日起施行。請(qǐng)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)知識(shí)簡(jiǎn)要回答：如何解決解決食品安全問(wèn)題?[解析]：設(shè)問(wèn)沒(méi)有指明誰(shuí)應(yīng)該怎么做?作答時(shí)要從多角度去考慮，圍繞經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的常見(jiàn)行為主體分別歸納具體措施。參考答案如下：國(guó)家：加強(qiáng)宏觀調(diào)控，加強(qiáng)法制建設(shè)，用法律手段規(guī)范市場(chǎng)主體的行為和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，健全市場(chǎng)法律法規(guī)，加大市場(chǎng)監(jiān)管力度，維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益;加強(qiáng)道德(信用)建設(shè)，促進(jìn)富有時(shí)代特征的道德意識(shí)、道德規(guī)范的形成和發(fā)展。經(jīng)營(yíng)者(企業(yè))：依法經(jīng)營(yíng)，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益;開(kāi)展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序;不斷提高自身道德素質(zhì)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立自我負(fù)責(zé)的道德意識(shí)，篤守誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范。消費(fèi)者：提高食品安全意識(shí)和法律意識(shí)，當(dāng)合法權(quán)益受到損害時(shí)，能運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益?？腕w定位法客體定位法就是從客體角度思考問(wèn)題，依據(jù)特定對(duì)象歸納應(yīng)采取的措施，主要適用于行為主體比較單一的設(shè)問(wèn)題目的解答。[例題]：從經(jīng)濟(jì)常識(shí)角度，談?wù)勗鯓影l(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)?[解析]：該設(shè)問(wèn)中解決問(wèn)題的行為主體很顯然是國(guó)家，而客體是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，這時(shí)，如果僅從國(guó)家角度思考，答案只能是靠死記知識(shí)點(diǎn)的無(wú)序羅列，而如果從客體角度思考，圍繞經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的四個(gè)環(huán)節(jié)(生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi))和兩個(gè)方面內(nèi)容(生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系)來(lái)組織答案，就會(huì)有規(guī)可循，使結(jié)論富有邏輯性。參考答案如下：①以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力;走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路、節(jié)能減排，建設(shè)生態(tài)文明;走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。(生產(chǎn)、生產(chǎn)力角度)②堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。(生產(chǎn)關(guān)系角度)③充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，實(shí)行互利共贏得開(kāi)放戰(zhàn)略，堅(jiān)持引進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合;充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩種資源兩個(gè)市場(chǎng)。(交換、消費(fèi)角度)④堅(jiān)持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，把按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合。堅(jiān)持效率優(yōu)先，更加注重社會(huì)公平。(分配角度)⑤走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家;堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，做到五個(gè)統(tǒng)籌。(其他角度)內(nèi)容定位法內(nèi)容定位法就是根據(jù)相關(guān)問(wèn)題或相關(guān)材料的具體內(nèi)容，搜尋合理的多樣化的措施，主要適用于材料信息比較多的題目中。[例題]：(2004全國(guó)文綜Ⅱ卷39)電力曾經(jīng)被譽(yù)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的先行官。針對(duì)近些年來(lái)由經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)和人民生活水平提高引發(fā)的電力緊張現(xiàn)象，國(guó)家決定加快電力工業(yè)的發(fā)展。在確保國(guó)有電力企業(yè)健康發(fā)展的同時(shí)，鼓勵(lì)其他經(jīng)濟(jì)成份投資興建電力企業(yè)。一些地方還通過(guò)試行電力供應(yīng)分時(shí)定價(jià)的方式，緩解高峰時(shí)期的供電緊張局面。根據(jù)所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識(shí)，分析上述材料中發(fā)展電力工業(yè)的措施。[解析]：這是一種給出一些具體做法，讓考生從中提煉觀點(diǎn)的設(shè)問(wèn)，如果考生不能提取材料內(nèi)容中的有效信息，不會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)換，就很難取得滿意的分?jǐn)?shù)。參考答案如下：①發(fā)展電力工業(yè)要充分發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用(由材料中確保國(guó)有電力企業(yè)健康發(fā)展歸納而得)，并發(fā)揮多種所有制經(jīng)濟(jì)的積極性(由材料中鼓勵(lì)其他經(jīng)濟(jì)成份投資歸納而得)②充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，引入市場(chǎng)機(jī)制，運(yùn)用價(jià)格杠桿調(diào)節(jié)用電，緩解電力緊張。(由材料中分時(shí)定價(jià)歸納而得)③政府要不斷改善和加強(qiáng)宏觀調(diào)控，保證電力工業(yè)適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。高考政治必備答題技巧1高考政治主觀性試題的命題特點(diǎn)重視基礎(chǔ)，突出運(yùn)用——能力立意;多元，模擬情境——拓展思維;強(qiáng)調(diào)聯(lián)系，細(xì)分入口——回歸教材;角度多維，分層設(shè)問(wèn)——思維綜合;適度開(kāi)放，難度穩(wěn)定——引導(dǎo)創(chuàng)新。2高考政治主觀性試題學(xué)生得分偏低的主要原因：1、基礎(chǔ)知識(shí)未落實(shí)：①概念界定不清——判斷失誤;②觀點(diǎn)理解不透——遷移失敗;③知識(shí)表述不全——要點(diǎn)失缺;④人文通識(shí)不廣——思維失活。2、常規(guī)能力未到位：①無(wú)法提煉有效信息——茫然失措，切題困難;②不能形成有機(jī)聯(lián)系——思路不清，運(yùn)用失當(dāng);③沒(méi)有結(jié)合熱點(diǎn)分析——東拉西扯，要點(diǎn)不顯;④難以形成穩(wěn)定觀點(diǎn)——觀點(diǎn)游離，點(diǎn)睛缺失。3、解題未掌握：①命題特點(diǎn)不清——定位不準(zhǔn);②問(wèn)題要求不明——破題不易;③答題過(guò)程不白——思路不順;④答題套路不熟——得分不高。高考政治主觀性試題審題過(guò)程要注意“六部曲”1、看：看什么——看設(shè)問(wèn)怎么看——要看出設(shè)問(wèn)的范圍(政治科的考點(diǎn)包括經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)三個(gè)部分，哲學(xué)常識(shí)又包括唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、人生價(jià)值觀四個(gè)部分);角度(是什么、為什么、怎么樣)指向主體特殊的限制與要求等，并一次性將所有的問(wèn)題看完。2、抓：抓什么——抓住材料的關(guān)鍵詞，中心意;怎么抓——通?？捎谩笆孜卜?，詞語(yǔ)頻率法，同一中心法，引導(dǎo)法”來(lái)抓;3、領(lǐng)：領(lǐng)什么——領(lǐng)悟命題者的意圖，主要是考什么知識(shí)原理;怎么領(lǐng)——從題目的材料出發(fā)，去思考該題所處的時(shí)政背景，從而判斷出命題者的意圖主要是想考查什么知識(shí)內(nèi)容4、聯(lián)：聯(lián)什么——緊扣題目的材料聯(lián)系相應(yīng)的教材術(shù)語(yǔ)和時(shí)政術(shù)語(yǔ);怎么聯(lián)——回想相應(yīng)的教材知識(shí)網(wǎng)和相關(guān)熱點(diǎn)背景，準(zhǔn)確完整的聯(lián)想。5、列：列什么——列出答題綱要;怎么列——按照前面的四部曲的內(nèi)容，把相關(guān)題目設(shè)問(wèn)所要求的材料知識(shí)、教材知識(shí)，時(shí)政知識(shí)等內(nèi)容按先后次有序地列出答案要點(diǎn)。6、思：思什么——答案的完整性，科學(xué)性;怎么思——倒推重審題，注意題分值(看分作答)提高學(xué)習(xí)的效率方法1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把所有的功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了。經(jīng)驗(yàn)二：如何提高學(xué)習(xí)效率呢?最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課期間還有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆Ａ硗猓浌P記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記。經(jīng)驗(yàn)三：學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素，如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，