2023年大班社會(huì)詳案《有卡走天下》及活動(dòng)反思

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在辦理事務(wù)和工作生活中，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，所謂反思就是能夠快速?gòu)囊粋€(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎？以下是我細(xì)心整理的大班社會(huì)詳案《有卡走天下》及活動(dòng)反思，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉幾張常見的卡，了解卡與生活的關(guān)系。

2、通過進(jìn)行角色嬉戲，幼兒能夠正確使用卡。

3、培育幼兒遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序的良好習(xí)慣。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動(dòng)預(yù)備

教具預(yù)備：幼兒自帶的一張卡。并已經(jīng)了解自己所帶卡的作用。

場(chǎng)景布置：超市，醫(yī)院，理發(fā)店，和銀行等場(chǎng)景布置。

活動(dòng)過程

一、引出活動(dòng)。

師：這是什么呢？（接送卡），接送卡有什么作用呢？

（請(qǐng)幼兒大膽說一說）

老師小結(jié)：接送卡是爸爸媽媽接送孩子的一種憑證。爸爸媽媽拿了接送卡才能進(jìn)幼兒園，才能進(jìn)老師把你們接走，同時(shí)你們也要記得提示爸爸媽媽不要把卡丟了，不然壞人撿到了，就把把你們給借走了。

二、請(qǐng)幼兒說一說“我?guī)淼目ā薄?/p>

師：剛才那個(gè)是接送卡，小朋友們也帶來了卡，你能說一說你帶的是什么卡，它有什么作用的呢？

（請(qǐng)幼兒暢所欲言。并引導(dǎo)幼兒正確引導(dǎo)描述多種卡的作用）

老師要補(bǔ)充幼兒所說的卡的作用。重點(diǎn)介紹卡的作用。理解卡與生活的關(guān)系。

（同時(shí)老師要依據(jù)幼兒的回答進(jìn)行一些鋪助性的提問：比如為什么要有銀行卡呢？）

小結(jié)：小小的銀行卡里就有許多的錢，隨時(shí)隨地在銀行一刷，輸入密碼，我們就可以取到錢了，就不用去任何地方都帶上錢，這樣又平安有便利。說明高科技是越來越先進(jìn)了！

電話卡也給我們很大的便利，當(dāng)我們有急事時(shí)，我們看到了電話機(jī)，我們就可以隨時(shí)打電話了！

會(huì)員卡，在我們買東西的時(shí)候，我們可以少了許多的錢，也帶給我們生活許多的便利。

三、老師依據(jù)狀況，介紹一些孩子沒有見過的卡。

師：小朋友們，你們說了許多的卡，這老師這里也有許多的卡，看看你們熟悉他們。他們有什么用呢？帶給我們生活那些便利呢？

老師出示卡片，然后介紹卡片的用途。讓孩子們更加清晰卡給我們生活帶來的便利。

重點(diǎn)介紹：交通卡，房卡，就餐卡，嬉戲卡等。

四、讓幼兒玩嬉戲。

師：卡的做還真多，給我們的生活帶來許多便利。那小朋友們想不想來使用這些卡呢？恩！那好，班里的愛心銀行和愛心超市，和愛心醫(yī)院都開張了，想去嗎？那是不是你們拿著的.卡能任憑進(jìn)一個(gè)地方啊？對(duì)了，你們要看清晰你們的卡是干什么用，然后再拿著你們的卡去你能去的地方，你們要做一個(gè)講文明的人哦！

（老師指導(dǎo)幼兒正確地使用卡，要求幼兒要有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。）

老師評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng)，提出活動(dòng)消失的一些問題，并訂正其問題。

五、請(qǐng)幼兒有有秩序地整理好用具，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思

本節(jié)活動(dòng)以實(shí)物進(jìn)行活動(dòng)，幼兒能直觀感受卡的特點(diǎn)，并且幼兒能夠依據(jù)卡的特點(diǎn)說出卡的名稱，在分類中幼兒樂于參加，并能把卡根據(jù)功能分類，在自主設(shè)計(jì)卡的活動(dòng)中幼兒也能