大班主題元宵燈會(huì)教案【含教學(xué)反思】

大班主題元宵燈會(huì)教案【含教學(xué)反思】教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的起源、發(fā)展和慶祝形式。了解元宵燈會(huì)的歷史淵源和文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)元宵制作與燈籠制作的基本技巧。提升孩子的動(dòng)手能力、合作能力和創(chuàng)造力。在慶祝節(jié)日的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)。教學(xué)材料元宵節(jié)相關(guān)的圖片、錄像資料等。彩紙、彩筆、燈芯、粘土等制作材料。教學(xué)流程第一課時(shí)：1.活動(dòng)準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備好相關(guān)材料。組織好教室環(huán)境。2.活動(dòng)導(dǎo)入展示元宵節(jié)的圖畫(huà)和錄像資料，簡(jiǎn)單介紹元宵節(jié)的起源和傳統(tǒng)慶祝方式。引導(dǎo)孩子傾聽(tīng)和觀察，激發(fā)他們對(duì)節(jié)日的興趣和好奇。3.活動(dòng)實(shí)施學(xué)制作元宵。分組活動(dòng)：老師指導(dǎo)孩子們分成小組，分別介紹制作元宵的原料和步驟。孩子動(dòng)手制作：孩子們依照老師的指導(dǎo)，使用材料和工具制作元宵，交流經(jīng)驗(yàn)和技巧。制作展示：各組展示制作成果，進(jìn)行互相欣賞和比較。學(xué)制作燈籠。分組活動(dòng)：老師指導(dǎo)孩子們分成小組，介紹不同種類(lèi)的燈籠制作方法。孩子動(dòng)手制作：孩子們依照老師的指導(dǎo)，使用材料和工具制作燈籠，交流經(jīng)驗(yàn)和技巧。制作展示：各組展示制作成果，進(jìn)行互相欣賞和比較。第二課時(shí)：1.活動(dòng)準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備好相關(guān)材料。組織好教室環(huán)境。2.活動(dòng)導(dǎo)入展示元宵節(jié)的圖畫(huà)和錄像資料，介紹元宵節(jié)的各種節(jié)目和熱鬧場(chǎng)景。引導(dǎo)孩子談?wù)摵头窒碜约簩?duì)元宵節(jié)和燈會(huì)的理解和感受。3.活動(dòng)實(shí)施學(xué)習(xí)燈謎。分組活動(dòng)：老師指導(dǎo)孩子們分成小組，發(fā)放燈謎，讓孩子們猜謎。孩子動(dòng)腦猜謎：孩子們利用課堂時(shí)間，組內(nèi)合作，逐一猜謎并給出答案。討論解謎思路：老師引導(dǎo)孩子們討論猜謎的技巧和思路，可以啟迪孩子們的思維和想象機(jī)會(huì)。在燈會(huì)上放燈籠。孩子們把自己制作的燈籠帶到場(chǎng)地上，和其他孩子的燈籠一起組成大型燈謎。各組展示自己的燈謎，征求其他孩子的答案。優(yōu)秀的燈謎可以獲得小獎(jiǎng)品，激勵(lì)孩子們參與和發(fā)揮創(chuàng)造力。教學(xué)反思本次教學(xué)激發(fā)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，提高了他們的動(dòng)手能力、合作能力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠讓孩子自由發(fā)揮想象力，在進(jìn)行中加入個(gè)人元素，并能夠呈現(xiàn)出鍛煉孩子們思維的燈謎猜解活動(dòng)。除此之外，比較可惜的是在課程教學(xué)的時(shí)間布置上，還沒(méi)有管好每位孩子的時(shí)間使用情況，活動(dòng)進(jìn)行速率亦有些過(guò)快，在孩子們