四上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

四年級學(xué)美術(shù)學(xué)教計劃項目教材分析學(xué)生狀況分析

內(nèi)容生活是藝術(shù)的源泉，也是兒童進入美術(shù)學(xué)習(xí)的起點。本教材以“美與自然型塑造美型游戲與社會生活發(fā)幻想”為主題從動態(tài)的視覺感知活動切入意在引導(dǎo)學(xué)生通過參與多視點的美術(shù)探秘情境，去關(guān)注大自然、熱愛大自然，從而能初步感悟到“美”是無所不在的妙”在如何去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。四年級學(xué)生處在兒童學(xué)習(xí)繪畫的過渡期這個時期的兒童，由于他們的生活經(jīng)驗日漸豐富，觀察能力逐步提高，而表現(xiàn)技能卻難以跟上，引起學(xué)生心理矛盾。四年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言學(xué)習(xí)使用各種工具驗不同媒材的效果能通過看看、畫畫做做等方法表現(xiàn)有一定的色彩基礎(chǔ)對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。1．利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2．欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。培養(yǎng)目標

知識與技能

3．用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。4．運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。5能運用紫沙泥等材料進行立體造型并用水粉顏料加工、裝飾。

過程與方法情感態(tài)度與價值觀

初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法富視覺覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。措施方法與相關(guān)活動

在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果認識常用的顏色。在美術(shù)活動中大膽地采用各種造型方式并借助語言表達自己的想法。嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。通過各種方式的實物拓印，產(chǎn)生肌理，獲得視覺和觸覺的感受。用黏土等可塑性材料，通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進行簡單器皿和動物形象的造型。用單色、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷：采用折、剪、撕、拼貼等方

法進行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。周次

教學(xué)內(nèi)容

相關(guān)活動與知識擴展

課時創(chuàng)設(shè)“比較”情境，體1

如意吉祥的民間美術(shù)

驗民間表達“吉祥主題的圖案、紋樣色彩

2特點等。收集和整理民間美術(shù)作品進行歸類能臨摹2

尋找身邊的民間美術(shù)

一些民間美術(shù)作品并標出自己掌握的相關(guān)

2教學(xué)進

知識及表達的吉祥寓意。學(xué)習(xí)初步的浮雕構(gòu)成知識培養(yǎng)學(xué)生抽象構(gòu)度

3

泥板植物浮雕

成的能力在紋樣的組合排列和色調(diào)處理中

2加深對圖案形式（統(tǒng)一化感性認識。感受古代浮雕文化，運用泥團、泥條泥塊形4

泥板動物浮雕

成點、線、面，簡練夸張地表現(xiàn)動物的主要

2特征能抓住動物的特征進行表現(xiàn)。

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神秘的圖騰柱炊具與餐具媽媽的好幫手

知道圖騰柱是世界各民族常見的裝飾品能2選擇泥塑或繪畫的方式嘗試把各種形象組合成一個圖騰柱。引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查欣賞炊具與餐具的特色，體會美術(shù)與生活的關(guān)2系同時讓學(xué)生用重疊畫出自己喜愛的炊具與餐具培養(yǎng)學(xué)生對形狀的觀察分析能力和概括表現(xiàn)的能力。能用剪貼的方法，為媽媽設(shè)計一條外形美觀色彩對比強烈的2圍裙能想象設(shè)計外形獨特，色彩大方多功能的“好幫手使學(xué)生認識美術(shù)與生活的關(guān)系在用線條作8

漂亮的掛盤

裝飾的描繪中領(lǐng)會圖

2案裝飾的特點提高對形式美的感受。

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瓶子的化妝舞會蔬果的童話鹽的妙用美麗的荷塘

通過教學(xué)使兒童不斷地觀察和想象并能進1行多方構(gòu)思和嘗試從而提高“因勢造型”創(chuàng)造新形象的能力以培養(yǎng)兒童對藝術(shù)活動的興趣和良好的審美情趣。能運用蔬果的自然形態(tài)組合出新形象能利1用能運用蔬果的自然形態(tài)進行切，刻，雕，挖，創(chuàng)造新的形象掌握用鹽作水墨畫的方法初步明白鹽能作畫的基本科學(xué)原理1使學(xué)生通過荷花畫的練習(xí)，提高描線的技1巧學(xué)習(xí)用不同的線條表現(xiàn)對象的質(zhì)感、量感培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的感情。

使學(xué)生認識黑天鵝的形象特點和生活習(xí)性，11

快樂的黑天鵝

繼續(xù)學(xué)習(xí)用水墨作畫的基本方法畫一幅動

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千姿百態(tài)的樹我的第一次

態(tài)生動的中國《黑天鵝通過觀察感受樹的自然形態(tài)美學(xué)習(xí)用毛筆1作畫，概括簡練地畫出一棵樹通過學(xué)習(xí)有關(guān)的國畫知識激發(fā)學(xué)生熱愛和學(xué)習(xí)中國繪畫藝術(shù)。形象設(shè)計練習(xí)漫畫的造型方法及特有的表1現(xiàn)語言。能使學(xué)生大膽嘗試運用漫畫表現(xiàn)手法敘說12

我的一天

故事、記錄生活表達

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印染“花布”

愿望傳遞自己的思想和情感。通過設(shè)計藍印花布使學(xué)生能熟練掌握油水2分離畫法并拓展學(xué)生對此方法的應(yīng)用范圍。

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可愛的童帽我設(shè)計的童裝我們的小“超市”

通過《童帽》設(shè)計，教導(dǎo)學(xué)生運用分析比較的觀察方法去理解客觀事物(設(shè)計對象)運用繪畫手段把對象的結(jié)構(gòu)、外形特征色彩等細致地描繪出來。通過做做擺貼、看看、演演、畫畫、說說完成一幅有主題有內(nèi)容、有情節(jié)有生活氣息服裝街畫。從而使學(xué)生觀察生活、體會生活、了解生活、熱愛生活最終用藝術(shù)的形式表現(xiàn)生活描繪生活。通過設(shè)計“我們的小“超市擺設(shè)的總計劃和各種小展柜的制作，獲得美化生活的知識。

222評價方式

培養(yǎng)