中班飼養(yǎng)種植計(jì)劃集合3篇

中班飼養(yǎng)種植計(jì)劃集合3篇中班飼養(yǎng)種植計(jì)劃篇1

在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們越來越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長過程的良好機(jī)會(huì)。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，

掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。一、種植養(yǎng)殖目標(biāo)：

1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動(dòng)物們在不同季節(jié)里的變化。2、掌握種植的步驟和方法、了解動(dòng)物的生活習(xí)性。3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。4、關(guān)注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。5、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。二、材料準(zhǔn)備：1、動(dòng)員家長和孩子一起收集動(dòng)植物的資料，豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。2、整理園內(nèi)的種植園地和班級(jí)的自然角。3、蔬菜種子、盆栽植物、小動(dòng)物等

4、觀察記錄本。三、活動(dòng)過程：

（一）、幼兒分組討論：

1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點(diǎn)。2、討論種植注意事項(xiàng)，師生共同歸納正確的種植方法。3、討論并準(zhǔn)備種植所需要的工具。4、討論并確定人員分工。（二）、幼兒分組操作

幼兒運(yùn)用繪畫、文字、數(shù)字等不同的符號(hào)記錄下討論的過程。教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的問題，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。當(dāng)幼兒在操作過程中出現(xiàn)矛盾或困難時(shí)教師要給予必要的支持與幫助。中班飼養(yǎng)種植計(jì)劃篇2

在幼兒園的教育環(huán)境中，種植區(qū)有著不可替代的作用。它不僅綠化了我們的校園，而且還蘊(yùn)含著很高的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們越來越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長過程的良好機(jī)會(huì)。小班幼兒對新鮮事物充滿了好奇心，對未知世界有積極探索的欲望。幼兒在種植活動(dòng)中，既能鍛煉多種能力，又能獲得很多種植方面的經(jīng)驗(yàn)；在參與種植和管理的過程中，幼兒對很多植物的生長過程有了深入的了解，對植物的根、莖、葉、花、果等有了直觀的認(rèn)識(shí)；通過各種感官的感知，幼兒的觀察能力、審美能力、比較能力、與同伴協(xié)作動(dòng)能力、動(dòng)手操作的能力均得到發(fā)展。幼兒園的如何利用種植區(qū)開展有趣的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢？我們小一班做了以下計(jì)劃，結(jié)合幼兒園的統(tǒng)一安排，我們班最終決定種植蓮花白作為本期種植活動(dòng)的植物。種植準(zhǔn)備：

首先我們需要找到一塊適宜植物生長的土地，因?yàn)榉N植的植物需要幼兒每天觀察，所以我們選擇了離教室不遠(yuǎn)的一塊種植區(qū)，方便幼兒種植和照料。接著購買一些蓮花白苗，并且準(zhǔn)備好種植會(huì)用到的鏟子、水桶、肥料等。種植目標(biāo)：

1.使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件。2.鍛煉幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法。1

3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，提高他們的表達(dá)能力。4引。導(dǎo)幼兒感受種子生長的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的快樂。5.滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。種植步驟：

（一）引起種植興趣

只有幼兒自身感興趣的事物他們才會(huì)積極地去做。所以在種植蓮花白之前要讓他們認(rèn)識(shí)蓮花白，并且了解蓮花白的吃法，引起他們種植的欲望。教師準(zhǔn)備一些蓮花白以及各種烹飪方法的圖片，向幼兒展示并提問：蓮花白是什么形狀的呢？它有哪些吃法呢？你最喜歡怎么吃呢？通過觀察圖片和討論蓮花白的吃法，讓幼兒對種植蓮花白有了美好的憧憬，為種植做好了鋪墊。（二）整地、作畦

教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，將地分做成幾小塊，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜，地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂。在這個(gè)過程中重要的是要注意幼兒的安全，同時(shí)要用語言和目光對幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。讓他們有更高的興趣參與到種植活動(dòng)中。（三）播種

請孩子和家長們一起收集蓮花白苗。具體方法：先聽有種植經(jīng)驗(yàn)的家長講種植的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)行，種植過程中教師要全面巡視，及時(shí)幫助幼兒種好。遇到有些小組幼兒不會(huì)的情況教師要耐2心的指導(dǎo)，在指導(dǎo)中讓幼兒克服困難，也要鼓勵(lì)他們，讓幼兒自行完成播種。對于一些表現(xiàn)好的幼兒要提出表揚(yáng)，提高幼兒的積極性。（四）管理植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長時(shí)間而且經(jīng)常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。1.澆水。蓮花白苗栽下后就需要澆水，因?yàn)樯徎ò酌绲纳L需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層。在澆水的過程中，可能有些組的幼兒會(huì)一直不停的澆灌。教師要對這樣的行為進(jìn)行制止。比如：小朋友們，小白菜它們今天喝了好多水了，肚子都撐著了。等明天他們渴了我們在讓它們喝水好不好？要用幼兒能夠聽懂的話，叫他們一些種植的方法和道理。2.除草。出苗后，植物周圍會(huì)不斷長出雜草，必須及進(jìn)拔除，否則將影響植物生長。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長。3.捉蟲。在蓮花白將要成熟的時(shí)候，可能會(huì)有菜蟲危害。老師可以帶著小朋友用手捉蟲，在捉蟲過程中幼兒可能會(huì)有害怕的心理，教師可以鼓勵(lì)幼兒大膽捉蟲。比賽誰是捉蟲的小能手，提高幼兒捉蟲的興趣。同時(shí)可以為小朋友介紹蟲子的危害，為什么要捉蟲，只有捉了蟲蓮花白才能更好的生長。4、施肥。組織幼兒觀看菜農(nóng)給青菜施肥的視頻，并向幼兒講解：小朋友們每天都需要補(bǔ)充營養(yǎng)才能長高長壯，蓮花白也需要營養(yǎng)，所以我們要給它施肥。接著教師帶領(lǐng)幼兒施肥。在施肥的時(shí)候教師不能讓幼兒用手直接碰到肥料，防止幼兒用手擦眼睛造成灼傷。（五）觀察在管理蓮花白的過程中要不斷的讓幼兒自己去觀察，并且教師可以指導(dǎo)幼兒盡量的對每個(gè)階段觀察到的蓮花白進(jìn)行描述。同時(shí)讓幼兒清楚蓮花白每天都像小朋友一樣在長高長大。教師也可以用手機(jī)拍下每個(gè)時(shí)期的蓮花白的樣子。等到蓮花白成熟的時(shí)候在讓幼兒觀看以前的照片，同時(shí)進(jìn)行比較。在觀察過程中重點(diǎn)讓幼兒觀察兩個(gè)時(shí)期蓮花白的變化，發(fā)芽和成熟時(shí)。1.發(fā)芽期發(fā)芽期對于植物的重要性就如像蟬蛹蛻變而變成美麗的蝴蝶。幼兒如果觀察到了種子發(fā)芽加上教師的引導(dǎo)往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇和濃厚的興趣。比如教師可以向幼兒提問：小朋友，種子是怎么長大的？你們覺得神奇嗎？種子萌發(fā)之后小白菜是又是如何生長的呢？大家想不想知道啊，如果想的話我們就要我們好好照顧好它們哦（教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表揚(yáng)）。在蓮花白發(fā)芽時(shí)，教師應(yīng)該讓幼兒觀察發(fā)芽的具體形態(tài)，鼓勵(lì)幼兒用自己的語言描述。2.成熟期蓮花白成熟后，會(huì)一層層的包裹著。在形態(tài)上和初期會(huì)有很大的不同。這個(gè)時(shí)候教師可以把以前的一些照片和成熟的蓮花白作比較，讓幼兒從大小，形態(tài)上進(jìn)行比較。還有就是要表揚(yáng)幼兒