2023年給學(xué)生勵(lì)志演講稿(6篇)

2023年給學(xué)生勵(lì)志演講稿(6篇)

書目

第1篇老師節(jié)精彩演講稿——把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生

第2篇給學(xué)生的演講稿:醒醒吧,孩子

第3篇初中班主任演講稿：給學(xué)生點(diǎn)亮一盞燈

第4篇醒醒吧孩子給學(xué)生的演講稿

第5篇十佳班主任演講稿范文：給學(xué)生點(diǎn)亮一盞燈

第6篇演講師給學(xué)生演講

老師節(jié)精彩演講稿——把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生

老師是人類靈魂的工程師，是培育新一代的園丁，是天底下的太陽(yáng)。老師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要。愛是老師職業(yè)道德的核心。很多有成就的教化家和優(yōu)秀老師，都特別重視愛的教化。

高爾基說過：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教化孩子”。愛生是老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個(gè)學(xué)生最至少的心理需求，師愛對(duì)學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。

一．愛學(xué)生就必需嚴(yán)格要求學(xué)生

俗話說得好：嚴(yán)師出高徒?！敖滩粐?yán)，師之隋”。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在肯定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教化規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán)，決不是無(wú)規(guī)律、為所欲為的嚴(yán)，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。誠(chéng)然，嚴(yán)格要求不等于懲處學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生，而是應(yīng)當(dāng)做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛之，而不是敬而畏之。例如：學(xué)校發(fā)了一張“小學(xué)生素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)表”，共有十項(xiàng)，這十項(xiàng)達(dá)標(biāo)就能評(píng)上“三好”學(xué)生,我班有一位成果優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后靜靜地來找我，紅著臉低聲說：“老師，我很想當(dāng)一名三好學(xué)生。”原來這位同學(xué)勞動(dòng)沒達(dá)標(biāo)，想找老師高抬貴手。我肅穆地說：“不行。你其它方面都達(dá)標(biāo)，而且做得很好，老師信任酷愛勞動(dòng)這一項(xiàng)你肯定能行。”從今，他每次勞動(dòng)都主動(dòng)肯干，在家里也能主動(dòng)做家務(wù)活。我激烈地在酷愛勞動(dòng)這一項(xiàng)為他寫上達(dá)標(biāo)兩字。他向我投來感謝的目光。老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)的愛。嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

二．愛學(xué)生就要敬重學(xué)生的人格

愛學(xué)生就要敬重學(xué)生的人格，建立同等的師生關(guān)系。學(xué)生具有獨(dú)立性，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向，并不是老師想讓學(xué)生怎樣，學(xué)生就會(huì)怎么樣。因此，老師必需努力把自己的教化和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想相識(shí)規(guī)律，決不能把自己的意志加于學(xué)生。敬重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、觀賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)建潛能，愛護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。切勿損害學(xué)生的自尊心和自信念。同時(shí)，對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)，以自己的真實(shí)、完整的人格去面對(duì)學(xué)生，真誠(chéng)地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)切和幫助。這樣，一種民主同等、密切和諧的良好的師生關(guān)系建立起來了。

記得有一年我教五年級(jí)。我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào)。黃瘦的小臉，很少見她笑過，反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)差，不善交談，因此受到同學(xué)的冷落。有一次上課，我要求同學(xué)們做小花鹿。全班只有小鄧沒有完成任務(wù)，我肅穆地問道：“你做的小花鹿呢？”她還是以前那副神情仍舊不說話，我有此來氣了，用手敲她的桌子叫她說話?！班謬}”未等我話說完，一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成?，溶化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚。

原來她爸爸死了，媽媽病了。我感到深深的內(nèi)疚，是我刺痛了她的心。打這以后我想盡一切方法來補(bǔ)償我的“過失”每天都要去看看她，問長(zhǎng)問短，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我，回答我的方法是害怕地點(diǎn)頭或搖頭。我們之間的距離越來越遠(yuǎn)了，我決心專心來補(bǔ)償。我親自做了一個(gè)小花鹿送給她，還把紅絲帶當(dāng)著全班同學(xué)的面送給她當(dāng)頭花，我看到她嘴角上拂過一絲微笑，她接受我了。從這以后小鄧見了我都會(huì)甜甜地叫一聲“余老師好”。由于我對(duì)她的好也同樣引起同學(xué)們對(duì)她的留意和關(guān)切，小鄧的轉(zhuǎn)變很大，性格開朗了很多。愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。

三．愛學(xué)生要擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)

愛學(xué)生還要擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，轉(zhuǎn)化“問題生”?！伴W光點(diǎn)”即優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)，“問題生”絕不例外。老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，想方設(shè)法讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化，從而激起學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進(jìn)的志氣。只要細(xì)心視察，最終都會(huì)淘盡黃沙始得金。轉(zhuǎn)化“問題生”除了多視察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)切、多談心、少告狀、少發(fā)火、不體罰、不放棄?？鬃诱f“有教無(wú)類”，實(shí)踐證明，從愛動(dòng)身，動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒，“問題生”是可以教好的。

總而言之，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生特性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教化力氣。愛是陽(yáng)光，能溶化冰雪；愛是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠(chéng)相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教化?？釔蹖W(xué)生又是老師獻(xiàn)身教化事業(yè)，搞好教化工作的原動(dòng)力。愿每一位教化工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛

給學(xué)生的演講稿:醒醒吧,孩子

孩子，你上午第一節(jié)課就睡覺，莫非你忍心讓這大好時(shí)間白白溜走?

孩子，你夜不歸宿，莫非你忍心叫你的老師，家長(zhǎng)滿街亂找?

孩子，你逃學(xué)上網(wǎng)，莫非你忍心辜負(fù)家長(zhǎng)的重托，祖國(guó)的期望?

你可知道，那一副副面朝黃土背朝天的畫面，正是你的父母在為你耕耘著將來，編織著希望?

咱們學(xué)校的一個(gè)女孩，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)，無(wú)父無(wú)母，跟一傻舅舅一起生活，為了攢足生活費(fèi)，為了節(jié)約平常的開銷，每天上學(xué)要走7里地的山路，才能到我們學(xué)校。每天背著自己蒸的饅頭，大冷天，啃著涼饅頭，那是什么味道?孩子，你可知道?她就是為了省下那一天一塊錢的開銷。寒暑假她出去打工，一個(gè)月300塊錢，可這300塊錢卻是她半年也就是6個(gè)月的保命錢。

后來有好心人幫助她，她興奮的對(duì)好心人說，感謝叔叔的幫助，我可以不用出去打工了，我可以把心都用在學(xué)習(xí)上了。多么簡(jiǎn)短樸實(shí)的話語(yǔ)，可這又包含著多少女孩對(duì)將來的向往，對(duì)將來的期望?

孩子，你成天無(wú)所事事，逃學(xué)上網(wǎng)，你和人家比一比，你捫心自問，你是否對(duì)得起生你養(yǎng)你的爹娘?

你可能會(huì)說，我上網(wǎng)是為了掙錢，咱還捫心自問，你父母的血汗錢是不是都給了黑心的老板?

你上網(wǎng)打嬉戲，看錄象，武打，槍戰(zhàn)，一副副血淋淋的畫面，在為你的監(jiān)獄生活埋下一顆定時(shí)炸彈。

醒醒吧，孩子，你的父母在期盼，在期盼你能夠健康的成長(zhǎng)。

醒醒吧，孩子，你的老師在期盼，在期盼你成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。

為了父母的希望，為了老師的期盼，為了祖國(guó)的明天，讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)祖國(guó)美妙的明天。(完)

(方言)今日我說的上課睡覺，夜不歸宿，逃學(xué)上網(wǎng)等這些問題，以前班主任就和大家說過，現(xiàn)在學(xué)校依據(jù)教化局精神，把3月份定為遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮宣揚(yáng)教化月，我們學(xué)校其實(shí)對(duì)上網(wǎng)同學(xué)的打擊力度還是比較大的，點(diǎn)名指責(zé)的有23名同學(xué)。希望同學(xué)們通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，來改掉逃學(xué)上網(wǎng)等壞毛病，并且要保證以后不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤。我們還要開展寫承諾書和簽名活動(dòng)，承諾書自己留一份，政教處存根一份。目的是加強(qiáng)自律，為自己以后的人生道路來打下良好的基礎(chǔ)。

有一句話叫人而無(wú)信，不知其可，就是說假如一個(gè)人不講誠(chéng)信，那是確定不行的，也就是說他是什么事都干不成的。今日我要求同學(xué)們寫承諾書，那么你就得為你自己的承諾而負(fù)責(zé)。我希望同學(xué)們散會(huì)后好好考慮考慮，下下決心，寫好承諾書并做到對(duì)我所承諾的一切。

初中班主任演講稿：給學(xué)生點(diǎn)亮一盞燈

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：

大家好!

今日，有幸和大家一起溝通班主任工作的閱歷和總結(jié)，我特別的興奮。我選取了幾個(gè)案例，以此談?wù)勎覍?duì)班主任工作的感言。

(一)把愛的陽(yáng)光灑向每一個(gè)角落

任何人都喜愛好孩子，任何一個(gè)老師都喜愛得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。喜愛一個(gè)缺點(diǎn)明顯的孩子，唯恐不是每一個(gè)老師都能做的。牛君文，剛剛?cè)氚鄷r(shí)，廢話連篇，擾得四鄰擔(dān)心，他們小組的成員常常找到我，要求把牛君文調(diào)走。我知道，開學(xué)之初，一旦調(diào)走了牛君文，對(duì)牛君文的教化將會(huì)失去最佳時(shí)機(jī)。那么在班內(nèi)，各組的六號(hào)，也將有被卑視被驅(qū)除的可能。于是在這種狀況下，我召開了是否隨意調(diào)走本組成員的主題班會(huì)。我問學(xué)生：“每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們的小組成員犯錯(cuò)誤時(shí)，是發(fā)配邊疆，還是幫助他改正缺點(diǎn)?”“假如你是小組的六號(hào)，你喜愛被敬重，還是喜愛被孤立?”“我們班的考評(píng)是以小組為單位的，作為小組的一員，你情愿因?yàn)槟阕约憾闲〗M的后腿嗎?”“作為六號(hào)，是否也應(yīng)當(dāng)在渴望被敬重的同時(shí)也敬重一下其他同學(xué)?”探討結(jié)果，小組成員之間應(yīng)相互幫助，相互敬重，特殊是一號(hào)，有幫扶六號(hào)的責(zé)任。從今，我班同學(xué)做到了不放棄不拋棄每一個(gè)同學(xué)。牛君文，也因?yàn)楸硌萏熨x和集體榮譽(yù)感獲得了全班同學(xué)的敬重，他也在努力地趕超他的對(duì)手，爭(zhēng)取為他們小組出一份自己的力氣。那次，他趕超了對(duì)手，欣喜若狂，在班內(nèi)大聲喊道：“我最終戰(zhàn)勝李澤剛了”，然后，和他們組男同學(xué)欣然擁抱。是全班同學(xué)的敬重和關(guān)愛，使六號(hào)同學(xué)能歡樂地學(xué)習(xí)，歡樂地融入這個(gè)集體。這也是一班同學(xué)人人都努力學(xué)習(xí)的緣由吧，那是一種內(nèi)驅(qū)力，而不是外在壓力。

王紹州，脾氣急躁，極易激烈，上課滔滔不絕，開學(xué)初，有好幾次就要與同學(xué)發(fā)生口角。那天，我正站在教室內(nèi)看學(xué)生寫作業(yè)，教室內(nèi)特別寧?kù)o。他遲到，突然，他書一摔，沖著鞏士正大聲吼道：“我遲到怎么了?你管得著嗎?”你要知道，當(dāng)時(shí)我在教室，那簡(jiǎn)直就是對(duì)老師權(quán)威的挑戰(zhàn)。全班同學(xué)的目光全部集中在我身上。我靜靜地走過去，用手勢(shì)示意王紹州跟我走出教室。我不笑也不急，“說緣由?！薄袄蠋煟襾硗砹?，他在那兒嘟囔。他還管我，他自己都抄作業(yè)”“他為什么管你?”“減我們組分了”“減你們組分了，作為你們小組的一員，他有權(quán)利管你嗎?”“有”。這時(shí)候，王紹州低下了頭。我接著：“你看到我站在班里了嗎?”“望見了”“你覺得，在老師的面前咆哮，是對(duì)老師的敬重嗎?”面對(duì)我越來越肅穆的面龐，此時(shí)的王紹州已淚流滿面?！袄蠋煟义e(cuò)了，我沒限制好自己，我給鞏士正致歉?！贝藭r(shí)，預(yù)備鈴已響，他站在講臺(tái)，在全班同學(xué)面前公開致歉，這也是一年來我們班同學(xué)唯一的一次公開檢討。鞏士正也站起來說“我方式不對(duì)，我也有錯(cuò)，對(duì)不起?！币粓?chǎng)風(fēng)波因此平靜。知道了王紹州的火爆脾氣，我不斷地為他靜心，使他的一顆心漸漸沉靜下來。每當(dāng)感覺到學(xué)生起先浮躁的時(shí)候，魏書生的“松、靜、勻、樂”四字口訣也被我運(yùn)用到班級(jí)管理當(dāng)中，讀美文、講故事、明道理，所以，直到這一學(xué)年的最終，我們班都沒有出現(xiàn)一起打架事故，直到期末考試前的最終一天，學(xué)生都能寧?kù)o地學(xué)習(xí)。這也是我班學(xué)生成果始終名列前茅的緣由之一吧!

是敬重和關(guān)愛，理解和寬容，成就了一個(gè)和諧班級(jí)。

(二)心中要有一桿秤

一年前，縣醫(yī)院，一家人為了爭(zhēng)奪一套房子，妯娌兩人惡語(yǔ)相加，大打出手，最終，一人被刀刺死，一人被送往監(jiān)獄。

雖說是人心的貪欲毀掉了兩個(gè)人。但細(xì)想一下，造成如此慘劇的緣由，是否她們的公公婆婆也難辭其咎。假如他們的心中有一桿秤，公正公允地處理家庭糾紛和家庭財(cái)產(chǎn)，我想，即使妯娌二人有沖突，那么，解決問題的方法也不止一個(gè)，更不至于損傷性命。

許多的事情都是因?yàn)樾撵`的天平傾斜了，傾斜到不能承受之重，再加上心胸的“狹窄”，于是就釀成了悲劇。

由此，我想到了班主任對(duì)學(xué)生的管理。有的老師做事仔細(xì)，對(duì)班級(jí)嚴(yán)盯死守。剛起先，他的班級(jí)秩序穩(wěn)定而有序，班級(jí)成果也不錯(cuò)。半個(gè)學(xué)期后，學(xué)生秩序起先越來越亂。我們四周也有這樣的老師，正好，有一個(gè)親戚的孩子在這個(gè)班，與其談起他的班主任，他說：“我們班主任，對(duì)待學(xué)生不公允，學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯了錯(cuò)誤老師不管，班干部違反了紀(jì)律，他也不懲處，許多同學(xué)心里不服氣，所以有一部分學(xué)生有意搗亂。”

是的，不僅是一個(gè)班級(jí)，整個(gè)社會(huì)都是如此。一個(gè)家庭的長(zhǎng)輩，一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)班級(jí)的班主任，假如心中有一桿秤，公正、公允，那么就能維持心靈的平衡。人與人之間就多出很多的坦誠(chéng)和寬容。

公正公允方能打造和諧的班級(jí)。所以，我在學(xué)生自主管理的過程中，力求監(jiān)督到位，形成一種浩然正氣。任何一個(gè)同學(xué)違反了班規(guī)，都必需為自己的行為負(fù)責(zé)，不管你是男生還是女生，不管你是班長(zhǎng)，還是一般

通學(xué)生，我都會(huì)一視同仁。這樣，對(duì)于較難管理的同學(xué)，他親眼看著你公正嚴(yán)明，他意識(shí)到，老師和值日班長(zhǎng)不是針對(duì)他的，班規(guī)，是須要每一個(gè)同學(xué)都必需遵守的。這樣，學(xué)生和老師就沒有敵對(duì)心情，這樣，一種良好的氛圍，一種浩然正氣就靜靜形成了。

(三)你的人格魅力是一盞明燈

公正、公允、坦誠(chéng)、正直、寬容大度、和善、愛心，你的一言一行、一舉一動(dòng)，學(xué)生都看在眼里，記在心中，大到愛國(guó)、尊老愛幼，小到彎腰撿起一張紙，都是一種潛移默化、水滴石穿的力氣。

我自認(rèn)為我是一個(gè)很敬業(yè)的老師，我也很注意我在學(xué)生中的垂范作用。但我不贊成，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母，我也不贊成，拿工作當(dāng)借口不理睬得了重病的家人。正因如此，在父親病重須要照看的兩年間，我沒有耽擱一節(jié)課。我仔細(xì)備課，盡量把課堂打造成孩子們的樂園，讓他們?cè)跉g樂中學(xué)到學(xué)問，發(fā)展實(shí)力。我也沒有拋棄我的老父親，我們兄妹三人輪番照看，論到我照看時(shí)，我就盡量避開上班時(shí)間，利用飯前飯后，利用晚上時(shí)間，利用星期天節(jié)假日，我常常替父親把脈，喂他飯食，為他穿衣，給他買他所情愿吃的任何東西，滿意他提出的一切要求(凡能做到的)，聽他給我們講他年輕時(shí)候的事情，推著輪椅陪他逛街。照看父親就像照看一個(gè)新生的嬰兒。后來，父親各器官衰竭，時(shí)日不多，在最終住院的7天內(nèi)，我衣不解帶，整整在醫(yī)院陪伴了父親7個(gè)夜晚，白天，我依舊上完了我該上的課程。三天后，父親恒久離我們而去，我心中的痛楚無(wú)法言表。可是我沒有留下缺憾，我是父親眼中的好女兒——我盡了孝心，我同時(shí)也是學(xué)生眼中的好老師——我們班的成果始終名列前茅!我信任，我的孩子，我的學(xué)生，除了感受到我的責(zé)任心外，還會(huì)從我身上領(lǐng)悟到另外一種東西——那就是孝心!

說到這里，我還要感謝感一個(gè)人，那就是耿校長(zhǎng)，在父親病重期間，耿校長(zhǎng)是我的年級(jí)主任，他給了我最大的支持，在父親去世后的日子，每當(dāng)我想起父親，沒有讓我留下一點(diǎn)缺憾。

我信任，一些優(yōu)秀的品質(zhì)會(huì)化為你的氣質(zhì)，你的寬容和大度，你的和善和愛心，會(huì)讓學(xué)生如沐春風(fēng)，你的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的一盞明燈。我信任，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，信任學(xué)生將來的輝煌，就在我們的無(wú)限酷愛之中。

最終，祝福大家過一個(gè)輕松開心的暑假，感謝!

醒醒吧孩子給學(xué)生的演講稿

醒醒吧孩子給學(xué)生的演講稿

孩子，你上午第一節(jié)課就睡覺，莫非你忍心讓這大好時(shí)間白白溜走?

孩子，你夜不歸宿，莫非你忍心叫你的老師，家長(zhǎng)滿街亂找?

孩子，你逃學(xué)上網(wǎng)，莫非你忍心辜負(fù)家長(zhǎng)的重托，祖國(guó)的期望?

你可知道，那一副副面朝黃土背朝天的畫面，正是你的父母在為你耕耘著將來，編織著希望?

咱們學(xué)校的一個(gè)女孩，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)，無(wú)父無(wú)母，跟一傻舅舅一起生活，為了攢足生活費(fèi)，為了節(jié)約平常的開銷，每天上學(xué)要走7里地的山路，才能到我們學(xué)校。每天背著自己蒸的饅頭，大冷天，啃著涼饅頭，那是什么味道?孩子，你可知道?她就是為了省下那一天一塊錢的開銷。寒暑假她出去打工，一個(gè)月300塊錢，可這300塊錢卻是她半年也就是6個(gè)月的保命錢。

后來有好心人幫助她，她興奮的對(duì)好心人說，感謝叔叔的幫助，我可以不用出去打工了，我可以把心都用在學(xué)習(xí)上了。多么簡(jiǎn)短樸實(shí)的話語(yǔ)，可這又包含著多少女孩對(duì)將來的向往，對(duì)將來的期望?

孩子，你成天無(wú)所事事，逃學(xué)上網(wǎng)，你和人家比一比，你捫心自問，你是否對(duì)得起生你養(yǎng)你的爹娘?

你可能會(huì)說，我上網(wǎng)是為了掙錢，咱還捫心自問，你父母的血汗錢是不是都給了黑心的老板?

你上網(wǎng)打嬉戲，看錄象，武打，槍戰(zhàn)，一副副血淋淋的畫面，在為你的監(jiān)獄生活埋下一顆定時(shí)炸彈。

醒醒吧，孩子，你的父母在期盼，在期盼你能夠健康的成長(zhǎng)。

醒醒吧，孩子，你的`老師在期盼，在期盼你成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。

為了父母的希望，為了老師的期盼，為了祖國(guó)的明天，讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)祖國(guó)美妙的明天。(完)

(方言)今日我說的上課睡覺，夜不歸宿，逃學(xué)上網(wǎng)等這些問題，以前班主任就和大家說過，現(xiàn)在學(xué)校依據(jù)教化局精神，把3月份定為遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮宣揚(yáng)教化月，我們學(xué)校其實(shí)對(duì)上網(wǎng)同學(xué)的打擊力度還是比較大的，點(diǎn)名指責(zé)的有23名同學(xué)。希望同學(xué)們通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，來改掉逃學(xué)上網(wǎng)等壞毛病，并且要保證以后不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤。我們還要開展寫承諾書和簽名活動(dòng)，承諾書自己留一份，政教處存根一份。目的是加強(qiáng)自律，為自己以后的人生道路來打下良好的基礎(chǔ)。

有一句話叫人而無(wú)信，不知其可，就是說假如一個(gè)人不講誠(chéng)信，那是確定不行的，也就是說他是什么事都干不成的。今日我要求同學(xué)們寫承諾書，那么你就得為你自己的承諾而負(fù)責(zé)。我希望同學(xué)們散會(huì)后好好考慮考慮，下下決心，寫好承諾書并做到對(duì)我所承諾的一切。

十佳班主任演講稿范文：給學(xué)生點(diǎn)亮一盞燈

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：

大家好!

今日，有幸和大家一起溝通班主任工作的閱歷和總結(jié)，我特別的興奮。我選取了幾個(gè)案例，以此談?wù)勎覍?duì)班主任工作的感言。

(一)把愛的陽(yáng)光灑向每一個(gè)角落

任何人都喜愛好孩子，任何一個(gè)老師都喜愛得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。喜愛一個(gè)缺點(diǎn)明顯的孩子，唯恐不是每一個(gè)老師都能做的。牛君文，剛剛?cè)氚鄷r(shí)，廢話連篇，擾得四鄰擔(dān)心，他們小組的成員常常找到我，要求把牛君文調(diào)走。我知道，開學(xué)之初，一旦調(diào)走了牛君文，對(duì)牛君文的教化將會(huì)失去最佳時(shí)機(jī)。那么在班內(nèi)，各組的六號(hào)，也將有被卑視被驅(qū)除的可能。于是在這種狀況下，我召開了是否隨意調(diào)走本組成員的主題班會(huì)。我問學(xué)生：“每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們的小組成員犯錯(cuò)誤時(shí)，是發(fā)配邊疆，還是幫助他改正缺點(diǎn)?”“假如你是小組的六號(hào)，你喜愛被敬重，還是喜愛被孤立?”“我們班的考評(píng)是以小組為單位的，作為小組的一員，你情愿因?yàn)槟阕约憾闲〗M的后腿嗎?”“作為六號(hào)，是否也應(yīng)當(dāng)在渴望被敬重的同時(shí)也敬重一下其他同學(xué)?”探討結(jié)果，小組成員之間應(yīng)相互幫助，相互敬重，特殊是一號(hào)，有幫扶六號(hào)的責(zé)任。從今，我班同學(xué)做到了不放棄不拋棄每一個(gè)同學(xué)。牛君文，也因?yàn)楸硌萏熨x和集體榮譽(yù)感獲得了全班同學(xué)的敬重，他也在努力地趕超他的對(duì)手，爭(zhēng)取為他們小組出一份自己的力氣。那次，他趕超了對(duì)手，欣喜若狂，在班內(nèi)大聲喊道：“我最終戰(zhàn)勝李澤剛了”，然后，和他們組男同學(xué)欣然擁抱。是全班同學(xué)的敬重和關(guān)愛，使六號(hào)同學(xué)能歡樂地學(xué)習(xí)，歡樂地融入這個(gè)集體。這也是一班同學(xué)人人都努力學(xué)習(xí)的緣由吧，那是一種內(nèi)驅(qū)力，而不是外在壓力。

王紹州，脾氣急躁，極易激烈，上課滔滔不絕，開學(xué)初，有好幾次就要與同學(xué)發(fā)生口角。那天，我正站在教室內(nèi)看學(xué)生寫作業(yè)，教室內(nèi)特別寧?kù)o。他遲到，突然，他書一摔，沖著鞏士正大聲吼道：“我遲到怎么了?你管得著嗎?”你要知道，當(dāng)時(shí)我在教室，那簡(jiǎn)直就是對(duì)老師權(quán)威的挑戰(zhàn)。全班同學(xué)的目光全部集中在我身上。我靜靜地走過去，用手勢(shì)示意王紹州跟我走出教室。我不笑也不急，“說緣由?！薄袄蠋?，我來晚了，他在那兒嘟囔。他還管我，他自己都抄作業(yè)”“他為什么管你?”“減我們組分了”“減你們組分了，作為你們小組的一員，他有權(quán)利管你嗎?”“有”。這時(shí)候，王紹州低下了頭。我接著：“你看到我站在班里了嗎?”“望見了”“你覺得，在老師的面前咆哮，是對(duì)老師的敬重嗎?”面對(duì)我越來越肅穆的面龐，此時(shí)的王紹州已淚流滿面?！袄蠋?，我錯(cuò)了，我沒限制好自己，我給鞏士正致歉。”此時(shí)，預(yù)備鈴已響，他站在講臺(tái)，在全班同學(xué)面前公開致歉，這也是一年來我們班同學(xué)唯一的一次公開檢討。鞏士正也站起來說“我方式不對(duì)，我也有錯(cuò)，對(duì)不起?！币粓?chǎng)風(fēng)波因此平靜。知道了王紹州的火爆脾氣，我不斷地為他靜心，使他的一顆心漸漸沉靜下來。每當(dāng)感覺到學(xué)生起先浮躁的時(shí)候，魏書生的“松、靜、勻、樂”四字口訣也被我運(yùn)用到班級(jí)管理當(dāng)中，讀美文、講故事、明道理，所以，直到這一學(xué)年的最終，我們班都沒有出現(xiàn)一起打架事故，直到期末考試前的最終一天，學(xué)生都能寧?kù)o地學(xué)習(xí)。這也是我班學(xué)生成果始終名列前茅的緣由之一吧!

是敬重和關(guān)愛，理解和寬容，成就了一個(gè)和諧班級(jí)。

（二）心中要有一桿秤

一年前，縣醫(yī)院，一家人為了爭(zhēng)奪一套房子，妯娌兩人惡語(yǔ)相加，大打出手，最終，一人被刀刺死，一人被送往監(jiān)獄。

雖說是人心的貪欲毀掉了兩個(gè)人。但細(xì)想一下，造成如此慘劇的緣由，是否她們的公公婆婆也難辭其咎。假如他們的心中有一桿秤，公正公允地處理家庭糾紛和家庭財(cái)產(chǎn)，我想，即使妯娌二人有沖突，那么，解決問題的方法也不止一個(gè)，更不至于損傷性命。

許多的事情都是因?yàn)樾撵`的天平傾斜了，傾斜到不能承受之重，再加上心胸的“狹窄”，于是就釀成了悲劇。

由此，我想到了班主任對(duì)學(xué)生的管理。有的老師做事仔細(xì)，對(duì)班級(jí)嚴(yán)盯死守。剛起先，他的班級(jí)秩序穩(wěn)定而有序，班級(jí)成果也不錯(cuò)。半個(gè)學(xué)期后，學(xué)生秩序起先越來越亂。我們四周也有這樣的老師，正好，有一個(gè)親戚的孩子在這個(gè)班，與其談起他的班主任，他說：“我們班主任，對(duì)待學(xué)生不公允，學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯了錯(cuò)誤老師不管，班干部違反了紀(jì)律，他也不懲處，許多同學(xué)心里不服氣，所以有一部分學(xué)生有意搗亂?！?/p>

是的，不僅是一個(gè)班級(jí)，整個(gè)社會(huì)都是如此。一個(gè)家庭的長(zhǎng)輩，一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)班級(jí)的班主任，假如心中有一桿秤，公正、公允，那么就能維持心靈的平衡。人與人之間就多出很多的坦誠(chéng)和寬容。

公正公允方能打造和諧的班級(jí)。所以，我在學(xué)生自主管理的過程中，力求監(jiān)督到位，形成一種浩然正氣。任何一個(gè)同學(xué)違反了班規(guī)，都必需為自己的行為負(fù)責(zé)，不管你是男生還是女生，不管你是班長(zhǎng)，還是一般學(xué)生，我都會(huì)一視同仁。這樣，對(duì)于較難管理的同學(xué)，他親眼看著你公正嚴(yán)明，他意識(shí)到，老師和值日班長(zhǎng)不是針對(duì)他的，班規(guī)，是須要每一個(gè)同學(xué)都必需遵守的。這樣，學(xué)生和老師就沒有敵對(duì)心情，這樣，一種良好的氛圍，一種浩然正氣就靜靜形成了。

（三）你的人格魅力是一盞明燈

公正、公允、坦誠(chéng)、正直、寬容大度、和善、愛心，你的一言一行、一舉一動(dòng)，學(xué)生都看在眼里，記在心中，大到愛國(guó)、尊老愛幼，小到彎腰撿起一張紙，都是一種潛移默化、水滴石穿的力氣。

我自認(rèn)為我是一個(gè)很敬業(yè)的老師，我也很注意我在學(xué)生中的垂范作用。但我不贊成，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母，我也不贊成，拿工作當(dāng)借口不理睬得了重病的家人。正因如此，在父親病重須要照看的兩年間，我沒有耽擱一節(jié)課。我仔細(xì)備課，盡量把課堂打造成孩子們的樂園，讓他們?cè)跉g樂中學(xué)到學(xué)問，發(fā)展實(shí)力。我也沒有拋棄我的老父親，我們兄妹三人輪番照看，論到我照看時(shí)，我就盡量避開上班時(shí)間，利用飯前飯后，利用晚上時(shí)間，利用星期天節(jié)假日，我常常替父親把脈，喂他飯食，為他穿衣，給他買他所情愿吃的任何東西，滿意他提出的一切要求(凡能做到的)，聽他給我們講他年輕時(shí)候的事情，推著輪椅陪他逛街。照看父親就像照看一個(gè)新生的嬰兒。后來，父親各器官衰竭，時(shí)日不多，在最終住院的7天內(nèi)，我衣不解帶，整整在醫(yī)院陪伴了父親7個(gè)夜晚，白天，我依舊上完了我該上的課程。三天后，父親恒久離我們而去，我心中的痛楚無(wú)法言表?？墒俏覜]有留下缺憾，我是父親眼中的好女兒——我盡了孝心，我同時(shí)也是學(xué)生眼中的好老師——我們班的成果始終名列前茅!我信任，我的孩子，我的學(xué)生，除了感受到我的責(zé)任心外，還會(huì)從我身上領(lǐng)悟到另外一種東西——那就是孝心!

說到這里，我還要感謝感一個(gè)人，那就是耿校長(zhǎng)，在父親病重期間，耿校長(zhǎng)是我的年級(jí)主任，他給了我最大的支持，在父親去世后的日子，每當(dāng)我想起父親，沒有讓我留下一點(diǎn)缺憾。

我信任，一些優(yōu)秀的品質(zhì)會(huì)化為你的氣質(zhì)，你的寬容和大度，你的和善和愛心，會(huì)讓學(xué)生如沐春風(fēng)，你的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的一盞明燈。我信任，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，信任學(xué)生將來的輝煌，就在我們的無(wú)限酷愛之中。

最終，祝福大家過一個(gè)輕松開心的暑假，感謝!

演講師給學(xué)生演講

各位親朋、各位好友、各位貴客：大家好!

金秋季節(jié)，天高氣爽、風(fēng)輕云淡。在這迷人的季節(jié)、在這迷人的時(shí)刻、在這漂亮的天一酒店。我們大家團(tuán)聚一堂，親朋與好友同聚，恩師與儒生同歡。為的是共享一份金榜題名的喜悅，品嘗一份收獲勝利的甘甜，保存一份溫馨難忘的記憶。

今日，有恩師就于高座。三尺講臺(tái)，留下你敬業(yè)的身影;一方教壇，留下你耕耘的蹤跡。師者，傳道，授業(yè)，解惑也;師者，啟迪心智鋪就坦途也;師者，燃燒自己播灑光明也。老師，讓我們把感謝送給您!