小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士活動方案(優(yōu)質(zhì)9篇)

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士活動方案(優(yōu)質(zhì)9篇)為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定計劃是必不行少的，計劃是有很強(qiáng)可操作性的書面方案。計劃對于我們的協(xié)助很大，所以我們要好好寫一篇計劃。以下是給大家介紹的計劃范文的相關(guān)內(nèi)容，希翼對大家有所協(xié)助。

學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士活動計劃篇一

圍繞“植樹節(jié)”這個大的背景，植樹就是讓世界多點綠色，綠色對于人們的生活來說已經(jīng)顯得十分重要，環(huán)境的庇護(hù)已是每個人的責(zé)任，各處已紛紛出臺了多種措施來愛惜地球這個家，而我們應(yīng)做些什么呢?在我班，天天午餐后，總是時不時的有孩子爭著搶著整理，還煞有其事得說：“我們會把教室里打掃得很舒適的?！倍鴱倪@件事體現(xiàn)出“庇護(hù)環(huán)境，美化家園”再不是我們成人要關(guān)注的焦點了，在孩子的心中也不時萌發(fā)這種念頭。為此，我就設(shè)計了以“環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的區(qū)域化的實踐活動，從各個區(qū)域中培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和行為。

活動目標(biāo)：

1、樂觀參加探究活動，有初步的環(huán)保意識。

2、能用自己喜愛?的方式舉行表現(xiàn)活動。

3、培養(yǎng)大膽想象和合作的精神?；顒觾?nèi)容與預(yù)備：這次區(qū)域活動主要從以下五個方面開展起來。

一、美化家園——玩沙活動預(yù)備各種玩沙工具，還有多種塑制玩具品，如“動物、植物”，也可以是手工制品，如：盒子做的各種高樓、汽車、綠化等等。這個活動主要是發(fā)揮孩子的想象力，利用玩沙，做個小小建造師、城市規(guī)劃員或園林設(shè)計師來制造一個舒適美妙的生活環(huán)境，主題就是突出“綠色環(huán)保”。

二、變廢為寶，廢物通過預(yù)備各種不用的玩具，通過各種可回收的垃圾廢品等來設(shè)計各種玩具、擺設(shè)等，如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發(fā)芽的花瓶，瓜子殼來做幅粘貼畫，酸奶瓶來做個有線傳聲筒等等。這個活動是讓孩子知道勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德，知道可回收垃圾廢品也是寶，再通過對我們有很大的用處，節(jié)省了資源，避開了鋪張。

三、設(shè)計環(huán)保宣揚(yáng)單預(yù)備的工具很容易，提供蠟筆、水彩筆、剪刀、各顏色紙、漿糊、抹布等等。師可以提供做宣揚(yáng)單這方面的閱歷及多幅范例。為了能讓更多的人投入到環(huán)保的行列中來，知道環(huán)保的重要性，所以這個活動主要目的是提升孩子與人交往的能力，向別人大膽介紹自己環(huán)保主意，讓其他人知道環(huán)保是我們大家的事，也是我們共同要做好的一件事。同時讓孩子充分發(fā)揮他們的想象力，開闊他們的設(shè)計思路，提升他們的動手能力。

四、制作垃圾分類箱提供的物品也是十分容易的，預(yù)備三～六個舊紙箱，紅、黃、綠三色宣紙，漿糊、剪刀、水彩筆等。這個區(qū)域主要協(xié)助孩子知道垃圾分類的有關(guān)學(xué)問，垃圾主要分成可回收、不行回收和有害有毒垃圾三種，引領(lǐng)孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類，同時向家長、街坊以及其他人宣揚(yáng)垃圾分類的益處，知道垃圾分類便于廢物的“三用”(廢物通過，廢物再用，廢物循環(huán)通過)，豐盛孩子的學(xué)問，了解哪些是可回收的，哪些是不行回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分類箱制作要圖、文、色并茂。

五、環(huán)保別動隊提供幾個籃子，幾個“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)志。這個活動是讓孩子真正行動起來，提著籃子去收集垃圾(在幼兒園內(nèi))，同時讓扔垃圾的人意識到自己的錯誤行為，提示自己在生活中注重文明禮貌的行為，而且這也是宣揚(yáng)環(huán)保的一種方式，鼓舞園內(nèi)的小伴侶及大人們環(huán)保要從生活小事做起，從自我做起。區(qū)域活動的最后是美化家園——玩沙活動的小伴侶介紹自己的設(shè)計及作品;變廢為寶，廢物通過區(qū)域活動內(nèi)的小伴侶拿著自己制作的作品送給教師及幼兒園其他小伴侶;設(shè)計環(huán)保宣揚(yáng)單的小伴侶可以拿著設(shè)計的宣揚(yáng)單去宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問;環(huán)保別動隊的小衛(wèi)士提著籃子把撿到的垃圾放到垃圾分類箱中，同時把垃圾分類箱放到幼兒園惹眼的地方，起到宣揚(yáng)的作用。

學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士活動計劃篇二

活動目的：

利用“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題隊會，讓同學(xué)動手做以做，畫一畫，寫一寫，從中感觸到環(huán)境庇護(hù)的教導(dǎo)。人人都做到環(huán)保小衛(wèi)士，從庇護(hù)身邊的環(huán)境做起，從我做起。

活動預(yù)備：

1、錄象片。

2、由廢品加工成“工藝品”。

3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。

4、剪刀、尺、小刀等。

活動內(nèi)容：

(一)熟悉環(huán)保重要性

1、播放錄象(畫面使受到污染的“母親河”)

2、師生談話，熟悉環(huán)保重要性。

(二)爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

1、說一說。為了庇護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

2、做一做。廢物通過變成寶

(1)同學(xué)觀賞“工藝品”。

(2)做一做。廢物通過變成寶。

(3)老師表揚(yáng)做得好的并小結(jié)。

3、畫一畫

充分發(fā)揮同學(xué)想象力，畫一張環(huán)保宣揚(yáng)畫。

4、寫一寫。寫環(huán)境庇護(hù)建議書，可對個人、也可以對家庭，小學(xué)社會發(fā)出的建議。

(三)爭創(chuàng)“雛鷹環(huán)保章”

(四)活動延長

讓同學(xué)談?wù)劊耗隳転榄h(huán)保做一件什么事?談后落實檢查、評選。

一、設(shè)計意圖：

環(huán)保意識是一個人應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)之一，利用上一周的主題活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，幼兒開頭關(guān)注環(huán)境庇護(hù)，對垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的熟悉，知道不能隨地亂扔垃圾，但僅僅了解這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。本周我們將繼續(xù)舉行主題活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》——(削減垃圾，清除污染)，深化探討垃圾處理與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生庇護(hù)環(huán)境的樂觀情感;了解“白色污染”的危害，利用“參觀”、“搞社會宣揚(yáng)”“發(fā)倡議書”等活動，豐盛幼兒感性熟悉，激活幼兒庇護(hù)環(huán)境的意識和初步的責(zé)任感。

二、本周活動目標(biāo)：

1、了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，削減垃圾的產(chǎn)生。

2、用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄小學(xué)、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。

3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生庇護(hù)環(huán)境的樂觀情感。

4、了解不同垃圾的處理過程，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造。

5、解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系，知道不當(dāng)?shù)睦幚矸绞綍o環(huán)境帶來危害。

6、鼓舞幼兒大膽表述自己的看法和感觸。

7、利用多種形式的操作活動，進(jìn)展孩子動手、動腦能力，培養(yǎng)孩子探究愛好。

三、活動內(nèi)容與實施：

活動：《我們身邊的垃圾》

活動目標(biāo)：

1、熟悉垃圾及其產(chǎn)生緣由，熟悉各種垃圾箱。

2、用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄小學(xué)、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。

3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生庇護(hù)環(huán)境的樂觀情感?；顒宇A(yù)備：班內(nèi)用的垃圾統(tǒng)計表一張，家庭用的垃圾統(tǒng)計表若干

活動過程：

1、觀察小學(xué)里的垃圾箱，初步熟悉垃圾及其產(chǎn)生緣由。老師提出問題：垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你還在什么地方看見過垃圾?垃圾都是從哪里來的?豐盛詞匯：生活垃圾。

2、猜測：我們一天會創(chuàng)造多少垃圾?

老師提問：垃圾是我們?nèi)祟愒谏钪袆?chuàng)造的沒實用的廢物，猜猜我們一天會創(chuàng)造多少垃圾?

3、統(tǒng)計：我們創(chuàng)造的垃圾。

展示垃圾統(tǒng)計表，老師講解垃圾統(tǒng)計表的用法：用畫畫的形式將自己在一日活動中創(chuàng)造的垃圾名稱及數(shù)量記錄在垃圾統(tǒng)計表里。

4、活動延長：統(tǒng)計家庭中創(chuàng)造的垃圾。

請家長和孩子一起設(shè)計家庭用的垃圾統(tǒng)計表，家長幫助孩子用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。

學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士活動計劃篇三

核心導(dǎo)讀：設(shè)計意圖：幼兒園、公路邊、社區(qū)的花園里有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對樹很有愛好，經(jīng)常在樹的周圍戲耍，但其對樹的閱歷是凌亂的、深沉的，對樹與人之間的關(guān)系的

設(shè)計意圖：

幼兒園、公路邊、社區(qū)的花園里有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對樹很有愛好，經(jīng)常在樹的周圍戲耍，但其對樹的閱歷是凌亂的、深沉的，對樹與人之間的關(guān)系的了解也是比較含糊的，一些破壞樹的行為也時有發(fā)生，為了使幼兒更好的了解樹與人的關(guān)系，樹立愛惜樹木意識，我們設(shè)計了《愛惜小樹苗》這一主題活動，從幼兒的情感入手，利用摟摟、抱抱小樹，畫小樹，與小樹比高矮，粘貼小樹，制作愛惜小樹的標(biāo)志牌等活動，不僅對樹的特征有了深化的了解，而且與小樹建立了親熱感情，真實的感觸小樹所帶來的歡樂，從而使幼兒“愛惜周圍的自然環(huán)境”成為自覺的行為。

本周主題活動目標(biāo)：

1、利用各種途徑了解樹與人類的關(guān)系，從小樹立愛惜數(shù)木，庇護(hù)自然的意識。

2、感知各種不同的樹，知道幾種常見的樹的名稱。

3、運(yùn)用學(xué)過的繪畫辦法，把心中所夢想的美妙事物利用大樹表現(xiàn)出來，能大膽想象。

4、了解樹的生長過程，熟悉樹成林、木成材要經(jīng)受多年，來之不易的道理，產(chǎn)生參加植樹的愿望。

5、學(xué)習(xí)8的形成，知道7添1是8。

6、正確演唱象聲詞，按照歌曲內(nèi)容，創(chuàng)編動作。

主題活動內(nèi)容及實施：

活動一：歌曲《小樹苗呀快長大》

活動目標(biāo)：

1、按照歌曲內(nèi)容，創(chuàng)編表演動作。

2、能正確的演唱象聲詞，感觸樂曲歡快活潑的心情。

3、知道應(yīng)愛惜小樹苗，了解種樹是為了美化環(huán)境。

活動預(yù)備：小樹苗成長圖一張(太陽公公、小樹苗豆畫有五官的笑臉。)

活動過程：

1、觀看圖片，引出活動內(nèi)容。

2、引領(lǐng)幼兒研究，認(rèn)識歌曲內(nèi)容。

(1)下小雨的時候，會發(fā)出什么聲音?

(2)小青蛙是怎樣歌唱的?光著腳丫踩在水上會發(fā)出什么聲音呀?

引領(lǐng)幼兒重點把握幾個象聲詞，并按歌曲節(jié)奏朗誦這幾個象聲詞。

(3)談話，讓幼兒知道小樹長成材，要靠陽光和雨露，舉行愛惜小樹的教導(dǎo)。

3、老師示范演歌唱曲，幼兒感觸歌曲歡快活潑的心情。

4、幼兒學(xué)習(xí)歌曲，重難點處(象聲詞的演唱)讓幼兒反復(fù)練習(xí)。

5、幼兒聽音樂，邊唱邊即興表演，鼓舞幼兒大膽、自信的表演。

活動二：探究活動《樹是我們的好伴侶》

活動目標(biāo)：

1、利用各種途徑了解樹與人類的關(guān)系。

2、鼓舞幼兒從小樹立愛惜樹木，庇護(hù)自然的意識。

活動預(yù)備：

1、老師和幼兒一起收集有關(guān)“樹與人類”的圖片和文字信息。

2、布置專欄“人類的好伴侶——樹”，鼓舞幼兒互相講解、溝通。

活動過程：

1、研究：樹與我們的關(guān)系

(1)樹給我們帶來什么益處?

(2)老師與幼兒共同小結(jié)：樹可以凈化空氣，樹可以使我們的幼兒園、社區(qū)更漂亮，樹可以庇護(hù)水土，不讓水土流失，樹可以制成木材，夏天樹可以遮陽光，讓人歇涼，樹還可以給人治病，如銀杏樹。

學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士活動計劃篇四

武警幼兒園：蘇崇玲

活動對象：大班全體幼兒

活動時光：天天下午5點10分到5點50分(節(jié)假日除外)

活動地點：幼兒園區(qū)

活動意義：

環(huán)境庇護(hù)正越來越多地受到人們的廣泛關(guān)注和重視，而環(huán)保教導(dǎo)向來是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個漂亮柔美的環(huán)境活動和嬉戲，，我們就開展過多次環(huán)?；顒樱玫搅烁魑患议L的樂觀協(xié)作。給孩子一個出示自我的機(jī)會，以及增加孩子和家長的環(huán)保意識和文明行為，我們大班組每個班各派十名幼兒，每一周舉行輪值，對在園內(nèi)的不良行為舉行監(jiān)督。培養(yǎng)孩子們的仆人翁意識，也給了孩子們自我表現(xiàn)的機(jī)會。

活動目標(biāo)：

1、幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道庇護(hù)環(huán)境就是庇護(hù)自己，每個人都應(yīng)當(dāng)為庇護(hù)環(huán)境盡自己的一份力氣。

2、在巡察的過程中培養(yǎng)幼兒的自信念和合作意識。

3、讓來園的人員自覺形成愛惜環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺庇護(hù)周圍環(huán)境的習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、文明小衛(wèi)士和環(huán)保小衛(wèi)士的袖章各五個。

2、十個紅色的帽子。

活動過程：

一、天天下午5點非常，讓當(dāng)班的教師帶著孩子先在園內(nèi)舉行巡察。

二、每一個幼兒分管一塊場地，對不良的現(xiàn)象準(zhǔn)時提示。

三、老師幫助幼兒一起查看園內(nèi)的狀況。

四、巡查結(jié)束后，教師和幼兒相互反饋輪值的狀況。老師舉行小結(jié)和點評。

五、通過家長資源，一起宣揚(yáng)和庇護(hù)我們的環(huán)境。

六、小結(jié)：

今日小伴侶懂得了庇護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)盡自己的力氣從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提示周圍的人，讓大家都做環(huán)保和文明的人。

學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士活動計劃篇五

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。在緩緩的春風(fēng)中我們的故鄉(xiāng)靜靜然地發(fā)生著變化。道路兩旁樹木變得又高又大，昔日夾在高樓中間的荒坡、廢地，變成了綠地、公園。青的草，綠的葉，各色的鮮花像趕集似的聚集來，為我們的環(huán)境梳妝裝扮，為我們的環(huán)境更衣?lián)Q顏。

為了使樹更綠，水更清，花更紅，空氣更甜潤。我們每一個市民都有責(zé)任主動去庇護(hù)我們身邊的一花一木，一山一水，用行動為環(huán)境庇護(hù)做出一點點小小的貢獻(xiàn)。因此我們?nèi)嘘牬蛩阍诒局苣┑絖_公園開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)保主題活動。

一、活動目的

利用環(huán)保學(xué)問宣揚(yáng)，環(huán)保文藝表演，設(shè)計環(huán)保宣揚(yáng)廣告，撿垃圾廢棄物等系列活動的親身體悟，引領(lǐng)同學(xué)關(guān)懷自己生活的環(huán)境;發(fā)覺美，宣揚(yáng)美，用行動增添美。從而增加庇護(hù)環(huán)境，庇護(hù)家園的意識;培養(yǎng)同學(xué)良好的社會公德，自覺地用行動來庇護(hù)我們漂亮的家園。

二、活動預(yù)備及責(zé)任人

1、活動宣揚(yáng)標(biāo)語和活動宣揚(yáng)資料。

2、同學(xué)自制環(huán)保廣告宣揚(yáng)標(biāo)語牌。

提醒：(可用硬紙殼或其他較硬的材料。語言溫馨有創(chuàng)意，字跡工整美麗且大氣。署名清晰，版面生動、童趣，圖文并茂)

3、每個學(xué)生預(yù)備一個塑料垃圾袋和撿垃圾的筷子。

4、收集一點環(huán)保學(xué)問問答題。

5、攝像，照相。

三、活動時光及集合地點

3月20日在__公園院士林廣場集合。

活動時光：9點至13點。

四、活動支配

1、聽家委會講活動目的和要求。

2、欣賞公園美景同時了解公園修建背景、主要功能區(qū)，修建中環(huán)?？萍技按胧?。與此同時撿垃圾入箱。(家長可與孩子一同行動，并為孩子做適當(dāng)?shù)南嚓P(guān)學(xué)問介紹。)

3、廣場集合并作文藝表演預(yù)備。

4、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”文藝表演活動。(活動中適時支配舉行環(huán)保公益廣告出示及環(huán)保宣揚(yáng)資料發(fā)放。每小組文藝表演中支配2-3道環(huán)保小學(xué)問問答)

4、活動小結(jié)。

5、自助野餐活動和歡樂長繩接力跳。

6、活動結(jié)束。

五、活動注重事項及溫馨提醒

1、請家長伴侶們帶領(lǐng)孩子們及時在集合點集合。

2、孩子們可將環(huán)保小學(xué)問題寫成小條子在活動前交給主持人?；顒又凶约翰换卮鸫祟}。

3、在游園中注重平安。不去危急的地方做危急的事情。

4、野餐結(jié)束后，各小組在小隊長的帶領(lǐng)下清掃場地，比比那個小隊的環(huán)保意識最強(qiáng)，清潔做得最整潔，將垃圾投入垃圾箱。家委會將對每個組的清掃狀況做嚴(yán)格檢查和評選。用實際行動爭做環(huán)保小衛(wèi)士，用實際行動為低碳生活做表率。同時注重不任意踐踏草地，不任憑摘花或碰壞樹枝。

5、孩子們可帶上相機(jī)學(xué)學(xué)攝影，活動后可將照得最好的照片洗出來配上文字，帶回年級舉行共享。

6、集體活動結(jié)束后，家長可自行帶孩子到游樂場玩一玩。

六、活動簡報及光盤制作(責(zé)任人：家委會)

學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士活動計劃篇六

活動對象：

大班全體幼兒

活動時光：

天天下午

活動地點：

幼兒園區(qū)

活動意義：

環(huán)境庇護(hù)正越來越多地受到人們的廣泛關(guān)注和重視，而環(huán)保教導(dǎo)向來是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個漂亮柔美的環(huán)境活動和嬉戲，，我們就開展過多次環(huán)?；顒?，得到了各位家長的樂觀協(xié)作。

給孩子一個出示自我的`機(jī)會，以及增加孩子和家長的環(huán)保意識和文明行為，我們大班組每個班各派十名幼兒，每一周舉行輪值，對在園內(nèi)的不良行為舉行監(jiān)督。培養(yǎng)孩子們的仆人翁意識，也給了孩子們自我表現(xiàn)的機(jī)會。

活動目標(biāo)：

1、幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道庇護(hù)環(huán)境就是庇護(hù)自己，每個人都應(yīng)當(dāng)為庇護(hù)環(huán)境盡自己的一份力氣。

2、在巡察的過程中培養(yǎng)幼兒的自信念和合作意識。

3、讓來園的人員自覺形成愛惜環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺庇護(hù)周圍環(huán)境的習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、文明小衛(wèi)士和環(huán)保小衛(wèi)士的袖章各五個。

2、十個紅色的帽子。

活動過程：

一、天天下午5點非常，讓當(dāng)班的教師帶著孩子先在園內(nèi)舉行巡察。

二、每一個幼兒分管一塊場地，對不良的現(xiàn)象準(zhǔn)時提示。

三、老師幫助幼兒一起查看園內(nèi)的狀況。

四、巡查結(jié)束后，教師和幼兒相互反饋輪值的狀況。老師舉行小結(jié)和點評。

五、通過家長資源，一起宣揚(yáng)和庇護(hù)我們的環(huán)境。

六、小結(jié)：今日小伴侶懂得了庇護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)盡自己的力氣從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提示周圍的人，讓大家都做環(huán)保和文明的人。

學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士活動計劃篇七

活動目標(biāo)

1.利用“綠色使者”事跡，激勵同學(xué)樂觀投入環(huán)保事業(yè)。

2.使同學(xué)明了，庇護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任。

3.引領(lǐng)同學(xué)從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)?；顒?。

活動預(yù)備

1.老師預(yù)備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。

2.同學(xué)課前搜集“綠色使者”的資料，尋覓身邊的“綠色使者”。

活動過程

第一課時

一、導(dǎo)入

老師：學(xué)生們，利用前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有無數(shù)人在默默地庇護(hù)我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。

二、“綠色使者”事跡回放

1.老師：著名全國的“造林好漢”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團(tuán)”就是令人恭敬的“綠色使者”。

2.播放或閱讀故事《綠色使者》。

3.研究：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”;“綠色使者”的意思。

4.同學(xué)結(jié)合自己查找到的資料溝通自己了解的“綠色使者”。老師可以補(bǔ)充一些故事或事例。

三、夸夸身邊的“綠色使者”

1.老師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或敘述他的故事。有條件的小學(xué)也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與同學(xué)面向面溝通。

2.老師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有無數(shù)。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里舉行溝通。

3.老師小結(jié)：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓勵，我們的故鄉(xiāng)將彌漫綠色，我們的生活將彌漫希翼!

四、人人爭做“綠色使者”

1.老師：你決定怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢?

2.同學(xué)溝通。(注重重點引領(lǐng)同學(xué)從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈舉行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談)

五、拓展活動

同學(xué)查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。

其次課時

一、導(dǎo)入

老師：庇護(hù)環(huán)境是全部公民的義務(wù)!讓我們用自己的行動喚醒故鄉(xiāng)的人們，共同攜手，創(chuàng)建美妙家園吧!為了喚醒故鄉(xiāng)的人們同我們一起行動，西西和東東制作了許多環(huán)保宣揚(yáng)卡。

二、環(huán)保宣揚(yáng)卡

1.展示多張環(huán)保宣揚(yáng)樣卡。

2.引領(lǐng)同學(xué)讀宣揚(yáng)卡上的話，并對卡片的內(nèi)容作出評價。

3.分組制作宣揚(yáng)卡。

(1)小組商議?制作宣揚(yáng)卡的步驟與辦法。

(2)老師引領(lǐng)同學(xué)總結(jié)制作卡片的辦法與步驟。

(3)老師要注重從環(huán)保的角度，指導(dǎo)同學(xué)通過廢紙或再生紙來制作。并在圖案、文字、外形等方面給同學(xué)以詳細(xì)指導(dǎo)。

(4)同學(xué)用廢舊硬紙片做環(huán)保宣揚(yáng)卡，在卡片上寫上宣揚(yáng)標(biāo)語。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時時相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)”等。

4.同學(xué)出示作品，師生共同評議。

5.研究：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用?

三、我為環(huán)保做廣告

老師：剛才我們制作的環(huán)保宣揚(yáng)卡，是宣揚(yáng)環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做廣告。

1.展示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。(主要突出廣告詞和宣揚(yáng)畫的震撼力)

2.研究：環(huán)保廣告詞和宣揚(yáng)畫的特點。(廣告詞簡潔、鮮亮、醒目、意義深刻;宣揚(yáng)畫主題鮮亮、要有創(chuàng)意)

3.同學(xué)完成第四篇“我的綠色日記”。

同學(xué)用自己喜愛?的方式，寫一句廣告詞或畫一幅宣揚(yáng)畫。完成后，在全班溝通、評價。組織同學(xué)選擇有創(chuàng)意的廣告詞和宣揚(yáng)畫，課后重新放大制作，在校內(nèi)或社區(qū)張貼。

4.研究：除了寫廣告詞、畫宣揚(yáng)畫以外，還可以用環(huán)保廣告的形成。(如現(xiàn)場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等)

5.老師：只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人，還會找到無數(shù)為環(huán)保做廣告的辦法。為了樹立人們的環(huán)保意識，引起人們對環(huán)保事業(yè)的重視，我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀(jì)念日。你們知道有哪些嗎?

四、拓展活動

課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣揚(yáng)卡，張貼環(huán)保廣告。

第三課時

一、導(dǎo)入

老師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機(jī)都跟垃圾有關(guān)。庇護(hù)環(huán)境，就要從垃圾處理入手。

二、身邊的垃圾

1.展現(xiàn)有關(guān)垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。

2.老師：你留心過自己身邊的垃圾嗎?下面我們就來談?wù)勆磉叺睦?/p>

3.溝通：垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關(guān)系等問題。

三、給垃圾分分類

1.老師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢?有人把垃圾放入垃圾箱中;有人把垃圾扔在垃圾堆里;有人就亂扔在路邊。你認(rèn)為這些處理垃圾的方式合理嗎?還可以怎樣改進(jìn)?提出你們的建議吧!研究后把你的好建議登記來。

2.同學(xué)研究，提出合理化建議。如：建議政府部門多建垃圾回收站;垃圾分類回收;對于那些亂丟垃圾的人，賦予重罰，等等。

3.溝通：舉行垃圾分類的緣由和辦法，怎樣舉行?

四、我們的“綠色行動指南”

1.老師：學(xué)生們，庇護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我們除了盡我們的力氣去宣揚(yáng)環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，庇護(hù)環(huán)境還應(yīng)當(dāng)從我做起，從小事做起。

2.展示或播放一些同學(xué)開展的環(huán)?；顒拥膱D片或錄像。(如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、否決使用一次性用品等)

3.小組溝通、研究：庇護(hù)環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢?應(yīng)當(dāng)做些什么呢?

4.制訂“綠色行動指南”。同學(xué)自由發(fā)言，老師將同學(xué)的主意一一記錄到黑板報上，作為同學(xué)的“綠色行動指南”。

五、“栽”棵綠綠的樹

1.老師：利用前一段時光的學(xué)習(xí)，特殊是利用關(guān)注故鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項，就在教科書第53頁畫上一棵小小的綠樹。希翼你擁有一片翠綠的小樹林。

2.同學(xué)自由活動，并相互溝通自己“栽”了幾棵小樹。

3.老師：學(xué)生們前段時光還真做了不少有利于環(huán)保的實事。但環(huán)保事業(yè)貴在落實，貴在堅持!從現(xiàn)在起，我們開展一個長久活動——“栽”棵綠綠的樹。

4.老師在教室后面的黑板報上畫上青草點綴的山坡圖案。

5.老師講解活動規(guī)章：學(xué)生們每做一件有利于環(huán)保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹苗，并在小樹苗上寫上自己的名字。每過一段時光評比出一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。希翼我們能常常擁有一片綠綠的森林!

六、總結(jié)

學(xué)生們，你們是建設(shè)美妙家園的希翼，讓我們樂觀行動起來，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士活動計劃篇八

一、活動目的：

為增加廣闊師生庇護(hù)環(huán)境意識，使他們知道禁止焚燒農(nóng)作物秸稈對改善大氣環(huán)境的作用和意義，我校樂觀響應(yīng)教導(dǎo)局開展的“小手拉大手，禁燒秸稈，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動，希翼利用活動宣揚(yáng)激活廣闊師生在文明社會建設(shè)上的仆人翁意識。

二、活動支配：

1.向全體師生發(fā)放“禁燒秸稈，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議書。

2.各班仔細(xì)組織召開一次主題班會，向同學(xué)講解焚燒秸稈的危害，并讓同學(xué)向家進(jìn)步行宣揚(yáng)。

3.通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站宣揚(yáng)庇護(hù)環(huán)境的重要性。

4.通過室黑板報、櫥窗向同學(xué)宣揚(yáng)庇護(hù)環(huán)境。

5.在全校范圍內(nèi)開展一次“禁燒秸稈爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”書畫、征文競賽。(1-2班級書畫競賽，3-6班級征文競賽。)評比出的優(yōu)秀作品張貼到到宣揚(yáng)欄版上舉行展覽。

三、活動時光：

主題班會召開：10月25日

書畫、征文作品上交時光(每班不少于三篇。)：11月1日前

學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士活動計劃篇九

活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性，了解綠化的益處，初步產(chǎn)生