2023年小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《穿襪子》

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《穿襪子》小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《穿襪子》

身為一名優(yōu)秀的人民老師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)閱歷，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？以下是我為大家整理的小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《穿襪子》，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

教育意圖：

現(xiàn)在的小孩子，自理力量越來越差，熟悉事情包括穿襪子這樣的事情，都要爸爸媽媽來代替。我針對這一現(xiàn)象的頻繁消失，想借助此次活動(dòng)，教育孩子，自己穿襪子也是一件歡樂的事情，無需大人來代替。信任自己的事情自己都會(huì)干。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉襪子和關(guān)心布娃娃找襪子。

2、自己嘗試并學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前讓每個(gè)幼兒腳上穿一支襪子，老師穿上一只襪子(有襪跟的，厚的)

2、場地上放著每個(gè)幼兒的另一只襪子(打亂撒在地上)

3、場地上幼兒的座位上貼好小圓點(diǎn)

活動(dòng)過程：

一、1、關(guān)心布娃娃

今日布娃娃在家哭鬧的很兇，原來是自己找不到自己的里一只襪子，記得苦惱呢。我們快點(diǎn)關(guān)心她把襪子找到，好讓布娃娃快點(diǎn)快樂起來，看看誰是最棒的，最快關(guān)心布娃娃找到襪子好朋友。(讓幼兒發(fā)覺布娃娃的小腳上都只有一只襪子，進(jìn)而引出幫襪子找朋友這一環(huán)節(jié)。)

2、為自己的襪子找朋友

在找以前，要先觀看，和你自己腳上的襪子比一比，要找到它最合適的朋友。(可以從圖案、大小、顏色等去找)

3、師和幼兒一起爭論

(1)、提問：“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的'呢?”出示襪子

(2)、“為什么它們兩個(gè)是好朋友?”(通過爭論讓幼兒知道一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起，它們是一對好朋友)

(3)、“為什么要兩只兩只做好朋友?”(通過爭論讓幼兒知道人有兩只腳丫)

二、學(xué)習(xí)穿襪子

放影片讓幼兒觀看自己能做的事情。(觀看后幼兒爭論，自己能像影片里一樣能干嗎?會(huì)不會(huì)自己穿鞋襪等)

1、幼兒先自己嘗試穿襪子，老師觀看，并適時(shí)指導(dǎo)

2、請個(gè)別穿得不對的幼兒到前面，老師和幼兒一起找緣由，并關(guān)心改正。

嬉戲：比比看

在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，找到兩只一樣的襪子，快速的穿在腳丫上，然后回到老師這里，說一句話“我喜愛我的襪子”，誰早些完成誰為贏。(音樂中進(jìn)行)

三、幼兒關(guān)心爺爺奶奶穿襪子

請來爺爺奶奶都坐在一起，但是有一只襪子沒有穿，他們年紀(jì)大了，自己穿襪子時(shí)有些吃力，我們應(yīng)當(dāng)怎么關(guān)心他們呢?(幼兒在找到合適的襪子后關(guān)心爺爺奶奶穿上，爺爺奶奶給孩子貼上小花作為嘉獎(jiǎng)。)

四、我們不僅關(guān)心自己的爺爺奶奶，還可以關(guān)心其他的人。我信任我們班的孩子都是助人為樂的好孩子。

活動(dòng)反思：

每一位孩子，再為自己的布娃娃找襪子時(shí)，都很愿意，并且很快的就會(huì)找到。自己找襪子朋友時(shí)，襪子也很快的找到相應(yīng)的另一只。我發(fā)覺孩子們熟悉了襪子，知道一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起，它們是一對好朋友。但是，在第三環(huán)節(jié)：“幼兒關(guān)心爺爺奶奶穿襪子”有幾位孩子的表現(xiàn)，大大的顯示出了現(xiàn)在孩子們存在的問題。就是每次做事情之前說的很好，愛媽媽，愛爺爺奶奶，但是，真正讓讓孩子去做時(shí)，孩子們，有些遲疑，由于看到自己的爺爺奶奶的腳丫暴露在那兒時(shí)，有幾位孩子的表現(xiàn)是，不想去做這件事，我還聽到這樣一句“這樣多臭呀”，沒想到這樣一節(jié)活動(dòng)引發(fā)了我許多的思索?，F(xiàn)在孩子們的自理力量就是太過于被大人們來代替。孩子們?nèi)鄙龠@些熬煉還有愛心。我想在今后我們還要深刻反思，把孩子培育成