初三化學(xué)課題制取氧氣課件

初三化學(xué)課題制取氧氣課件第一頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五前情提要：如何檢驗一瓶無色氣體是氧氣？

把帶有火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，木條重新燃燒起來，說明瓶中的氣體是氧氣。氧氣具有助燃性第二頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五復(fù)習(xí)微課：加熱分解高錳酸鉀制氧氣1.在試管中加入高錳酸鉀，并且在試管口放置一小團棉花2.加熱試管，觀察現(xiàn)象3.收集氣體，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象第三頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五第四頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五反應(yīng)原理：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4K2MnO4MnO2O2第五頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五分解過氧化氫溶液制取氧氣1、向1號試管中加入5ml過氧化氫溶液，用帶火星木條檢驗；2、向2號試管中加入5ml過氧化氫溶液，加熱，用帶火星木條檢驗。合作探究1仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，思考產(chǎn)生現(xiàn)象的原因第六頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五實驗結(jié)果：過氧化氫水+氧氣受熱分解H2O2H2OO2反應(yīng)原理：

向過氧化氫溶液中：現(xiàn)象結(jié)論不作任何操作

加熱

不冒氣泡帶火星木條不復(fù)燃

產(chǎn)生的氧氣極少不足以使木條復(fù)燃

冒出大量氣泡帶火星木條復(fù)燃產(chǎn)生較多氧氣第七頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五分解過氧化氫溶液制取氧氣向3號試管中加入5ml過氧化氫溶液，加入二氧化錳，用帶火星木條檢驗。合作探究2仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，思考產(chǎn)生現(xiàn)象的原因第八頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五實驗結(jié)果：

向過氧化氫溶液中：現(xiàn)象結(jié)論不作任何操作

不冒氣泡帶火星木條不復(fù)燃

產(chǎn)生的氧氣極少不足以使木條復(fù)燃

加熱

冒出大量氣泡帶火星木條復(fù)燃

產(chǎn)生較多氧氣加入二氧化錳

冒出大量氣泡帶火星木條復(fù)燃產(chǎn)生較多氧氣第九頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五思考：1、過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)時，二氧化錳是不是一種反應(yīng)物？2、過氧化氫到底是一種什么物質(zhì)？它在這里起什么作用？過氧化氫+二氧化錳水+氧氣究竟是：還是：過氧化氫水+氧氣二氧化錳第十頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五分解過氧化氫溶液制取氧氣1、向4號試管中加入少量二氧化錳，加熱，用帶火星木條檢驗。2、單數(shù)組向3號試管中再次加入少量二氧化錳，觀察現(xiàn)象。3、雙數(shù)組向3號試管中再次加入少量過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象。合作探究3仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，思考產(chǎn)生現(xiàn)象的原因第十一頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五實驗結(jié)果：

向過氧化氫溶液中：現(xiàn)象結(jié)論不作任何操作

不冒氣泡帶火星木條不復(fù)燃

產(chǎn)生的氧氣極少不足以使木條復(fù)燃

加熱

冒出大量氣泡帶火星木條復(fù)燃

產(chǎn)生較多氧氣加入二氧化錳

冒出大量氣泡帶火星木條復(fù)燃產(chǎn)生較多氧氣再次加入二氧化錳再次加入過氧化氫

沒有現(xiàn)象二氧化錳不能產(chǎn)生氧氣

重新產(chǎn)生氣泡帶火星木條復(fù)燃

二氧化錳幫助過氧化氫產(chǎn)生氧氣第十二頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五實驗證明：產(chǎn)生氧氣的是過氧化氫，二氧化錳不是反應(yīng)物，它不能產(chǎn)生氧氣，只是加快了過氧化氫分解出氧氣的速度。實驗結(jié)果：加熱二氧化錳：沒有任何現(xiàn)象，帶火星木條不復(fù)燃第十三頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的條件；結(jié)論：過氧化氫+二氧化錳水+氧氣過氧化氫水+氧氣二氧化錳√X第十四頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（包括加快和減慢），而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化作用：催化劑起到的改變化學(xué)反應(yīng)速率的作用叫催化作用。催化劑與催化作用“一變?nèi)蛔儭钡谑屙?，共二十二頁，編輯?023年，星期五催化劑與催化作用向5號試管中加入5ml過氧化氫溶液，再加入三氧化二鐵，用帶火星木條檢驗。合作探究4：仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，思考產(chǎn)生現(xiàn)象的原因第十六頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五實驗結(jié)果：

向過氧化氫溶液中：現(xiàn)象結(jié)論不作任何操作

不冒氣泡帶火星木條不復(fù)燃

產(chǎn)生的氧氣極少不足以使木條復(fù)燃

加熱

冒出大量氣泡帶火星木條復(fù)燃

產(chǎn)生較多氧氣加入二氧化錳

冒出大量氣泡帶火星木條復(fù)燃產(chǎn)生較多氧氣加入三氧化二鐵

冒出氣泡火星亮度增加產(chǎn)生少量氧氣第十七頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五過氧化氫水+氧氣三氧化二鐵實驗結(jié)論：同一個反應(yīng)可以由不同催化劑進行催化同一種催化劑也可以催化不同反應(yīng)三氧化二鐵在這里起到了和二氧化錳類似的催化作用第十八頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣視頻演示：第十九頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五微課視頻第二十頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五加熱氯酸鉀制氧氣反應(yīng)原理：氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱KClO3KClO2第二十一頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期五課題小結(jié)：1、實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理過氧化氫水+氧氣二氧化錳