頂崗實習(xí)教師實習(xí)心得

第第頁頂崗實習(xí)教師實習(xí)心得在堂上，會有點緊急的心情，指導(dǎo)老師認為作為一名理科的老師，應(yīng)更穩(wěn)重。由于我是同時教6個班，同樣的程設(shè)計面對不同的同學(xué)，教學(xué)效果也不一樣。所以在備中，我們應(yīng)依據(jù)每個班每個同學(xué)的力量和學(xué)問水平的不同備，不僅要備好教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一學(xué)問點答案；還要備同學(xué)，要充分了解同學(xué)的力量和原有的學(xué)問水平。

對于新老師而言，最大的困惑應(yīng)當是學(xué)問點特殊是難點要教到什么程度、難以處理重難點，簡單高估了同學(xué)的力量和學(xué)問水平，這就需要我們多與指導(dǎo)老師溝通，指導(dǎo)老師具有多年的教學(xué)閱歷，特別清晰同學(xué)的認知水平，多與指導(dǎo)老師探討這個問題，能獲益良多。

每次講完后，我都會主動與指導(dǎo)老師馮老師溝通，探討我教學(xué)上需要改良的地方，總結(jié)得出幾個問題：第一、堂上語速過快，同學(xué)們的思路不肯定能跟得上；其次、板書技能比較差，板書較為混亂。第三、教學(xué)難點把握缺乏，詳情方面處理不夠好。第四、與同學(xué)的互動缺乏、在教學(xué)中留意幽默感。針對這些問題，在后期的教學(xué)中，我有意識地去掌握自己的語速，學(xué)著去設(shè)計板書，恰巧另外一位物理實習(xí)老師板書技能特殊好，每次上都請教她設(shè)計板書。對于第三點，我認為并不是一朝一夕就能轉(zhuǎn)變的，這是深化到教學(xué)閱歷和對新標的領(lǐng)悟的問題，這讓我意識到理論學(xué)習(xí)的重要性，應(yīng)好好重視對新標的學(xué)習(xí)。最終一點，同學(xué)是教育的主體，我應(yīng)當深化地去體會如何加強與同學(xué)的互動。后，也應(yīng)多與同學(xué)溝通，詢問同學(xué)對你的授有什么地方覺得還是不懂的，去進一步了解同學(xué)的認知水平，并適當修改自己的教學(xué)方式。

頂崗實習(xí)老師實習(xí)心得2

頂崗實習(xí)期間，為了熬煉自己的綜合力量。我向?qū)嵙?xí)學(xué)校申請了擔當實習(xí)班主任的管理工作。在這里，我想和大家談?wù)勥@段工作的經(jīng)受和體會。

首先，頂崗支教中的實習(xí)班主任由于年齡與同學(xué)相近，第一次正式接觸同學(xué)，往往能夠很快融入同學(xué)中去，和同學(xué)打成一片。

接了高一班級一個理科班的工作。開頭的時候有些手足無措。于是我開頭漸漸查找對策。先聽取原班主任介紹班級及同學(xué)狀況。查閱同學(xué)的學(xué)籍檔案，翻閱同學(xué)卡片，盡快對號入座地熟悉同學(xué)。接下來，參與了實習(xí)班級的歡迎會，然后做了簡短的講話。向聽取實習(xí)學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹工作閱歷和工作方法。觀摩原班主任的日常班級管理及班級活動，虛心主動地向原班主任請教，吸取其班主任的豐富養(yǎng)分。最主要的是利用空余時間接觸同學(xué)，觀看、了解和熟悉他們，初步了解他們的思想、學(xué)習(xí)、愛好、愛好等。平常主要的活動要參與同學(xué)的早操、早讀、課間操、勞動、文體活動等，負責各種活動的組織與指導(dǎo)。做好班主任日經(jīng)常規(guī)管理工作，開好每周的班會。實習(xí)期間，常常召開主題班會。

如何增添同學(xué)班級榮譽感呢，我將從以下幾方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

必需建立強有力的班委會。一個優(yōu)秀的班級，除了要有一名杰出的班主任外，還必需有強有力的班委會。班干部作為聯(lián)系班主任與同學(xué)的橋梁，他們工作力量的凹凸，工作方法的對錯，在同學(xué)中的微信如何，往往能夠確定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。

要使班級有強有力的分散力，班主任對同學(xué)要有愛心。作為班主任應(yīng)當關(guān)懷班集體，愛惜班級的每一位成員。發(fā)自內(nèi)心的愛他們，關(guān)懷他們。使他們感覺到了老師的真正愛惜，體會到班級的暖和。從而使班級成為團結(jié)向上、溫馨和諧的有極強分散力的集體。

通過各項活動培育集體榮譽感，增添班級分散力。集體活動是富于教育力和感染力的課堂，同學(xué)從中可以受到教育、得到啟發(fā)，從而培育集體榮譽感，增添班級分散力。如：校級運動會、班級板報、唱歌競賽、朗誦競賽等都是班主任培育同學(xué)集體榮譽感的好機會。

班主任高尚的人格魅力也是增添班級分散力的又一個重要方面。作為班主任，不僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，還應(yīng)當具有崇高的人格魅力。淵博的學(xué)問、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，言行全都的作風(fēng)，都能使自己在同學(xué)中樹立威信，使得同學(xué)能敬重你、支持你。在平常的生活和學(xué)習(xí)中，我對待同學(xué)就像對待自己的弟弟妹妹一樣，親和力比較強，使得同學(xué)們特別信任我，無話不談，這樣我也能更好的管理班級。

團結(jié)就是力氣，在我們教書育人的同時也要對同學(xué)進行集體主義教育，讓他們意識到集體的重要性，對班級分散力的提升以及同學(xué)人格的塑造都有主動的影響。

頂崗實習(xí)老師實習(xí)心得3

2月20日結(jié)束了短暫而美妙的春節(jié)假期，21日我背上行囊踏上了回校的路途，此次一路上的心情既緊急又興奮，由于這學(xué)期我將要去xx省xx市xx縣xx二中當一名實習(xí)化學(xué)老師。

抵達高校校內(nèi)，這個既熟識又布滿魅力的地方。回到宿舍，與舍友們度過了沒有父母陪伴的元宵節(jié)。休整了兩天，整裝待發(fā)。24日上午在駐縣老師魏欣的帶著下，我們廣平、魏縣、xx縣的實習(xí)老師一行人帶上行李坐上了去實習(xí)學(xué)校的客車。經(jīng)過三個多小時的車程，我們抵達xx二中，和隨行的同學(xué)分開了，留下了七個和我一同在xx二中實習(xí)的同學(xué)們。下車時正好是同學(xué)們的課間休息時間，看到同學(xué)們活潑的身影讓本來寒冷的天氣變得有些暖和。

下車后迎接我們的老師和同學(xué)主動幫我們提行李找宿舍，被他們的熱忱相待深深的感動。迎接我們的是尹老師，我們將行李放置在宿舍后，他帶著我們一行人去品嘗了學(xué)校四周具有xx特色的飯菜為我們接風(fēng)，并且為我們介紹了學(xué)校的一些狀況和留意事項。

回到宿舍整理了一番，下午和同組的實習(xí)老師們一起參與了二中新學(xué)期開頭第一次全體教職工大會，在此次會議中我熟悉了一部分學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)。會議結(jié)束之后我們在學(xué)校張老師的帶著下跟隨組長去見了生活部的馬主任，向他做了簡潔的自我介紹后，我們將一些生活必需品大致告知了他，馬主任也很主動的為我們供應(yīng)便利。隨后便又在與宮主任短暫的談話中了解到自己的職位和任務(wù)。晚上與我所在的初二C組組長李主任取得聯(lián)系，記錄下課表和一些詳細工作事項，預(yù)備其次天的課程。

在一切都支配妥當后，迎來了在xx度過的第一個夜晚，全身疲乏，很累但卻很充實。只有一個晚上的時間我就要實現(xiàn)從一個大三的同學(xué)向一名人民老師的身份轉(zhuǎn)換，一切來得很突然，沒有一點點防范。第一個夜晚，大家都睡得很晚，都在為其次天的課程做預(yù)備，寫教案、做課件仔細投入到嚴謹?shù)慕逃聵I(yè)中。

今日是我有生以來度過的最充實的一天，很累很辛苦，但心里卻沒有一絲絲埋怨。我盼望在接下來的日子里能夠?qū)W習(xí)體驗到更多關(guān)于老師這份真誠而嚴謹?shù)穆殬I(yè)的經(jīng)受，這將是我以后最寶貴的回憶與財寶。

頂崗實習(xí)老師實習(xí)心得4

一、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計奇妙

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計奇妙，包括課堂的預(yù)設(shè)提問應(yīng)依據(jù)同學(xué)的學(xué)問現(xiàn)狀，層層遞進，恰到好處。課堂提問是提高課堂教學(xué)效益，促進同學(xué)進展的有效方法。老師應(yīng)當充分重視課堂提問，細心設(shè)計問題，合理選擇提問方式，并不斷優(yōu)化問題的設(shè)計，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)自主思索、探究、感悟，成為學(xué)習(xí)的仆人。

二、老師調(diào)控課堂力量強

聽了這兩節(jié)課，感覺兩位老師的教學(xué)功底特別扎實，調(diào)控課堂力量很強，也是我要努力學(xué)習(xí)的。一堂高效的課，能夠充分釋放同學(xué)天性，深刻挖掘同學(xué)潛能，賜予同學(xué)收獲和歡樂。反思自己的課堂，更覺出自己與優(yōu)秀老師的差距之大，超群的教學(xué)機靈和課堂調(diào)控力量絕不是一日之功，要想給同學(xué)一杯水，自己不但應(yīng)當有一桶水，而且必需有源源不斷的活水。所以，加強“內(nèi)功”的歷練才是最要緊的。只有在日常教學(xué)實踐中，不斷錘煉自己對課堂進行狀態(tài)的敏銳感知力量，增添應(yīng)變力量，將課堂效果最優(yōu)化。

三、課堂中同學(xué)為主角，老師引導(dǎo)、點撥

師生在教學(xué)中地位的悄然轉(zhuǎn)變，使同學(xué)成為教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者和導(dǎo)演。好課都表達了課堂的主角是“同學(xué)”，老師的作用是奇妙的“引導(dǎo)、點撥”的新課標思想。通過這次聽課活動我對新課改有了更深的熟悉。教學(xué)改革就要創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和進展的前提。

四、設(shè)計獨具匠心，自制教具突破教學(xué)重點、難點。

數(shù)學(xué)教學(xué)過程中動手操作的重要性。自制的教具，在課本解讀的基礎(chǔ)上，進行了奇妙的改良，為課堂教學(xué)增加了不少的亮色，也為突破“外角”這個難點做好了鋪墊。

那些好玩新奇的試驗，的確讓同學(xué)們歡樂起來，熱忱高漲起來。依據(jù)所教內(nèi)容，主動自主探究，在師生的共同研討下，逐步對現(xiàn)象或數(shù)據(jù)進行分析，深化到問題的本質(zhì)，形成實事求是的求學(xué)看法，提高自身教學(xué)設(shè)計的力量。同學(xué)真是學(xué)在樂中，樂在學(xué)中。

五、教研員老師為我們的教學(xué)指明白方向

教研員老師又對兩位老師的課做了經(jīng)典的點評，并且闡述了自己的一些教學(xué)理論和新思想，為我們今后的教學(xué)指明白方向。

總之，老師們在教學(xué)中敢于讓同學(xué)探究、體驗，給了同學(xué)最大的自由運用和探究規(guī)律的時間和開闊空間，充分表達了教學(xué)活動中同學(xué)主體地位。通過老師有序的引導(dǎo)、同學(xué)主動的參加、體驗、合作、商量與溝通，培育同學(xué)具有主動、負責、開拓、創(chuàng)新的獨特特征和科學(xué)的思維方式，讓每一位同學(xué)都有收獲，都得到勝利的體驗。老師的點評也精彩至極，真是讓我受益匪淺。

頂崗實習(xí)老師實習(xí)心得5

光陰如水，歲月如梭。一轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)到了頂崗實習(xí)即將結(jié)束的日子。依稀還記得剛來到河北柏鄉(xiāng)中學(xué)時候的場景。一轉(zhuǎn)瞬間卻要與它告辭。在這實習(xí)的半面時間里，有收獲有付出，有歡樂?有淚水。

在這里，我開啟了我老師生涯的第一節(jié)課。登上高中的語文課堂講臺，盡一個老師應(yīng)盡的責任——傳道受業(yè)解惑也。同時也肩負著同學(xué)的身份，仔細求學(xué)，仔細提高自己。在這里，收獲了許多。

首先，做為一名同學(xué)，新上任的老師，要多聽課，從別別的老師的課堂中吸取閱歷，聽課是學(xué)校教學(xué)管理的一項常規(guī)性活動。通過聽課可以溝通閱歷，討論教材，對于老師而言，聽課是初為人師的起點，是進步的基石。聽課要了聽課班級的學(xué)情，學(xué)情不同教學(xué)要求也會有所差異。在聽課的過程中可以借鑒別人的特長和優(yōu)勢，從而改良提高自己的教學(xué)質(zhì)量，對自己的課堂提高有很大的關(guān)心。聽課后的分析也是至關(guān)重要的，要分析所聽課程的教學(xué)目標，教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)組織形式教學(xué)模式，課堂管理以及師生互動。一節(jié)課能表達的是多方面的，要學(xué)會從中分析出自己所需要的內(nèi)容。

然后，要學(xué)會備課，備課是一節(jié)課的重要活動，備課好壞確定了一節(jié)課是否能夠勝利。語文備課要分析教材，依據(jù)最新的教育部發(fā)布的教學(xué)標準來設(shè)計一堂課，這是一堂課的核心與靈魂。要引進一節(jié)課的完成。一切以教學(xué)標準為準，在備教材的過程中大的是要了解一本書的整體，從宏觀來看，整體看一本書的構(gòu)造，每本書都有其想要講的內(nèi)容，從必修一到必修五是循序漸進的一個過程，從簡潔到漸漸深化，文言文的內(nèi)容也漸漸變深，所以肯定要宏觀的看一本書的內(nèi)容。然后看一個單元的內(nèi)容，每個單元都有其想主要思想，像必修一的第一單元，主要以詩歌題材為主，講詩歌，那么，就從詩歌入手來預(yù)備。備課的過程中也要了解學(xué)情，不同的同學(xué)教育方式不同，要做到因材施教，而不是自己僵硬的一套方法處處照搬，適合同學(xué)的才是最好的，同學(xué)是課堂的主體，一切的支配都應(yīng)當圍繞同學(xué)來綻開。要制定教學(xué)的重難點，并在教學(xué)過程中顯示出來，教學(xué)重難點是一節(jié)課的講課主要點。關(guān)于教學(xué)過程的支配，要從教學(xué)內(nèi)容的實際動身，依據(jù)一節(jié)課的難易來支配，同時也要兼顧老師自身的狀況，每個老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)過程要結(jié)合自己的風(fēng)格，揚長避短，擇善而從，選擇最合適的教學(xué)節(jié)奏。

備好課以后，上課也是一個挑戰(zhàn)，要設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)，導(dǎo)入的方法盡量新奇，可以調(diào)動同學(xué)的主動性，但是也不行以一味的追求新奇而導(dǎo)致導(dǎo)入和課程差距太大，講課的方法也是多種多樣的，依據(jù)課程的內(nèi)容不同，講課方式也應(yīng)當有所不同，講散文的時候應(yīng)當注意感情抒發(fā)，文章分析，講文言文的時候，翻譯和文章結(jié)構(gòu)并重，而且不同的文言文講解并描述方式也不同。例如長篇文言文《孔雀東南飛》就應(yīng)當抓住重點來講，不適合精講，而短篇文言文《燭之武退秦師》就比較適合精講，依據(jù)課文不同，講法不同。

不僅僅是有來自教學(xué)上的重要收獲，在這個學(xué)校，也學(xué)會了如何與同學(xué)相處。做為一名副班主任，仔細學(xué)習(xí)管理班級的方法。一個班級其實就是一個大家庭，班主任的角色至關(guān)重要。由于一個班的班主任就是這個班的領(lǐng)頭羊，是一個班的靈魂。往往都是，有什么樣的班主任就有什么樣的班集體。通過一個班集體就可以看出班主任的為人處世。班主任相當于同學(xué)的另一個家長。同學(xué)們都是模擬者，班主任怎樣做同學(xué)們都會在有意無意間進行仿照。所以班主任這個職務(wù)其實對一個同學(xué)一個班級開說是很重要的。擔當副班主任期間跟隨我的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了許多的班級管理方法。高一的同學(xué)正處在叛逆期，青春期的孩子們往往心情波動都比較大，非常需要來自老師的關(guān)注。班主任需要留心每一個同學(xué)的心情改變，當覺察有的同學(xué)有異樣表現(xiàn)的時候，要準時的關(guān)懷，以免消失更大的問題。在與同學(xué)相處的過程中，最重要的是要付出真心。同學(xué)們其實也都是需要真心來暖和，投之以李報之以桃。你對同學(xué)好，同學(xué)心里其實特殊明白，他就會親近你，愛你，敬重你，親其師信其道，就是這個道理。在這里我深刻的明白了這句話。我始終覺得自己就是一個一般的可有可無的實習(xí)老師，但是通過我的努力，讓一些孩子們喜愛上了語文這門學(xué)科，我真的覺得很欣慰，也覺得很感動，這也許就是當老師的意義吧。

在這里的日子在勞碌中一每天度過，體會頗深。當老師的困難與不易。在沒有當老師之前，我的想法和大多數(shù)人的都是一樣的，覺得老師嘛，每天就是上上課，然后按時按點下班休息。但是，放我真的成為一名老師以后，我才意識到我的想法有多淺顯。想要成為一名合格的老師，最至少要仔細備課，上好課，這個過程就會極其耗費精力。除此之外還有許多其他要做的事，要開教研會，班級會議，班主任會，各種各樣的會議。而且考試的壓力就像一座大山一樣重重的壓在高中老師的身上，做為老師就要對每一個同學(xué)負責，要努力讓他們盡最大的潛力，成為更好的人，考取更高的成果。做為三大主科的任課老師則更加需要努力，需要付出更多，由于每門150分的高分數(shù)，必需要讓同學(xué)拿到的更多，其中語文，支配的課程緊，任務(wù)多，而且有上不完的早晚自習(xí)。每天與同學(xué)們朝夕相伴，往往都是過著兩頭見星星的日子。早上天還沒亮就已經(jīng)開頭上早自習(xí)，晚上十點下晚自習(xí)，而且依據(jù)新高考的要求來說，得語文者得天下，可見語文這門學(xué)科的重要性。相對應(yīng)的，做為語文老師，任務(wù)也就更加重大?？芍^是，任重而道遠。

實習(xí)生活就這樣接近了尾聲。感謝師大，感謝匯華能給我這個機會，讓我在這樣的一個平臺學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己，讓我收獲更多，努力成為一名合格的老師。

頂崗實習(xí)老師實習(xí)心得6

班級管理就是老師以關(guān)注每個同學(xué)在班級生活中的參加和成長為宗旨，以開放的而非在掌握的方式進行班級進展，共同建設(shè)一個和諧而富有成長氣息的班級組織。班級是同學(xué)在校生活的基本組織，同時也是促進同學(xué)健康成長的重要場所。一個優(yōu)秀的班級能夠使教學(xué)活動得到更好地開展，能夠使同學(xué)的學(xué)習(xí)得到更好地提高，同時能夠促使同學(xué)更好地成長。

一、充分的了解同學(xué)

了解同學(xué)就是要了解班級每一個同學(xué)的'狀況和整個班級的狀況。班級管理活動的綻開就是建立在充分了解同學(xué)的基礎(chǔ)之上的。

〔一〕了解同學(xué)的基本狀況

對同學(xué)的了解涉及到很多方面，首先要了解同學(xué)的姓名、性別、年齡、家庭狀況，其次還要了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，最終還要通過與同學(xué)的接觸了解同學(xué)的健康和心理狀況。只有充分的把握同學(xué)的狀況，才能夠依據(jù)實際狀況完成教學(xué)任務(wù)。

〔二〕依據(jù)同學(xué)狀況制定班規(guī)

“無法規(guī)不成方圓“，要從班級的實際狀況動身，制定出適合本班級的管理方法。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)督作用，培育同學(xué)自覺履行班級義務(wù)的職責，讓他們懂得哪些行為是正確的，關(guān)心他們熟悉哪些行為是不正確的。學(xué)會嚴格要求自己，規(guī)范自己的行為，做一名合格的同學(xué)，從而也促使班級管理規(guī)范化。

二、正確的對待同學(xué)

搞好班級管理工作，構(gòu)建良好的師生關(guān)系是必不行少的，融洽而和諧的關(guān)系能夠促進良好班風(fēng)的形成，使同學(xué)更加的有存在感，提升其學(xué)習(xí)的動力。

〔一〕要充分地敬重和愛惜同學(xué)

優(yōu)秀的班級依靠于和諧的師生關(guān)系，老師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，理解同學(xué)，多站在同學(xué)的角度去思索問題，不要使用過激的言語去挖苦，打擊和挖苦同學(xué)?！敖馃o足赤人無完人“，犯錯誤是難免的，我們要采納正確的方法去教育他們，少些指責、少些埋怨、少些強迫、少些指令，多些敬重、多些愛惜。只有充分敬重同學(xué)的班主任才會贏得同學(xué)對自己的敬重。

〔二〕講究方法，言傳身教，一視同仁

“世界上沒有兩片相同的樹葉“，同學(xué)也是如此，他們存在著差異。要想科學(xué)有效的管理班級，就得針對同學(xué)的不同，實行不一樣的方法，并且從自身做起，嚴格要求自己，為同學(xué)樹立起好典范。不能由于同學(xué)學(xué)習(xí)存在缺乏，家里條件差等卑視同學(xué)，要公正的對待同學(xué)，學(xué)會一視同仁，這對同學(xué)身心健康的進展也是有著主動作用的。

三、與家長取得溝通和聯(lián)系

單純的學(xué)校教育是遠遠不夠的，家庭教育也是非常重要的。老師要學(xué)會與家長保持溝通和聯(lián)系，可以通過電話和家訪等形式準時地反映同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況及生活狀況，對于同學(xué)逃課上網(wǎng)，早戀等行為做到早發(fā)覺，早教育。中同學(xué)是性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，不具備完全明辨是非的力量，這個時候，就要依靠老師和家長一同努力，共同促進同學(xué)的成長。

總而言之，要做到科學(xué)有效的進行班級管理，那么老師就要提高自身的素養(yǎng)，在實踐中摸索進步，充分發(fā)揮自己組織與協(xié)調(diào)的力量，要有高度的責任感，要有激情，運用自己才智的大腦，多關(guān)懷，多敬重，多愛惜同學(xué)，發(fā)覺同學(xué)的特長，了解同學(xué)的缺乏，為同學(xué)供應(yīng)呈現(xiàn)自己的舞臺，充分的激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

頂崗實習(xí)老師實習(xí)心得7

2月28日，我踏上去往實習(xí)學(xué)校xx中學(xué)的大巴車，滿懷盼望，而如今頂崗實習(xí)已經(jīng)接近尾聲?；赝@半年的時間，快樂過，失落過，仔細過，頂崗實習(xí)沉淀著我的青春，幻化成我高校途中最美的行囊。

在頂崗實習(xí)的四個多月中，我們脫離了學(xué)校，實現(xiàn)了從高校生到老師的角色轉(zhuǎn)變，從單純的學(xué)校環(huán)境進入了冗雜的社會環(huán)境。在實習(xí)期間，我學(xué)到了許多東西，無論是在教學(xué)實踐上，還是在社會實踐中。我將從以下幾個方面進行總結(jié)。

一、思想觀點方面

在頂崗實習(xí)之前，我就已經(jīng)做好了當一名老師的預(yù)備，首先在高校學(xué)習(xí)期間進行專業(yè)課和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，積累了足夠的學(xué)問，再次是從心理上已經(jīng)做好預(yù)備。通過本次實習(xí)，我更加堅決了成為一名優(yōu)秀老師的信念。

二、教學(xué)實習(xí)方面

實習(xí)期間我負責高一九班的化學(xué)教學(xué)。我特別珍惜這次實習(xí)機會，踏實工作，積累點滴，教育教學(xué)技能有了顯著提高。這又得益于我有一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)對象，高一化學(xué)組的幾位老師專業(yè)學(xué)問扎實，教學(xué)閱歷豐富。每次講新課之前，我都會先聽一下指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)老師的特長，從而逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我仔細備課，多次請指導(dǎo)老師，從而盡快提高自己的教育教學(xué)水平。我參與每周的教研活動，和幾位老師共同討論化學(xué)課題，并發(fā)表自己的看法，從中受益頗多。課余時間我會給同學(xué)補課輔導(dǎo)，每天晚上我都會來到辦公室，開拓“其次課堂”，解決同學(xué)們提出的問題，在此過程中，我也會發(fā)覺自己在專業(yè)學(xué)問上的缺乏，實現(xiàn)了和同學(xué)的共同進步。

三、班主任工作方面

在實習(xí)中，我擔當高一九班的實習(xí)班主任，對班主任工作有了一次嘗試，深刻體會到作為一名班主任特殊是優(yōu)秀班主任的不簡單，對班主任這一角色有了更深的理解。在班主任實習(xí)工作中,我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀律，學(xué)會了如何調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀律，學(xué)會對同學(xué)進行個別教育，學(xué)會寫班主任工作打算，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會如何組織一場家長會，學(xué)會了……這一切都是我班主任工作實習(xí)進步的真實寫照。

四、生活方面

在生活上，我們十位實習(xí)生互幫互助，共同進步。在這個過程當中增添了溝通力量和適應(yīng)力量。記得我們十位實習(xí)生一起聽評課，搞團日活動。盡管我們幾個人來自不同的專業(yè)，在實習(xí)前我們也并不熟識，但在半年的實習(xí)期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實習(xí)學(xué)校時，我們一起清掃整理我們的宿舍，xx中學(xué)記錄了我們的歡樂?，我們的勞碌，我們的進步與成熟等等。這一切永久都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這半年的時間，其中的點點滴滴都牢記于心。實習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，盼望每一位隊友都能坦然地面對，走上自己另一個精彩的人生旅程。

作為一名實習(xí)生，我特別感謝學(xué)校能為我們供應(yīng)這樣一個平臺，讓我們將理論與實踐相結(jié)合，讓所學(xué)得到實際應(yīng)用。同樣地，也特別感謝實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有機會登上講臺去實踐，當然也要感謝學(xué)校的其他老師，給我們供應(yīng)了很多關(guān)心，指導(dǎo)老師不厭其煩地進行指導(dǎo)，讓我學(xué)到了不少東西?？傊?，頂崗實習(xí)是我人生當中一次美妙的記憶，通過頂崗實習(xí)，我受益匪淺。

頂崗實習(xí)老師實習(xí)心得8

孔子有句話說：“吾日三省吾身。”“三省”而后知道所得所失，假如有得，心中不勝欣慰，如有所失，必當明日加倍努力以彌補所失。每日“三省”而每日都有進步，來平山中學(xué)已經(jīng)有一段時間，我對自己的教學(xué)進行了深刻的反思。

首先，我沒有仔細鉆研教材，對重點把握不夠明確，學(xué)問點講的不夠全面。我是第一次講必修二，對教材內(nèi)容更要深化的學(xué)習(xí)、討論、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學(xué)，因此對教材的分析和討論成為首先要完成的任務(wù)。在教學(xué)中，我更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上制造性的使用教材，用活教材。

其次，上課我與同學(xué)的互動比較少，實行填鴨式、滿堂灌，同學(xué)的主體作用得不到充分表達。為了轉(zhuǎn)變這種陳舊的教學(xué)模式，就必需使同學(xué)成為課堂的主體，所以必需充分調(diào)動同學(xué)的主動性。怎樣做到這一點呢？首先就要在備課上下功夫，做好教學(xué)設(shè)計，結(jié)合同學(xué)實際設(shè)計相應(yīng)的互動環(huán)節(jié)；其次，增加上課的幽默型和趣味性，才不至于讓同學(xué)感到厭倦。為此，我在備課時，找了些和課程有關(guān)的小視頻，盡可能提高同學(xué)的上課主動性。

最終，教學(xué)情感反思。就我個人認為，教學(xué)情感包括對同學(xué)的情感和對所授科目的情感。第一，對同學(xué)的情感就是要把他們當成自己的孩子一樣，不管學(xué)習(xí)成果好與壞、紀律遵守的好與壞，他們都是一樣的自尊、有上進心，在課堂教學(xué)中要以十二分的熱忱投入到對他們的關(guān)心與教育中。其次，對所授科目的情感就是要把他當做一個有血有肉的人看待。曾經(jīng)聽一位老師說過，一個老師假如自己對所教的科目沒有了情感又怎么要求同學(xué)對其產(chǎn)生愛好與喜愛呢？所以，老師必需對自己的科目有感情。

蘇格拉底說：“未經(jīng)端詳?shù)纳钍菬o價值的，你必需不時的停下來，端詳你的生活，與你的內(nèi)心相接觸，你必需不斷的了解世事，不斷地發(fā)覺自我。惟其如此，你的經(jīng)受才會成為你的財寶。”作為一名新老師，要不斷的反省自己，為自己確定正確的路線和目標，朝著正確的方向前進。

反省是一面鏡子，它能將我的錯誤清清晰楚地照出來，使我們有改正的機會。

頂崗實習(xí)老師實習(xí)心得9

頂崗實習(xí)真的能夠轉(zhuǎn)變一個同學(xué)好多，以前大一時只是聽學(xué)姐、學(xué)長說實習(xí)前后能夠轉(zhuǎn)變一個人好多，包括性格、穿著裝扮、責任心等，當你真正的進入頂崗實習(xí)你會發(fā)覺這句話肯定不是吹出來的，以前我們都是同學(xué)，課堂搗亂或者玩手機啥的都認為沒多大問題，等自己真正半年實習(xí)過后坐在講臺上以一個老師的身份時，就能夠換位思索老師看到自己玩的時候是多么的讓人厭煩，其實與同學(xué)交往是有很高校問的。

如何才能使師生關(guān)系變得更加融洽呢？我認為首先一點是敬重同學(xué)，對于任何同學(xué)不要區(qū)分對待，要更多的賜予他們關(guān)心，在我們老師的心里可以講同學(xué)分為三六九等并以不同的方法對同學(xué)因材施教，這是好的，其次是我們要給同學(xué)們更多的關(guān)注，同學(xué)上課之所以給你搗亂、或者干與課堂無關(guān)的事，究其根本是我們老師的緣由