6.9-六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)二十》

人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)練習(xí)二十復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)（一）鞏固練習(xí)616全文共26頁，當(dāng)前為第1頁。復(fù)習(xí)舊知表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比。百分?jǐn)?shù)：你能讀出“12%”這個(gè)數(shù)嗎？讀作：百分之十二先讀分母，也就是%，再讀分子。%讀作“百分之”，不能讀作“一百分之”。你能寫出“百分之五”嗎？寫作：5%先寫分子，再寫%。2

6全文共26頁，當(dāng)前為第2頁。你能把0.6化成百分?jǐn)?shù)嗎？把0.6的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，再在后面添上“%”，位數(shù)不夠用“0”補(bǔ)足。0.6＝60%你能把化成百分?jǐn)?shù)嗎？分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，先把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后再寫成百分?jǐn)?shù)形式。還可以把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，再化成百分?jǐn)?shù)。

≈0.667＝

分母是6，不是100的因數(shù)。66.7%6全文共26頁，當(dāng)前為第3頁。五年級(jí)組有牙病的學(xué)生人數(shù)占全校人數(shù)的20%。全校共有750名學(xué)生，五年級(jí)組有牙病的學(xué)生有多少人？單位“1”就是求750名學(xué)生的20%是多少。750×20%單位“1”=×牙病學(xué)生數(shù)占全校人數(shù)的百分率五年級(jí)組有牙病人數(shù)6全文共26頁，當(dāng)前為第4頁。五年級(jí)組有牙病的學(xué)生人數(shù)占全校人數(shù)的20%。全校共有750名學(xué)生，五年級(jí)組有牙病的學(xué)生有多少人？750×20%把20%改寫成小數(shù)。把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，位數(shù)不夠時(shí)，用“0”補(bǔ)足。=750×0.2=150（人）答：有牙病的學(xué)生有150人。6全文共26頁，當(dāng)前為第5頁。五年級(jí)組有牙病的學(xué)生人數(shù)占全校人數(shù)的20%。全校共有750名學(xué)生，五年級(jí)組有牙病的學(xué)生有多少人？750×20%把20%改寫成分?jǐn)?shù)。把20%改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，再化簡，最后直接用分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。=750×=150（人）答：有牙病的學(xué)生有150人。

=750×6全文共26頁，當(dāng)前為第6頁。求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾我們?cè)?jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。你們實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了()%。單位“1”先求實(shí)際比原計(jì)劃增加的公頃數(shù)。再求增加的公頃數(shù)占原計(jì)劃的百分之幾。142÷=16.7%12≈0.167=2（公頃）-12增加的公頃數(shù)÷單位“1”6全文共26頁，當(dāng)前為第7頁。求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾我們?cè)?jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。你們實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了()%。單位“1”先求實(shí)際造林是原計(jì)劃的百分之幾。再減去單位“1”，也就是減100%。實(shí)際÷原計(jì)劃14116.7%-=16.7%100%≈1.167=116.7%÷126全文共26頁，當(dāng)前為第8頁。求比一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少學(xué)校圖書室原有圖書1400冊(cè)，今年圖書冊(cè)數(shù)增加了12%。現(xiàn)在圖書室有多少冊(cè)圖書？今年圖書增加的冊(cè)數(shù)+原有圖書冊(cè)數(shù)=圖書室現(xiàn)有冊(cè)數(shù)1400×12%=168（冊(cè)）1400+168=1568（冊(cè)）今年比去年增加的百分比乘單位“1”單位“1”增加168冊(cè)現(xiàn)有168冊(cè)6全文共26頁，當(dāng)前為第9頁。求比一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少學(xué)校圖書室原有圖書1400冊(cè)，今年圖書冊(cè)數(shù)增加了12%?，F(xiàn)在圖書室有多少冊(cè)圖書？今年圖書冊(cè)數(shù)占原有冊(cè)數(shù)的百分比×原有圖書冊(cè)數(shù)=圖書室現(xiàn)有冊(cè)數(shù)1+12%=112%1400×112%=1568（冊(cè)）今年比去年增加的百分比加單位“1”單位“1”答：現(xiàn)在圖書室有1568冊(cè)圖書?，F(xiàn)有圖書占原有112%6全文共26頁，當(dāng)前為第10頁。解決問題某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)格比4月又漲了20%。5月的價(jià)格和3月比是漲了還是降了？變化幅度是多少？單位“1”單位“1”1×(1-20%)（1+20%）=0.96(1-0.96)÷1直接假設(shè)此商品3月價(jià)格是1?！?0.04=4%還可以假設(shè)此商品3月價(jià)格是100或某一個(gè)字母。6全文共26頁，當(dāng)前為第11頁。鞏固練習(xí)判斷。1、百分?jǐn)?shù)的分子可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)。()2、百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)的倍比關(guān)系,能帶單位。()√×分?jǐn)?shù)的分子不可以是小數(shù)。百分?jǐn)?shù)的分子可以是小數(shù)。12

6全文共26頁，當(dāng)前為第12頁。連一連。百分之六十五點(diǎn)四65.4%110%

百分之三十五點(diǎn)五

百分之十五百分之一百一十15%35.5%

0.6540.355

百分?jǐn)?shù)的分子是幾就讀作百分之幾。百分?jǐn)?shù)改成小數(shù)要去掉百分號(hào)，再把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。13

6全文共26頁，當(dāng)前為第13頁。榨油廠的李叔叔告訴小靜，花生的出油率是38%，要榨出花生油760kg，需要多少千克花生？760÷38%答：需要2000千克花生。用花生油的質(zhì)量除以出油率。

6全文共26頁，當(dāng)前為第14頁。選一選。男生有20人，女生有15人，女生比男生人數(shù)少百分之幾，列式正確的是（）。A、(20-15)÷20B、(20-15)÷15C、15÷20用男生與女生人數(shù)數(shù)量差除以男生人數(shù)。男生人數(shù)是單位“1”。A6全文共26頁，當(dāng)前為第15頁。125×44%小明統(tǒng)計(jì)了自己儲(chǔ)蓄罐里有125枚硬幣，其中1元硬幣的數(shù)量占44%，5角的占20%，1角的占36%。儲(chǔ)蓄罐里共有多少錢？125枚硬幣是單位“1”。單位“1”×對(duì)應(yīng)百分率=對(duì)應(yīng)的數(shù)量=55(枚)125×20%=25(枚)125×36%=45(枚)55×1+25×0.5+45×0.1=55+12.5+4.5=72(元)答：儲(chǔ)蓄罐里共有72元錢。6全文共26頁，當(dāng)前為第16頁。2006年全國各科運(yùn)輸方式完成旅客運(yùn)輸總量200.8億人次，而2011年達(dá)到了3518億人次，2011年全國各種運(yùn)輸方式完成旅客運(yùn)輸總量比2006年增加了百分之多少？＝3317.2÷200.8≈16.52=1652%2006年完成的200.8億人次是單位“1”。

增加的量÷單位“1”的量=增加的百分之幾答：2011年全國各種運(yùn)輸方式完成旅客運(yùn)輸總量比2006年增加了1652%。6全文共26頁，當(dāng)前為第17頁。2011年末全國私人汽車保有量是7872萬輛，比2010年末增長20.4%。2010年末全國私人汽車保有量大約是多少萬輛？(得數(shù)保留整數(shù))2010年末全國私人汽車保有量是單位“1”。7872÷(1+20.4%)

答：2010年末全國私人汽車保有量大約是6538萬輛。單位“1”×對(duì)應(yīng)百分率=對(duì)應(yīng)的數(shù)量單位“1”=對(duì)應(yīng)的數(shù)量÷對(duì)應(yīng)百分率

6全文共26頁，當(dāng)前為第18頁。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)百分?jǐn)?shù)寫法：先寫分子，再寫%。百分?jǐn)?shù)的讀法：先讀%，讀作“百分之”再讀分子。百分?jǐn)?shù)可以看成分母是100的分?jǐn)?shù)，“%”前面的數(shù)是分?jǐn)?shù)的分子。百分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)（量）之間的比的關(guān)系。19

6全文共26頁，當(dāng)前為第19頁。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)求百分率實(shí)質(zhì)就是去“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”，用比較量除以單位“1”的量求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少用乘法。20

6全文共26頁，當(dāng)前為第20頁。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)把小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，0.6＝60%0.6＝＝60%

＝60%＝＝≈0.667＝66.7%

21

6全文共26頁，當(dāng)前為第21頁。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)、分?jǐn)?shù)。第2種方法比較簡便。把分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù)。20%=

=0.220%=0.2

20%==22

6全文共26頁，當(dāng)前為第22頁。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？多(少)的量÷單位“1”的量=多(少)的百分之幾“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾，與求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾的解題方法相同，只是把分?jǐn)?shù)換成了百分?jǐn)?shù)。課堂小結(jié)23

6全文共26頁，當(dāng)前為第23頁。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)“求比一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾的數(shù)是多少”的解題方法一般有兩種：一種是先求出比單位“1”多(少)的數(shù)，再用單位“1”的量加(減);另一種是先求出這個(gè)數(shù)是單位“1”的百分之幾，再用單位“1”的量乘百分之幾。24

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