管理類培訓(xùn)心得體會(huì)

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通過對(duì)《現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)》的學(xué)習(xí)，了解到管理學(xué)是一門很淺顯的學(xué)問，任何組織都需要管理工作的支持，而且任何管理工作都是在某一特定組織進(jìn)行并為該組織服務(wù)的。

管理有兩重性：自然屬性和社會(huì)屬性，自然屬性具有科學(xué)性和管理共性，社會(huì)屬性具有階級(jí)性和管理獨(dú)特。自然屬性就是合理組織生產(chǎn)力，管理水平和生產(chǎn)水平的相適應(yīng)。社會(huì)屬性就是管理建立有生產(chǎn)資料全部制基礎(chǔ)上，管理為全部者服務(wù)。管理學(xué)的來源有這么三種類型：技術(shù)型、制度型、魅力。

管理是一門科學(xué)，是有大量學(xué)者和實(shí)業(yè)家在總結(jié)管理工作的客觀規(guī)律基礎(chǔ)上，借用很多科學(xué)家的理論、學(xué)問和方法，它是一套管理理論體系，它為指導(dǎo)管理實(shí)踐供應(yīng)了原理，原則、方法和技術(shù)。人們把握了系統(tǒng)化的科學(xué)的管理學(xué)問，就有可能對(duì)組織中存在的問題提出可行的、正確的解決方法。

同時(shí)我們熟悉到，這是一門不精確的科學(xué)，管理科學(xué)并不能向管理者供應(yīng)解決一切問題的答案。由于管理的對(duì)象主要是人，解決的是組織和環(huán)境的適應(yīng)問題。而不同人的心理特點(diǎn)和素養(yǎng)不同，組織就面臨的環(huán)境又很冗雜多變這就要求管理者能端詳度事，隨機(jī)應(yīng)變。管理要到達(dá)預(yù)期的目的，就必需敏捷地、奇妙地運(yùn)用管理理論、方法和技術(shù)。

管理學(xué)對(duì)人性的假設(shè)由經(jīng)濟(jì)人，社會(huì)人，決策人假設(shè)向冗雜人假設(shè)轉(zhuǎn)變。管理不僅是一種學(xué)問，也是一種實(shí)踐；不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)；它是科學(xué)性與藝術(shù)性的有機(jī)統(tǒng)一。綜上所述，半個(gè)學(xué)期的管理學(xué)帶給我許多心得體會(huì)，我也將會(huì)應(yīng)用于今后的實(shí)踐中，盼望能夠取得更多的收獲。

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管理是人類各種活動(dòng)中最一般和最重要的一種活動(dòng)。近百年來，人們把討論管理活動(dòng)規(guī)律所形成的管理基本理論與方法，統(tǒng)稱為管理學(xué)。自從人們開頭組成群體來實(shí)現(xiàn)個(gè)人無法完成的目標(biāo)以來，管理工作就成為協(xié)調(diào)個(gè)體努力必不行少的因素了。由于人類社會(huì)越來越依靠集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規(guī)模的擴(kuò)大，管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。因此，管理者必需具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)，還要有解決突發(fā)性大事的力量，最重要的是要靠得住，會(huì)辦事，能共事，不出事等各方面的素養(yǎng)。

通過這半年來對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)，多少有了一些自己的心得體會(huì)。管理就是特定的環(huán)境下，對(duì)組織所擁有的的資源進(jìn)行有效的打算、組織、領(lǐng)導(dǎo)和掌握，以便到達(dá)即定的組織目標(biāo)的過程。作為當(dāng)代高校生，我認(rèn)為管理學(xué)同樣與我們息息相關(guān)，管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規(guī)模的'組織；盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè)；因此，學(xué)好管理學(xué)對(duì)于我們?nèi)缃竦耐瑢W(xué)會(huì)工作乃至今后步入紛繁的社會(huì)，適應(yīng)不同的工作崗位都有其特別重要的意義。

管理學(xué)分為七章，主要由打算、組織、領(lǐng)導(dǎo)、掌握四大部分組成，這四大部分既互相區(qū)分，又互相滲透。它們每一篇都有特定的目標(biāo)主旨。而打算作為管理學(xué)理論的基礎(chǔ)，讓我有了很多很深的體會(huì)。

管理學(xué)潛藏于人類生活的各個(gè)角落，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們常?？吹交蚵牭健按蛩恪边@個(gè)詞。大到美國(guó)政府的火星探測(cè)打算，小到我們身邊的一次周末旅游打算。由此可見，打算幾乎無處不在。首先就一個(gè)同學(xué)而言，他在學(xué)習(xí)中為了提高學(xué)習(xí)成果，必需通過制定一份打算〔或長(zhǎng)期或短期〕。然后通過這份打算掌握自己，并且有效的安排自己的時(shí)間，還要有效的選擇合適的信息，從而到達(dá)自己的打算目標(biāo)，取得勝利。又或者一個(gè)人的一生必需經(jīng)過自己的規(guī)劃、組織；要不然這一輩子將碌碌無為。打算是任何一個(gè)組織勝利的核心，它存在于組織各個(gè)層次的管理活動(dòng)中。一個(gè)組織適應(yīng)將來技術(shù)或競(jìng)爭(zhēng)方面改變力量的大小與它的打算息息相關(guān)。

在為群體中一起工作的人們?cè)O(shè)計(jì)環(huán)境，使每個(gè)人有效地完成任務(wù)時(shí)，管理人員最主要的任務(wù)，就是努力使每個(gè)人理解群體的使命和目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。假如要使群體的努力有成效，其成員肯定要明白期望他們完成的是什么，這就是打算工作的職能，而這項(xiàng)職能在全部管理職能中是最基本的。然而很多管理者總是強(qiáng)調(diào)日常的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而忽視做打算，這是造成他們?nèi)蘸筇幪帯熬然稹钡闹饕売?。如今有許多人認(rèn)為“打算趕不上改變”，做了打算也只是在做無用工而已，所以他們都不情愿做打算。其實(shí)不然，我認(rèn)為打算是為了有備無患。做了總比沒做好。打算包括確定使命和目標(biāo)以及完成使命和目標(biāo)的行動(dòng)；這需要指定決策，即從各種可供選擇的方案中確定行動(dòng)步驟。打算制訂分為如下步驟：查找機(jī)會(huì)→確定目標(biāo)→擬訂前提條件→確定備選方案→評(píng)估備選方案→選擇方案→制定衍生打算→用預(yù)算量化打算。作為打算的一種——戰(zhàn)略則是意指確定企業(yè)的使命和企業(yè)的長(zhǎng)期基本目標(biāo)，并制定行動(dòng)方案，配置相應(yīng)的資源以實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在這里需要說明的是我們所制定的目標(biāo)應(yīng)有其明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)，不能模糊不清。

管理類培訓(xùn)心得體會(huì)3

很感謝公司給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這三天的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于我來說是一次心靈的洗禮它給了我生命中其次次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

來深圳工作已有兩年多的時(shí)間了，作為一名外來來深打工者，面對(duì)我的第一份工作我沒有很明確的目標(biāo)，規(guī)法規(guī)矩地做了兩年?duì)I業(yè)員。假如沒有這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可能我還將重復(fù)以前的生活。

一個(gè)人想要?jiǎng)倮爻砷L(zhǎng)蛻變或許只在于自己是否有士氣邁出第一步。當(dāng)我們擺正心態(tài)英勇地走出那一步后，才發(fā)覺自己的人生即將呈現(xiàn)別樣的風(fēng)采。第一天的學(xué)習(xí)課程，老師給我們出了一道口才訓(xùn)練題，要求各團(tuán)隊(duì)學(xué)員用兩分鐘的時(shí)間即興發(fā)揮，主動(dòng)演講，機(jī)會(huì)只有一次。面對(duì)一張張生疏的面孔，我內(nèi)心很擔(dān)憂，萬一抽到我上臺(tái)可怎么辦？可是當(dāng)我看著團(tuán)隊(duì)成員一個(gè)個(gè)英勇而自信地走上講臺(tái)時(shí)我看到了自和他們之間存在的差距，雖然他們中的一些在演講中并不優(yōu)秀。在經(jīng)過多次內(nèi)心的掙扎后，在其次天的口才訓(xùn)練中我第一次主動(dòng)走上了講臺(tái)，雖然在臺(tái)上的表現(xiàn)挺糟糕的，但四分中的演講過程中我的心漸漸變得安靜。信任假如再有下一次的機(jī)會(huì)我會(huì)做得很好。

之所以站上了那個(gè)演講臺(tái)支撐我的更多的是我的團(tuán)隊(duì)———“森林狼”，是他們給了我更多的信念和士氣。這三天的課程內(nèi)容和課堂訓(xùn)練讓我感受最深的是團(tuán)隊(duì)的力氣，團(tuán)隊(duì)的分散力讓我們一個(gè)個(gè)變得頑強(qiáng)，讓我們明白自己的使命。任何一個(gè)企業(yè)的進(jìn)展，都離不開一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，關(guān)愛每一位員工，關(guān)懷每一位員工的成長(zhǎng)是每一位領(lǐng)導(dǎo)者工作