2023年幼兒園教學學期末總結(jié) 幼兒園教學學期工作總結(jié)5篇(優(yōu)質(zhì))

Word版本，下載可自由編輯年幼兒園教學學期末總結(jié)幼兒園教學學期工作總結(jié)5篇(優(yōu)質(zhì))當工作或?qū)W習舉行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作仔細地分析討論一下，絕對成果，找出問題，歸納出閱歷教訓，提升熟悉，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表達出來，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完善的總結(jié)呢？下面是我給大家收拾的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希翼對大家能夠有所協(xié)助。

幼兒園教學學期末總結(jié)幼兒園教學學期工作總結(jié)篇一

1、幼兒園教學工作總結(jié)從改變觀念入手，以教研為手段，樂觀探究素養(yǎng)教導的新辦法、新途徑。每周二、周三、周四中午舉行教研活動?；顒觾?nèi)容有新的教導理念的學習；課堂教學辦法的改革，老師角色總改變，努力使教學形式由傳授式向開放式改變，由學問的傳授向能力的培養(yǎng)改變。努力建構(gòu)樂觀、有效的師幼互動式的活動形式。

2、幼兒園教學工作總結(jié)加強教學常規(guī)管理。對老師的備課、教導活動，室內(nèi)外嬉戲活動等加強管理，按照幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上樂觀豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特殊是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧智慧，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思量、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。

3、幼兒園教學工作總結(jié)加強幼兒一日活動的討論，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范舉行教導和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特殊是今年防“手足口”活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，且大班幼兒還舉行了良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿態(tài)。

4、幼兒園教學工作總結(jié)大膽舉行幼兒園教導課程改革。由本來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈便性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒進展需要的主題，且圍繞主題設立了教導目標，舉行各種活動，如：區(qū)角活動

5、幼兒園教學工作總結(jié)利用豐實多彩的詳細活動來陶冶幼兒情操，進展幼兒的藝術特點。如“慶元旦文藝演出”，慶“國慶”家園同樂趣味活動和慶“國慶”幼兒繪畫展。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增強了幼兒園工作的透亮?????度，從而架起了一道家園共育的金橋。

幼兒園教學工作總結(jié)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提升保教質(zhì)量的關鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新直接關系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學習內(nèi)討論（培訓）批評地汲取外地先進幼兒園的教學閱歷，結(jié)合本園的實際，加強討論，從改變觀念入手，提升老師的整體水平。

1、幼兒園教學工作總結(jié)更新觀念，樹立新的幼兒教導理念。

我們利用集體教研、集體培訓等形式舉行學習，充分發(fā)揮教討論的作用，舉行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構(gòu)樂觀的師幼互動活動形式》的業(yè)務講座，使老師們真正理睬《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教導辦法去組織活動和正確的評價每一位幼兒進展。

2、幼兒園教學工作總結(jié)利用開展培訓聽課、各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評選等活動來提升老師的教學水平和業(yè)務能力。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學辦法。

為迎接幼兒園的評估驗收。暑假期間及秋季，教師們本著勤儉節(jié)省的原則，充分通過一切可能通過的廢舊物品，按照時節(jié)、依據(jù)主題細心設計，巧妙布局舉行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、學問的搖籃。

總之，幼兒園教學工作總結(jié)的各項保教工作，在幼兒園教學工作總結(jié)老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，幼兒園教學工作總結(jié)不斷探究，幼兒園教學工作總結(jié)不斷提升，幼兒園教學工作總結(jié)不斷進取，幼兒園教學工作總結(jié)爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教學學期末總結(jié)幼兒園教學學期工作總結(jié)篇二

一年來，幼兒園的保教工作，在上級教導部門關懷支持下，以"3--6"歲教學指南為根本，加強教學討論、提升保教質(zhì)量為重點的特色教導，進一步加強老師理論培訓，全面提升老師的整體素養(yǎng)，讓每一個孩子“健康歡樂、多才多藝、聰慧才智”，已成為全體教職員工不行動搖的教學綱要，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻，取得了較好的成果。

1、從改變觀念入手，以教研為手段，樂觀探究素養(yǎng)教導的新辦法、新途徑。

每周中午舉行一次教研活動。活動內(nèi)容有新的教導理念的學習；課堂教學辦法的改革，老師角色的改變，努力使教學形式由傳授式向開放式改變，由學問的傳授向能力的培養(yǎng)改變，由單一模式走向多元模式。努力建構(gòu)樂觀、有效的師幼互動式的活動形式。

2、加強教學常規(guī)管理。

對老師的備課、教學活動，室內(nèi)外嬉戲活動等加強管理，按照幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上樂觀豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特殊是各班增設了美扮裝飾一新的幼兒活動室，豐盛多彩的自由墻、藝術園地、我的畫廊、英語角，以及家長園地等等，即發(fā)揮了教師們的真才實學，又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧智慧；即體現(xiàn)了教師們的組織調(diào)控能力，又很好地培養(yǎng)了幼兒動腦思量、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力；即全面詳細一目了然地呈現(xiàn)了各班的教學內(nèi)容與成績，又準時客觀地將每周教學活動反映給了家長。

3、加強幼兒一日活動的討論與實施。

對幼兒的一日活動及行為規(guī)范舉行教導和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，并且對中班、大班、學前班幼兒舉行了良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿態(tài)。

4、大膽舉行幼兒園教導課程改革。

由本來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈便性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒進展需要的主題，且圍繞主題設立了教導目標，舉行各種活動，如：舞蹈班、美術班、武術班、圖書室、器樂室、手工制作、科學試驗、以及各班區(qū)角活動。

5、利用豐實多彩的詳細活動來陶冶幼兒情操，進展幼兒的藝術特點。

如：“慶‘六一’文藝匯演”，家園同樂趣味活動，慶“六一”幼兒繪畫展和幼兒武術表演，“迎新年、慶元旦快樂圣誕節(jié)”文藝演出和“家園共育聯(lián)歡會”，這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增強了幼兒園工作的透亮?????度，從而架起了一道家園共育的金橋。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提升保教質(zhì)量的關鍵是幼兒教師。教師整體素養(yǎng)、理念的更新直接關系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學習內(nèi)討論（培訓）挑選性地汲取外地先進幼兒園的教學閱歷，結(jié)合本園的實際，加強討論，從改變觀念入手，提升老師的整體水平。

1、更新觀念，樹立新的幼兒教導理念。

我們利用集體教研、集體培訓等形式舉行學習，充分發(fā)揮教討論的作用，舉行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構(gòu)樂觀的師幼互動活動形式》的業(yè)務講座，使老師們真正理睬《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教導辦法去組織活動和正確的評價每一位幼兒進展。

2、溝通與創(chuàng)新

利用開展培訓，各班互相聽講課、觀摩課，以及優(yōu)質(zhì)課的評選、自制教具的評選，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評選等活動來提升老師的教學水平和業(yè)務能力。

總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探究，不斷提升，不斷進取，爭取在新的學年中再創(chuàng)輝煌。

1、成立家長委員會：每班2名家長擔任委員，定期召開家長委員會，主要任務真切反映家長看法和建議，幫助和監(jiān)督園方各項工作。

2、加強消防、交通、衛(wèi)生、保健、防疫等平安互動機制，提升平安防范意識。

3、啟動教導科研工作方案，完美教導科研管理機制，增進教導科研工作規(guī)范化、制度化和科學化。

4、進一步提高幼兒園特色教導，將“健康歡樂、多才多藝、聰慧才智”為我園將來進展的教導品牌。

幼兒園教學學期末總結(jié)幼兒園教學學期工作總結(jié)篇三

金猴報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結(jié)過去，展望未來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下：

我班在幼兒園保健教師的直接領導和指導下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成果。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、天天晨檢關、天天消毒關。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，天天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室舉行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題準時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

第二是加矯健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育情況定期舉行評價與分析，庇護好幼兒眼力，定期開展眼力測查，在日常生活中注重孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒舉行個別觀看，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲，在家園共同協(xié)作下，我班的補齲率達到85%。

我們還十分重視幼兒的體育熬煉，天天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增強，增強戶外活動的時光，通過陽光的照耀，增進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，催促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列，但進入中班，因為新入園的孩子的影響，以及4—5歲孩子生長發(fā)育的特別緣由，致使我班孩子身高體重比小班時降低了，在明年的保健工作中，我們要對這一狀況加以重視，制訂出嚴密的

方案，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步升高。

我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學期中，我們對這幾位孩子舉行了特殊的護理，首先是建立了體弱兒臺帳，第二是在保健教師的協(xié)助下了解這些體弱兒的護理方法，在日常生活方面向他們舉行特殊的護理，同時我們還與家長聯(lián)系，讓他們協(xié)作我們做好這些孩子的日常護理，并對孩子在家的狀況舉行反饋，以便我們更好指定管理計劃。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學期沒有復發(fā)，據(jù)家長反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對這一狀況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，把握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎上制定思想品德教導方案。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教導內(nèi)容，向家長提出希翼，取得家長的協(xié)作，提升教導效果。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛改變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教導活動。例如：我班的周毅銘小伴侶，從小就比較嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依靠性特殊強，連清晨來園一定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一狀況，我們準時舉行家訪，想家長了解幼兒在家的生活狀況，家庭教導，并適當教給了家長一些。在近一學期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的長進，家長也最終對我們的建議賦予了較高的評價。

我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設，帶領他們參加慶?；顒?，共享事物，互贈禮品，讓幼兒感觸到集體的暖和，與伙伴共享的歡樂。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒舉行品德教導，使孩子們改掉了許多本來的壞習慣，使家長對我們的教導越發(fā)愜意。

在教導過程中，因為先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教導以及主觀努力不同，每個孩子的身心進展的可能性和進展水平都存在差異，這就需要老師做到：注意個體差異，因人施教，引領幼兒共性健康進展。首先我們從了解孩子入手，準時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個體素養(yǎng)的進展水平。然后舉行分析，分析問題存在的緣由。再挑選恰當?shù)慕虒мk法，教導手段舉行教導。我們針對不同共性的幼兒實行不同的教導辦法。清清小伴侶“襲擊性”十分強，在班里經(jīng)常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成果馬上表

揚。利用運用恰當?shù)霓k法舉行引領，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象顯然削減，而且還常常協(xié)助別人。

我們還按照幼兒進展水平不同，實行相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，舉行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得勝利，在原有些基礎上都得到了進展、提升。

同時我們還按照孩子的不憐憫況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教導與在家的教導協(xié)調(diào)全都，利用家園的密切聯(lián)系協(xié)作共同達到因人施教的目的。在教導中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的進展規(guī)章，在教導評價過程中，我們常常將孩子與他自身舉行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提升

我們服務的對象是家長和孩子，要想教導好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教導好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，為了打消他們的顧慮，開學初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望。在此基礎上，我們有目的地開展工作，最終贏得了家長的心。我班有個新生：李益波，利用甲方了解到孩子在家不喜愛?吃東西，在幼兒園進餐也是天天吃到最后一個，家長對此看法很大。一開頭，我們也不知道孩子為什么不喜愛?吃東西，于是，我們又到他家舉行了走訪，最終找到了問題的關鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食，他的咀嚼能力很差，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食。漸漸地，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長也反映孩子在家吃飯快了，多了，家長對此彌漫感激，對我們的工作越發(fā)協(xié)作。

我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”，涵涵的媽媽、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……許多的家長都樂觀參加，將自己的育兒閱歷寫出來，舉行溝通。

另外，我們還通過家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，老師和家長共同關注幼兒的進展，使幼兒各方面得到了均衡的進展。

在大家的協(xié)助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?，但前面的路還很長，因此，我們有須要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標：

1、年級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽量，在生疏人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切協(xié)作，增加孩子們的自信念。

2、思維不開闊，導致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學期，

我們要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。

有了前行的目標，再加上大家的努力，我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光！

幼兒園教學學期末總結(jié)幼兒園教學學期工作總結(jié)篇四

世人總用“光陰似箭”來比方時間的飛逝，轉(zhuǎn)瞬又到陽光絢爛的六月，是期末即將結(jié)束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”，抑或比箭還要更快一些?；貞洷緦W期的工作，有些似乎還沒開頭，卻已要結(jié)束了?？偨Y(jié)本學期工作，追問自己是圓滿與羞愧或有出色與鼓舞。

本學期，在園領導的體貼和教師的主持下，我在園務會繼續(xù)擔任保教工作一職，負責日常教學常規(guī)管理、學籍管理、招生工作、家長工作、幼兒活動開展等，本年來，我盡心盡力，在開學初支配相關通知、每月做好教學常規(guī)考核、支配做好宣揚窗、每周周一進行升國旗儀式和國旗下講話等；推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操、組織了大型活動。

本學期，我繼續(xù)擔任大一班的班主任一職，負責周五半日教學、班務管理工作，全面幫助大一班主班老師開展相關年級工作。在周一升旗、六一環(huán)保時裝秀、每月年級活動開展、學籍卡填寫等做好幫助工作。

本學期，我在個人方面努力上進，樂觀參與園本培訓、教研活動，做好老師課題討論的指導工作，做好個人專題講座《環(huán)?！贰对u價》等講座，努力學習專業(yè)學問，提升自身素質(zhì)和專業(yè)學問。

謝謝領導的相信與鼓舞，謝謝教師們的理解與支持。人的心態(tài)打算生活質(zhì)量，在今后，我將努力調(diào)節(jié)良好的心態(tài)，使自己的工作、生活彌漫美妙。

幼兒園教學學期末總結(jié)幼兒園教學學期工作總結(jié)篇五

幼兒園期末教學工作總結(jié)

隨著新年鐘聲的敲響，本學期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和總結(jié)自己所做的工作是十分重要的，在本學期的工作中，我既有因勝利感到興奮，又有因工作中的不足感到圓滿。工作是勞碌的、辛勞的，但也是充實的、歡樂的。在同事的協(xié)助和自己的努力下，才使自己本學期的工作劃上一個遺憾的句號。本學期由我擔任數(shù)學、健康、美術、社會這四科的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

在數(shù)學方面：因為本班的孩子都是新生，按照本班幼兒的實際狀況制定數(shù)學教學方案，靈便的實施教導，成為幼兒學習活動的支持者、合、引領者，使每個幼兒都能獲得不同的進展。以關心、接納、敬重的態(tài)度與幼兒交往，耐心聆聽，努力理解幼兒的主意和感觸，支持鼓舞幼兒大膽探究與表述。

在日常生活和嬉戲中，引領幼兒探索和感知長方形、正方形、半圓形，體味這些幾何圖形之間容易的轉(zhuǎn)化關系。引領幼兒學會手口全都地點數(shù)10以內(nèi)物體，說出總數(shù)，認讀10以內(nèi)數(shù)字，初步理解10以內(nèi)數(shù)的意義。引領幼兒對生活中常見的物體大膽分類，并能知道每類物體的數(shù)量是多少，分了幾類。引領幼兒試試對5至10個物體的排序活動，理解序數(shù)的含義。大膽試試換邏輯排序，初步理解事物的邏輯性。培養(yǎng)幼兒的推理能力等等。

在健康方面：我把培養(yǎng)幼兒學習體育的愛好放在首位。利用講解、示范、練習，語言的提升和詳細協(xié)助運用嬉戲、競賽、領做、信號等辦法，利用各種嬉戲活動，讓幼兒體悟與同伴合作的樂趣。

在體育教學中，幼兒學會了從高處向下跳的動作及爬行，游走，鉆的動作技能以及迅速跑，慢速跑及原地自轉(zhuǎn)，熬煉幼兒的平衡能力和自控能力；能按照交通指示標志，看信號轉(zhuǎn)變走，跑的方向。能聽信號做相應的動作，在碰到危急的時候，有快速閃躲的意識。幼兒學會了須要的平安保健常識，在戶外活動中庇護自己，喜愛?參與體育活動。

利用讓幼兒學會過集體生活，在集體活動中心情安定開心。幼兒在生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增加了許多，有了良好的的作息時光，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛護糧食的好習慣。

在美術方面：我們班大多數(shù)孩子是第一次