記承天寺夜游“衡水杯”一等獎

記承天寺夜游張廣一中劉付梅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、疏通文意，識記常用的文言詞語。2、欣賞文中清幽寧靜的意境，背誦全文。3、結(jié)合文章的創(chuàng)作背景，品讀“閑人”含義，體會作者樂觀曠達(dá)的胸懷。解題--

位于今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺,初名“南禪寺”。北宋景德四年（1007年)賜名承天寺,其規(guī)模僅次于開元寺因寺宇第一山門橫匾上有金光閃爍的“月臺”兩字,故又名月臺寺。承天寺承天寺走近蘇軾蘇軾（１０３７－１１０１）：字子瞻，號“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。眉州人（今四川眉山，北宋時(shí)為眉山城）。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩人，美食家，豪放派詞人代表。與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇”，為“唐宋八大家”之一?！耙婚T三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高?！蔽模号c歐陽修并稱為“歐、蘇”詞：與辛棄疾并稱為“蘇、辛”書法：與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱為“書法四大家”詩：與黃庭堅(jiān)并稱為“蘇、黃”寫作背景：

本文寫于宋神宗元豐六年（1083年），當(dāng)時(shí)，作者被貶謫到黃州已經(jīng)有四年了。元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩句，說他以詩訕謗，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)過長時(shí)間的審問折磨，差一點(diǎn)丟了腦袋。此乃歷史上有名的“烏臺詩案”。十二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得“簽書公事”，也就是說做著有職無權(quán)的閑官。在這種情況下，作者寫了這篇短文，對月夜的景色作了美妙的描繪，真實(shí)的記錄了他當(dāng)時(shí)生活的一個片段。這其中蘊(yùn)含了他貶謫的悲涼，賞月的欣喜，漫步的悠閑，人生的感慨。朗讀課文要求：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏，初步體會作者的感情。讀準(zhǔn)音解（

）衣藻荇（

）遂（

）至未寢（

）

柏（

）藻荇（

）

jiěxìngsuìqǐnbǎizǎo提示：（1）念／無與為樂者，遂/至承天寺/尋/張懷民。（2）庭下／如積水空明，水中／藻、荇交橫，蓋／竹柏影也。（3）但∕少閑人/如吾兩人者耳。熟讀課文要求：參考注釋理解課文，掌握文中關(guān)鍵詞語的意思，能翻譯課文。解釋詞語,翻譯句子

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。

元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣服打算睡覺，這時(shí)月光照進(jìn)門里，（十分美好），我高興地起來走到戶外。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。

考慮，想到于是，就想到?jīng)]有人與我同樂，于是到承天寺去找張懷民。愉快，高興的樣子懷民亦未寢，相與步于中庭。

臥，睡共同，一起徒步徐行院里張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。第一層：交代了時(shí)間，地點(diǎn)和夜游的原因。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

月光照在院中，像水一樣澄澈透明，水中藻、荇交錯縱橫，原來是竹子與柏樹的影子。形容水的澄澈交錯縱橫原來是，連詞第二層：描繪庭中月光的澄澈。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣的清閑的人罷了。連詞，只是。而已，罷了第三層：惋惜無人賞月。清閑的人熟讀分析：1、文中想象奇特，比喻新奇的寫月景的名句是：2、文中體現(xiàn)主旨的句子是哪一句？點(diǎn)睛之筆是哪兩個字？3、文中表明作者情感的句子：4、試分析本文所體現(xiàn)的思想感情：這其中蘊(yùn)含了他貶謫的悲涼，賞月的欣喜，漫步的悠閑，人生的感慨。背誦課文小結(jié)

這篇文章通過對庭中優(yōu)美月色的描繪，讓我們感受到蘇軾熱愛生活、追求美好事物的執(zhí)著，面對逆境達(dá)觀處世、瀟灑人生的難能可貴。

課堂測評：1、寫作者夜晚不能入睡原因的句子是。2、描寫月光的句子是3、表達(dá)作者感情的句子是月色入戶庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

解釋加點(diǎn)字尋張懷民欣然起行念無與樂者

遂至承天寺相與步于中庭懷民亦未寢水中藻荇交橫蓋竹柏影也但少閑人如吾兩人者耳尋找高興地想……的人于是共同，一起、散步睡覺交錯縱橫原來是只是、罷了翻譯句子：1、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如