金牌閱讀：初中課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練_第1頁
金牌閱讀：初中課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練_第2頁
金牌閱讀：初中課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練_第3頁
金牌閱讀：初中課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練_第4頁
金牌閱讀：初中課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

金牌閱讀：初中課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練圖書01基本內(nèi)容文摘推薦目錄目錄030204基本信息《金牌閱讀：初中課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練》是2009年7月1日南方出版社出版的圖書，作者是李曉聰?；緝?nèi)容基本內(nèi)容閱讀，是一個人提高個人修養(yǎng)的有效途徑。對于學(xué)生來說，閱讀，更是語文學(xué)習(xí)的重點。同學(xué)們，你們是否已經(jīng)意識到了閱讀的重要性？你們是否希望找到提高閱讀能力的有效途徑？《金牌閱讀:初中課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練(7年級)(新課標·新理念)》主要內(nèi)容簡介：閱讀，是一個人提高個人修養(yǎng)的有效途徑。對于學(xué)生來說，閱讀，更是語文學(xué)習(xí)的重點。同學(xué)們，你們是否已經(jīng)意識到了閱讀的重要性？你們是否希望找到提高閱讀能力的有效途徑？推薦推薦《金牌閱讀:初中課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練(7年級)(新課標·新理念)》：全國通用，不受版本限制品質(zhì)名校名師全傾力打造實用結(jié)合教材深度拓展創(chuàng)新選文新穎視覺獨特突破發(fā)展個性提升能力文摘文摘必須從整體上去把握感知，切忌拘泥、局限于某一局部，即使是某一片段、段落的分析，也必須立足于文章的整體去思考、探究，掌握整體和部分之間的有機聯(lián)系，在抓住本質(zhì)的基礎(chǔ)上進行合理、精確、完整的概括。①從標題人手：有的題目概括了文章的中心，體現(xiàn)了文章的主要內(nèi)容；②從分析文章的開頭、結(jié)尾人手（特別是開頭、結(jié)尾的議論、抒情的語句）：有的文章開篇點題，起到統(tǒng)領(lǐng)全文、點明或暗示中心的作用，有的在篇末點題或深化中心；③從分析主要人物、中心事件人手：文章的中心多隱含在人物事件和文章各部分中，要做綜合歸納；④從分析文章的背景人手：歸納主旨，有時還需了解、分析有關(guān)的時代背景、作者的寫作意圖。弄清文章的內(nèi)容和它們之間的聯(lián)系。①通過分析事件來理解人物的思想性格：首先要弄清作品中主人公做了哪些事，進而分析出主人公的思想性格。②通過分析人物描寫方法來把握人物的形象：記敘文中的人物描寫是為表現(xiàn)人物性格、揭示作品主題服務(wù)的。分析人物形象，可以從以下幾方面人手：A.分析正面（直接）描寫和側(cè)面（間接）描寫；B.分析細節(jié)描寫；C.分析人物與人物之間的關(guān)系。目錄目錄一、記敘文閱讀方法與技巧(一)趁春光(二)一位母親與家長會(三)孩子，我為什么打你(四)爬山虎(五)自由與生命

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論