金牌閱讀：初中課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練

金牌閱讀：初中課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練圖書01基本內(nèi)容文摘推薦目錄目錄030204基本信息《金牌閱讀：初中課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練》是2009年7月1日南方出版社出版的圖書，作者是李曉聰?；緝?nèi)容基本內(nèi)容閱讀，是一個(gè)人提高個(gè)人修養(yǎng)的有效途徑。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀，更是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。同學(xué)們，你們是否已經(jīng)意識(shí)到了閱讀的重要性？你們是否希望找到提高閱讀能力的有效途徑？《金牌閱讀:初中課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練(7年級(jí))(新課標(biāo)·新理念)》主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：閱讀，是一個(gè)人提高個(gè)人修養(yǎng)的有效途徑。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀，更是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。同學(xué)們，你們是否已經(jīng)意識(shí)到了閱讀的重要性？你們是否希望找到提高閱讀能力的有效途徑？推薦推薦《金牌閱讀:初中課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練(7年級(jí))(新課標(biāo)·新理念)》：全國(guó)通用，不受版本限制品質(zhì)名校名師全傾力打造實(shí)用結(jié)合教材深度拓展創(chuàng)新選文新穎視覺(jué)獨(dú)特突破發(fā)展個(gè)性提升能力文摘文摘必須從整體上去把握感知，切忌拘泥、局限于某一局部，即使是某一片段、段落的分析，也必須立足于文章的整體去思考、探究，掌握整體和部分之間的有機(jī)聯(lián)系，在抓住本質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理、精確、完整的概括。①?gòu)臉?biāo)題人手：有的題目概括了文章的中心，體現(xiàn)了文章的主要內(nèi)容；②從分析文章的開頭、結(jié)尾人手（特別是開頭、結(jié)尾的議論、抒情的語(yǔ)句）：有的文章開篇點(diǎn)題，起到統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明或暗示中心的作用，有的在篇末點(diǎn)題或深化中心；③從分析主要人物、中心事件人手：文章的中心多隱含在人物事件和文章各部分中，要做綜合歸納；④從分析文章的背景人手：歸納主旨，有時(shí)還需了解、分析有關(guān)的時(shí)代背景、作者的寫作意圖。弄清文章的內(nèi)容和它們之間的聯(lián)系。①通過(guò)分析事件來(lái)理解人物的思想性格：首先要弄清作品中主人公做了哪些事，進(jìn)而分析出主人公的思想性格。②通過(guò)分析人物描寫方法來(lái)把握人物的形象：記敘文中的人物描寫是為表現(xiàn)人物性格、揭示作品主題服務(wù)的。分析人物形象，可以從以下幾方面人手：A.分析正面（直接）描寫和側(cè)面（間接）描寫；B.分析細(xì)節(jié)描寫；C.分析人物與人物之間的關(guān)系。目錄目錄一、記敘文閱讀方法與技巧(一)趁春光(二)一位母親與家長(zhǎng)會(huì)(三)孩子，我為什么打你(四)爬山虎(五)自由與生命