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高中政治答題技巧有哪些方法高中政治答題技巧有哪些1、選擇題的構(gòu)成隨著考試制度的改革,高考政治尤其是文科綜合政治部分選擇題,從類型上看大多以“組題”的形式出現(xiàn),即一個材料設(shè)計多個試題,最多可達到5個試題;從形式上看有兩部分構(gòu)成:題干、題肢;從內(nèi)容上看有三部分構(gòu)成:立意、情景、問題設(shè)置。2、具體做法①抓住立意。每個選擇題只有一個立意,即一個中心思想。因而,看到試題后,認真閱讀,并要很快地找到它的中心思想,最好用一句話的形式提取出立意。然后,再看題肢的設(shè)問,這樣就能很快地找到答案。當然,對于簡單的試題來講,讀完也就應該做完。②找關(guān)鍵詞。一般來說。每個選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話中,如“范圍關(guān)鍵詞”:經(jīng)濟學道理……、哲學道理……等?!皟?nèi)容關(guān)鍵詞”:是……、制度是……等。“形容詞關(guān)鍵詞”:根本……、主要……等?!皠釉~關(guān)鍵詞”:表明……、說明"…?、體現(xiàn)……等。立意和關(guān)鍵詞相結(jié)合,對做難度稍大的題目有較大的幫助。③排查誤項。高考試題中有一部分是難度大的題目,甚至有些題肢的設(shè)置一時難以理解,在這種情況下,最好用排查法,先把明顯錯誤的選項去掉,然后進一步縮小范圍。3、“體現(xiàn)類”主觀題【題型特點】:體現(xiàn)型的設(shè)問中有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等字眼?!窘忸}技巧】:具體的解題思路是:定點——聯(lián)系——梳理——作答一定點:確定考核的知識點是什么;二聯(lián)系:聯(lián)系所給材料與所學知識;三梳理作答:將材料所給的信息與考核的知識點一一對照,二者相符的就是要點,作答時要做到觀點和材料相結(jié)合。4、“反映類”主觀題【題型特點】:“反映型”的設(shè)問,一般來說所給的材料有文字式的,也有圖表式的,大致有兩種情況:一是反映了什么問題或現(xiàn)象,二是上述材料反映了什么變化.【解題技巧】:不管是哪一種設(shè)問的情況,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是說感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所學的知識加以表明。做這類題關(guān)鍵是對材料所給的信息要全面把握,可采用定點法。5、“為什么(原因)類”主觀題【題型特點】:此類一般設(shè)問以“為什么說”,“為什么要”等形式呈現(xiàn)【解題技巧】:具體有三種方案:第一種:從分析其必然性,必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性,也就是應客觀規(guī)律、時代背景而生的產(chǎn)物,是為了解決現(xiàn)狀不足的需要,必要性和重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實意義。第二種:從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識來回答,答的越充分越全面越好,同時還要分析能夠這么做的條件和社會環(huán)境。第三種:從政治、經(jīng)濟或、歷史或現(xiàn)實,內(nèi)因與外因等角度展開,要求具體問題,具體分析。一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據(jù),意義(重要性)、必要性、可能性等,有時也要回答不這樣做的危害,在解答中,一般應由近及遠,由直接到間接,先經(jīng)濟后政治有次序,有條理地展開說明。提高政治成績的答題技巧1、高中政治選擇題的技巧。選擇題題干在情境設(shè)計和設(shè)問上多種多樣,題肢往往似是而非,迷惑性強,稍一疏忽,后悔莫及。要想解答好選擇題,首先要在平時的學習中注意準確把握概念和原理,概念和原理的理解是選擇題主要考察內(nèi)容,否則巧婦難為無米之炊。其次,養(yǎng)成好的習慣:做題習慣,如建立錯題本,或在資料中對不同難度的題做不同的標記,對反復出錯的題進行重點分析;選擇題的干擾、做題的好的習慣、好的習慣。好的思維不是老師教出來的,而是練出來的。2、問答題解題技巧。要注重切入語,觀點要明確,能分段就分段能分點就分點,標清大小點,提取材料有效信息,引用材料關(guān)鍵論述。3、啟示類啟示型的設(shè)問有“給我們什么啟示”,它包括經(jīng)濟學、哲學、政治學的啟示等等。回答這種設(shè)問的題目技巧上,一般先提出理論依據(jù),然后再提出應該怎么辦,針對材料中的問題,尋找措施。答案要做到觀點與材料相結(jié)合。4、啟示類啟示型的設(shè)問有“給我們什么啟示”,它包括經(jīng)濟學、哲學、政治學的啟示等等。回答這種設(shè)問的題目時,我們可以采用以下答題技巧,一般先提出理論依據(jù),然后再提出應該怎么辦,針對材料中的問題,尋找措施。答案要做到觀點與材料相結(jié)合。在政治答題時要避免哪些問題1、急于求成。不審題,不構(gòu)思,怕時間不夠,想一句寫一句,結(jié)果不是錯解題意,用錯原理,就是重重復復,顛三倒四,該回答的沒回答好,不用回答的卻寫了很多。2、照本宣科。不理會題目的具體要求,不注意具體問題具體分析,不緊扣題意進行回答,只是一味地按照復習資料或輔導老師給的相似題的答案答,結(jié)果由于答題的針對性不強,得分率不高。3、表達不準確、不科學。原理表述不準確,分析用詞不當。4、書寫不認真。字體潦草,涂改過多,論述不分要點,卷面不清晰。以上幾種常見毛病,是影響非選擇題得分率的最大障礙。因此,要努力防止這些問題的發(fā)生,就應該引導學生把注意力放在掌握好基礎(chǔ)知識,靈活運用解題方法上,才有可能在考試取得好成績。提高學習的效率方法經(jīng)驗一:1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把所有的功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時都完不成的作業(yè),四十分鐘就可以完成了。2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。3、不要整個晚上都復習同一門功課。這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課,情況要好多了。經(jīng)驗二:如何提高學習效率呢?最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當?shù)男菹?,不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項學習效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢?課前要有一定的預習,這是必要的,不過預習比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了,聽起課來就比較有針對性。預習時,不必搞得太細,如果過細一是浪費時間,二是上課時未免會有些松懈,有時反而忽略了最有用的東西。上課期間還有一個時間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時,可以適當?shù)胤潘梢幌隆A硗?,記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,有時一節(jié)課就忙著抄筆記了,這樣做,有時會忽略一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復習時才有基礎(chǔ),有時老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記。經(jīng)驗三:學習效率是決定學習成績的重要因素,如何提高自己學習效率呢?一、要自信。很多的科學研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一
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