大班安全《森林防火》教案

大班安全《森林防火》教案大班安全《森林防火》教案1

一、活動目標(biāo)：

1、知道森林防火的重要性，懂得護(hù)森林，愛護(hù)環(huán)境，喜愛自然。

2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的緣由，以及森林火災(zāi)的危害。

3、學(xué)習(xí)森林防火安全學(xué)問，初步把握基本自救逃命的方法及技能。

二、活動預(yù)備：

森林防火的課件、故事。

三、活動過程：

1、出示圖片：

2、提問：

①這是什么地方？〔森林〕

②這么秀麗的森林，我們應(yīng)當(dāng)怎樣來愛護(hù)它呢？

3、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的緣由以及森林火災(zāi)的危害。

4、提問：

①看到圖片你有什么感受？

②你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

③森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果？引導(dǎo)幼兒用語言講解并描述自己看到的圖片。

5、組織幼兒商量山林火災(zāi)的防護(hù)，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全學(xué)問教育。

〔1〕怎樣才不會引起山林火災(zāi)？

①清明節(jié)掃墓時(shí)，要特殊留意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

②不能在山上點(diǎn)火、玩火。

③不能在山上把放煙花炮仗。

④不要私自由野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

〔2〕觀察山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

6、講解并描述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。

一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙順手把煙頭一丟，自己便走開了。

還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。

樹上的小松鼠看到了，急忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了〞

森林消防隊(duì)馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊！〞

小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎？假如有，那就趕快告知他們不要順手丟煙頭吧！

大班安全《森林防火》教案2

一、活動目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高學(xué)生的防火意識識，明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本事，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識，培育應(yīng)變能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新學(xué)問能力、溝通與合作能力。培育學(xué)生主動主動的參加意識及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)看法。

二、活動過程：

〔一〕談話導(dǎo)入

人說十月是個(gè)小陽春，這又是個(gè)陽光燦爛，草木枯燥，秋風(fēng)強(qiáng)勁，最簡單引發(fā)森林火災(zāi)的季節(jié)，為了國家財(cái)產(chǎn)，為了我們的生命安全，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？下面我們大家一起來觀看圖片

〔二〕圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？〔指名后小組溝通?！?/p>

2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以強(qiáng)健的身手，協(xié)助森林中的動物們沉著逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采納名、小組合作或者同桌溝通等方式反饋。如：

〔1〕為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

〔2〕圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

〔3〕那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃命的？

3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此秀麗，但又是

如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。

〔三〕引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火〞的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等。

并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣揚(yáng)手抄報(bào)。如：“火〞的可怕，“火〞的預(yù)防，滅“火〞的方法，逃命常識及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報(bào)完成后，請老師或家長予以簽名、鼓舞，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校內(nèi)內(nèi)展示。

〔四〕競賽活動，游戲激趣。〔設(shè)立主持人，四小組記分競賽。〕

1、搶答題。〔老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充?！?/p>

〔1〕生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？

〔2〕一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么電話號碼？

〔3〕撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

〔4〕電話報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

〔5〕列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。

2、推斷題?！矊W(xué)生也可補(bǔ)充題目?！?/p>

〔1〕禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

〔2〕有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

〔3〕報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。

〔4〕發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

〔5〕家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)把握的各種滅火設(shè)備學(xué)問及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火〔制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。〕

5、引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標(biāo)。評選出最正確路線圖加以記分。

〔五〕逃命體驗(yàn)，增添意識。

1、逃命演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。

2、在體育委員帶著下做好預(yù)備活動。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃命路線。

5、在老師帶著下分組疏散逃命。

三、小結(jié)，評價(jià)。

談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

大班安全《森林防火》教案3

活動目的：

1、知道森林防火的粗淺學(xué)問，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得愛護(hù)環(huán)境，喜愛自然。

2、能圍繞故事情節(jié)的進(jìn)展，用較清晰的語言表達(dá)自己的想法。

3、強(qiáng)化教育，培育幼兒環(huán)保意識，引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。

活動預(yù)備：

大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境愛護(hù)的VCD、錄音機(jī)、磁帶、森林防火學(xué)問宣揚(yáng)圖書

活動過程：

一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得愛護(hù)環(huán)境，喜愛自然。

森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年x月15日到x月15日為春季森林防火期，x月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期，秋季在林區(qū)禁止野外用火。

二、觀看森林防火環(huán)境愛護(hù)的VCD課件。森林防火學(xué)問——《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展之基。森林是人類最早的家鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類進(jìn)展的歷史，事實(shí)上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。

2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。

3、森林是土壤的綠色愛護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，猶如一層松軟的海綿覆蓋在土壤外表，既能吸水，又能固定土壤；浩大的根系縱橫交叉，對土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外，森林還能抵擋風(fēng)暴對土壤的浸蝕。

4、森林是浩大的氧氣制造廠。全部生物〔包括人〕的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。

5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣潮濕，降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)難起著特別重要的作用。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，外表粗糙的樹干，對噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

三、創(chuàng)設(shè)情境師：〔出示城市背景圖〕有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子特別快樂，它為什么很快樂？

1、講解并描述故事、啟發(fā)提問、商量：

〔1〕師講解并描述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種??？〔幼：小猴在大森林里從來不生這種病〕

〔2〕醫(yī)生說最好的藥是什么？

2、繼續(xù)講解并描述。提問：

〔1〕小猴子想什么方法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？

〔2〕生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新奇？〔啟發(fā)幼兒商量，想各種方法〕〔幼：大的煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)當(dāng)怎么辦？〕

四、完好講解并描述

師：〔桌面教具〕城里的人到底怎樣讓空氣變新奇呢？讓我們來完好聽一遍〔放錄音〕。

五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火學(xué)問宣揚(yáng)》圖書。

幼兒對森林防火的粗淺學(xué)問有初步的了解，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》

森林防火標(biāo)語

1.火苗背后就是荒漠

2.火災(zāi)是森林的大敵

3.身在綠海中，防火記心中

4.冬春草木干，防火要領(lǐng)先

5.一場大火，化為烏有

6.造林千日功，火燒當(dāng)日空

7.嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障

8.栽樹千日功，火燒當(dāng)日空

9.致富千日功，火燒當(dāng)日窮

10.一個(gè)煙頭是一場大火的前奏

11.千辛萬苦造林，切莫一火全焚

12.山火是毀滅大森林的惡魔

13.小小煙頭不算大，森林景觀它吞下

14.群策群防，森林防火有力量；

15.綠樹成蔭，景美；好木為灰，傷心

16.一棵樹木十年才成材一根火柴瞬間可毀樹

17.小小煙蒂危害大，樹木見了都可怕，

18.若是防火不為重，定是富土變窮壤

19.若是大意著了火，毀掉千秋萬代業(yè)

20.建設(shè)秀美山川護(hù)林防火領(lǐng)先

21.森林防火是全社會的共同職責(zé)

22.滅火，打早打小打完了，事事無患

23.一點(diǎn)星星火，能毀萬畝林

24.林木生長數(shù)十年，火災(zāi)焚毀一瞬間

25.火能帶來光明，也能卷走文明

26.用火當(dāng)心，造福子孫；用火不慎，遺憾終生

27.點(diǎn)點(diǎn)煙頭火，可毀萬畝林

28.萬綠成蔭久長時(shí)，星火燎原一瞬間

29.共享森林美景，嚴(yán)防森林火災(zāi)

森林防火安全常識

起火緣由

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火

(一)人為火包括以下幾種：

1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等；

2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

3.有意縱火

在人為火源引起的火災(zāi)中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。在我市的森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了肯定數(shù)量。

(二)自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%。

①堅(jiān)持從火尾進(jìn)入火場(火燒跡地)，向火翼沿火線進(jìn)行撲火作業(yè)。

②在撲火時(shí)要特殊留意風(fēng)向和風(fēng)速的改變，決不能迎風(fēng)對著火頭打火；也不能從山上向山下打上山火；不能在懸崖陡壁和亂石窖打火；不在風(fēng)大火猛以及林火擴(kuò)散速度每小時(shí)超過4千米的狀況下打火。

③大火襲來時(shí)，千萬不能在火頭前面順著風(fēng)同火賽跑。

④被大火圍住的突圍方法：

⑴沿山腰橫向小路的風(fēng)方向突圍?；饎蓓橈L(fēng)方向進(jìn)展快，逆風(fēng)方向進(jìn)展慢，簡單脫險(xiǎn)。

⑵用火燒一個(gè)安全帶?？春玫匦?，選擇地勢平坦的地方點(diǎn)火。形成一個(gè)火頭在前、一個(gè)火頭在后，中間出現(xiàn)一個(gè)安全帶。火點(diǎn)著后，人就跟著火頭前進(jìn)，后面的火頭燒到火燒跡地時(shí)，就會自行熄滅。

⑶穿火突圍。大火襲來，在不得已的狀況下，要選擇植被稀疏、可燃物少、坡度小的地段，用衣服蒙住頭部，愛護(hù)眼睛和頭發(fā)，越過火線進(jìn)入火燒跡地。即已到了安全地帶。

森林防火基本方法

①人工撲打。用打滅工具壓火頭，削減氧氣的供應(yīng)；用撲火工具掃除已著火的可燃物和火灰、火炭、火星，使未著火的可燃物脫離火源，破壞預(yù)熱作用。其做法：滅火隊(duì)員編成3～4人一組，用鮮樹枝或手持滅火工具不停地輪番打火頭，輕舉重壓帶拖，邊打邊掃，直到火勢掌握擴(kuò)散為止。

②用水滅火。用水撲滅地下火、地表火、樹冠火。

③用土滅火。用泥沙覆蓋燃燒物質(zhì)，削減氧氣供應(yīng)量或隔絕氧氣，破壞燃燒條件。

④開設(shè)防火線阻擋火災(zāi)擴(kuò)散。

方法是：人工開防火線；爆破生土帶；施用滅火劑打隔離帶。

森林火災(zāi)的逃脫方法

(一)脫險(xiǎn)自救方法

退入安全區(qū)。撲火隊(duì)(組)在撲火時(shí)，要觀看火場改變，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時(shí)，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。二是按規(guī)范點(diǎn)火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險(xiǎn)。發(fā)生危急時(shí)，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。四是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變，火掉頭時(shí)，指揮員要果斷下達(dá)突圍指令，隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。

大班安全《森林防火》教案4

活動目標(biāo)

1、知道森林防火重要性，懂得護(hù)森林，愛護(hù)環(huán)境，喜愛自然。

2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生緣由，以及森林火災(zāi)危害。

3、學(xué)習(xí)森林防火安全學(xué)問，初步把握基本自救逃命方法及技能。

活動預(yù)備：

森林防火課件、故事《森林著火了》

活動過程：

一、出示圖片：

提問：

1.這是什么地方？〔森林〕

2.這么秀麗森林，我們應(yīng)當(dāng)怎樣來愛護(hù)它呢？

二、觀看森林防火課件，了解引起森林火災(zāi)緣由以及森林火災(zāi)危害。

〔出示森林失火圖片〕

提問：

1.看到圖片你有什么感受？

2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

3.森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果？引導(dǎo)幼兒用語言講解并描述自己看到圖片。

三、組織幼兒商量山林火災(zāi)防護(hù)，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全學(xué)問教育。

1.怎樣才不會引起山林火災(zāi)？

(1)清明節(jié)掃墓時(shí)，要特殊留意在燃燒香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自由野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

2.觀察山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

四、講解并描述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然好習(xí)慣。

附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙順手把煙頭一丟，自己便走開了。

還沒有滅了煙頭，從小火苗到了熊熊大火。

樹上小松鼠看到了，急忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了〞

森林消防隊(duì)馬上趕到，并滅了火，森林中小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油草地和大樹?。〃?/p>

小朋友們，你們身邊有抽煙人嗎？假如有，那就趕快告知他們不要順手丟煙頭吧！

大班安全《森林防火》教案5

活動目標(biāo)：

1、知道森林防火的重要性，要愛惜森林。

2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，知道小朋友不能玩火。

3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

物質(zhì)預(yù)備：

防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動過程：

1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺幾種簡單起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危急的，簡單引起火災(zāi)嗎？

教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。

2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：你們看，圖畫中怎么了？

師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害？

小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危急？

師：蚊香不能靠近簡單著火的物品。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

4、讓幼兒知道幾種自救逃命的方法與技能。

師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？

師：困在房間里？公共場所著火怎么辦？

小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時(shí)，不要驚慌，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個(gè)布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。假如被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。

活動反思：

活動中，就幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動探究、查找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。進(jìn)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火學(xué)問，從小培育安全意識。

大班安全《森林防火》教案6

一、活動目標(biāo)

1、知道森林防火的重要性，要愛惜森林。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)能力。

二、活動預(yù)備：

圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

重點(diǎn)難點(diǎn)：防火；自救。

三、活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

⑤認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

4、簡要說出火的用處，消除幼兒懼怕火的'心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的能力。

四、設(shè)計(jì)標(biāo)志。

讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""留神火災(zāi)"等標(biāo)志。

大班安全《森林防火》教案7

活動目標(biāo)：

1、初步了解森林防火的學(xué)問，激發(fā)幼兒愛惜森林，從小懂得愛護(hù)環(huán)境喜愛自然。

2、把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。

活動預(yù)備：

圖片、蠟燭、打火機(jī)、大中小玻璃杯。

活動過程：

一、組織教學(xué)，出示秀麗森林的圖片，師：如此秀麗的森林，我們要怎樣愛護(hù)她？請幼兒說一說。

二、護(hù)林防火安全學(xué)問：〔出示失火森林的圖片〕

1、提問：你觀察這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能愛護(hù)我們的森林？〔我們的生活到處與火打交道，但火又給我們帶來許多危害，所以我們不要玩火，平常不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮，清明節(jié)時(shí)，掃墓要特殊留意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。不要私自由野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。十不準(zhǔn)：不準(zhǔn)燒荒開墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。

三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒商量火的用處和危害。

1、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處?！矡垺⑷∨?、照明等〕

2、火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等〕

3、組織幼兒商量：

發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等〕

假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛護(hù)與逃命自救

a：假如所在房間有電話，趕快打報(bào)警，并說明著火的細(xì)致地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。遇到火災(zāi)不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命。若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不行盲目跳樓。

四、試驗(yàn)：火的熄滅

1、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀看火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思索火焰熄滅的緣由。〔燃燒需要空氣〕

2、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀看哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？〔杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間〕

3、教師小結(jié)：假如想使火焰熄滅，必需使火和空氣隔絕?；馂?zāi)無情，所以我們要做護(hù)林防火的宣揚(yáng)員，盡量避開火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要鎮(zhèn)靜冷靜，用自己學(xué)的學(xué)問有效地愛護(hù)自己。

大班安全《森林防火》教案8

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災(zāi)的緣由。

2、使同學(xué)們了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

1、了解學(xué)生對森林火災(zāi)的一般理解。

2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi)。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

火，是一種“神圣〞的物質(zhì)。它，是一種大家最熟識的東西，而且經(jīng)?；亟佑|它；可是，它有是一種對大家損害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎？老師在早會時(shí)常常講過它的危害。報(bào)紙上已做過很多的批判。誰能舉例說一說。

二、剖析森林火災(zāi)。

1、什么是森林火災(zāi)：

森林火災(zāi)，是指失去人為掌握，在林地內(nèi)自由擴(kuò)散和擴(kuò)展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來肯定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種