2023年仁海小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度

仁海小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度以讓管理變得更簡潔高效為己任，為此，我們細(xì)心編撰了以下仁海學(xué)校試驗(yàn)室管理制度文章，盼望您撰寫管理制度,試驗(yàn)室相關(guān)文章時(shí)，為您供應(yīng)必要的借鑒和參考。

仁海學(xué)校試驗(yàn)室管理制度

1、同學(xué)進(jìn)入試驗(yàn)室參與試驗(yàn)，試驗(yàn)老師首先要編好小組，選好組長。同學(xué)按指定的位置就座，不準(zhǔn)高聲喧嘩，不準(zhǔn)任憑擺布儀器。

2、試驗(yàn)前要仔細(xì)學(xué)習(xí)教材，明的確驗(yàn)?zāi)康?，熟識(shí)試驗(yàn)程序、方法和留意事項(xiàng)，嚴(yán)防事故發(fā)生。

3、試驗(yàn)前老師要檢查試驗(yàn)器材是否齊備、完好，有問題的儀器準(zhǔn)時(shí)請?jiān)囼?yàn)老師調(diào)整，不準(zhǔn)亂拿他組器材。

4、試驗(yàn)前在老師帶領(lǐng)下仔細(xì)學(xué)習(xí)試驗(yàn)?zāi)康?，熟識(shí)操作規(guī)程和留意事項(xiàng)。試驗(yàn)時(shí)應(yīng)聽從試驗(yàn)老師的指導(dǎo)，對不清晰的地方要問懂再操作。留意試驗(yàn)平安，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不插手他人操作。消失問題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告試驗(yàn)老師處理。

5、試驗(yàn)中要仔細(xì)操作、觀看、思索，具體作好記錄，準(zhǔn)時(shí)填寫試驗(yàn)報(bào)告。

6、試驗(yàn)后要將試驗(yàn)器材整理好，檢查是否損壞，把試驗(yàn)臺(tái)整理潔凈，經(jīng)試驗(yàn)老師驗(yàn)收后方可離開。

7、不經(jīng)試驗(yàn)管理人員和試驗(yàn)老師許可、任何人不能把儀器、藥品等試驗(yàn)用品帶出試驗(yàn)室。

8、因違章操作損壞的儀器，要照價(jià)賠償。屬自然損耗的要具體填寫報(bào)告單，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告試驗(yàn)管理人員和試驗(yàn)老師。

9、嚴(yán)禁在試驗(yàn)室內(nèi)飲食或?qū)⒉途邘朐囼?yàn)室。接觸有毒物品，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)把手洗凈。

10、試驗(yàn)老師在試驗(yàn)進(jìn)行中不得擅自離開試驗(yàn)室。試驗(yàn)結(jié)束后，把紙屑、雜物帶出，凳子放好，關(guān)閉全部水、電開關(guān)。最終離開試驗(yàn)室。

篇2:仁海學(xué)校教學(xué)儀器管理制度

仁海學(xué)校教學(xué)儀器管理制度

為了充分發(fā)揮教具在教學(xué)中的作用，使教具和儀器設(shè)備真正服務(wù)于教學(xué)，特制訂教學(xué)儀器管理制度如下：

（一）學(xué)校指定的教學(xué)儀器保管人員要對學(xué)校的儀器、教具、掛圖全面負(fù)責(zé)，對損壞儀器、掛圖的行為有批判教育的權(quán)利，嚴(yán)峻的可責(zé)令其賠償。

（二）管理人員對學(xué)校全部儀器、教具要登記造冊，分類存放，便于使用。老師必需按要求登記，用后準(zhǔn)時(shí)交還，以免損壞，不按時(shí)交還損壞者要按價(jià)賠償。

（三）管理人員對教學(xué)中所缺少的儀器、掛圖以及配套的儀器做到胸中有數(shù)，訂出購買方案，使教具不斷配套。管理人員對新購買的教具和儀器設(shè)備要準(zhǔn)時(shí)登記，妥當(dāng)保管。

（四）管理人員要不斷的提高自己的管理素養(yǎng)，摸清儀器的安裝和使用方法及留意事項(xiàng)，指導(dǎo)和關(guān)心老師正確使用，充分發(fā)揮教具和儀器在教學(xué)中的作用。

（五）由于工作失職所造成的儀器損失，要追究管理人員的責(zé)任。

篇3:仁海學(xué)校教科室、教育科研課題管理制度

仁海學(xué)校教科室、教育科研課題管理制度

一、目的、意義

1、為保證我校教育科研工作的有效開展，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，制定本管理方法。

2、有利于接受學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)，接受上級教研部門的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)。

3、"立足實(shí)踐，服務(wù)教學(xué)'推動(dòng)和開展本校的教育科研工作，有利于推動(dòng)素養(yǎng)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)展，為學(xué)校教育科研工作供應(yīng)保障。

二、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

（一）組織機(jī)構(gòu)：

教科室主任:z

副主任：z

成員：z

（二）工作職責(zé):

1.學(xué)校教科室工作職責(zé)

（1）搞好本校教育科研課題管理。學(xué)校教科室應(yīng)參照省、市、縣教育科研課題管理方法制定出本校的教育科研管理方法。使本?？蒲姓n題工作落實(shí)，任務(wù)明確，保證課題順當(dāng)實(shí)施

（2）學(xué)校教科室應(yīng)大力營造學(xué)校的科研氛圍，在全校教職工中樹立"科研興教，科研興校'的意識(shí)。同時(shí)，通過教育科研活動(dòng)提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(3)汲取、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快轉(zhuǎn)化為教育效益。

(4)詳細(xì)管理本校課題的討論全過程，指導(dǎo)本校課題擔(dān)當(dāng)者有效的綻開工作，并為討論工作的良好運(yùn)作制造必要的條件。

①學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)老師選好科研課題，并定期公布選題指南。

②學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)課題組制定課題討論方案、開展課題討論工作，以利本校各課題的有效運(yùn)行。

③指導(dǎo)并幫助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。

④每年年終對工作總結(jié)、專題論文、教改成果作出評審，打算等級并頒獎(jiǎng)。對優(yōu)秀論文、總結(jié)、教改科研成果編撰成冊，作為資料與省內(nèi)外兄弟學(xué)校溝通。

⑤對有重大實(shí)踐意義及理論意義的課題（項(xiàng)目），教科室除關(guān)心完善外，還應(yīng)呈報(bào)省市教委，推舉為普教科研資助金項(xiàng)目。

(5)組織本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高老師的教育科學(xué)討論水平。

2.教科室主任工作職責(zé)

(1)在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，構(gòu)思并制訂學(xué)校教科室工作的總體規(guī)劃,制定學(xué)校科研工作方案及課題管理方法，并指導(dǎo)實(shí)施,總結(jié)教科研工作閱歷,保證學(xué)校教育科研工作有序進(jìn)行。

(2)組織本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評獎(jiǎng)，詳細(xì)管理本校課題討論全過程。

(3)指導(dǎo)課題擔(dān)當(dāng)者有效地開展課題討論，常常深化課題組，指導(dǎo)試驗(yàn)開課、聽課、評課工作，和課題組老師一起討論試驗(yàn)狀況，關(guān)心他們準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。為討論工作的良好運(yùn)作制造必要條件。

(4)組織學(xué)校老師學(xué)習(xí)新的教育理論，開呈現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，組織各課題組的教科研課題的研討和各類專題講座。提高老師的教育科學(xué)討論水平。

(5)接受上級部門下達(dá)的討論任務(wù)，幫助省、市、縣級課題在本校的實(shí)施和管理。

(6)不斷完善教科室規(guī)章制度,制訂教科研方面的有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核,負(fù)責(zé)對課題結(jié)題的檢測、評估、鑒定工作，努力推廣試驗(yàn)閱歷

(7)樂觀幫助教育處做好有關(guān)工作

3.教科室成員工作職責(zé)

教科室成員在教科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展學(xué)校的教研、科研工作。

（1）科研方面

①撰寫學(xué)校的科研工作方案和總結(jié)。在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，將一學(xué)期的具體工作方案訂出，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。

②做好科研課題的管理工作。對每個(gè)課題的討論過程要建立檔案，跟蹤管理，按時(shí)督促參加課題討論的老師，撰寫階段總結(jié)和結(jié)題報(bào)告，并存入檔案中。定期召開課題討論負(fù)責(zé)人會(huì)議，做好課題討論的指導(dǎo)工作。

③每學(xué)期要搞好科研論文的撰寫、評審、上報(bào)工作，樂觀幫助上級領(lǐng)部門，搞好課題討論成果的鑒定、驗(yàn)收工作，對有有用價(jià)值的成果，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行推廣。

④搞好學(xué)校科研材料的撰寫工作。

⑤收集各方面的教學(xué)科研信息。定期搞好學(xué)校"教情'、"學(xué)情'調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)收集內(nèi)部的信息，采納"走出去、請進(jìn)來'的方法，搜集外部的教學(xué)科研信息，準(zhǔn)時(shí)為學(xué)校和老師供應(yīng)教學(xué)科研信息。

⑥做好學(xué)校教學(xué)科研材料的整理上報(bào)工作。

（2）教研方面

①根據(jù)學(xué)校的教學(xué)討論方案，準(zhǔn)時(shí)為教育處供應(yīng)教研材料。

②加強(qiáng)對集體備課的檢查和調(diào)研。堅(jiān)持做到周周檢查不間斷，同時(shí)做到每期不少于三次的集體備課調(diào)研，并對檢查和調(diào)研狀況作好記錄，準(zhǔn)時(shí)反饋。

③支配好常規(guī)檢查工作。對老師的備課簿、學(xué)案、聽課記錄、理論學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)及批改、集體備課記錄、單元檢測及分析、備課組的活動(dòng)記錄等，做到不定時(shí)抽查和定時(shí)檢查相結(jié)合，每次檢查都要做好記錄，存入檔案。

④根據(jù)教育處的要求支配好校級示范課、公開課、研討課的聽評，并記錄存檔。

⑤每學(xué)期期末，做好教學(xué)科研活動(dòng)的總結(jié)，寫好教學(xué)科研活動(dòng)的書面材料。

三、科研工作的組織

1、結(jié)合我校教育工作實(shí)際，在上一級教育教研部門的管理和指導(dǎo)下，進(jìn)行遠(yuǎn)期、中期教育科研規(guī)劃，制定我校學(xué)期、學(xué)年科研工作方案。

2、制定本校《教科室、教育科研課題管理方法》。落實(shí)科研課題工作，保證教科室工作及各級科研課題順當(dāng)實(shí)施。

3、大力宣揚(yáng)，營造學(xué)校的科研氣氛，樹立"科研興教，科研興校'的意識(shí)，通過教育科研活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為我校"創(chuàng)建全國名校'的整體辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

四、科研課題的管理

1、成立各學(xué)科課題組。

（1）凡向?qū)W校及上一級科研部門申請課題討論個(gè)人、集體均應(yīng)成立課題組。（個(gè)人或集體可單獨(dú)討論）

（2）課題組成員1-5人，可分為"主研者'和"參研者'兩類。（個(gè)人討論為主研者）主研者必備條件；

①總體學(xué)術(shù)思想與討論方案或重要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)的提出者、研制者；

②重要科學(xué)現(xiàn)象、規(guī)律或改革方案的發(fā)覺、闡明或制定者；

③關(guān)鍵性學(xué)術(shù)疑難問題或試驗(yàn)、技術(shù)難點(diǎn)的主要解決者；

④新的教育、教學(xué)方法的操，在本班或本班級探究具有創(chuàng)新、開拓意識(shí)的工、實(shí)踐者。

（3）各課題組組長或副組長應(yīng)是主研者之一。

（4）課題組組長（或個(gè)人討論者）職責(zé)是：

①擔(dān)當(dāng)并參加課題的主要討論任務(wù)；

②協(xié)調(diào)課題組成員力氣，保障課題討論方案順當(dāng)實(shí)施；

③加強(qiáng)上下聯(lián)系；

④方案打算討論工作日程，有效使用課題討論經(jīng)費(fèi)。

（5）課題組（或個(gè)人討論者）可以依據(jù)需要聘請討論工作顧問或指導(dǎo)者。

2、課題申報(bào)立項(xiàng)

（1）校級課題立項(xiàng)

①學(xué)校教科室每學(xué)年依據(jù)上一級教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，結(jié)合本校特點(diǎn)，公布本學(xué)年課題討論參考，供各學(xué)科老師選用。

②課題組（或個(gè)人討論者）向?qū)W校教科室提交書面申請，并填寫《仁海學(xué)校教育科研課題申請書》。

③學(xué)校教科室對課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批后即為校級課題。

（2）縣（市、?。┘壵n題立項(xiàng)由學(xué)校教科室在校級課題基礎(chǔ)上擇優(yōu)選了，按縣（市、省）級課題申報(bào)材料要求組檔、申報(bào)，待縣（市、?。┝㈨?xiàng)審查通過。

3、課題開題

（1）校級課題開題

課題開題要仔細(xì)對待，并由學(xué)校教科室與課題組共同完成。課題組要仔細(xì)修改和完善課題方案，材料、步驟為：

①《仁海學(xué)校教育科研課題申請書》（材料）

②課題開題立項(xiàng)通知（材料）

③課題開題的背景材料（最初設(shè)想）。（材料）

④課題論證（包含課題方案）。（材料）

⑤課題討論工作方案。（材料）

⑥前期工作小結(jié)。（材料）

（注：材料①里含②③④⑤；個(gè)人討論者可不備材料⑥。）

（2）學(xué)校教科室應(yīng)作好材料的存檔，并用簡報(bào)的形式報(bào)上級主管部門。

4、課題實(shí)施、報(bào)告登記、管理措施。

（1）課題實(shí)施：

課題組在組長（個(gè)人討論者）組織下按課題討論方案開展活動(dòng)，分析得失，作好登記。

（2）報(bào)告登記：

學(xué)校教科室將不同層次的科研課題進(jìn)行仔細(xì)登記。①申請書、立項(xiàng)通知、開題報(bào)告、課題方案、工作方案。②階段討論報(bào)告登記（此表由課題組填寫）。③結(jié)題報(bào)告登記。以上內(nèi)容一式兩份。

（3）結(jié)題管理

學(xué)校課題的結(jié)題，應(yīng)向?qū)W校教科室提交：①結(jié)題申請報(bào)告一份。②課題討論報(bào)告（主要技術(shù)資料）、論文或?qū)］椤?/p>

市級以上課題的結(jié)題，按市級結(jié)題管理方法實(shí)施。

（4）檔案管理