2022教師節(jié)的活動(dòng)及習(xí)俗_第1頁
2022教師節(jié)的活動(dòng)及習(xí)俗_第2頁
2022教師節(jié)的活動(dòng)及習(xí)俗_第3頁
2022教師節(jié)的活動(dòng)及習(xí)俗_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022教師節(jié)的活動(dòng)及習(xí)俗教師節(jié)的活動(dòng)1、評(píng)選表彰一批先進(jìn)典型,教書育人楷模,桃李芬芳獎(jiǎng),捐資助教先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)2、教育成果圖片展,教師節(jié)期間,舉辦大型教育圖片展,展示教育改革發(fā)展成果;3、優(yōu)秀教師專題片,介紹他們的崇高師德和感人事跡,并在每個(gè)先進(jìn)典型中不同程度、不同角度穿插、滲透該教師積極參與高效課堂實(shí)踐所取得的可喜成果,向社會(huì)傳遞正能量;4、召開教師節(jié)慶祝表彰大會(huì),評(píng)選出的捐資助教先進(jìn)單位和個(gè)人、教書育人楷模、教學(xué)先進(jìn)個(gè)人代表進(jìn)行進(jìn)行通報(bào)表彰;5、舉行聯(lián)歡活動(dòng),教師節(jié)期間,各單位要圍繞教師節(jié)活動(dòng)主題;6、組織走訪慰問,教師節(jié)前,教育局組織走訪慰問長期在農(nóng)村學(xué)校從教的教師、貢獻(xiàn)突出的離退休老教師和生活困難教師。世界各地的教師節(jié)習(xí)俗中國:每年的教師節(jié),全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì),介紹經(jīng)驗(yàn),幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難,改善教學(xué)條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。除上述之外,大家都知道的就是,每年的教師節(jié),學(xué)子們都會(huì)獻(xiàn)上自己的祝福了。德國:老師會(huì)當(dāng)眾展示禮物并寫感謝信每年6月12日是德國教師節(jié)。這一天德國各地都會(huì)開展尊師活動(dòng),學(xué)生也會(huì)給老師送禮物,但禮物都很特別。德國老師不在乎禮物的價(jià)值,而是看學(xué)生的心意。老師收到的每一項(xiàng)禮物都會(huì)拿出來讓學(xué)生看,公開展示禮物,是德國人的習(xí)慣。德國生產(chǎn)巧克力,大多數(shù)人喜歡巧克力,所以教師節(jié)很多學(xué)生選擇送老師一塊巧克力,老師非常歡迎。收到禮物后,老師還得寫信感謝。在德國,幾乎沒有學(xué)生會(huì)送給老師貴重東西,因?yàn)榈聡蠋煹牡匚欢己芨?,送貴重東西必然吃閉門羹。在德國,教師地位非常高,想當(dāng)老師也很難。要拿到教師資格證書的前提是必須拿到大學(xué)文憑(而且上大學(xué)期間必須學(xué)兩個(gè)以上專業(yè)),然后接受兩三年教師培訓(xùn),再接受考試,考試通過可以到學(xué)校實(shí)習(xí),在資歷深的老師指導(dǎo)下上較少的課,同時(shí)還經(jīng)常會(huì)有人來聽課并給出建議,這一過程長達(dá)兩三年時(shí)間。這之后還有一次考試,只有通過了才能真正成為教師。印度:讓學(xué)生體驗(yàn)老師甘苦9月5日是印度的教師節(jié)。這一天是前印度總統(tǒng)薩瓦帕利·拉達(dá)克里希南的生日,他本人也是一位教育家。在印度,教師節(jié)這天不叫節(jié)假日而是慶祝日。老師和學(xué)生照常到校,但學(xué)校的教學(xué)工作被感謝和送賀卡等慶?;顒?dòng)所代替。這一天,有些學(xué)校為表達(dá)對(duì)老師的敬意,教學(xué)任務(wù)被高年級(jí)的學(xué)生包下來,由他們給低年級(jí)的同學(xué)上課,體驗(yàn)教師工作的辛苦與偉大。校方也會(huì)根據(jù)這些學(xué)生“老師”的表現(xiàn)給他們打分,評(píng)出最佳學(xué)生“老師”。韓國:舉行謝恩活動(dòng)韓國保持著儒家文明尊師重教的傳統(tǒng),將教師節(jié)安排在一年之中最美好的月份--5月的最中間,5月15日。每逢教師節(jié)這一天,政府表彰為教育事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的教育工作者,學(xué)校里舉辦各種文藝活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、茶話會(huì),學(xué)生給老師們佩戴康乃馨、贈(zèng)送禮物,去看望退休或病中的老師、贈(zèng)送慰問品等,以各種各樣的形式表達(dá)對(duì)老師的尊敬、愛戴與謝意。美國:送小禮物,舉辦小聚會(huì)美國的教師節(jié)在5月第一個(gè)整周的周二;美國的教師節(jié)并不是限定在周二那一天,而是整整那一個(gè)周,都被稱為“謝師周”。有意思的是,美國教師節(jié)主要是給中小學(xué)老師過,大學(xué)教授們一般不過這個(gè)節(jié)日。美國教師節(jié)一般會(huì)給老師發(fā)一封電子郵件或郵寄賀卡、買一份小禮物、送一份手工作品如烘焙小點(diǎn)心、一張音樂會(huì)或者球賽門票,也有家長聯(lián)合起來給老師舉行一個(gè)聚會(huì),在一起喝點(diǎn)飲料、吃點(diǎn)糖果,和老師聊天談心。新加坡:放假一天,有慶祝活動(dòng)9月1日。這一天新加坡所有老師放假一天,新加坡政府會(huì)組織開新加坡教師節(jié)群眾大會(huì)。學(xué)生們會(huì)表演各種歌舞、集體操、朗誦、游戲等節(jié)目。老師會(huì)收到學(xué)生自制的小禮品,有時(shí)候老師會(huì)感動(dòng)得流淚。學(xué)生表演完了節(jié)目,老師還會(huì)發(fā)表誓言。在新加坡老師屬于公務(wù)員,一旦收到價(jià)值超過5新幣的禮物,都會(huì)上交政府。新加坡提倡清明廉潔,為人師表者自然首先以身作則,為了不讓學(xué)生和家長送貴重禮物,教師節(jié)來臨前,新加坡校方會(huì)給學(xué)生和家長寄信,說明不鼓勵(lì)學(xué)生和家長為老師花錢買禮物,希望學(xué)生親手繪制卡片表達(dá)尊師之情。俄羅斯:送鮮花、辦晚會(huì)1994年,聯(lián)合國教科文組織將10月5日定為教師節(jié)。根據(jù)1994年10月3日頒布的《教師節(jié)慶祝活動(dòng)》總統(tǒng)令,俄羅斯也從這一年起于10月5日慶祝教師節(jié)。在俄羅斯,節(jié)日送鮮花是非常有面子的,也非常流行,既顯得格調(diào)高雅,又不落俗套。所以在教師節(jié)的時(shí)候,很多學(xué)生給老師送鮮花。每年教師節(jié),許多中小學(xué)及高等院校都會(huì)舉行慶祝教師節(jié)活動(dòng),電視臺(tái)也會(huì)現(xiàn)場直播。學(xué)生們會(huì)組織晚會(huì)、表演戲劇等向老師慶祝節(jié)日。在這一天,在很多學(xué)校,老師還可以享受一天的休假,而學(xué)生還是要到學(xué)校自習(xí)。教師節(jié)送什么花給老師最有意義1、玫瑰玫瑰一般象征著愛情,但是也適合作送給老師,尤其是幼兒園的小朋友,可以準(zhǔn)備一束或者幾多鮮艷的玫瑰。我們也可以挑選一些其他品種的玫瑰,比如粉玫瑰也可以代表友情,師生情。而水蜜桃玫瑰,更有桃李滿天下的寓意,非常適合送給老師。2、康乃馨康乃馨的花語真情、溫馨、慈祥、魅力和尊敬,就像我們敬愛的園丁們辛勤耕耘不求回報(bào)??的塑盎ㄉ倍?,深紅色康乃馨代表深深的愛以及關(guān)懷,淺紅色表示欽佩,白色的康乃馨代表純潔的愛和幸運(yùn),粉紅色最具有象征,具有很高的敬愛意義。3、百合花百合花象征著女性之美,非常適合送給我們的女老師。百合花色彩豐富,白百合花被認(rèn)為是圣母之花,黃色百合花表示感激和快樂,都非常適合送給我們美麗而又溫柔的女老師。4、滿天星滿天星花瓣擁簇繁多非常的漂亮,而且不容易凋謝,作為禮物送給老師意味著老師的純潔無私,也寓意著我們對(duì)老師的愛有如滿天繁星,圍繞著月亮的光輝下,綻放著永恒的光芒。5、郁金香郁金香作為荷蘭的國花,無論形態(tài)和寓意都非常的美好,郁金香代表神圣、祝福、永恒,送給老師寓意著給老師永恒的祝福。6、向日葵向日葵代表著希望、仰慕之情。送老師向日葵象征著老師用自己的如日光般愛心溫暖著每一個(gè)學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論