2022高二生物第五章第二節(jié)一知能過關演練新人教版

2022【優(yōu)化方案】高二下生物電子題庫人教版第五章第二節(jié)一知能過關操練1．2022年四川宜賓高二檢測可用于察看微生物運動的培養(yǎng)基是A．固體培養(yǎng)基B．半固體培養(yǎng)基C．液體培養(yǎng)基D．天然培養(yǎng)基解析：選B。半固體培養(yǎng)基主要用于察看微生物的運動、判定菌種等。2．對于微生物營養(yǎng)的說法，正確的選項是A．無機氮源也能提供能量B．除水以外的無機物僅起提供無機鹽的作用C．凡是碳源都能提供能量D．同一種物質(zhì)不可能既作碳源又作氮源解析：選A。微生物培養(yǎng)時常用有機碳提供碳源，無機碳不能提供能量，無機氮可作為固氮菌的氮源，而NH3能為硝化細菌提供能源，蛋白質(zhì)既可作為碳源，也可作為氮源。3．可為硝化細菌提供碳源、氮源及能量H、光B．CHO、N、NH3612623C．CO、NH、NHD．CHO、NH、N233612632CO和NH，其能量是來解析：選C。硝化細菌是化能自養(yǎng)型生物，其碳源、氮源分別來自于23自NH的氧化分解。34．下列物質(zhì)中，能為根瘤菌提供碳源、氮源的是A．大豆粉和蛋白胨B．CO2和N2C．葡萄糖和ND．碳酸鹽和NH23解析：選C。根瘤菌是異養(yǎng)需氧型細菌，所需的碳源是豆科植物為其提供的葡萄糖，根瘤菌能將N復原成NH，所需氮源是分子態(tài)氮。235．2022年廣西北海高二檢測為檢測飲用水中是否有大腸桿菌污染，可采用的培養(yǎng)基種類組合正確的選項是①固體培養(yǎng)基②液體培養(yǎng)基③選擇培養(yǎng)基④鑒識培養(yǎng)基⑤加入青霉素的培養(yǎng)基⑥伊紅—美藍培養(yǎng)基⑦加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基A．①④⑥B．②③⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．①④⑦解析：選A。題干要求檢測水中是否含大腸桿菌，而不是將大腸桿菌分別出來，故應用鑒識培養(yǎng)基，不需采用選擇培養(yǎng)基。鑒識培養(yǎng)基是根據(jù)微生物的代謝特點，在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學藥品配制而成的，用以鑒識不同種類的微生物。青霉素可抑制、殺死細菌和放線菌，選擇出真菌；高濃度食鹽培養(yǎng)基可選擇出金黃色葡萄球菌。加入伊紅－美藍的培養(yǎng)基中，如果有大腸桿菌，其代謝產(chǎn)物有機酸就與伊紅和美藍聯(lián)合，使菌落呈深紫色，并帶有金屬光彩，因而可檢測出大腸桿菌。鑒識大腸桿菌時要依據(jù)菌落特點，而菌落的形成需要在固體培養(yǎng)基上。綜上所述，應選①④⑥組合。6．2022年廣西南寧高二檢測根據(jù)下表某培養(yǎng)基的配方回答下列問題：蛋白胨乳糖蔗糖K2HL將培養(yǎng)基L⑥維生素少量該培養(yǎng)基從物理性質(zhì)來看，屬于固體培養(yǎng)基B．運用此培養(yǎng)基可培養(yǎng)異養(yǎng)型微生物C．運用此培養(yǎng)基能夠成功地進行植物無土栽培D．NH4HCO3既能夠提供碳源又能夠提供氮源解析：選D。該培養(yǎng)基中沒有瓊脂等凝結(jié)劑，屬于液體培養(yǎng)基；由于培養(yǎng)基成分中除維生素外不存在其他有機物，所培養(yǎng)的微生物只能以無機物作為碳源，故其代謝種類為自養(yǎng)型；若用此培養(yǎng)基培養(yǎng)植物由于缺少植物所必需的某些礦質(zhì)元素，因此不易成功。11．下表是某微生物培養(yǎng)液成分，請據(jù)此回答：編號成分含量①粉狀硫10g②NH42SO4g③K2HL1上表培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是________________________________________________________________________。2若不慎將過度NaC加入培養(yǎng)基中，如不想浪費此培養(yǎng)基，可再加入________，用于培養(yǎng)________________________________________________________________________。3若除掉成分②，加入CH2O，該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)________________________________________________________________________。4表中營養(yǎng)成分共有________類。無論何種培養(yǎng)基，在各樣成分都溶化后分裝前，要進行的是________________________________________________________________________。6上表中各成分重量確定的原則是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。若上表培養(yǎng)基用于菌種判定，應當增加的成分是________________________________________________________________________。解析：該題考察對教材內(nèi)容的理解和識記能力，波及的知識點是微生物培養(yǎng)基的種類及有關知識。對于一個培養(yǎng)基，它能培養(yǎng)何種微生物，要看它的化學成分。自然這只合用于合成培養(yǎng)基，如果是一個天然培養(yǎng)基就不能從培養(yǎng)基的成分上劃分出它是培養(yǎng)何種微生物的。剖析化學成分要從營養(yǎng)物質(zhì)的種類出發(fā)。上表中的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機鹽、氮源三類，缺乏碳源和生長因子。對于生長因子，有的微生物是不需要的，但沒有微生物是不需要碳源的，該培養(yǎng)基中沒有碳源，說明培養(yǎng)的微生物是從空氣中獲得碳源的，即可培養(yǎng)的微生物就是自養(yǎng)型微生物了。該培養(yǎng)基中若加入過度的NaC，就能夠成為金黃色葡萄球菌的選擇培養(yǎng)基，但金黃色葡萄球菌是異養(yǎng)型微生物，這個培養(yǎng)基就還需要加入有機碳源。該培養(yǎng)基若加入CHO，2培養(yǎng)基中就有了碳源，但除掉成分②，使培養(yǎng)基中沒有了氮源，這時就只能用于培養(yǎng)自生固氮微生物了。對于菌種判定，往往用的是固體培養(yǎng)基，而表中沒有凝結(jié)劑，需要加入常有的凝結(jié)劑—瓊脂。答案：1自養(yǎng)型微生物2含碳有機物金黃色葡萄球菌3固氮微生物435調(diào)整H6依微生物的生長需要來確定7瓊脂或凝結(jié)劑12．2022年景都七中高二檢測某同學在做微生物實驗時，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一同，請你設計實驗分別獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。1實驗原理：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。材料用具：配制培養(yǎng)基所需要的各樣原料、無菌操作箱、接種環(huán)等。簡述主要步驟：①制備兩種培養(yǎng)基，一種是________培養(yǎng)基；另一種是________培養(yǎng)基。分別分紅兩份，依次標上A、a、B、b備用。②分別向A、B培養(yǎng)基中接種混淆菌。③接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長優(yōu)秀的菌，分別接種到⑤接種后，把a、b培養(yǎng)基再放入恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。

a、b培養(yǎng)基中。實驗結(jié)果：在a、b培養(yǎng)基上獲得的分別是________________________________________________________________________、____________?；卮鹣铝袉栴}：步驟④、⑤目的是________________________________________________________________。解析：解答此題的重點是根據(jù)不同微生物的特點選擇適合的培養(yǎng)基。將微生物進行分別一般采用選擇培養(yǎng)基。選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入某種化學物質(zhì)，以抑制不需要的微生物的生長，促使所需要的微生物的生長。圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)基上生長繁殖，而酵母菌則不能；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，而會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖。根據(jù)