2021年化學(xué)教師年終總結(jié)4篇

2021年化學(xué)教師年關(guān)總結(jié)4篇化學(xué)教師年關(guān)總結(jié)篇1本學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)化學(xué)7、8、9三個(gè)班的化學(xué)教課工作。現(xiàn)對(duì)自己的工作作一個(gè)小結(jié)。一、踴躍抓好平時(shí)的教課工作踴躍認(rèn)真地做好課前的備課資料的收集工作，爾后集體備課。每位教師的電授課比率都在90%以上。每周最少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)解決，實(shí)時(shí)在班上評(píng)講，實(shí)時(shí)反響;認(rèn)真上好的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真察看并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章最少一份的課外練習(xí)題，要求要有必然的知識(shí)覆蓋面，有必然的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章的測(cè)試題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到必然的預(yù)期收效。二、踴躍參加教課改革工作，使教研水平向更高處推動(dòng)本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教課模式，要使學(xué)生參加到教課的過(guò)程中來(lái)，更好地提升他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的踴躍性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級(jí)示范公開課。都能踴躍響應(yīng)學(xué)校教課改革的要求，充分利用上資源，使用啟示式教課，充分表現(xiàn)以學(xué)生為主體的教課模式，不停提升自己的教課水平。三、增強(qiáng)業(yè)余時(shí)間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)踴躍學(xué)習(xí)各種知識(shí)，以充分自己，以便在工作中以牢固的知識(shí)作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教課。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電。我還利用夜晚和周末的業(yè)余時(shí)間到電腦學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教課服務(wù)，同時(shí)也幫助其余同志制作課件，上查找資料等等。四、放學(xué)期努力方向1、增強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，著重對(duì)學(xué)生能力的培育，知識(shí)爭(zhēng)取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提升、集中注意力。2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。3、增強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不單在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格拘束自己。4、以同樣的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真摯的心去換取學(xué)生的相信，真切做到將心比心，不單讓學(xué)生敬畏你更要親密你，打心眼里接受你愛你疼你。5、在教課上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的能力和成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步?；瘜W(xué)教師年關(guān)總結(jié)篇2一、重視基本觀點(diǎn)的教課化學(xué)基本觀點(diǎn)的教課對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教課中，我既注意了觀點(diǎn)的科學(xué)性，又注意觀點(diǎn)形成的階段性。因?yàn)橛^點(diǎn)是漸漸發(fā)展的，所以，要特別注意諄諄教導(dǎo)，由淺入深的原則。對(duì)于某些觀點(diǎn)不能夠一次就透辟揭穿其涵義，也不該把一些初步的觀點(diǎn)絕對(duì)化了。并在教課中盡可能平常易懂，經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的解析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意指引學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的觀點(diǎn)，以便不停加深對(duì)概念的理解和提升運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。二、加增強(qiáng)學(xué)用語(yǔ)的教課元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的要點(diǎn)工具。在教課中，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反響，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣有益于學(xué)生的記憶，又有益于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分別教學(xué)，經(jīng)過(guò)生動(dòng)幽默的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生漸漸掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。三、重視元素化合物知識(shí)的教課元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教課中要注意親密聯(lián)系實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)直觀教課、實(shí)驗(yàn)教課，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗(yàn)，以增添感性知識(shí)。要采納各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生漸漸掌握了必然的元素知識(shí)今后，教師要重視指引學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加增強(qiáng)學(xué)基本觀點(diǎn)和基根源理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。四、增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教課化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教課能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成觀點(diǎn)，獲取悉識(shí)和技術(shù)，培育察看和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培育腳扎實(shí)地、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教課是提升化學(xué)教課質(zhì)量的重要一環(huán)。在教課中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。自己教課中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分顯然，收效優(yōu)異，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟示指引學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思想?；瘜W(xué)教師年關(guān)總結(jié)篇3踴躍學(xué)習(xí)：黨的目標(biāo)政策，學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料，踴躍參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如升旗儀式和各種會(huì)議。主動(dòng)進(jìn)行各方面的工作。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為教育教課工作任勞任怨，努力工作。著重師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，踴躍協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個(gè)人的教育教課工作、培育青年教師工作、教育科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均獲得了突出成績(jī)。這一學(xué)年，是豐收的一年。工作量較大，是超工作量的。工作踏扎實(shí)實(shí)、勤勤奮懇。上半年，教高一的4個(gè)班（7、8、10、12），周課時(shí)12節(jié)。下半年，教高一4個(gè)班（5、6、7、22），周課時(shí)12節(jié)。禮拜六經(jīng)常是一上就是4個(gè)小時(shí)，超負(fù)荷運(yùn)行。這學(xué)期后階段，在級(jí)部主任的安排下又增添了奧賽、培優(yōu)班4個(gè)（沒(méi)有收費(fèi)，可是教課），沒(méi)計(jì)酬金，勤奮工作。教課業(yè)績(jī)顯然。教課中，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教課設(shè)計(jì)再看一看。教課設(shè)計(jì)，全為電子版的。每次上完課后，還能夠?qū)崟r(shí)將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，實(shí)時(shí)對(duì)教課設(shè)計(jì)進(jìn)行更正、完美?；瘜W(xué)的題目是比很多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過(guò)精選，經(jīng)過(guò)自己做了今后才給學(xué)生講題。今年度作業(yè)安排的較靈便，有：作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、化學(xué)總結(jié)本、試卷1套、化學(xué)報(bào)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等。這些作業(yè)我們都能全批全改，只管今年級(jí)學(xué)生要“3+x”大綜合了，但是我們也不太放心，何況還要重點(diǎn)本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)其實(shí)不重，因?yàn)椴杉{了分別加集中在課堂辦理的靈便方式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)、指導(dǎo)，也是勤奮工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì)兒，讓他們問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)也請(qǐng)他們到辦公室里來(lái)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和解惑。自己是高級(jí)教師，是______化學(xué)中心組成員，是市化學(xué)教課會(huì)理事，是山東省優(yōu)異課一等獎(jiǎng)獲取者。歷年來(lái)，在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲取了很高、很突出的好評(píng)，所教班級(jí)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高，成績(jī)突出。今年也不例外，經(jīng)自己的努力，使教育教課工作成績(jī)顯著，所教班級(jí)成績(jī)較好。帶好青年教師，應(yīng)是很重要的'一項(xiàng)工作。作為一名老教師，不只自己做好教課工作，還要指導(dǎo)青年教師。上學(xué)年，我任新教師王志民的指導(dǎo)老師。經(jīng)過(guò)一年的共同努力，王志民老師成長(zhǎng)很快，班級(jí)和教課成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為學(xué)?！敖陶n新秀”。20__~20__學(xué)年，我任新教師劉曉華的指導(dǎo)老師，同時(shí)對(duì)新教師榮林也相同進(jìn)行了大批的指導(dǎo)工作。這二位新教師勤奮勤學(xué)，聽課特別多。在學(xué)校期中考評(píng)時(shí)，劉曉華列第二名，榮林應(yīng)第三名，這二位青年教師十分努力，對(duì)學(xué)生熱忱負(fù)責(zé)，個(gè)別發(fā)言、指導(dǎo)很多。經(jīng)新、老教師的共同努力，二位成長(zhǎng)較快，較早地推出了研究課。教研組工作成績(jī)突出。今年初，我結(jié)合學(xué)校提出的計(jì)劃和要求提出了3項(xiàng)教研計(jì)劃：各備課組推行中心發(fā)言人的備課制度；聽課制度；各備課組向組內(nèi)出一堂研究課。借此來(lái)推動(dòng)全組的教研活動(dòng)，促進(jìn)教課水平的提升，促進(jìn)教課質(zhì)量的提升。在全組會(huì)上議論后分工推行。我們的中心發(fā)言人活動(dòng)，確實(shí)搞起來(lái)了，特別是高三備課組搞得很好，很有收效。每個(gè)備課組向全組出一堂研究課活動(dòng)，要求要實(shí)實(shí)在在，少搞花架子，重在提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提升課堂教課質(zhì)量。經(jīng)過(guò)研究，老師們之間互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相促進(jìn)。我們的研究課和聽課活動(dòng)，在全校是盡人皆知的。因?yàn)槲液痛蠹业墓餐Γ瘜W(xué)組組風(fēng)建設(shè)優(yōu)異，團(tuán)結(jié)向上同心協(xié)力，各項(xiàng)工作能夠說(shuō)都是先進(jìn)的。這也獲取了同事們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的必然：在期中總結(jié)時(shí)，王主任就夸耀了我組。我的科研工作也獲得了優(yōu)異成績(jī)。我研究的“問(wèn)題—議論式教課模式”，恰逢今年濟(jì)南市搞十大模式評(píng)比，我也申報(bào)了。在市里經(jīng)過(guò)初選后，已經(jīng)在濟(jì)南一中進(jìn)行了課堂展現(xiàn)競(jìng)賽。我上的課《鹵族元素》是很優(yōu)異的，碰到了各方面專家和同行的贊美?；瘜W(xué)教師年關(guān)總結(jié)篇4第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期依據(jù)教課計(jì)劃，以及新的教課大綱，已經(jīng)如期地完成了教課任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實(shí)驗(yàn)部分的內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地指引學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無(wú)論是教師的編寫大綱，仍是課堂上的精講多煉，各處都表現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教課方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)以下：一、重視基本觀點(diǎn)的教課化學(xué)基本觀點(diǎn)的教課對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教課中，我既注意了觀點(diǎn)的科學(xué)性，又注意觀點(diǎn)形成的階段性。因?yàn)橛^點(diǎn)是漸漸發(fā)展的，所以，要特別注意諄諄教導(dǎo)，由淺入深的原則。對(duì)于某些觀點(diǎn)不能夠一次就透辟揭穿其涵義，也不該把一些初步的觀點(diǎn)絕對(duì)化了。并在教課中盡可能平常易懂，經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的解析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意指引學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的觀點(diǎn)，以便不停加深對(duì)觀點(diǎn)的理解和提升運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。二、加增強(qiáng)學(xué)用語(yǔ)的教課元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的要點(diǎn)工具。在教課中，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反響，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣有益于學(xué)生的記憶，又有益于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分別教課，經(jīng)過(guò)生動(dòng)幽默的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生漸漸掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。三、重視元素化合物知識(shí)的教課元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教課中要注意親密聯(lián)系實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)直觀教課、實(shí)驗(yàn)教課，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗(yàn)，以增添感性知識(shí)。要采納各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生漸漸掌握了必然的元素知識(shí)今后，教師要重視指引學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加增強(qiáng)學(xué)基本觀點(diǎn)和基根源理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。四、增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教課化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教課能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成觀點(diǎn)，獲取悉識(shí)和技術(shù)，培育察看和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培育腳扎實(shí)地、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教課是提升化學(xué)教課質(zhì)量的重要一環(huán)。在教課中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)