我愛老師幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案（通用3篇）

第頁共頁我愛老師幼兒園慶賀老師節(jié)活動方案〔通用3篇〕我愛老師幼兒園慶賀老師節(jié)活動方案〔通用3篇〕我愛老師幼兒園慶賀老師節(jié)活動方案1活動目的：1、讓孩子知道9月10日是老師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。3、開展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)才能和開展動手操作才能。活動準(zhǔn)備：1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。4、大班，中班制作花，小班提早一天在家和媽媽一起制作花?；顒舆^程：一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“老師節(jié)”為主題，展開談話活動。二、集體活動一1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們大家都愛她。2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師？誰能說一說咱們的老師都長的什么樣？〔請個別幼兒說〕3、講解老師節(jié)的日期和第一個老師節(jié)是1985年。我們中國為了宣揚尊師重教，進(jìn)步老師在社會中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個節(jié)日，老師終于有了自己的節(jié)日，三、集體活動二全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶賀老師節(jié)《我愛老師》活動。1、祝福送老師：〔1〕愛要大聲說出來，〔2〕大班幼兒代表講話。2、愛心手工送祝福〔1〕大班幼兒獻(xiàn)畫活動。〔2〕中班幼兒獻(xiàn)愛心活動?！?〕小班幼兒獻(xiàn)花活動。3、深情擁抱愛升華。與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。四、作品展示：活動完畢后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。我愛老師幼兒園慶賀老師節(jié)活動方案2活動目的1、培養(yǎng)幼兒尊敬老師、熱愛老師的情感。2、開展幼兒的人際智能，鼓勵幼兒大膽表達(dá)?；顒訙?zhǔn)備盒子假設(shè)干、彩紙、膠水、剪刀?；顒舆^程1、引出主題老師提問：小朋友，你們收到過禮物嗎？什么時候我們能收到禮物呢？老師小結(jié)：在節(jié)日、生日的時候，以及一些特殊的紀(jì)念日，我們都能收到禮物。2、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中的圖片，老師向幼兒講述圖片中的故事：9月10日是老師節(jié)，小朋友和家長們都覺得老師很辛苦，為了向老師們表示感謝，小朋友們紛紛給老師買了各種各樣的禮物，有鮮花、巧克力、賀卡等等等等?？墒怯幸粋€小朋友卻悄悄地來到了辦公室，交給老師一個盒子，老師翻開盒子以后，卻發(fā)現(xiàn)是一個空盒子，于是老師驚訝地問：“你為什么要給我一個空盒子呢？”這個小朋友說：“老師，我沒有爸爸了，我的家里很窮，我沒有錢給您買鮮花和巧克力，可是這個盒子，它也不是空的，它的里面裝滿了愛”。老師很感動；“謝謝你，這是我收到的最珍貴的禮物?！袄蠋熖釂枺骸?〕禮物越貴，承受禮物的人才越快樂嗎？〔2〕小朋友們認(rèn)為這個空盒子對老師來說珍貴嗎？為什么？老師小結(jié)：感情是不可以用禮物的價值來衡量的，關(guān)鍵在于是否真誠，小朋友們也不應(yīng)該互相比誰的禮物更貴更好，只要是真誠的，即使是一句祝福的話也會被快樂地的承受的。2、討論活動老師提問：小朋友，在生日、節(jié)日的時候，你向爸爸、媽媽或者其別人要過禮物嗎？你向別人說過你不喜歡她/他給的禮物嗎？這樣做對嗎？老師小結(jié)：我們不能主動向別人索要禮物，別人給禮物，是表達(dá)他們對我們的愛，我們不可以說不喜歡，這樣他們會傷心的。3、操作活動：制作禮物盒老師指導(dǎo)小朋友們把普通的盒子裝飾成好看的禮物盒。故事講述：有個幼兒名叫盈盈，這天盈盈過生日，他把爸爸送給她的生日禮物帶到學(xué)校，要與老師和朋友們一起分享。她的禮物是一匹漂亮的玩具小斑馬，盈盈特別喜歡他的新玩具。小豆豆看見了也很想玩，貝貝想來想去：還是決定與他分享，就將玩具借給了小豆豆玩?？墒牵灰粫?，貝貝聽到“啪”的一聲，轉(zhuǎn)頭一看，“不好”，小豆豆不小心打破了小斑馬，盈盈又氣又急，臉漲得通紅，“這可是新玩具！“越想越氣的盈盈，怒火一大團(tuán)一大團(tuán)往上冒，看著火冒三丈的貝貝，小豆豆嚇得臉色蒼白。這么大的怒火怎么才能熄滅呢？正在這時老師悄悄的給了貝貝一封信，信中有一枚心形，心形上寫著兩個字“原諒”，聰明的盈盈馬上明白了，她擁抱了又緊張又害怕的小豆子，怒火一下子就熄滅了。后來，盈盈得到了一個更大的禮物，——修好的小斑馬和許多的愛心，盈盈知道她得到了一份最珍貴的禮物，那就是老師的愛、爸爸媽媽的愛、小豆豆的愛，還有許多朋友們的愛。老師提問：〔1〕盈盈把小斑馬借給豆豆玩，她做得對嗎？〔2〕盈盈后來原諒了豆豆嗎？〔3〕盈盈最后得到了什么？老師小結(jié)：有好東西，大家一起分享是快樂的，別人做錯事的時候，我們要諒解。我愛老師幼兒園慶賀老師節(jié)活動方案3一、分題學(xué)習(xí)目的：理解老師的工作。嘗試當(dāng)老師的樂趣。表達(dá)對老師的謝意。培養(yǎng)觀察才能。認(rèn)讀：“我愛您”“美麗”?；顒右唬何业睦蠋熁顒幽康模簩W(xué)習(xí)講述人物的方法，訓(xùn)練口語表達(dá)才能。加深幼兒熱愛老師的情感。認(rèn)讀：“我的老師”?；顒訙?zhǔn)備：錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽》、輔導(dǎo)一名幼兒先講述我的'老師?；顒舆^程：1、請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師》：“我的老師姓*，她長得很好看，皮膚白白的，眼睛亮亮的，頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室拾掇得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑。”2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。3、游戲“我給老師打”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對老師的感情。4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》?？偨Y(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)展表演?；顒釉u價：能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)心。能用一些詞匯進(jìn)展講述?；顒佣豪蠋熣婷利惢顒幽康模?、培養(yǎng)觀察才能。2、能用語言描繪老師的外貌特征。3、學(xué)畫半身像，并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。4、認(rèn)讀：“美麗”。活動準(zhǔn)備：圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂?；顒舆^程：1、談話：理解班內(nèi)的老師的姓名，說說老師的樣子。老師什么地方長的漂亮。2、請出班內(nèi)老師，幼兒觀察：臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)3、談話：你喜歡老師嗎？喜歡哪個老師？為什么？4、傾聽輕音樂，用繪畫反映自己熱愛老師的情感。5、說說自己的畫，畫的哪個老師。請同伴評價像不像。6、討論：老師美麗嗎？哪里美麗？告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。7、認(rèn)讀：“美麗”?？偨Y(jié)分享：把作品放在展覽區(qū)，共同欣賞?；顒釉u價：1、讓孩子認(rèn)識到老師的美，不只是外表。2、能畫出自己觀察到的老師。3、能認(rèn)讀：美，并理解詞意?；顒尤焊枨?lt;老師我》活動目的：1感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點，能有表情的演唱歌曲。2、用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的根本節(jié)奏。3、培養(yǎng)愛老師的情感?；顒訙?zhǔn)備：幼兒園教學(xué)活動掛圖錄音機(jī)歌曲錄音磁帶活動建議：1、聽歌曲的旋律，出示音節(jié)，幼兒學(xué)唱旋律。2、觀察掛圖，讓幼兒描繪幼兒園的生活和活動，引出歌詞。3、學(xué)唱歌曲。4、認(rèn)識‘強(qiáng)弱弱’的節(jié)奏，用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。5、幼兒分組，每5人一組。分別創(chuàng)編動作。6、幼兒即興表演，表達(dá)內(nèi)心的情感?？偨Y(jié)分享：把這首歌曲獻(xiàn)給你喜歡的老師?；顒釉u價：1、能用身體動作表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。2、樂于表演。附：歌曲老師我〔見圖2〕活動四老師我愛您活動目的：培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。鍛煉小肌肉的活動才能。喜歡做手工。認(rèn)讀：“我愛您”活動準(zhǔn)備：彩紙剪刀美勞材料樹干一棵活動過程：1、談話：說說老師一天的都做什