怎樣確定大學(xué)生畢業(yè)論文的選題

第頁共頁怎樣確定大學(xué)生畢業(yè)論文的選題怎樣確定大學(xué)生畢業(yè)論文的選題發(fā)布時間：2023-03-12一、理論聯(lián)絡(luò)實際，注重現(xiàn)實意義畢業(yè)論文的題材非常廣泛，社會生活、經(jīng)濟建立、科學(xué)文化事業(yè)的各個方面、各個領(lǐng)域的問題，都可以成為論文的題目。馬克思認識論告訴我們，理論來于理論，理論為理論效勞。因此科學(xué)研究的選題首先要注意理論聯(lián)絡(luò)實際。第一，注意選題的實用價值，選擇具有現(xiàn)實意義的題目。所謂論文的實用價值，就是指我們選的題目，應(yīng)是與社會生活親密相關(guān)、為干百萬人所關(guān)心的問題，特別是社會現(xiàn)代化建立事業(yè)中亟待解決的問題。這類問題反映著一定歷史時期和階段社會生活的重點和熱點，是與廣闊人民群眾的利益息息相關(guān)的。我們運用自己所學(xué)的理論知識對其進展研究，提出自己的見解，討論解決問題的方法，這是很有意義的'。這不僅能使自己所學(xué)的書本知識得到一次實際的運用，而且能進步自己分析^p問題和解決問題的才能。有現(xiàn)實意義的題目大致有三個一是社會現(xiàn)代化建立事業(yè)中急需答復(fù)的重大理論和理論問題。如建立現(xiàn)代企業(yè)制度，抑制通貨膨脹，精神文明建立，**法制建立，加強廉政建立等等。二是本地區(qū)、本部門、本行業(yè)在工作理論中遇到的理論和現(xiàn)實問題。如從事農(nóng)業(yè)工作的同志就會遇到諸如農(nóng)村土地規(guī)模經(jīng)營問題，農(nóng)村基層黨組織建立問題，農(nóng)村青少年的教育問題，農(nóng)村社會治安綜合治理問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的技術(shù)改造問題，等等。三是作者本人在工作理論中提出來的理論和現(xiàn)實問題。如職工的思想政治工作問題，領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)問題，職業(yè)道德教育問題，等等。選擇具有現(xiàn)實意義的題目，要注意三個方面的問題：一是與黨和國家或與國計民生有關(guān)的重大問題。這類問題關(guān)系國家開展方向、速度，是社會公眾關(guān)注的熱點，因此有普遍的社會意義。如黨的十一屆三中全會前后，關(guān)于理論是檢驗真理的唯一標準，黨的工作重心轉(zhuǎn)移，農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責任制，吸收外國的經(jīng)歷和技術(shù)，引進外資，嚴厲打擊刑事犯罪等問題。在當前貫徹十四**十四屆四中全會精神中，要注意建立和培育社會市場經(jīng)濟，深化改革擴大開放，改革、開展與穩(wěn)定的關(guān)系，加強法制建立，反腐倡廉，加強黨的建立，加強對***建立有中國特色社會理論的學(xué)習、研究和宣傳，等等。二是群眾普遍關(guān)心的問題。這類問題雖不是全局性的，卻是人們關(guān)注的、或期待解決、或有疑慮需要進展理論討論和解答的問題。如經(jīng)濟體制改革中的一些詳細政策，像**改革、勞動就業(yè)和社會保障制度的改革、公費醫(yī)療制度的改革、物價的調(diào)整、住房制度改革、城鎮(zhèn)建立、社會治安、法制教育等等。還有各行各業(yè)的經(jīng)歷總結(jié)、改革預(yù)測、研究決策等。另外，有些題材看似詳細小事，卻關(guān)系著干家萬戶，也可作為選題。如城市居民的菜籃子問題，獨生子女的教育問題，節(jié)儉持家問題等。三是雖屬詳細又未引起社會重視，卻代表一定傾向的問題。一種是意義尚未被認識，作者用理論觀點分析^p、預(yù)見到它的生命力。如農(nóng)村土地向種田能手轉(zhuǎn)移，選送農(nóng)村村級干部上大學(xué)，為農(nóng)村培養(yǎng)致富帶頭人等;或預(yù)測到危害、惡果，及時提出問題，引起社會重視。如農(nóng)村蓋房、修墳擠占破壞耕地，小城鎮(zhèn)建立缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，根底設(shè)施不配套，農(nóng)戶引種、引養(yǎng)外地產(chǎn)品不經(jīng)市場調(diào)查，一哄而上，等等。另一種是群眾議論紛紛，反映很大的，要作出理論分析^p，引導(dǎo)正確對待。如在分配問題上效率和公平，先富和后富，反對平均又要防止兩極分化，等等。第二，要注意選題的理論價值。我們強調(diào)選題的實用價值，并不等于急功近利的實用，也絕非提倡選題必須有直接的效益作用。作為論文，無論是形式還是內(nèi)容都和工作總結(jié)、調(diào)查報告有著區(qū)別。一般說來，它由論點、論據(jù)、論證三大要素構(gòu)成，文章要以邏輯思維的方式為展開的根據(jù)，在事實的根底上展開嚴謹?shù)耐评磉^程，得出令人信服的結(jié)論。它著重討論和研究事物開展的客觀規(guī)律，闡述自己對這些規(guī)律的理解與認識，給人以認識上的啟迪。因此，選擇現(xiàn)實性較強的題目，還要考慮其有無理論和認識上的價值，即有無普遍性的意義，能否能進展理論的分析^p和綜合，從個別上升到一般，從詳細上升為抽象。有些題目也并不一定直接與現(xiàn)實掛鉤或有直接的實際用處，如對歷史問題、典籍問題、外國問題的研究等。但從開展的目光看，這些題材可以表示某