我的外出考察學(xué)習心得體會

第頁共頁我的外出考察學(xué)習心得體會我的外出考察學(xué)習心得體會在學(xué)校的安排下，在校長的帶著下,我們教研組長有幸到貴平市思靈小學(xué)學(xué)習和參觀，在歷時兩天的考察學(xué)習中，我們先后聽取了思靈學(xué)校的校長及三位副校長關(guān)于特色辦學(xué)的工作報告，并實地參觀了思靈小學(xué)特色辦學(xué)及文化氣氛。觀看了思靈小學(xué)學(xué)生少年宮的各種才藝節(jié)目，雖然這次考察學(xué)習活動已經(jīng)完畢了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風采無不給我留下了深入的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期老師工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習的一點感受和體會。一、這所學(xué)校集中優(yōu)勢教育資，辦優(yōu)質(zhì)教育，并獲得了顯著成效；他們著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的理論才能與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氣氛，無不表達著素質(zhì)教育旺盛的生命力。然而我深知，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學(xué)特色無不浸透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。二、我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氣氛濃重。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處表達著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，假如我們在這些方面進入了一種常態(tài)的話，那么對于學(xué)生身心的安康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。三、教育就是塑造人。我們走遍整個校園，沒有學(xué)生在猛跑、猛追，也沒有發(fā)現(xiàn)一張紙屑，少年宮活動完畢后場地還是那么干凈，學(xué)生的養(yǎng)成教育非常成功。反觀我們學(xué)校，感覺我們真的落后了。此次考察學(xué)習是一次難忘的學(xué)習經(jīng)歷，對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教學(xué)工作的鞭策！通過學(xué)習我認識到，作為一名老師，樹立終身學(xué)習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力施行素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！總之，這次的外出考察學(xué)習我學(xué)到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次考察學(xué)習的領(lǐng)導(dǎo)。我在今后的工作中，要多學(xué)習先進經(jīng)歷，不斷改良自己的工作方法，力爭使自己做的更好。我的外出考察學(xué)習心得體會[篇2]2023年4月19日-4月22日，我有幸到呼和浩特參觀和學(xué)習，在歷時兩天的考察學(xué)習中，我們先后聽取了XXXX宇花小學(xué)校長、內(nèi)蒙古師范大學(xué)XXX教授關(guān)于特色辦學(xué)的工作報告，并實地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氣氛，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習活動已經(jīng)完畢了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風采無不給我留下了深入的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習的一點感受和體會。施行素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，不再單純的以語數(shù)成績來衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來。我們所參觀考察的學(xué)校〔宇花小學(xué)〕是一所小班化教學(xué)的實驗學(xué)校，集中優(yōu)勢教育資，表達藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并獲得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氣氛，無不表達著素質(zhì)教育旺盛的生命力。獨特的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品〔特色粉畫〕、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細微之處表達著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，假如我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進展一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的'。接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為根底，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學(xué)生理解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過本課的學(xué)習，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗風光和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。老師語言生動，有親和力，課的環(huán)節(jié)明晰完好，老師示范過程中可以與學(xué)生共同考慮，讓學(xué)生自己找到解決的方法，解決了教學(xué)的難點，講解明晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的開展空間，學(xué)生作評豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學(xué)習的好課?？傊?，此次考察學(xué)習是一次難忘的學(xué)習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策！以上僅是我個人考察學(xué)習的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習，我認識到，作為一