擬行路難教學課件

擬行路難(其四)鮑照【教學目標】知識目標：1、理解詩歌的思想內(nèi)容，把握作者的思想情感2、學會詩歌鑒賞的一般步驟能力目標：1、學習以意逆志，知人論世的詩歌鑒賞方法，提高詩歌鑒賞的能力2、學會比較閱讀，積累一定量的詩歌3、能分析文中"比興”的用法和作用【教學重點】對詩歌的反復誦讀和聯(lián)想比較【教學難點】對鑒賞詩歌的學習方法理解性地掌握，并學以致用

擬行路難·其四

作者：鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。

人生亦有命，安能行嘆復坐愁？

酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。

心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。創(chuàng)作背景

南北朝時期，群雄割據(jù)，社會動蕩。鮑照出身寒微，懷才不遇。于是常常借詩歌來抒發(fā)自己建功立業(yè)的愿望，表現(xiàn)出了寒門志士備遭壓抑的痛苦，傳達出了寒士們慷慨不平的呼聲，充滿了對門閥社會的不滿情緒和抗爭精神。這種憂憤的情感發(fā)于作品之中，形成了他詩歌的獨特風格。一、看題目，抓題眼二、看作者，知人論世三、看注釋，抓暗示信息四、看字詞，把握“情感關鍵詞”五、看意象，把握特定含義六、看手法，暗示情感詩歌鑒賞思路一、看題目

解題，《行路難》樂府舊題，主要是抒發(fā)世路艱難和離別悲傷的情感

擬行路難·其四

作者：鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。

人生亦有命，安能行嘆復坐愁？

酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。

心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。翻譯往平地上倒水，水會向不同方向流散一樣，人生貴賤窮達是不一致的。人生是既定的，怎么能成天自怨自哀。喝點酒來寬慰自己，歌唱《行路難》，歌唱聲因舉杯飲酒而中斷。人心又不是草木，怎么會沒有感情?欲說還休，欲行又止，不再多說什么。二、看作者知人論世之詩人鮑照鮑照（約415年～466年）南朝宋文學家，字明遠。與顏延之、謝靈運合稱“元嘉三大家”鮑照一生沉淪下僚，很不得志，他的作品充滿了懷才不遇的牢騷和憤懣不平的情緒詩風雄健奔放，俊逸瀟灑，其詩文與謝靈運一樣有影響，在生年就頗負盛名，對唐代詩人李百等產(chǎn)生重大影響，居然更書無傳?？梢?，鮑照身前身后的寂寞冷清情況。鐘嶸為之嘆道“才秀人微，故取湮當代!鮑照詩、賦、駢文都不乏名篇，而成就最高的則是詩歌，其中樂府詩在他現(xiàn)存的作品中所占的比重很大，而且多傳誦名篇。最有名的是《擬行路難》18首。三、看注釋“瀉水”二句：往平地上倒水，水流方向不一喻人生貴賤窮達是不一致的。瀉，傾,倒?！芭e杯”句：這句是說《行路難》的歌唱因飲酒而中斷。吞聲：聲將發(fā)又止。從“吞聲”、“躑躅”、“不敢”見出所憂不是細致的事。躑躅（zhízhú）：徘徊不前。自寬：自我寬慰。舉杯斷絕歌路難：因要飲酒而中斷了《行路難》的歌唱。斷絕：停止?！?、看字詞全詩詩眼:愁

五、看意象

水

，人生

，酒六、看手法本詩主要運用的手法有:比興，對比七、本詩的感情基調(diào)懷才不遇的憤懣之情八、文本的具體分析1、第一二句用了什么表現(xiàn)手法?說明了什么道理?

明確:運用了比興的表現(xiàn)手法。詩人拈出瀉水流淌這一自然現(xiàn)象作為比興，引出對社會人生的無限感慨。說明了像水是依照高下不同的地勢流向各方一樣，人的遭際也是被家庭門第的高低貴賤決定的。2、第三句中的“命”是指什么?結合全詩看，作者對此有怎樣的看法?明確:“命”指門第決定人生，有什么樣的門第就有什么樣的遭遇。作者認為非常不公平，但沒法改變，這里只是表面上認命了，實是對不公平社會發(fā)出憤怒的控訴。3、第五、六句塑造了一個什么樣的形象?

明確:以非常精練的竿法，生動形象地刻畫出詩人悲愴難抑的情態(tài)。(提示:酌酒原為排遣愁緒，然而滿懷郁結的悲愁豈是區(qū)區(qū)杯酒能驅散的?“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”，平添的幾分酒意反而更激起了愁海的狂瀾，詩人趁著酒意擊節(jié)高歌，唱起了悲愴的《行路難》，將一腔悲憤傾瀉出來。長歌當哭，這是何等悲烈景況。讀者從這舉杯驅愁卻大放悲聲的情節(jié)中，亦可想見其悲其愁的沉郁了。4、第七、八句寫出了什么感情?

明確:第七句是對前面幾句的總結，詩人對那驅不散的愁苦，實系于對世事的感慨，心并非無知無覺的木石，理的勸喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反問的句式，沖決了自我克制的堤防，使全詩的情感達到了高潮。表達了詩人的抗爭。第八句表達的是作者心中的無奈，“豈無感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。兩句構成了一種鮮明的對照，將詩人忍辱負重、矛盾痛苦的精神狀況表現(xiàn)得淋漓盡致?？偨Y:

初讀詩文，似乎詩人心平氣和地接受了“人生亦有命”的現(xiàn)實。細品之下，他是用反嘲的筆法來抨擊不合理的門閥制度;地，豈是平的?瀉水于地，難道不是依照各自高下不同的地勢而流向各方嗎?一個人的遭際如何，猶如瀉水置地，不是也被出身的貴賤、家庭社會地位的高低所決定了嗎!“瀉水”四句言不當愁;接下去寫借酒澆愁:“酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難?！睗M懷的悲愁豈是區(qū)區(qū)杯酒能驅散的?詩人擊節(jié)高歌唱起了凄愴的《行路難》。面對著如此不合理的現(xiàn)實，詩人“心非木石豈無感”?理的勸慰、酒的麻醉，難道就能使心如槁木嗎?當然不能。全詩的感情在這句達到高潮。緊接著卻是一個急轉直下:“吞聲躑躅不敢言?！痹娗榈牡?，將詩人忍辱負重、矛盾痛苦的精神狀態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致!寫作特點

語言質樸。近乎口語，明白曉暢。此詩以真情動人。音律也很獨特。一與三、二與四分別押韻，錯落有致。全詩小結:

全詩突出一個“愁”字，所嘆者愁，酌酒為消愁，悲歌為斷愁，不敢言者更添愁。正如沈德潛所說，此悲歌一曲訴愁腸詩“妙在不曾說破，讀之自然生愁”。悲

歌

一

曲

訴

愁

腸對比閱讀

《行路難》

李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閑來垂釣坐溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破