河北省承德市豐寧縣中學(xué)高一化學(xué)模擬試卷含解析_第1頁
河北省承德市豐寧縣中學(xué)高一化學(xué)模擬試卷含解析_第2頁
河北省承德市豐寧縣中學(xué)高一化學(xué)模擬試卷含解析_第3頁
河北省承德市豐寧縣中學(xué)高一化學(xué)模擬試卷含解析_第4頁
河北省承德市豐寧縣中學(xué)高一化學(xué)模擬試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

河北省承德市豐寧縣中學(xué)高一化學(xué)模擬試卷含解析一、單選題(本大題共15個小題,每小題4分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,共60分。)1.研究小組進行如下表所示的原電池實驗:實驗編號①②實驗裝置實驗現(xiàn)象連接好裝置5分鐘后,靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn),兩側(cè)銅片表面均無明顯現(xiàn)象連接好裝置。開始時左側(cè)鐵片表面持續(xù)產(chǎn)生氣泡,5分鐘后,靈敏電流計指針向右偏轉(zhuǎn),右側(cè)鐵片表面無明顯現(xiàn)象

下列關(guān)于該實驗的敘述中,正確的是A.兩裝置的鹽橋中,陽離子均向右側(cè)移動B.實驗①中,左側(cè)的銅被腐蝕C.實驗②中,連接裝置5分鐘后,左側(cè)電極的電極反應(yīng)式為:2H++2e-=H2↑D.實驗①和實驗②中,均有O2得電子的反應(yīng)發(fā)生參考答案:D【詳解】A.①電子移動的方向從負極流向正極,即左側(cè)銅為正極,右側(cè)銅為負極,根據(jù)原電池工作原理,陽離子向正極移動,即向左側(cè)移動,②5min后,靈敏電流計指針向右偏轉(zhuǎn),說明左側(cè)鐵作負極,右側(cè)鐵作正極,根據(jù)原電池的工作原理,陽離子向正極移動,即向右側(cè)移動,A項錯誤;B.根據(jù)A選項分析,實驗①中左側(cè)銅沒有被腐蝕,右側(cè)銅被腐蝕,B項錯誤;C.實驗②中連接好裝置,5分鐘后,靈敏電流計指針向右偏轉(zhuǎn),說明左側(cè)鐵作負極,右側(cè)鐵作正極,即左側(cè)電極反應(yīng)式為Fe-2e-=Fe2+,C項錯誤;D.實驗①左側(cè)電極反應(yīng)式為O2+4H++4e-=2H2O,實驗②5min后,右側(cè)鐵片電極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-=4OH-,均是吸氧腐蝕,D項正確;答案選D。

2.下列關(guān)于氧化還原反應(yīng)的敘述,正確的是

A.失去電子的反應(yīng)是還原反應(yīng)

B.失去電子的物質(zhì)是還原劑C.發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是氧化劑

D.作氧化劑的物質(zhì)不能是還原劑參考答案:B略3.下列儀器名稱為“圓底燒瓶”的是() A. B. C. D.參考答案:D【考點】間接加熱的儀器及使用方法. 【分析】根據(jù)常見儀器的外形來分析解答. 【解答】解:A、此儀器為燒杯,故A錯誤; B、此儀器為分液漏斗,故B錯誤; C、此儀器為容量瓶,故C錯誤; D、此儀器為圓底燒瓶,故D正確. 故選D. 【點評】本題考查了常見儀器的名稱和形狀,應(yīng)注意基礎(chǔ)的掌握,難度不大. 4.下列數(shù)據(jù)是有機物的式量,其中可能互為同系物的一組是(

A.16、30、58、72

B.16、28、40、52

C.16、32、48、54

D.16、30、42、56參考答案:A略5.與100mL0.1mol/LNa2SO4溶液中Na+離子濃度相同的是()A.10mL1mol/LNa2SO4溶液 B.50mL

0.2mol/LNaCl溶液C.10mL0.2mol/LNa2SO4溶液 D.200mL

0.1mol/LNaNO3溶液參考答案:B考點:物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計算..分析:電解質(zhì)溶液離子濃度=電解質(zhì)濃度×相應(yīng)離子數(shù)目,與溶液體積無關(guān),0.1mol/LNa2SO4溶液中Na+離子濃度0.2mol/L,據(jù)此計算判斷.解答:0.1mol/LNa2SO4溶液中Na+離子濃度為0.1mol/L×2=0.2mol/L,A.10mL1mol/LNa2SO4溶液中Na+離子濃度為1mol/L×2=2mol/L,故A不符合;B.50mL0.2mol/LNaCl溶液中Na+離子濃度為0.2mol/L×1=0.2mol/L,故B符合;C.10mL0.2mol/LNa2SO4溶液中Na+離子濃度為0.2mol/L×2=0.4mol/L,故C不符合;D.200mL0.1mol/LNaNO3溶液中Na+離子濃度為0.1mol/L×1=0.1mol/L,故D不符合,故選B.點評:本題考查物質(zhì)的量濃度計算,比較基礎(chǔ),注意理解根據(jù)化學(xué)式計算離子濃度.6.類推的思維方式在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中經(jīng)常采用,但類推出的結(jié)論是否正確最終要經(jīng)過實驗的驗證.以下類推的結(jié)論正確的是()A.由“Cl2+H2O===HCl+HClO”反應(yīng)可推出“F2+H2O===HF+HFO”反應(yīng)也能發(fā)生B.HCl是強酸,推出HF也是強酸C.由“2Fe+3Cl2===2FeCl3”反應(yīng)可推出“2Fe+3I2===2FeI3”反應(yīng)也能發(fā)生D.Na、K在周期表中屬于同一主族,化學(xué)性質(zhì)相似,Na常溫下與水劇烈反應(yīng),故K常溫下也能與水劇烈反應(yīng)參考答案:D略7.表示金屬冶煉原理的主要化學(xué)反應(yīng)中,不可能有A.氧化還原反應(yīng)

B.置換反應(yīng)

C.分解反應(yīng)

D.復(fù)分解反應(yīng)參考答案:D金屬冶煉是工業(yè)上將金屬從含有金屬元素的礦石中還原出來的生產(chǎn)過程。金屬的活動性不同,可以采用不同的冶煉方法??偟恼f來,金屬的性質(zhì)越穩(wěn)定,越容易將其從化合物中還原出來。故A可能。金屬冶煉的方法主要有:熱分解法:對于不活潑金屬,可以直接用加熱分解的方法將金屬從其化合物中還原出來,例如:2HgO2Hg+O2↑,屬于分解反應(yīng),也是氧化還原反應(yīng);熱還原法:在金屬活動性順序表中處于中間位置的金屬,通常是用還原劑(C、CO、H2、活潑金屬等)將金屬從其化合物中還原出來,例如:Fe2O3+3CO2Fe+CO2↑,屬于氧化還原反應(yīng);電解法:活潑金屬較難用還原劑還原,通常采用電解熔融的金屬化合物的方法冶煉活潑金屬,例如:2Al2O34Al+3O2↑,屬于分解反應(yīng),也是氧化還原反應(yīng);置換法:活潑金屬把較不活潑金屬從其鹽中置換出來,例如:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,屬于置換反應(yīng),也是氧化還原反應(yīng)。以上分析可知,B、C也有可能,故選D.8.將等體積的甲烷與氯氣混合于一試管中并倒置于水槽里,置于光亮處。下列有關(guān)此實驗所觀察到的現(xiàn)象或結(jié)論中,不正確的是()A.瓶中氣體的黃綠色逐漸變淺

B.瓶內(nèi)壁有油狀液滴形成C.此反應(yīng)的生成物只有一氯甲烷

D.試管中液面上升參考答案:C略9.下列物質(zhì)最難電離出H+的是()A.CH3COOHB.C2H5OH

C.H2O

D.H2CO3參考答案:B略10.下列說法正確的是(

)

A.BaSO4難溶于水,所以BaSO4不是電解質(zhì)B.SO2溶于水所得溶液可以導(dǎo)電,所以SO2是電解質(zhì)C.分散系一定是混合物

D.電解質(zhì)的電離需要通電才能進行參考答案:C試題分析:A.BaSO4是鹽類,是電解質(zhì),錯誤;B.SO2溶于水生成的亞硫酸電離,溶液可以導(dǎo)電,但SO2是非電解質(zhì),錯誤;C.分散系包括分散質(zhì)和分散劑,一定是混合物,正確;D.電解質(zhì)的電離需要溶解或熔融,不是通電,錯誤;故選C。11.在化合物X2Y和YZ2中,Y的質(zhì)量分數(shù)分別為40%和50%,則化合物X2YZ3中,Y的質(zhì)量分數(shù)約為A、35%

B、30%

C、25%

D、20%參考答案:C略12.下列離子方程式書寫不正確的是A.稀硫酸與Na2SiO3溶液混合:

SiO32-+

2H+=H2SiO3↓B.Cl2與澄請石灰水反應(yīng):

Cl2+2OH-

=Cl-+C1O-+H2OC.三氧化鐵溶液中加入鐵粉:

Fe3++Fe=2Fe2+D.NaHCO3與鹽酸反應(yīng):

HCO3-+H+=CO2↑+H2O參考答案:C硫酸為強酸,Na2SiO3為可溶性鹽,均可拆成離子;A正確;Cl2與澄請石灰水反應(yīng)生成氯化鈣和次氯酸鈣兩種可溶性鹽,可以拆成離子;B正確;電荷不守恒,C錯誤;NaHCO3易溶的鹽,鹽酸為強酸,可以拆成離子;D正確;正確選項:C。13.下列除去雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為少量雜質(zhì))的方法中,正確的是(

)A、乙烷(乙烯)

H2(催化劑)

催化加氫B、乙酸乙酯(乙酸):用飽和碳酸鈉溶液洗滌,分液、干燥、蒸餾C、CO2(SO2):氣體通過盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶D、乙醇(乙酸)

NaOH溶液

分液參考答案:B略14.蘋果汁是人們喜愛的飲料。由于飲料中含有Fe2+離子,現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會由淡綠色變?yōu)樽攸S色,使轉(zhuǎn)Fe2+變?yōu)镕e3+離子。若榨蘋果汁時加入維生素C,會可有效防止這種現(xiàn)象的發(fā)生。這說明維生素C具有:

A.氧化性

B.酸性

C.還原性

D.堿性參考答案:C略15.久置的氯水中各種粒子:①Cl2②H2O

③Cl﹣④HClO

⑤H+減少的是()A.①④

B.②④

C.①②④

D.①②③參考答案:C在氯水中存在反應(yīng)Cl2+H2OH++Cl-+HClO,久置HClO光照分解:2HClO2HCl+O2↑,由于c(HClO)減小,促進Cl2與H2O的反應(yīng)正向進行,Cl2(①)、H2O(②)和HClO(④)減少,答案選C。二、實驗題(本題包括1個小題,共10分)16.實驗室利用如圖所示裝置進行Na2CO3和NaHCO3熱穩(wěn)定性對比實驗,請回答:(1)加熱一段時間后,兩試管中石灰水的變化是__________A.均變渾濁B.試管1澄清,試管2變渾濁C.試管2澄清,試管1變渾濁(2)該實驗說明二者穩(wěn)定性強的物質(zhì)的化學(xué)式是__________,另一種物質(zhì)受熱分解的化學(xué)方程式是__________。(3)實驗結(jié)束時的正確操作是__________(填序號)①先將導(dǎo)管從液體中移出,再熄滅酒燈清 ②先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從液體中移出參考答案:(1)C(2)Na2CO3 2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O(3)①解析:(1)如果直接加熱的物質(zhì)不分解,而間接加熱的物質(zhì)分解,就能證明物質(zhì)的穩(wěn)定性,碳酸氫鈉易分解,所以小試管中盛放的是碳酸氫鈉,大試管中盛放的是碳酸鈉,碳酸氫鈉分解生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,碳酸鈉不分解,不能使澄清的石灰水變渾濁,所以看到的現(xiàn)象是試管2澄清,試管1變渾濁。(2)該實驗中,直接加熱的碳酸鈉不分解,但間接加熱的碳酸氫鈉分解,所以說明二者中熱穩(wěn)定性強的物質(zhì)是Na2CO3,碳酸氫鈉在加熱條件下分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式為:2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O。(3)如果先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從液體中移出,會發(fā)生倒吸現(xiàn)象,應(yīng)該先撤出導(dǎo)管,然后再熄滅酒精燈,所以①正確。故答案為:(1)C;(2)Na2CO3,2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O;(3)①。三、綜合題(本題包括3個小題,共30分)17.下列反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)的是_

_

;屬于吸熱反應(yīng)的是______.

A.鋅粒與稀H2SO4反應(yīng)制取H2

B.氫氣在氧氣中燃燒C.碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳

D.氫氧化鉀和硫酸中和E.Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl反應(yīng)

F.

C與CO2高溫生成COG.葡萄糖在人體內(nèi)氧化分解

H.鋼鐵制品生銹的反應(yīng)參考答案:

略18.(14分)A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均是由短周期元素組成的中學(xué)常見的化學(xué)物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(一定條件下)。A、C、E都為氫化物,三者中C的相對分子質(zhì)量最?。籄、C具有相同的電子數(shù);D、E、F都為氧化物,且D、F皆為有毒氣體。則:(1)A:______C:_______D:_______E:______F:______(填化學(xué)式)(2)A、C、E三者沸點從高到低的順序為____________________(填化學(xué)式);(3)A、C、E中穩(wěn)定性最差的是____________________(填化學(xué)式);參考答案:NH3、CH4、NO、H2O、CO;H2O>NH3>CH4;CH4略19.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論