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文檔簡介
第優(yōu)秀小學(xué)生端午班會心得匯總5篇優(yōu)秀小學(xué)生端午班會心得(篇1)
為繼承和弘揚我國傳統(tǒng)民族節(jié)日——端午節(jié),宣傳社會主義榮辱觀。20__年_月_日,__初級中學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“知榮辱明禮儀揚傳統(tǒng)強素質(zhì)”為主題的端午節(jié)系列班會。
本次班會主題鮮明、內(nèi)容豐富。早在1個月前,學(xué)校紀念屈原的各項班會的宣傳、籌備就已經(jīng)開始了。如勞技課上的“紙粽子制作”、美術(shù)課上的“畫一畫屈原”、語文課上的祭文征集等。5月31日的系列班會則正是這一階段整體班會的集中展示。整個主題班會分校內(nèi)、校外兩大板塊。校外,我校10多位學(xué)生參加了在_鎮(zhèn)舉辦的_市中學(xué)生端午節(jié)紀念屈原系列班會。校內(nèi),整個班會又分為三大板塊:游園會、視頻知識競賽、主題班會。班會還邀請了__單位的武警戰(zhàn)士一起參加。
中午開始的游園班會形式多樣,有“書楚辭、畫屈原”的現(xiàn)場比賽、有“猜燈謎”班會、有“趕粽子球”比賽、更有超級吸引人的現(xiàn)場包粽子班會,雖然最后粽子形狀各異,甚至不是很好看,但這些粽子擔負著愛心大使的光榮任務(wù),同學(xué)們將把這些粽子親手送給可愛的武警戰(zhàn)士們。
在視頻知識競賽中,代表各個年級參賽的隊員們展開了一場激烈的爭奪。場上同學(xué)你追我趕、后援團的老師和同學(xué)更是為他們的隊伍吶喊助威。而在教室里觀看現(xiàn)場比賽的同學(xué)們也都全神貫注,因為他們不僅關(guān)心本年級同學(xué)的表現(xiàn),而且還盼望著有機會進入比賽現(xiàn)場,成為幸運觀眾呢。最終,年齡最小的七年級代表對奪得了最后的勝利。
各班的主題班會則緊緊圍繞本次互動主題,在環(huán)境布置、班會形式、內(nèi)容方面下足了功夫,營造出了很好的過節(jié)氛圍,增強了對端午節(jié)和屈原的了解。
本次紀念屈原的系列班會寓教于樂,形式活潑、輕松,同學(xué)們也樂在其中。通過開展紀念屈原的系列班會,同學(xué)們對屈原有了充分的了解,對如何繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化有了明確的認識。他們在豐富多采的班會中體驗著、感悟著。全校近90%的同學(xué)都參加了今天的各項班會,不僅贏得獎品,而且提升了自身的文化禮儀素養(yǎng)。
弘揚傳統(tǒng)文化、做“知榮辱、明禮儀、揚傳統(tǒng)、強素質(zhì)”的__初級中學(xué)的青少年,這是同學(xué)們必修的一門課程,也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。
優(yōu)秀小學(xué)生端午班會心得(篇2)
梅子熟透以后,端午的腳步款步而來?!八龔幕髁导氂耆缃z的江南走來,從綠陰如蓋柳樹含煙的夢中走來,從我深深地凝眸中走來了。”這是當代詞作家豐樺對端午節(jié)的贊美。
農(nóng)歷五月初五,是家鄉(xiāng)最有特色的日子——端午節(jié)。雖然端午節(jié)是中國人民中一個十分盛行的隆重節(jié)日,無論在中國南方還是北方,都有過端午節(jié)的習俗。但我感覺,南方的端午節(jié)要比北方的更有意思,氣氛更濃郁,更能表現(xiàn)端午節(jié)特色。
端午節(jié)是個非常熱鬧的節(jié)日,家家包粽子、吃粽子,這是端午節(jié)必定的習俗,各式各樣的粽子都有形狀多多,在農(nóng)村,我們還會包個書包形狀的送給弟弟妹妹們挎在腰邊帶回學(xué)校邊走邊吃。味道多多,有甜的、咸的、香的、辣的,甚至連苦的都有。不過好像因為地方不一樣,包出來的粽子各味不相同,每個地方的人基本上只習慣于自家包的,對于其他地方包出來的味道些許人都不太習慣的。比如說我就不習慣,因為餡料不一樣,我還是喜歡吃自家包的粽子。
在端午節(jié)還有一個不可缺的班會——劃龍舟。在寬廣的江面上,放下三四條龍舟,十幾個人奮力劃動船槳,一人坐龍首敲鑼,一人坐舟中打鼓,眾人齊喊“一、二”“一、二”,其陣勢可與驚濤駭浪相媲美。岸邊圍觀的群眾頂著熱辣的陽光,還依然不忘為自己喜愛的龍舟吶喊助威。再觀向江中,幾條龍舟猶如猛斧破江早已賽得你死我活。外國來的友人紛紛拿起相機快速地拍下這一幅幅壯觀的場面,生怕以后再也見不到如此的偉觀。
家鄉(xiāng)也要泡端午酒。再下過春天的第一場雨后,家家戶戶就已經(jīng)將端午酒放入地下深埋發(fā)酵。里面放6樣?xùn)|西,那就是:北棗,荔枝,枸杞,橄欖,桂圓和杏仁。端午酒入嘴清香,可謂“泉香而酒洌?!倍宋缇七€可以讓人長生不老呢!
看,這就是我家鄉(xiāng)的端午節(jié)!
優(yōu)秀小學(xué)生端午班會心得(篇3)
這次學(xué)校為了慶祝端午節(jié)這個傳統(tǒng)的節(jié)日特地舉辦了一場班會,這場班會是我至今參加的意義比較重大的班會了。老師和同學(xué)們都在一起為著這個節(jié)日慶祝,是對傳統(tǒng)節(jié)日的傳承。在班會結(jié)束之后,我有了一些體會。
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一,這個節(jié)日是對傳統(tǒng)文化的繼承。這次學(xué)校舉行的班會,正好應(yīng)了“繼承傳統(tǒng)”這一主題。班會一共分為三個部分,第一部分是學(xué)生寫一篇關(guān)于端午節(jié)的作文,寫得好的用作學(xué)校展示墻上展示,也有獎品,我也參加了,雖然沒有得獎,但是還是很開心,畢竟優(yōu)秀的人真的挺多,我的作文還是有欠缺的地方,在整個展示墻貼出來的作文,都是很優(yōu)秀的了。第二部分就是朗讀詩詞,每個班都會在學(xué)校的操場上進行詩詞朗讀,這場面可是學(xué)校里比較盛大的了,朗讀端午節(jié)相關(guān)的詩詞,不僅是對端午節(jié)的紀念,也是對詩詞文化的傳播。同學(xué)們能在那么多師生的面前進行朗讀,也是需要勇氣的,而我也是其中之一,更是能體會其中的感受,特別的激動和緊張。第三部分,就是在學(xué)校禮堂進行的晚會表演了。同學(xué)們在一個月前就為了這場晚會做準備了,可是下了一番功夫的。晚會上,各種形式的表演美輪美奐,格外吸引人的目光,我坐在場下欣賞,不自覺的就帶入到表演中去了,為這個節(jié)日準備的節(jié)目,都是很精彩的。
此次的班會,于我是一場很特殊的班會,讓我感受到濃濃的節(jié)日氛圍,即使是班會結(jié)束了,我依舊還在回憶它。最喜歡的莫過于在這一天里學(xué)校發(fā)的粽子了,都是學(xué)校的食堂阿姨自己包的,不僅大且量足,真的是很喜歡呢。班會雖然結(jié)束了,可帶給我的震撼卻一直在,它的意義還在,班會的結(jié)束不是節(jié)日的結(jié)束,這個節(jié)日會一直伴我們成長下去,還有明年的端午節(jié)。我在班會中感受最深的就是,很多在節(jié)日里會做的事情,學(xué)校竟然都有展示。比如掛艾草、撒雄黃酒等等習俗,我們都有見識到。第一次真切的感受到了端午節(jié)這天都會做的事情,有了一個深刻的記憶。
在這次的班會,我覺得是對傳統(tǒng)節(jié)日的一個宣傳,更是大家重溫過去快消失了的習俗。進入現(xiàn)代,所有的東西都在發(fā)生改變,而這些傳統(tǒng)節(jié)日里的習俗卻漸漸在被人遺忘,只因為很少有人再去傳承,所以這種班會應(yīng)該多舉行,才能有讓更多人去記起,尤其是新一代的人。
優(yōu)秀小學(xué)生端午班會心得(篇4)
端午節(jié)是中國法定的傳統(tǒng)節(jié)日,時至今日,端午節(jié)仍是中國人民心中一個十分隆重的節(jié)日?,F(xiàn)正值端午之際,為了學(xué)生的假期安全,樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源工程系開展了端午放假前的安全教育主題班會,會議以各個班級為單位,由班長主持并組織開展。
班會上再次強調(diào),放假期間合理調(diào)整思想、學(xué)習、生活等狀況的同時,外出游玩一定要注意交通安全、人身安全、食品安全,遵守法律法規(guī),遵守交通規(guī)則。關(guān)于留校學(xué)生,禁止在宿舍內(nèi)使用違規(guī)電器,不允許留宿校外人員;離校的同學(xué),不在宿舍內(nèi)存放貴重物品。班長最后嚴格要求每位學(xué)生必須做到按時返校上課,禁止“先斬后奏”請霸王假的現(xiàn)象,沒有正當理由,且不按時返校的將依據(jù)學(xué)院相關(guān)規(guī)定給予處理。
通過這次安全教育主題班會的開展,使同學(xué)們深刻認識到安全的重要性,進一步增強了學(xué)生的安全意識和自我保護意識。作為在校學(xué)生,安全問題與我們的生活、學(xué)習、成長息息相關(guān),即使在放假期間也要提高防范能力,度過一個愉快安全的假期。
優(yōu)秀小學(xué)生端午班會心得(篇5)
端午假期即將來臨,為切實加強學(xué)生的安全防范意識和避險能力,保障學(xué)生安全,環(huán)境科學(xué)與食品工程系于20_年5月24日下午4:30在5號教學(xué)樓204教室召開了“珍愛生命,關(guān)注安全”主題班會,環(huán)科系學(xué)生參加了此次班會。
班會伊始,盧松波老師簡單介紹了關(guān)于安全教育方面的知識,然后從法制教育、交通安全、飲食衛(wèi)生、用火、用電、用氣安全等方面出發(fā),講述了校園周邊存在的一些安全隱患和校園安全知識,并且結(jié)合假期中常見的安全事故,提醒學(xué)生注意身邊可能存在的安全隱患。針對常見事故進行分析,讓同學(xué)們切身感受到安全事故給人們帶來的慘痛教訓(xùn),彌補在自身安全防范
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