【商務英語專業(yè)的就業(yè)前景分析2700字】

商務英語專業(yè)的就業(yè)前景分析目錄TOC\o"1-2"\h\u7244商務英語專業(yè)的就業(yè)前景分析 17217引言 124853一、企業(yè)對商務英語專業(yè)需求情況 11893二、商務英語就業(yè)崗位分析 211628（一）商務英語專業(yè)畢業(yè)生就職單位類型 218590（二）商務英語專業(yè)畢業(yè)生就職行業(yè) 21699（三）商務英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向 214196三、對商務英語專業(yè)相關發(fā)展的一些思考 322352（一）給學生的啟示 318428（二）對教師的啟示 34009（三）對學校的啟示 33138四、結語 431114參考文獻 4摘要：近年來，隨著我國經濟快速發(fā)展，對外貿易逐年穩(wěn)步增長?，F如今我國已成為吸引外國投資者直接投資的重要發(fā)展對象，也因此對商務英語專業(yè)人才的需求也在逐步提升。本文將以近年來商務英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況及企業(yè)對人才的需求方面為基準，分析論述商務英語畢業(yè)生的就業(yè)前景與企業(yè)對商務翻譯技能的要求需要提出些許改進建議，以求為商務英語專業(yè)畢業(yè)生發(fā)展方向提供參考，進行針對性學習，使其專業(yè)技能更進一步提高。關鍵詞：對外貿易；商務英語；畢業(yè)生；就業(yè)前景引言隨著經濟全球化和市場國際化發(fā)展，越來越多的市場交易開始與國外接軌，因此對商務英語專業(yè)人才的需要也在逐步提升。我國每年雖然會有大量的商務英語專業(yè)畢業(yè)生，但是考慮到技能的掌握不夠熟練，缺乏實踐經驗等。目前看來，就算當前勞動市場對商務英語人才的需求量很大，但是商務英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景并不是太好[[]楊萌.高職商務英語專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合探索[J].佳木斯職業(yè)學院學報,2021,37(07):85-86.][]楊萌.高職商務英語專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合探索[J].佳木斯職業(yè)學院學報,2021,37(07):85-86.一、企業(yè)對商務英語專業(yè)需求情況從各大招聘網的信息需求來看，目前我國外貿企業(yè)對商務英語人才的需求很是廣泛，但同時，在人才技能需求方面也很高。一方面，根據需求情況，我們可以看到在語言方面：外貿企業(yè)通常會需要英語六級、英語專業(yè)八級、中高級翻譯等各種能力證書[[]葛瓊.商務英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現狀及對策研究[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊,2018,31(11):72-75.][]葛瓊.商務英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現狀及對策研究[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊,2018,31(11):72-75.從這三個角度來看，對于許多剛剛才步入社會的大學生來說，無疑是一次艱巨的挑戰(zhàn)。由此可見，市場對商務英語就業(yè)人才的需求并不太友好。二、商務英語就業(yè)崗位分析本次筆者研究的主要內容是2021年AA學院商務英語專業(yè)畢業(yè)生的抽樣調查，共選取調查了150名畢業(yè)生。（一）商務英語專業(yè)畢業(yè)生就職單位類型目前就有關畢業(yè)生畢業(yè)后如何找尋工作，是否能找到工作的問題總體情況良好，就業(yè)率達92%。其中超過90%的畢業(yè)生前往企業(yè)就職，半數以上是民營企業(yè)；讀研的有4%，創(chuàng)業(yè)的只有1%。但是其中只有48%的人所職工作與本專業(yè)有關。（二）商務英語專業(yè)畢業(yè)生就職行業(yè)從行業(yè)角度看，商務英語專業(yè)大學生就業(yè)主要集中在商貿、物流、教育三大行業(yè)。與英語翻譯專業(yè)相比，商務英語專業(yè)有更多的職業(yè)選擇。大部分行業(yè)都可以考慮同行。貿易是商務英語中最集中的行業(yè)，分為國內貿易和對外貿易。AA學院雖然位于內陸，對外貿易雖然不頻繁，但是隨著自由貿易區(qū)和自由貿易區(qū)的成立，對外貿易有了很大的增長。另外，跨境電子商務的急速發(fā)展也加速了這種傾向。（三）商務英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向結果表明，商務英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)主要涉及國際貿易、兒童英語培訓和外商投資企業(yè)的反饋。在所調查的企業(yè)中，商務英語專業(yè)畢業(yè)生主要從事以下工作（圖1）。圖1商務英語專業(yè)學生就業(yè)方向情況我們從圖一中可以看出，150名畢業(yè)生畢業(yè)后，去尋找的工作，大都是在服務，金融，文員等行業(yè)。主要是文員和外貿業(yè)務員人數居多，其他的也是散落在各個專業(yè)領域上，這就說明了學習商務英語在一定程度上，是可以利用在絕大數的工作上的，這就說明了商務英語的廣泛性之高，可利用性之強。三、對商務英語專業(yè)相關發(fā)展的一些思考（一）給學生的啟示為了成為優(yōu)秀的商務人士，首先就需要對商務英語有著非常專業(yè)化的能力，并精通聽力，口語，閱讀，寫作和翻譯等實用技能。并且還需要學生們不僅僅只掌握在老師所教的知識里，還需要多多學習其他的專業(yè)知識，讓自己的知識多元化。（二）對教師的啟示商務英語教師強調語言技能，外貿實踐中缺乏知識和技能商務英語教師通常是英語專業(yè)人士。他們對國際貿易的知識來源于他們沒有對外貿易的實際經驗。對外貿易業(yè)有很高的經營活動，不受教科書條款的限制。商務英語教學體系中的問題是商務英語的能力薄弱.因此，專業(yè)建設的一項重要任務是加強教師隊伍，加強基本建設。許多英語教師在教學過程中僅是作出語法解讀.而本身對商務和外貿技能不太了解.這在很大程度上限制了在學習過程中傳授商業(yè)知識。（三）對學校的啟示1.合理安排商務英語課程在“必要互補”的原則下，將一些業(yè)務課程有機地結合起來，強調基礎和實踐內容，提高學習效率。大學不僅滿足基本的商業(yè)要求，還為學生提供必要的商業(yè)知識和技能。加強商務英語課程，為使學生能夠及時完成業(yè)務培訓和職業(yè)培訓，關注學生對企業(yè)的強烈需求，專業(yè)工作，提前適應職場定位。教育部《關于高等職業(yè)教育專業(yè)人才培養(yǎng)的意見》文件明確指出：知識、能力、學生的質量結構和課程應適應社會需要，培養(yǎng)技術應用技能[[]嚴瑾.高職商務英語畢業(yè)生就業(yè)情況和社會需求調查分析與建議[J].廣東輕工職業(yè)技術學院學報,2021,20(02):57-61.][]嚴瑾.高職商務英語畢業(yè)生就業(yè)情況和社會需求調查分析與建議[J].廣東輕工職業(yè)技術學院學報,2021,20(02):57-61.2.注重素質教育學校是十分重視英語專家在業(yè)務方面的素質和能力。所以，需要在日常生活中英語和商務研修中，將“勞動教育”和“人文教育”相融會貫通[[]謝嬌麗.跨境電商背景下高職商務英語教學模式構建研究[J].財富時代,2021(10):190-191.][]謝嬌麗.跨境電商背景下高職商務英語教學模式構建研究[J].財富時代,2021(10):190-191.3.優(yōu)化課程設置課程以學生的英語交流技術為基礎，培養(yǎng)商務交流和商務技能[[]段友國.“一帶一路”背景下地方高校商務英語人才培養(yǎng)改革關鍵問題研究[J].湖北經濟學院學報(人文社會科學版),2021,18(02):140-143.][]段友國.“一帶一路”背景下地方高校商務英語人才培養(yǎng)改革關鍵問題研究[J].湖北經濟學院學報(人文社會科學版),2021,18(02):140-143.四、結語隨著如今國際貿的不斷增長，貿易往來就仿佛一座連接東西方的橋梁，為推廣中國公司、產品和服