教師招聘-小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)知識(shí)

小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)知識(shí)1、語(yǔ)文課程的基本理念有（卜（入（入（）2、語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)是（）3、（）是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。4、應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語(yǔ)文材料，在大量的（）中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。5、語(yǔ)文課程目標(biāo)根據(jù)（入（入（）三個(gè)維度設(shè)計(jì)。6、語(yǔ)文學(xué)科個(gè)階段目標(biāo)分別從（）（）（）（）（）五個(gè)方面提出要求。7、自然風(fēng)光、（入民俗風(fēng)情、（X（）以及（）等也都可以成為語(yǔ)文課程的資源。8、教學(xué)建議：充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的（）和（工在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的（）和（工重視（X（入（）的正確導(dǎo)向；正確處理（）與創(chuàng)新能力的關(guān)系；遵循學(xué)生的（）和（），選擇教學(xué)策略。9、語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)文的（X（）和（），注重（）的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。10、漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有（），宜以（）和（）為主，與學(xué)說(shuō)普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合。11、閱讀是（入認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、（）的重要途徑。閱讀教學(xué)是（X（X（）之間對(duì)話的過(guò)程，閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有（x（x（）和評(píng)價(jià)的能力。12、（）能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的基本體現(xiàn)，在寫作教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生（入思考、（入（）的能力，要求學(xué)生要說(shuō)（卜（入（），不說(shuō)（入（入（），激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和幻想，鼓勵(lì)些想象中的事物。13、寫作的評(píng)價(jià)要根據(jù)各學(xué)段的目標(biāo)，綜合考查學(xué)生作文水平的發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)重視對(duì)寫作的（\（）評(píng)價(jià)，如：是否有寫作的興趣和良好的（），是否表達(dá)了（），對(duì)（）應(yīng)予鼓勵(lì)。對(duì)寫作的評(píng)價(jià)還要重視對(duì)（）準(zhǔn)備過(guò)程的評(píng)價(jià)，重視對(duì)（）的評(píng)價(jià)，采用（）評(píng)價(jià)方式。14、古詩(shī)名句填空：欲窮千里目，（卜（），死亦為鬼雄。（），西湖歌舞幾時(shí)休。（），要留清白在人間。15、小學(xué)階段要認(rèn)識(shí)（）左右的常用漢字。九年課外閱讀總量應(yīng)在（）萬(wàn)字以上。16、精讀的評(píng)價(jià)，要根據(jù)各學(xué)段目標(biāo)，具體考察學(xué)生的詞句理解、（）（）（）（）等方面的表現(xiàn)。（以上16各小題出自語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)）答案：1、語(yǔ)文課程的基本理念有（全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)入（正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)）、（積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式入（努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程）2、語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)是（工具性與人文性的統(tǒng)一）3、（語(yǔ)文素養(yǎng)）是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。4、應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語(yǔ)文材料，在大量的（語(yǔ)文實(shí)踐）中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。5、語(yǔ)文課程目標(biāo)根據(jù)（知識(shí)和能力X（過(guò)程和方法卜（情感態(tài)度和價(jià)值觀）三個(gè)維度設(shè)計(jì)。6、語(yǔ)文學(xué)科各階段目標(biāo)分別從（識(shí)字與寫字）（閱讀）（寫作）（口語(yǔ)交際）四個(gè)方面提出要求。7、自然風(fēng)光、（文物古跡卜民俗風(fēng)情、（國(guó)內(nèi)外的重要事件）、（學(xué)生的家庭生活）以及（日常生活話題）等也都可以成為語(yǔ)文課程的資源。8、教學(xué)建議：充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的（主動(dòng)性）和（創(chuàng)造性工在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的（實(shí)踐性）和（綜合性工重視（情感）1、閱讀是（搜集處理信息入認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、（獲得審美體驗(yàn)）的重要途徑。閱讀教學(xué)是（學(xué)生卜（教師卜（文本）之間對(duì)話的過(guò)程，閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有（感受）、（理解）、（欣賞）和評(píng)價(jià)的能力。12、（寫作）能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，在寫作教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生（觀察入思考、（表現(xiàn)入（評(píng)價(jià)）的能力，要求學(xué)生要說(shuō)（真話入（實(shí)話入（心里話），不說(shuō)（假話入（空話入（套話），激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和幻想，鼓勵(lì)寫想象中的事物。13、精讀的評(píng)價(jià)，要根據(jù)各學(xué)段目標(biāo)，具體考察學(xué)生的詞句理解、（文意把握）（要點(diǎn)概括）（內(nèi)容探究）（作品感受）等方面的表現(xiàn)。14、寫作的評(píng)價(jià)要根據(jù)各學(xué)段的目標(biāo)，綜合考查學(xué)生作文水平的發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)重視對(duì)寫作的（過(guò)程與方法入（情感與態(tài)度）評(píng)價(jià)，如：是否有寫作的興趣和良好的（習(xí)慣），是否表達(dá)了（真情實(shí)感），對(duì)（有創(chuàng)意的表達(dá)）應(yīng)予鼓勵(lì)。對(duì)寫作的評(píng)價(jià)還要重視對(duì)（寫作材料）準(zhǔn)備過(guò)程的評(píng)價(jià)，重視對(duì)（作文修改）的評(píng)價(jià)，采用（多種）評(píng)價(jià)方式。1.填空。（17分，每一空格半分）（1）我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集是《》，包括風(fēng)、雅、三部分。（2）繼屈原之后，我國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人是，號(hào)稱“”。（3）宋朝著名學(xué)者在《觀書有感》一詩(shī)中有一句關(guān)于讀書積累的名句：“,。”（4）湯顯祖，明代雜劇家，代表作為《》；曹禺是我國(guó)現(xiàn)代著名的劇作家，有代表作《》等；《唐吉訶德》的作者是西班牙作家；《老人和海》的作者是美國(guó)作家。（5）“只要人不老，心不老，生活永遠(yuǎn)美好?！边@句話韻律上的特點(diǎn)是運(yùn)用了。（6）人教版教材中選用了許多我國(guó)文學(xué)大師的作品，有的《貓》、有的《和時(shí)間賽跑》、有的《荷花》、有的《自己的花是讓別人看的》等。（7）語(yǔ)文是最重要的，是人類文化的重要組成部分。與的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。（8）《三國(guó)演義》中“過(guò)五關(guān)斬六將”寫的是（人名）的故事；《賣火柴的小女孩》是（國(guó)名）著名作家安徒生最出色的童話作品之一。（9）有人用“偷天換日”表示“奏”和“春”這兩個(gè)字的變化。如果用“水落石出”表示“波”和另一個(gè)字的變化，這個(gè)字是。（10）美國(guó)著名哲學(xué)家和教育家提出了“兒童中心論”。他認(rèn)為，“最好使學(xué)校成為兒童真正生活的地方”，兒童在這里主要是“通過(guò)做事來(lái)學(xué)習(xí)”。（11）中國(guó)書法所謂的“顏筋柳骨”是指、的書法特色。（12）我國(guó)古代對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育所使用的識(shí)字讀本是《_》、《百家姓》和《 》。（13）《說(shuō)文解字》總結(jié)了先秦、兩漢文字的成果，給我們保存了漢字的形、音、義，是研究甲骨文、金文和古音、訓(xùn)詁不可缺少的橋梁。這部書的作者是。（14）我國(guó)自古就擁有很多神話故事像補(bǔ)天、填海、追日、奔月、射日等就深受大家的喜愛(ài)。（15）劉向說(shuō)：“書猶藥也，?！?.根據(jù)拼音寫漢字。（4分，每一字半分）qie（）而不舍生死y6u（）關(guān)春寒料qi臺(tái)o（）shan（）然淚下gu（）惑人心人聲ding（）沸鞠躬盡cui（）-pu（）十寒3、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分，每一字半分）姹紫（）紅言簡(jiǎn)意（ ）中流（）柱爾（）我詐含辛（ ）苦莫名（ ）妙紛至（）來(lái)南轅北（ ）4.給下列各題選擇合適的選項(xiàng)，把序號(hào)填在括號(hào)里。（5分，每一題半分）（1）下面四句詩(shī)，不是表現(xiàn)友情的一句是（ ）①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。②勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。③莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。④洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

（2）“匪夷所思”中“夷”的意思是（）。①平常②平安③別的民族④外國(guó)人TOC\o"1-5"\h\z（3）“直抒胸臆”中“臆”的意思是（ ）。①心②腦③腹④胸（4）“本末倒置”中的“本”的意思是（ ）。①本錢②根本③本來(lái)④本方（5）課程標(biāo)準(zhǔn)在階段目標(biāo)中要求5?6年級(jí)課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于（）字的習(xí)作。①300 ②350 ③450 ④400（6）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）①頭暈?zāi)垦？诟缮嘣锷角嗨愕诌_(dá)②甜言蜜語(yǔ)天高地闊黃粱美夢(mèng)矍爍③怏怏不樂(lè)眼花繚亂如愿以嘗斑斕④前仆后繼出類拔萃喧賓奪主安詳①頭暈?zāi)垦？诟缮嘣锷角嗨愕诌_(dá)②甜言蜜語(yǔ)天高地闊黃粱美夢(mèng)矍爍③怏怏不樂(lè)眼花繚亂如愿以嘗斑斕④前仆后繼出類拔萃喧賓奪主安詳（7）“成果”“結(jié)果”“后果”這幾個(gè)詞意義相近，但感情色彩不同。下列詞語(yǔ)中與其類似的一組是（①優(yōu)秀優(yōu)異優(yōu)良②謙虛虛假虛偽①優(yōu)秀優(yōu)異優(yōu)良②謙虛虛假虛偽③團(tuán)結(jié)結(jié)合勾結(jié)④保護(hù)袒護(hù)庇護(hù)（8）仔細(xì)觀察“花朵、紙張、火把”這些詞語(yǔ)前后兩個(gè)字之間的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。下列詞語(yǔ)中與這些詞語(yǔ)的這個(gè)特點(diǎn)一致的是（）①燈光②燈謎③燈盞④燈塔（9）下列句子中，畫線處能用“往往”的是（ ）①希望你暑假以后，去看看姥姥。②我外甥女放暑假后，要在我這兒住上十天半個(gè)月的。③她很少一個(gè)人來(lái)看戲，跟她丈夫一起來(lái)。④以后，星期六晚上你要沒(méi)有事，請(qǐng)來(lái)這兒玩兒。（10）下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）①?gòu)浡╩i） 詫異（ch臺(tái)） 惟妙惟肖（xiao）②啜泣（zhui） 貯藏（zhu）驚濤駭浪（hai）③發(fā)酵（xiao） 殲滅（jBn） 一蹶（ju6）不振④狹隘（ai） 蠟燭（la） 義憤填膺（yTn）二、古詩(shī)詞填寫（10分）1、,，此事古難全。2、，博觀而約取。3、采得百花成蜜后,。4、東邊日出西邊雨,。5、衣帶漸寬終不悔，。6、富貴不能淫，，威武不能屈。7、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，。8、桃李不言，。9、，相逢何必曾相識(shí)。三、閱讀理解（20分）閱讀下面的文章，按要求做題?！蹲詈笠活^戰(zhàn)象》西雙版納曾經(jīng)擁有一隊(duì)威風(fēng)凜凜的象兵。所謂象兵,就是騎著大象作戰(zhàn)的軍隊(duì)。士兵騎象殺敵，戰(zhàn)象用長(zhǎng)鼻劈敵人，用象蹄踩敵。一大群象，排山倒海般地?fù)湎驍橙?，?shì)不可擋。1943年豫兵在西雙版納打洛江畔和日寇打了一仗。戰(zhàn)斗結(jié)束后，鬼子扔下了七十多具尸體，我方八十多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地，血把江水都染紅了。人們?cè)诖蚵褰呁诹艘粋€(gè)巨坑，隆重埋葬陣亡的戰(zhàn)象。在搬運(yùn)戰(zhàn)象的尸體時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)有一頭公象還在喘息，就把它運(yùn)回寨子，治好傷養(yǎng)了起來(lái)。村民們從不讓它搬運(yùn)東西。它整天悠哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家喝筒泉水。它叫嘎羧，負(fù)責(zé)飼養(yǎng)它的是波農(nóng)丁。二十多年過(guò)去了，嘎竣五十多歲了。它顯得很衰老，整天臥在樹(shù)蔭下打瞌睡。有一天,嘎竣躺在地上拒絕進(jìn)食，要揪住它的鼻子搖晃好一陣，它才會(huì)艱難地睜開(kāi)眼睛，朝你看一眼。波農(nóng)丁對(duì)我說(shuō):“太陽(yáng)要落山了，火塘要熄滅了,嘎竣要走黃泉路啦?！钡诙煸绯?嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見(jiàn)到波農(nóng)丁，“歐歐歐”地輕吼著，象蹄急促地踢踏著地面，鼻尖指向象房堆放雜物的小閣樓,像是想得到小閣樓上的什么東西。小閣樓上有半籮谷種和兩串老玉米。我以為它精神好轉(zhuǎn)起來(lái)想吃東西了，就把兩串老玉米扔下去,它用鼻尖勾住，像丟垃圾似的丟出象房，繼續(xù)焦躁不安地仰頭吼叫。破篾席里面有一具類似馬鞍的東西,我漫不經(jīng)心地一腳把它踢下樓去。沒(méi)想到，嘎竣見(jiàn)了，一下子安靜下來(lái)，用鼻子呼呼吹去蒙在上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著,眼里淚光閃閃,像是見(jiàn)到了久別重逢的老朋友?！芭?，原來(lái)它是要自己的象鞍啊?！辈ㄞr(nóng)丁恍然大悟，“這就是它當(dāng)年披掛的鞍子，給它治傷時(shí)，我把象鞍從它身上解下來(lái)扔到小閣樓上了。唉,整整26年了，我早把這事忘得一干二凈，沒(méi)想到,它還記得那么牢。”象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡，混合著一股皮革、硝煙、戰(zhàn)塵和鮮血的奇特氣味；象鞍的中央有一個(gè)蓮花狀的座墊,四周鑲著一圈銀鈴，還綴著杏黃色的流蘇。二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎竣披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。波農(nóng)丁皺著眉頭傷感地說(shuō)：“它要離開(kāi)我們?nèi)ハ筅Ａ??！贝笙笫且环N很有靈性的動(dòng)物，每群象都有一個(gè)象冢，除了橫遭不幸暴斃荒野的，都能準(zhǔn)確地預(yù)感到自己的死期。在死神降臨前的半個(gè)月左右，會(huì)獨(dú)自走到遙遠(yuǎn)而神秘的象冢里去。嘎羧要走的消息長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來(lái)為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長(zhǎng)在嘎竣脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上各綁了一塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米耙耙，送到嘎竣嘴邊。它什么也沒(méi)吃，只喝了一點(diǎn)涼水，繞著寨子走了三圈。日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中,嗄竣上了路。我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎竣后面，想看個(gè)究竟。嘎竣走了整整一夜，天亮?xí)r，來(lái)到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水,走到一塊龜形礁石上親了又親。許久，才昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng),“歐歐”發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí)，它身體膨脹起來(lái)…四條腿的皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙象眼炯炯有神，吼聲激越悲壯,驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面?！拔蚁肫饋?lái)了，26年前，我們就是在這里把嘎竣給抬上岸的。”波農(nóng)丁說(shuō)。原來(lái)嘎竣是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)！太陽(yáng)升到了檳榔樹(shù)梢腹竣離開(kāi)了打洛江，鉆進(jìn)一條草木茂盛的箐溝。在一塊平緩的向陽(yáng)的小山坡上，它突然停了下來(lái)?！芭?，這里就是埋葬八十多頭戰(zhàn)象的地方,我記得很清楚。喏,那兒還有一塊碑。”波農(nóng)丁悄悄說(shuō)道。我順著他手指的方向望去，荒草叢中，果然豎著一塊石碑,鐫刻著三個(gè)金箔剝落、字跡有點(diǎn)兒模糊的大字:百象冢。嘎竣來(lái)到石碑前，選了一塊平坦的草地，一對(duì)象牙就像兩支鐵鎬，在地上挖掘起來(lái)。它已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，體力不濟(jì),挖一陣就站在邊上喘息一陣。嘎羧從早晨一直挖到下午，終于挖出了一個(gè)橢圓形的淺坑來(lái)。它滑下坑去，在坑里繼續(xù)深挖，用鼻子卷著土塊拋出坑。我們躲在遠(yuǎn)處，看著它的身體一寸一寸地往下沉。太陽(yáng)落山了,月亮升起來(lái)了，它仍在埋頭挖著。半夜,嘎竣的脊背從坑沿沉下去不見(jiàn)了，象牙掘土的咚咚聲越來(lái)越稀疏,長(zhǎng)鼻拋土的節(jié)奏也越來(lái)越慢。雞叫頭遍時(shí)，終于，一切都平靜下來(lái)，什么聲音也沒(méi)有了。我和波農(nóng)丁耐心地等到東方吐白，走到坑邊去看。