教師美術教案

第頁共頁老師美術教案老師美術教案老師美術教案1教學目的：1、知識與技能目的：理解十二屬相的文化知識以及郵票的一般常識;設計有趣的屬相郵票。2、過程與方法目的：在創(chuàng)作設計郵票的過程中通過音樂、游戲、欣賞進步學生的設計才能，培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新意識。3、情感、態(tài)度與價值觀目的：理解屬相知識時，引導學生理解祖國獨特的民族藝術，增強民族自豪感。教學重點：1、引導學生關注中國民間藝術文化。2、理解郵票的組合和表現(xiàn)形式，嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設計之美。教學難點：激發(fā)學生的想象力，創(chuàng)新才能，設計有興趣性的屬相郵票。教學準備：老師：多媒體課件;網絡教室學生：畫紙、繪畫工具教學過程：一、創(chuàng)設情境、導入新課(一)組織教學，檢查用具準備情況。(二)導入新課。1、利用歌曲激發(fā)學生的學習興趣，營造氣氛，師生共同欣賞《西游記》主題曲，在歡快的旋律下提問：“你們知道這首歌中的這幾個動物叫什么名字嗎?”2、出示十二生肖圖片，提問：“這十二種動物合起來叫什么”?學生猜謎語引入課題(三)老師板書：有趣的屬相二、聯(lián)絡生活、知識探究(一)學生通過做動作的游戲互相展示自己的屬相?；顫娬n堂氣氛。(二)課件展示十二屬相的故事：通過視頻播放“十二屬相的故事”，學生們理解屬相的相關知識。(三)提問學生：“在現(xiàn)實生活中你們在哪里見過屬相呢?”(四)師生總結：春節(jié)、郵票、衣服、鑰匙鏈、窗戶、包裝等。三、作品欣賞、分析^p比擬課件展示十二屬相的郵票，學生通過圖片欣賞，進一步感受屬相郵票的特點，大量優(yōu)秀作品的欣賞，只有憑借多媒體技術才可以做到，本環(huán)節(jié)拓展了學生的想象力，為后面的繪畫做好鋪墊。(一)提問考慮：“屬相郵票設計主要有哪幾局部組成的?”(圖案、文字、面值金額、國籍標志、發(fā)行地)。(二)觀察，郵票中的動物與我們現(xiàn)實生活中的動物有什么不同?(小豬變形了，身上還添加上花紋了。老鼠的耳朵比現(xiàn)實中老鼠的夸大了。馬簡化了，小兔子變成擬人化了，它們比現(xiàn)實生活中的動物色彩鮮艷了、造型也夸大了。)(三)通過作品的比照，學生直觀的感受生肖郵票的多種藝術表現(xiàn)形式1、觀察課件比擬生肖郵票雞、虎都用了哪些表現(xiàn)手法?2、考慮：生肖郵票鼠、羊和你見過的鼠、羊有什么區(qū)別?3、從形象、顏色、圖案方面說說各自的特點?(三)學生考慮：郵票的制作方法。課件展示郵票的制作方法。四、創(chuàng)作理論、巡回指導(一)老師提出作業(yè)要求：展開想象的翅膀伴著優(yōu)美的音樂做一名小小的設計師，為親人、朋友和自己設計一枚郵票。注意：票面紋樣的構圖要生動、飽滿。色彩鮮艷，富有裝飾性。文字以藝術形式精心設計。畫面干凈、整潔，注意衛(wèi)生。(二)學生創(chuàng)作，老師巡視輔導，在學生繪畫理論的過程中，老師繼續(xù)在大屏幕中循環(huán)播放優(yōu)秀學生作品，隨時可以給學生以啟發(fā)幫助，渲染課堂氣氛，感染學生情緒，以飽滿的激情去創(chuàng)作表現(xiàn)。五、郵票展覽，欣賞評價課件展示生肖郵票展的背景，渲染課堂氣氛，鼓勵學生繼續(xù)以飽滿的熱情去欣賞評價作品。(一)郵票參展的學生自我介紹。(二)全班同學互相評價，說一說：“哪枚郵票最吸引你?為什么?”(三)老師評價。六、課堂總結、課后拓展總結課程內容，領略中國特有的民俗文化，欣賞并親手制作了生肖郵票?？隙▽W生本節(jié)課學生的客堂表現(xiàn)，希望課后認真觀察生活，感受藝術的魅力，用手中的彩筆表現(xiàn)生活中美妙事物。老師美術教案2教學目的：1、學生明白民間美術的根本概念，理解民間美術的開展。2、學生能對民間美術作品進展賞析，說出自己家鄉(xiāng)的一些特色作品。3、培養(yǎng)學生熱愛民間美術、熱愛民族文化的情感，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。教學的重點和難點：重點：講清并使學生理解民間美術的特點及主要種類的藝術特點。難點：學生對民間美術的有關特點的掌握及對作品能進展正確的賞析。教學準備：教學輔助課件制作，播放設備及幻燈機、錄象機等。課時：4-5課時第一課時教學過程：1、看圖導入通過播放一戶人家室內的圖片，老師引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，并提問，然后導入本課。展示課題《中國民間美術》〔課件展示課題和教學目的〕學生活動：通過觀察圖片，感受民間美術的魅力。明確本課學習內容和教學目的。2、探究發(fā)現(xiàn)、學習新知識〔1〕民間美術的根本定義：展示不同類型民間美術幻燈作品數(shù)幅，讓學生區(qū)別，發(fā)表見解，再作歸納，得出民間美術的'根本定義：民間美術是廣闊勞動人民為滿足自身精神生活需要而創(chuàng)作，并在民間廣泛流傳和應用的美術作品。它以民間傳說為為素材，從古至今，時代傳承，是勞動人民情感智慧的結晶，并成為中華傳統(tǒng)文化的重要組成局部?！裁耖g美術在古代是相對于宮廷美術、士大夫文人美術，在現(xiàn)代是相對于專業(yè)美術而言的美術種類?！硨W生活動：通過不同類型的作品比擬和區(qū)別，發(fā)表見解，理解民間美術的根本定義?！?〕民間美術的特點：A、展示圖片數(shù)幅提問：從以上圖片中，是否能感受民間美術的特點？學生答復歸納：1、自發(fā)性?！舱n件展示〕B、展示圖片數(shù)幅啟發(fā)學生考慮特點之二。學生答復歸納：2、實用性。〔課件展示〕C．展示圖片數(shù)幅〔課件展示〕提問：從以上圖片中不同的民間玩具風格，是否知道民間美術還有什么特點？學生答復歸納：3地方性?！舱n件展示〕D．再展示圖片數(shù)幅〔課件展示〕提問：從圖片中說明民間美術還具有什么特點？學生考慮答復歸納：4、就地取材，因材施藝?！舱n件展示〕試讓學生對作品《萬象更新》〔年畫〕、《布老虎》〔玩具〕等作品進展賞析?！?〕民間美術的主要種類：播放一段有關民間美術介紹的圖片后〔課件展示〕提問：民間美術主要有哪些種類？板書：民間美術的主要種類：學生活動：觀后考慮，討論并答復歸納：年畫、剪紙、風箏、玩具、刺繡、編織等。板書〕3、家鄉(xiāng)民間美術的種類和特點。通過以上對民間美術的學習，我們明白了民間美術的概念、特點和種類，那么請同學們說說自己家鄉(xiāng)有哪些民間美術作品，家鄉(xiāng)民間美術的種類和特點4、學生欣賞評論練習：學生對活動：學生對《萬象更新》〔年畫〕、《布老虎》〔玩具〕等作品作認真欣賞賞后、小組議論討論學生代表對作品賞析評論同伴作適當補充、歸納。5、課堂小結：本課對民間美術進展了欣賞學習。中國民間美術內容非常豐富，我們應以本課學習為起點，對民間美術作進一步的研究學習，并可對我們常州地區(qū)的民間美術進展探究，樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華民族的精神。老師美術教案3活動目的1、理解故事內容，培養(yǎng)幼兒看、聽、說故事的興趣。2、知道綠色是青蛙賴以生存的保護色。3、通過游戲理解青蛙的特征和生活習性?；顒訙蕚?.圖片-綠青蛙、蝴蝶、大灰狼2.紅、黃標志，小紅旗假設干活動過程一、導入1.出示綠青蛙、蝴蝶、大灰狼，認識故事中的角色。老師：老師給你們帶來了幾位小客人，來看看它們分別是誰?老師：小青蛙覺得自己的衣服一點也不美，想換衣服，你們同意嗎?為什么?(幼兒討論)2.老師：小青蛙有沒有換上自己喜歡的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之間又發(fā)生了什么事情呢?讓我們來聽聽故事“青蛙的新衣服”就明白了!二、講述故事，結合圖片幫助幼兒理解故事內容。1.小青蛙看見蝴蝶穿著漂亮的衣服想干什么?2.小青蛙給自己穿上了什么顏色的衣服?3.小青蛙為什么捉不到害蟲?4.大灰狼想干什么?小青蛙它有什么反響?5.那如今你們明白青蛙為什么穿綠衣服了嗎?6.小結：小青蛙穿著綠衣服，這樣身體的顏色和草叢中青草的顏色一樣，那么隱藏在草叢里捉害蟲便會更容易些，還可以保護自己不被敵人發(fā)現(xiàn)，讓敵人找不到它!三、游戲“智力競答”1.小青蛙有什么特征?平時喜歡生活在哪里?它還有什么本領你們知道嗎?(幼兒答)2.老師：我們就來個知識競賽，比一比你們誰對青蛙最理解，知道更多關于青蛙的知識，我來出關于青蛙的問題，我們分紅、黃兩隊進展比賽。3.交代游戲規(guī)那么當老師讀完問題，喊“開場”的時候，每對小朋友方可舉手答復，速度快的那一隊獲得答題資格，答對一題加一面紅旗，答錯不加。4.問題如下：(1)青蛙小時候叫什么名字?(2)青蛙有幾條腿?(3)青蛙用什么聲音唱歌?(4)青蛙的衣服是什么顏色?(5)青蛙的肚皮又是什么顏色?(6)青蛙生活在哪里?(稻田、池塘或河流沿岸的草叢里)(7)青蛙愛吃什么?(蚊蠅等害蟲)(8)青蛙用什么捕捉食物?……四、活動完畢。老師美術教案4活動目的1.體驗給老師畫像的樂趣，能通過給老師布置畫展的方式向老師表達愛。2.能認真觀察自己喜歡的老師，初步表現(xiàn)老師的面部以及發(fā)型的突出特點。3.能與同伴合作給老師布置簡單的畫展?；顒訙蕚?.與幼兒人數(shù)相等的畫紙、畫筆、蠟筆，心形、星星形等各種形狀彩色卡紙，固體膠、剪刀等。2.本班老師生活照片和老師帶幼兒在幼兒園活動的照片?；顒舆^程1.請小朋友夸夸自己的老師，引出活動內容。2.欣賞老師的照片，引導幼兒說說老師在做什么？哪里長得最漂亮？理解老師的臉型、五官、發(fā)型等主要根本特征。3.通過“我給老師辦畫展”，鼓勵幼兒大膽為老師作畫?！?〕請幼兒說說你想怎樣向別人介紹自己的老師，引出為老師辦畫展的創(chuàng)意?！?〕想一想：你準備給哪位老師畫像？說說她長得怎么樣？有什么特點？鼓勵幼兒大膽為自己喜歡的老師畫像。4.幼兒作畫，老師巡回指導，重點指導幼兒畫出老師的主要特征，構圖適宜，注意五官的比例，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性打扮老師。5.指導幼兒共同布置“我親愛的老師”展示板，如剪貼心形卡、星星卡或自己創(chuàng)意的裝飾物裝扮展板，請幼兒介紹所畫的老師，互相欣賞畫像，說說自己喜歡哪一幅6.請幼兒向老師說一句有愛意的話，老師對幼兒表達謝意，師幼互相表達愛的情感。老師美術教案5【教學目的】1.知識與技能目的：理解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起和目的。2、過程與方法目的：掌握各種繪畫形式的創(chuàng)作方法(環(huán)保海報宣傳畫、手抄報)，利用畫面表達希望和建議的方法。3、情感態(tài)度價值觀目的：增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識及熱愛生活的思想情感。【教學重點】應用各種繪畫形式，如手抄報、海報來表達自己的想法及對環(huán)境和資的熱愛?！窘虒W難點】構圖和版面設計的創(chuàng)新,利用畫面表達希望和建議的方法?！窘虒W準備】搜集、分析^p環(huán)境情況及資料，制作手抄報工具【教學過程】(一)、導入體會地球與我們的生活和安康息息相關。1.引導學生欣賞老師作品，感受作品所表達的“地球是我們美麗的家園”，鼓勵學生說說地球和人類的關系。A、語文、自然等其它學科學習過有關地球生態(tài)環(huán)境的知識嗎?B、你們已經有在課前做一定的資料搜集和學習知識的準備工作,理解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，那么要怎樣保護環(huán)境呢?2.以游戲的形式調動學生學習的興趣。老師將一個大地球貼在黑板上，請學生上前用老師準備好的材料裝飾地球。改變地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，使地球更美麗。【點評】該導入很好地表達了美術課教學與其他學科和社會現(xiàn)實問題的結合，通過結合學生已有的社會經歷知識和相關學科知識，學生會很快的理解本課的主旨思想。(二)、授課：1.講述(1)、出示老師設計的宣傳海報，引導學生觀察老師是怎樣表現(xiàn)地球的新生。(2)、觀察理解宣傳海報的組成局部。A、文字B、圖案C、色彩(3)、老師總結，引出招貼畫設計的根本要素：A、畫面B、標題(主要構成)C、文字(輔助說明)【點評】美術課一定要及時切入主題。美術課程主要的時間還是要用與學生練習和創(chuàng)作的的過程，在前面導入及開場講授新課過程中假如激發(fā)興趣或是引導考慮都做過了頭，美術課就失去了自身的特色。本課的講述過程很快就進入了“海報”這個正題是正確好的做法，錯誤的例子那么是這局部都快完畢了還在糾纏“地球”、“環(huán)境”等。2.講解(1)講解宣傳海報常見的藝術風格：A、寫實B、裝飾C、抽象D、漫畫(2)、組織學生討論交流。以搜集、分析^p環(huán)境情況及資料應用各種繪畫形式，如手抄報、海報來表達自己的想法，表達希望和建議等方面進展討論交流。(3)老師總結A、設計要素：主題明確、形式引人、色彩鮮明、構圖單純。B、制作步驟：確定主題、構思構圖、充實完善。C、引導學生發(fā)現(xiàn)其他表現(xiàn)手法(手抄報、剪貼畫、宣傳畫等)，運用所學的色彩知識、平面設計知識和紙立體構造知識，設計制作，共同創(chuàng)意，主題、內容、形式統(tǒng)一，紋樣、文字美觀協(xié)調，內容情調安康。D、小組合作討論制作形式及方法，老師指導。E、小組匯報?！叭缃裾埫總€小組來介紹一下你們最有特色的想法，或者在討論時遇到的困難。哪個小組先來說?”【點評】講解過程要將課題涉及的詳細內容講全面。本課由于講解內容相對較多，所以在中間設計討論環(huán)節(jié)，在活潑課堂氣氛的同事也達成課講解局部的教學目的。3.練習1.學生制作作品的工具可采用水粉、水彩筆和油畫棒。2.采用分小組合作完成的方式。3.學生設計與制作過程：A、鼓勵學生發(fā)揮想象力，大膽表達自己的想法，扣緊主題設計制作。B、提醒學生在制作過程中與同伴協(xié)商合作，發(fā)揮個人的優(yōu)勢取長補短。4、講評展示學生作品，引導學生欣賞評價，以小組為單位，評選出有創(chuàng)意作品?！按蠹叶甲龅貌畈欢嗔?，哪個小組的同學先來介紹一下自己的作品，其他同學注意聽，汲取別人的優(yōu)點，有更好的建議也可以提出來?！?三)、課堂小結：“地球是我們人類美麗的家園，保護地球的環(huán)境和資與我們的生活和安康息息相關，為了自己和子孫后代的幸福，我們應該時時刻刻從小事做起。因為時間的關系，這節(jié)課就先上到這里，剛剛你們看了別人的作品或聽了別人的介紹后假如有受到啟發(fā)，有新的想法，下節(jié)課可以進一步完善作品。也可以利用課余時間把節(jié)目再排練得更精致一些，下節(jié)課表演?！崩蠋熋佬g教案6教學目的：1、通過記憶畫的練習，使學生掌握創(chuàng)作畫的方法。2、培養(yǎng)學生以繪畫形式表現(xiàn)對生活的認識，開展形象思維才能。3、增進學生熱愛生活和大自然的美妙情感。教學重點：掌握創(chuàng)作方法教學難點：構圖新穎教學準備：課件、兒童優(yōu)秀繪畫作品、繪畫用具等。教學過程：一、課前欣賞：請同學們欣賞秋天的一組風景。二、談話導入：1、秋風給楓林涂抹胭紅，給銀杏鍍上金黃，秋天踏著露珠走來，它