怎樣寫(xiě)讀后感教案初中語(yǔ)文

怎樣寫(xiě)讀后感教案初中語(yǔ)文怎樣寫(xiě)讀后感教案初中語(yǔ)文

作為語(yǔ)文老師，我們經(jīng)常會(huì)安排學(xué)生閱讀一些篇章，并要求他們寫(xiě)讀后感。但是，有些學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中會(huì)遇到種種困難，例如不知道如何開(kāi)頭，不清楚重點(diǎn)，或者寫(xiě)得太過(guò)簡(jiǎn)單、平淡。那么，我們應(yīng)該如何通過(guò)教學(xué)幫助他們掌握寫(xiě)讀后感的技巧呢？

1.分析文本，明確主要內(nèi)容

在學(xué)生解讀文本后，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們歸納主要內(nèi)容，并明確自己的立場(chǎng)和感受。例如，我們可以引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：“這篇文章主要講了什么？”“你對(duì)這個(gè)主題有什么感觸？”“作者用了哪些方法、修辭手法、表情方法等等來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)？”明確這些問(wèn)題會(huì)為學(xué)生寫(xiě)讀后感提供重要的思維支撐。

2.注意結(jié)構(gòu)，講清事理

讀后感的文章結(jié)構(gòu)可以按照傳統(tǒng)的“三段式”來(lái)進(jìn)行安排。開(kāi)頭段要點(diǎn)明主題，講清楚文本的大致內(nèi)容；較長(zhǎng)的中間段則是詳細(xì)闡述自己的思考和感悟，可以略帶感想、評(píng)價(jià)，但要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈墓P；結(jié)尾段要總結(jié)全文，并回到文章主題，以更加深入的思考結(jié)束整篇文章。

3.用語(yǔ)生動(dòng)，提升文章質(zhì)感

在寫(xiě)讀后感的過(guò)程中，用語(yǔ)的生動(dòng)描述能大大提升文章的質(zhì)感。學(xué)生可以運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、夸張、設(shè)問(wèn)等，讓文章更有閱讀價(jià)值和趣味性。此外，還可以通過(guò)加入感性的所見(jiàn)所聞和自己的親身經(jīng)歷，使文章更富有個(gè)性化的風(fēng)格和感染力。

4.自省反思，不斷改進(jìn)

教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)批評(píng)和自我評(píng)價(jià)的方式來(lái)找出自己的不足之處。他們應(yīng)該注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、文句的連貫性、文章的條理性等等，這些都是影響文章質(zhì)量的重要因素。反復(fù)的實(shí)踐和自我反省，能幫助學(xué)生不斷提升自己的寫(xiě)作水平。

范文例：

近日閱讀了一篇名為《讀書(shū)給我?guī)?lái)的改變》的文章，這篇文章讓我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。這篇文章生動(dòng)地描寫(xiě)了作者在讀書(shū)中得到的成長(zhǎng)和領(lǐng)悟，引起了我自己的一些思考和感悟。

文章的前半部分主要是作者在讀書(shū)中體驗(yàn)到的成長(zhǎng)和變化。她說(shuō)通過(guò)讀書(shū)，她獲得了很多知識(shí)和啟迪，能夠更好地理解這個(gè)世界和人生的真諦。例如，讀經(jīng)典文學(xué)能幫助她更加深入地了解人性和人性的復(fù)雜性，讀歷史書(shū)籍能讓她更好地把握歷史源流和歷史的變遷。作者說(shuō)通過(guò)讀書(shū)，她的世界觀和人生觀受到很大的啟迪，這些積淀會(huì)成為她日后不斷成長(zhǎng)的支撐。

文章的后半部分也很有思考價(jià)值，作者說(shuō)讀書(shū)改變的不僅僅是她的思想和認(rèn)識(shí)，而且改變的還有她的性格和行為習(xí)慣。閱讀的興趣讓她成為了一個(gè)愿意思考和鉆研的人，擴(kuò)展了她的視野和思維，也讓她的耐心和專注力得到了提高。正是由于這些經(jīng)驗(yàn)的累積，她才有足夠的動(dòng)力追求自己的夢(mèng)想，不停地學(xué)習(xí)和提升自己。

除了這些，作者還在文章中提到了讀書(shū)的挑戰(zhàn)和困難。她說(shuō)有時(shí)候在艱澀的專業(yè)書(shū)籍和充滿哲理的名著閱讀中，她會(huì)因?yàn)槔斫怆y度而感到挫敗和不安。但最終，她克服了困難，取得了堅(jiān)不可摧的成就感。

在讀完這篇文章之后，我深有感觸。這篇文章小小的篇幅，卻蘊(yùn)涵了豐富的思想和感悟。我認(rèn)為，讀書(shū)不僅僅是為了增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備，更是為了讓我們不斷地成長(zhǎng)和超越