秋季華中師范大學(xué)組織行為學(xué)在線作業(yè)

【奧鵬】[華中師范大學(xué)]華師《組織行為學(xué)》在線作業(yè)試卷總分:100得分:100第1題,企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)屬于企業(yè)文化哪一個(gè)層面____。A、物質(zhì)層面B、制度層面C、精神層面第2題,因?yàn)榍榫澳M方法具備針對(duì)性、客觀性、預(yù)測(cè)性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以對(duì)人員考評(píng)信度、效度較高，但對(duì)()技術(shù)要求也比較高。A、全體參加者B、方法設(shè)計(jì)者C、主持者D、主持者與參加者雙方第3題,()是人對(duì)客觀事物是否符合自己需要而產(chǎn)生態(tài)度體驗(yàn)。A、知覺B、動(dòng)機(jī)C、情緒情感D、價(jià)值觀第4題,管理方格理論中，哪一個(gè)管理方式被稱為"鄉(xiāng)村俱樂部型管理"____A、1.9型B、9.1型C、5.5型D、9.9型第5題,"以小人之心度君子之腹"反應(yīng)是()知覺錯(cuò)誤。A、首因效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、定型D、投射第6題,強(qiáng)化理論是由心理學(xué)家____提出。A、亞當(dāng)斯B、弗隆C、斯金納D、奧爾德弗第7題,____認(rèn)為不可能存在一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)方式存在。A、領(lǐng)導(dǎo)行為理論B、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論C、領(lǐng)導(dǎo)方格理論D、領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)統(tǒng)一體理論第8題,由組織結(jié)構(gòu)確定、職務(wù)分配很明確群體是()。A、任務(wù)型群體B、利益型群體C、正式群體D、非正式群體第9題,____理論認(rèn)為魅力是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)特殊素質(zhì)，他們意圖、權(quán)力和超乎常人果斷使他們和通常人區(qū)分開來。A、變革性領(lǐng)導(dǎo)B、魅力型領(lǐng)導(dǎo)C、特質(zhì)型領(lǐng)導(dǎo)D、權(quán)變型領(lǐng)導(dǎo)第10題,態(tài)度是指?jìng)€(gè)體對(duì)待一類人和社會(huì)事物所持評(píng)價(jià)和行為傾向，它不具備成份是()。A、認(rèn)知B、情感C、意向D、性格第11題,阿德佛認(rèn)為較高級(jí)需要越是滿足得少，則對(duì)較低級(jí)需要渴求也越多，這叫做()。A、滿足-激勵(lì)規(guī)律B、挫折一倒退規(guī)律C、不滿足-渴望規(guī)律D、挫折一需要規(guī)律第12題,在社會(huì)知覺偏差中，經(jīng)過對(duì)某人知覺而留下最初印象，能以一樣性質(zhì)，影響著日后對(duì)他再次發(fā)生知覺，稱之()。A、知覺防御B、暈輪效應(yīng)C、首因效應(yīng)D、投射第13題,哪種氣質(zhì)類型人情緒穩(wěn)定，自制力強(qiáng)，從容冷靜，較有耐心____？A、多血質(zhì)B、粘液質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、抑郁質(zhì)第14題,組織設(shè)計(jì)起點(diǎn)和終點(diǎn)都是組織()。A、目標(biāo)B、規(guī)模C、性質(zhì)D、外部環(huán)境第15題,觀察者在自然真實(shí)情景下觀察他人行為，被觀察者不知道自己處于被觀察情況下觀察叫()。A、參加觀察法B、自然觀察法C、控制觀察法D、被動(dòng)觀察法第16題,組織存在必須具備三個(gè)基本條件是：____。A、組織是人組成集合B、組織組員是經(jīng)過實(shí)現(xiàn)個(gè)體需要和完成共同目標(biāo)而凝聚C、組織經(jīng)過專業(yè)分工和協(xié)調(diào)來完成工作D、組織是正式組織,B,C第17題,組織對(duì)于員工價(jià)值在于()。A、滿足人心理需求B、為個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)提供了舞臺(tái)C、使雙方互惠互利D、沒有價(jià)值,B,C第18題,態(tài)度對(duì)行為影響表現(xiàn)在以下方面____。A、態(tài)度影響認(rèn)知與判斷B、態(tài)度影響行為效果C、態(tài)度影響忍耐力D、態(tài)度決定行為效率。,B,C第19題,馬斯洛需要層次理論將人需要分為勝利需要、安全需要、____，自我實(shí)現(xiàn)需要五種。A、發(fā)展需要B、交往需要C、尊重需要D、聯(lián)絡(luò)需要,C第20題,當(dāng)Op/Ip小于Oc/Ip時(shí)，當(dāng)事人會(huì)采取哪些方法____？A、要求增加自己收入B、降低自己努力程度C、降低他人貢獻(xiàn)D、改變比較對(duì)象,C,D第21題,領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論中，決定領(lǐng)導(dǎo)方式有效性環(huán)境原因主要有：____。A、上下級(jí)關(guān)系B、任務(wù)結(jié)構(gòu)C、職位權(quán)力D、企業(yè)規(guī)模,B,C第22題,領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)統(tǒng)一體理論是由____提出。A、利克特B、布萊克C、坦南鮑姆D、施密特,D第23題,以下原因中，屬于保健原因有A、成就B、工作環(huán)境C、薪金D、賞識(shí),C第24題,以下群體中，屬于開放群體有____。A、班級(jí)B、教研室C、晨練太極拳隊(duì)D、學(xué)校笛簫協(xié)會(huì),D第25題,作為一個(gè)社會(huì)實(shí)體單位組織，應(yīng)具備以下()要素。A、共同目標(biāo)B、人群C、分工協(xié)作D、結(jié)構(gòu),B,C,D第26題,影響人際知覺偏見心理原因有____。A、第一印象B、暈輪效應(yīng)C、刻板印象D、光環(huán)效應(yīng),C,D第27題,與傳統(tǒng)部門結(jié)構(gòu)相比，團(tuán)體形式優(yōu)點(diǎn)有()。A、更靈活B、對(duì)組員素質(zhì)要求更低C、更利于創(chuàng)新D、更穩(wěn)定,C第28題,以下條件中，哪些是天才領(lǐng)導(dǎo)者所具備____？A、善言B、外表瀟灑而有風(fēng)度C、心理健康D、身體健康,B,C,D第29題,在組織變革過程中，針對(duì)新員工應(yīng)該采取哪種心理機(jī)制____。A、心理定勢(shì)B、激發(fā)模仿心理C、利用從眾心理,B,C第30題,群體中，組員經(jīng)典三種角色表現(xiàn)是____。A、自我中心角色B、任務(wù)角色C、維護(hù)角色D、人際角色,B,C第31題,觀察法考究是"眼見為實(shí)"，必須是觀察者親自用眼睛觀察才能取得可靠資料。A、錯(cuò)誤B、正確第32題,人氣質(zhì)有好，有壞，氣質(zhì)決定了一個(gè)人能否成就偉大事業(yè)。A、錯(cuò)誤B、正確第33題,性格有好壞之分。在進(jìn)行人力資源管理時(shí)一定要考慮到性格原因。A、錯(cuò)誤B、正確第34題,雙原因理論認(rèn)為消除了員工不滿意原因就能夠讓員工滿意。A、錯(cuò)誤B、正確第35題,要有效地控制或引導(dǎo)人行為，就應(yīng)了解人需要，并從需要著手采取方法。A、錯(cuò)誤B、正確第36題,依照信息溝通時(shí)反饋信息多少，在組織中能夠把溝通分為兩種：雙向溝通和單向溝通。A、錯(cuò)誤B、正確第37題,領(lǐng)導(dǎo)行為理論將領(lǐng)導(dǎo)行為分為兩種:"關(guān)心人"和"抓組織"，這二者是顯著矛盾。A、錯(cuò)誤B、正確第38題,"經(jīng)濟(jì)人"、"社會(huì)人"、"自我實(shí)現(xiàn)人"和"復(fù)雜人"假設(shè)反應(yīng)了西方管理界對(duì)人性看法發(fā)展歷程。A、錯(cuò)誤B、正確第39題,領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)效率高低主要取決于領(lǐng)導(dǎo)先天特質(zhì)，那些成功領(lǐng)導(dǎo)者有共同特質(zhì)。A、錯(cuò)誤B、正確第40題,從組織概念來講，任何人都離不開組織。A、錯(cuò)誤B、正確第41題,團(tuán)體工作是當(dāng)前被IT行業(yè)廣泛采取工作方式。A、錯(cuò)誤B、正確第42題,合理動(dòng)機(jī)可能引發(fā)不合理甚至錯(cuò)誤行為。A、錯(cuò)誤B、正確第43題,馬斯洛需要層次理論認(rèn)為人需要是有多層性，每個(gè)人都只處于其中一個(gè)需要層次。A、錯(cuò)誤B、正確第44題,在相同心理特征下，即使環(huán)境不一樣，人們也會(huì)采取相同行為。A、錯(cuò)誤B、正確第45題,組織文化可分為學(xué)院型；俱樂部型；棒球隊(duì)型；堡壘型A、錯(cuò)誤B、正確第46題,領(lǐng)導(dǎo)影響力不完全來自于他所擔(dān)任職